Editorial Universidad de Almería

NOVEDAD EDITORIAL:
Baria III. Los inicios de la Edad del Hierro en el Sureste de Iberia

https://editorial.ual.es/libro/baria-iii-los-inicios-de-la-edad-del-hierro-en-el-sureste-de-iberia-la-excavacion-arqueologica-de-cortijo-riquelme-la-huertecica-en-la-cuenca-baja-del-rio-aguas-turre-los-gallardos-almeria_197239/

Cortijo Riquelme-La Huertecica es un asentamiento de finales de la Edad del Bronce y comienzos de la Edad del Hierro situado en la cuenca del río de Aguas en los municipios de Turre y Los Gallardos, en el Levante de Almería. El volumen es un estudio monográfico de los resultados de la excavación preventiva efectuada en 2006, que dio como resultado la localización de un depósito de materiales arqueológicos que documenta las primeras importaciones fenicias en el Sureste de la península Ibérica. Se estudian asimismo en el volumen los hallazgos arqueológicos procedentes de prospecciones superficiales efectuadas en el área del asentamiento, que permiten también la identificación de una necrópolis aneja al asentamiento. El volumen comprende no sólo el estudio de los materiales arqueológicos cerámicos, líticos, arqueometalúrgicos, faunísticos, epigráficos y de cronología absoluta, sino también una propuesta de interpretación del depósito y del yacimiento en el contexto de los inicios de la Edad del Hierro en el Sureste a cuyo conocimiento contribuye.

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NOVEDAD EDITORIAL:
Me sabe a sangre. Antología de poesía flamenca

https://editorial.ual.es/libro/me-sabe-a-sangre-antologia-de-poesia-flamenca_197241/
Me sabe a sangre recopila doscientos setenta y cinco poemas y prosas poéticas de ciento setenta autores. No descubro nada nuevo si afirmo que el proceso de antologar responde al estado de ánimo del antólogo, de ahí su carácter efímero y su vulnerabilidad. Dicho lo cual, el criterio de elección ha sido simple: poemas y prosas poéticas que en su totalidad o parcialmente retratan o describen el flamenco en general y los palos e intérpretes en particular, así como circunstancias y ambientes genuinos del género. Han quedado fuera las letras para el cante, salvo contadísimos casos en que se atienen al criterio expuesto. La antología está organizada en capítulos temáticos ordenados según los criterios siguientes: Flamenco, Cante, Baile, Toque, Compás, Duende, Templos, Tabernas, Jaranas, Gitanería y Tauromaquia, por el año de nacimiento de los poetas; Figuras del cante, Figuras del baile y Figuras del toque, por el año de nacimiento de los artistas; Palos, por la antigüedad de los estilos (peliaguda decisión); Geografías, según áreas y ciudades; y Percusión, por los elementos sonoros. En «Procedencia de los textos y otros datos» constan las referencias de las ediciones originales, cuando ha sido posible fijarlas, y detalles complementarios de interés. Se incluyen dos índices que facilitan la búsqueda de información concreta: «Índice onomástico de artistas» e «Índice de palos y estilos». Me sabe a sangre abarca un periodo temporal de doscientos veintiséis años, de 1799 a 2025. El texto más antiguo es «La Quicaida (Poema heroico-cómico)», del Conde de Noroña, publicado en 1799, del que he seleccionado un fragmento en el que se mencionan bailes hoy asentados como palos indiscutibles. Inserto en la tradición de la epopeya burlesca española consta de ocho cantos y tres mil quinientos versos que narran, con ambición homérica, la feroz disputa desencadenada entre dos mujeres por ser la favorita de los hombres. En la antípoda temporal «Pizarra», de Juan de Dios García, es un inédito escrito en diciembre de 2025.

