Fundació Collserola

Dimecres va tenir lloc una de les activitats destacades del curs a 4t de Secundària: la tradicional jornada esportiva de l’alumnat de les tres escoles de la a l’.
L’alumnat va poder gaudir d’un dia compartit d’esport, energia i amistat i, sobretot, van començar a establir vincles, de cara al futur, com a alumnes de 1r de el curs vinent a l’.
Us en compartim un petit resum fotogràfic.

“Ens vas ensenyar que la vida és presència, constància i passió; que amb esforç, perseverança, generositat i bondat sempre es pot tirar endavant.”
Amb aquestes paraules de comiat escrites per la seva família, la força de les quals també es tradueix a l’espai de la feina, ens acomiadem del Sebas, gerent de la Fundació Collserola des de fa molts anys i una persona molt estimada per tothom.

A més de la celebració dels Jocs Florals, una de les activitats estrella de la Diada de Sant Jordi a l’escola són les visites d’autors i autores que organitzem perquè l’alumnat, tant d’Infantil, com de Primària, Secundària i Batxillerat, pugui conèixer-los en directe i veure com és un procés creatiu.
Aquests són els autors i autores que, el mateix dia 23 d’abril, o els dies anteriors i posteriors, han compartit, enguany, una estona amb els i les nostres alumnes: la il·lustradora Laia Lorenz, i mestra de la Fundació Collserola, l’escriptor i il·lustrador , l’escriptora Teresa Guiluz, l’editor Ilya Pérdigo, l’escriptora i el compositor de la Cantània 2026, i Jordi Cornudella, l’escriptor , l’escriptor i traductor i les escriptores , i ; a més de les conferències a càrrec de l’Ànnia Bosch, la Verònica Jiménez i el Miquel Codony, professorat de la Fundació Collserola.
Moltes gràcies a totes i a tots per compartir amb nosaltres una estona parlant de llibres i literatura!

Avui la Direcció General de la , les direccions i sotsdireccions de les tres escoles, així com tots els càrrecs directius de la institució, ens hem reunit al Consell de Direcció de la Fundació Collserola, un espai de treball compartit que ens permet alinear criteris, coordinar decisions i avançar conjuntament en dos moments essencials com són la recta final d’aquest curs i l'organització del vinent.

Des d’una mirada pedagògica i organitzativa, hem abordat reptes, prioritats i accions que afecten totes les etapes educatives, amb l'objectiu de garantir la coherència, la qualitat educativa i el millor acompanyament possible a l’alumnat, al professorat i a les famílies.

Ahir, a les escoles de la Fundació Collserola, es va viure una gran Diada de .
En un ambient festiu, a l’, l’ i l’, els llibres, les roses, els dracs i les senyeres van compartir espai amb les representacions teatrals de la llegenda, la venda de llibres, els tallers literaris, les xerrades sobre múltiples temes al voltant de la literatura i el lliurament de guardons als textos i alumnes que se n’han fet mereixedors gràcies a la qualitat de les seves obres.
Us compartim una petita galeria resum de la jornada d’ahir a les nostres escoles.

Demà dijous, Diada de , arribarà el moment d’aturar els comptadors i de recollir les ressenyes acumulades als Espais de lectura de l’, l’ i l’!

Moltes gràcies a totes les persones que, des del passat 23 de març, en què vam començar l’edició d’enguany, heu col·laborat acumulant temps ja sigui llegint als Espais de Lectura de l’escola o fent-nos arribar les ressenyes omplertes amb les vostres lectures. Si encara no ho heu fet, encara sou a temps de portar-nos-les!

En breu, anunciarem les hores de recerca aconseguides!

🌟🐰🍫 Que tingueu un bon dilluns de Pasqua, i gaudiu de la mona i de la xocolata.

I, per si voleu compartir una estona de cuina en família, us compartim la recepta, fàcil i divertida, per fer una Cristina de Pasqua! Esperem que us agradi!

💙 L’educació també és compromís social: Dia Mundial de Conscienciació sobre l'Autisme

A la Fundació Collserola entenem que educar va més enllà de l’aula. Per això, una part del nostre projecte es concreta en l’obra social, amb la voluntat de retornar a la societat allò que construïm junts com a comunitat educativa.
Aquest compromís es tradueix en projectes que acompanyen les persones al llarg de tota la vida, especialment en l’àmbit de la inclusió i l’atenció a la diversitat.

🏫 Escola i Fundació Bellaire
Un referent en educació especial per a infants i joves amb TEA, que integra l’atenció pedagògica, terapèutica i social en un mateix projecte. L’escola ofereix un entorn estructurat i especialitzat que afavoreix l’aprenentatge, la comunicació i el desenvolupament personal de cada alumne, adaptant-se als seus ritmes i necessitats.

🌿 Fundació Els Xiprers
Un projecte que dona continuïtat a aquest acompanyament en l’edat adulta, oferint suport i oportunitats a persones amb autisme al llarg de tot el seu cicle vital. La fundació treballa per afavorir el desenvolupament personal, la inclusió social i la màxima autonomia possible, a través de serveis i activitats adaptades a les necessitats de cada persona.
Junts construïm un model que connecta educació ordinària, educació especial i atenció especialitzada, amb un objectiu comú: millorar la qualitat de vida de les persones i contribuir a una societat més inclusiva.

💙 Educar és també cuidar, acompanyar i transformar.