Llar d'Infants Guinyol

Avui hem ofert una proposta d’experimentació amb xocolata 🍫

Des d’una mirada Pikler i Montessori, hem preparat un ambient acollidor que convida a l’exploració lliure i autònoma.

Els infants han manipulat, descobert i experimentat a través dels sentits, seguint el seu propi ritme.

L’adult acompanya amb presència respectuosa, sense intervenir, confiant en les seves capacitats.

Així, afavorim aprenentatges vius, significatius i profundament connectats amb l’experiència. 🤎

A la comunitat d’I2 hem realitzat una proposta sensorial amb pasta de modelar aromàtica, elaborada amb farina, sal, aigua i flors de lavanda.

Els infants han pogut manipular lliurement la massa, olorant-la, donant-li forma, tallant-la amb peces de fusta, xafant-la i esmicolant-la.

Aquesta experiència convida a explorar amb les mans i amb l’olfacte, afavorint un aprenentatge vivencial a partir de materials senzills i naturals.

A través del cos, el moviment i el tacte, els infants exploren la pintura de manera lliure.

Tocar, escampar, barrejar, sentir…

La pintura es converteix en una experiència sensorial plena de creativitat i llibertat. ❄️🖌️

Petites mans, grans descobertes ❄️

Avui hem gaudit d’una proposta de joc sensorial on la textura, la temperatura i la manipulació han estat les protagonistes.

Amb utensilis quotidians fomentem:
✨ Motricitat fina
✨ Coordinació ull-mà
✨ Joc simbòlic
✨ Exploració lliure

L’aprenentatge més significatiu neix del joc.

La nostra escoleta s’ha omplert d’ales, colors i molta il·lusió 🐥🌈

Aquest Carnestoltes ens hem transformat en ocells: pollets, lloros, flamencs, paons i cignes.

Gràcies a les famílies per fer-ho possible i per acompanyar-nos sempre!

Aquesta setmana hem viscut amb molta il·lusió la celebració del Carnestoltes a la nostra llar.

Les tradicions culturals ens ajuden a construir sentiment de pertinença i acompanyar els infants en aquestes celebracions, on es permet connectar amb l’entorn, entendre que formem part d’una comunitat i començar a percebre el pas del temps: hi ha moments que tornen cada any, que marquen ritmes i creen memòria.

Les consignes diàries també ens ajuden a treballar l’anticipació i la noció de temporalitat, aspectes fonamentals en l’etapa 0-3 que ens donen seguretat i estructura.

A més, la disfressa és una eina pedagògica molt potent:
• Afavoreix la consciència corporal i la pròpia imatge.
• Potencia la presa de decisions i l’expressió dels gustos personals.
• Estimula la imaginació i el joc simbòlic, essencial per al desenvolupament emocional i cognitiu.
• Permet explorar rols i identitats des del joc lliure.

Hem compartit rialles, complicitats i molta creativitat.

Gràcies, famílies, per fer-ho possible i per sumar-vos a cada proposta 💛

Visca el Carnaval i visca la màgia d’aprendre jugant! 🎉

Carnestoltes 2026 ja és aquí! 🎭
El rei Carnestoltes ens visita al Guinyol amb un munt de consignes divertides per viure el carnaval dia a dia: pijames, pentinats esbojarrats, mitjons desparellats, colors, disfresses i moments compartits en família.
Una setmana plena de joc, expressió, creativitat i convivència, pensada perquè els infants gaudeixin d’aquesta tradició amb alegria i sentit educatiu.
Esteu preparats per seguir les ordres del rei? 🎊

La proposta artística esdevé un espai de vivència interior, de ritme pausat i de connexió amb el moment present on l’infant es deixa portar pel gest, el moviment i el diàleg entre els colors i les atmosferes de l’hivern. L’adult acompanya amb presència respectuosa i proporcionant la llibertat de la lliure exploració. 🎨🖌️

Gel que es fon.
Colors que llisquen, que es troben, que decideixen sols cap on anar.

Avui no hem pintat per arribar enlloc.
Hem pintat per estar.
Per mirar com el temps deixa rastre,
com el fred dibuixa camins
i com les mans escolten abans de fer.

Aquí l’art no és un resultat.
És un procés viu, lent, imperfecte i preciós,
on cada infant crea des del cos,
des de la curiositat
i des del plaer de descobrir. 🧊🖌️

❄️Hivern entre els dits❄️

Sal gruixuda tenyida de blau.
Un paisatge fred, suau, canviant.

Els infants s’hi apropen sense consignes: toquen, deixen caure, escolten com sona, miren com es transforma. La matèria parla i el cos respon.

No busquem resultats, només presència.
Temps lent. Mans curioses. Mirades que descobreixen.

L’hivern també s’experimenta així:
amb els dits, amb el silenci, amb el joc que neix sol.