Lunes 09:30 - 20:00 Martes 09:30 - 20:00 Miércoles 09:30 - 20:00 Jueves 09:30 - 20:00 Viernes 09:30 - 20:00

Escola de música Centre Dalcroze

Casa
España
Alpicat
Escola de música Centre Dalcroze

Estudis musicals basats en pedagogies humanistes.Escola reconeguda per la Generalitat. Estudis equiv Estudis equivalents conservatoris. Lleida.

01/07/2026

LLEIDA!
Reserva ja la teva plaça abans del 17 de juliol.

Contacta a

📩[email protected]

📞973984303

Horari secretaria matins 10 h a 13 h de dilluns a divendres

25/06/2026

Acabem un curs amb un gran equip. Han tirat endavant uns alumnes fantàstics amb tots els entrebancs del calendari i programació del curs. Sou fantàstics!

20/06/2026

Unes de les alumnes de l’alula de cant de la mà de la professora Mònica han actuat a la Plaça Paeria aquest dissabte 20 de juny dins del cicle d’actuacions del dia de la música. Al dematí han actuat “The sixt” i “Musaka” a l’escenari de Pi i Maragall.

17/06/2026

Aquest vídeo que és una autèntica joia pedagògica i el fruit de moltes sessions d’esforç, concentració i constància a les nostres classes.

A través d’aquesta plàstica animada, podreu veure de prop com els nostres alumnes dominen la ment i el cos davant d’un gran repte musical: la geometria i la divisió del temps.

L’exercici partix d’una estructura base de 12 pulsacions, però amb una dificultat de primer nivell: a cada volta, aquestes 12 pulsacions es divideixen de manera diferent (primer en grups de 6, després de 4, de 3 i finalment de 2). Per fer-ho encara més complex i escènic, els alumnes es divideixen en dos grups que s’alternen de manera impecable: mentre un grup executa el seu bloc de moviment, l’altre es congela a l’espera del seu torn.

Quan mireu aquest vídeo, us convidem a fixar-vos en la màgia dels detalls:

La sincronització i el relleu: Fixeu-vos en la precisió gairebé matemàtica amb la qual es passen “el relleu” del moviment. No hi ha dubtes ni pauses buides; un grup recull l’energia de l’altre a l’instant. Això requereix una connexió grupal i una escolta interna excepcionals.

La inèrcia de l’èxit (L’automatització): La complexitat d’aquest exercici és tan alta que, al principi, requereix un esforç mental esgotador. Però us fixareu que en el vídeo ja ho fan gairebé per “inèrcia”. Això és el que a Dalcroze anomenem automatització: el cos ha interioritzat tant el ritme que la ment ja no necessita “comptar”, sinó que la música flueix de manera orgànica a través d’ells.

La intensitat escènica i l’energia: No es tracta només de fer passos correctes. Mireu la seva presència escènica, la claredat dels seus gests i l’energia de la seva expressió facial. Fins i tot quan un grup està aturat, la seva immobilitat és expressiva i està plena de tensió musical i d’expectativa.

Dalcroze i TOTA LA SEVA ESÈNCIA 💕

14/05/2026

Quan la música es viu des del cos, la veu i el joc… l’aprenentatge és real 💛

En aquest reel es veu com infants d’un any interactuen espontàniament amb una cançó en mode dòric i, gairebé sense adonar-se’n, acaben entonant la nota de repòs. No és imitació mecànica: és comprensió musical en desenvolupament.

Això és el que descriu la Music Learning Theory d’Edwin Gordon: abans de “saber” música intel·lectualment, els infants la absorbeixen, la processen i li donen sentit a través de l’experiència auditiva i corporal.

Quan oferim un entorn ric en varietat tonal i rítmica, els infants desenvolupen audiation: la capacitat de pensar música amb significat.

I sí… passa molt abans del que imaginem ✨

30/04/2026

En aquest vídeo es pot observar un petit grup d’infants de 4 i 5 anys immersos en una activitat d’improvisació amb instruments de percussió. Lluny de ser un simple joc espontani, el que hi succeeix és el resultat d’un treball profund basat en la confiança, l’escolta activa i la interiorització del llenguatge musical.

Els infants segueixen indicacions i responen a senyals amb una atenció que sovint sorprèn per la seva qualitat i constància. Aquesta capacitat no apareix de manera casual: és fruit d’un procés educatiu que respecta els seus ritmes i que integra metodologies com Gordon i Dalcroze, on el cos, el moviment i l’experiència directa esdevenen eixos fonamentals de l’aprenentatge.

Allò que es posa en valor en aquest vídeo no és només la coordinació o la resposta immediata, sinó sobretot la presència. La seva mirada atenta, la disponibilitat per escoltar i la voluntat de participar activament construeixen un espai on la música esdevé comunicació real.

En un context educatiu sovint marcat per la pressa i la dispersió, moments com aquest conviden a reflexionar sobre la importància de cultivar l’atenció des de ben petits. No com una exigència externa, sinó com una habilitat que neix de l’interès, del vincle i del sentit que té allò que es fa.

Aquest vídeo és, en essència, una mostra de com l’atenció i la música poden créixer juntes quan es donen les condicions adequades

28/04/2026

Per qué el temps córre tan ràpid? Ja estem preparant el curs 2026-2027!!

Estigueu atents a les dates.

Els horaris d’atenció són:
Dilluns,dimarts i dimecres de 10:00 a 13:00h
Entre setmana de 16:00 a 20:00h

19/04/2026

Sabies que el moviment és la porta d’entrada al llenguatge musical?
A les nostres sessions de Sons&ritmes, apliquem les eines de Dalcroze i Gordon per transformar l’aula en un espai d’aprenentatge viu.

1️⃣ El cos sent el ritme (Dalcroze).
2️⃣ La ment processa l’audiació (Gordon).

El resultat? Nens i nenes d’I3 i I4 totalment connectats, atents i protagonistes del seu propi creixement.
La música no s’explica, se sent!

Dirección

Alpicat

Horario de Apertura

Lunes	09:30 - 20:00
Martes	09:30 - 20:00
Miércoles	09:30 - 20:00
Jueves	09:30 - 20:00
Viernes	09:30 - 20:00

Teléfono

636947247

Página web

http://www.centredalcroze.com/

Notificaciones

Sé el primero en enterarse y déjanos enviarle un correo electrónico cuando Escola de música Centre Dalcroze publique noticias y promociones. Su dirección de correo electrónico no se utilizará para ningún otro fin, y puede darse de baja en cualquier momento.