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NUEVO LIBRO DIGITAL:
IV Congreso Internacional sobre Optimización del Entrenamiento de Fuerza y Rendimiento Neuromuscular

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Durante décadas, el entrenamiento de fuerza fue interpretado como una herramienta exclusiva para deportes donde la producción de fuerza máxima era determinante, como la halterofilia o el powerlifting. Sin embargo, el avance científico ha demostrado que esta visión era limitada. Hoy sabemos que el entrenamiento de fuerza es esencial no sólo para optimizar el rendimiento deportivo, sino también para mejorar la salud y la calidad de vida en todas las etapas evolutivas. La evidencia actual respalda su papel en el desarrollo de capacidades como la velocidad, la potencia, la hipertrofia y la prevención de lesiones (Schoenfeld et al., 2017; Suchomel et al., 2016; Shield & Bourne, 2018), así como en la mejora de la salud metabólica, funcional y osteomuscular (Westcott, 2012; Fragala et al., 2019; Fiuza-Luces et al., 2013; Paoli et al., 2015). No es casual que la Organización Mundial de la Salud (OMS, 2020) incluya el entrenamiento de fuerza como parte fundamental de sus recomendaciones de actividad física.
España se sitúa entre los países más influyentes en investigación y desarrollo tecnológico en este ámbito, con grupos de trabajo, investigadores y empresas que han contribuido de manera decisiva a la evaluación, control y optimización del rendimiento neuromuscular (Martínez-Cava et al., 2020; Pérez-Castilla et al., 2019). Esta fortaleza científica y profesional ha permitido consolidar una red de colaboración estable y de alto nivel: la Red de Investigación para la Optimización del Entrenamiento de Fuerza y del Rendimiento Neuromuscular (REF), financiada por el Consejo Superior de Deportes (CSD).
En este contexto, el Congreso Internacional 2025, organizado por la Universidad de Almería y la REF, y con la colaboración del SportResearch Group CTS1024 y del Ayuntamiento de Almería, se erige como un punto de encuentro imprescindible para investigadores, profesionales del entrenamiento, técnicos deportivos y especialistas del ámbito clínico.
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La obsesión por la calidad: evaluación, equidad y políticas educativas contemporáneas

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La disputa por la calidad. Políticas de evaluación, equidad y justicia social es una obra que analiza críticamente el desarrollo de las políticas de calidad y evaluación en educación, así como sus repercusiones sobre la equidad y la justicia social en las sociedades contemporáneas. El libro aborda la transformación de los discursos educativos en el contexto de las dinámicas neoliberales y reflexiona sobre cómo la calidad educativa ha pasado de constituir una aspiración pedagógica vinculada al desarrollo humano y democrático a convertirse, en numerosas ocasiones, en un mecanismo de control, medición y clasificación institucional.
Organizado en diversos bloques temáticos, el texto profundiza en la evolución histórica y epistemológica de la evaluación educativa y de instituciones, revisando los principales paradigmas, enfoques metodológicos y modelos de calidad que han influido en las políticas socioeducativas actuales. Asimismo, analiza críticamente la traslación de modelos empresariales de gestión y aseguramiento de la calidad al ámbito educativo, cuestionando sus efectos sobre la inclusión, la igualdad de oportunidades y el sentido democrático de la educación.
La obra combina reflexión teórica, análisis político y revisión metodológica, ofreciendo al alumnado herramientas para comprender la complejidad de la evaluación institucional y su impacto en la construcción de políticas educativas. Desde una perspectiva crítica y comprometida con la transformación social, el libro defiende una concepción de la calidad educativa vinculada a la equidad, la participación democrática y la justicia social, reivindicando el papel de la educación como espacio de emancipación y construcción de ciudadanía.
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Análisis de datos en diseños de investigación básicos en Psicología

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Este texto docente constituye una guía eminentemente práctica diseñada para el aprendizaje del análisis de datos mediante el paquete estadístico IBM SPSS Statistics, desde una perspectiva integrada del diseño de la investigación y el análisis de datos. A lo largo de sus seis capítulos, el texto combina los fundamentos teóricos necesarios con supuestos prácticos aplicados en diferentes áreas de la Psicología, enlaces a vídeos demostrativos y modelos de informes de resultados siguiendo el formato APA. Se cierra con un apartado final de bibliografía complementaria y recursos web. Está dirigido fundamentalmente a estudiantes del Grado en Psicología y otras ciencias afines (Educación, Trabajo Social, Ciencias Sociales y de la Salud), en los que la perspectiva práctica y aplicada de la investigación supone el eje principal de su formación en metodología. Adicionalmente, también puede ser de interés para estudios de postgrado de estas mismas disciplinas, como material de nivelación o repaso, o como material introductorio a la metodología de investigación.

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Study Abroad. Bioprocess Engineering of Microalgae: From the Cell to the Final Product

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Este manual del curso Bioprocess of Microalgae: From the Cell to the Final Product ofrece formación práctica sobre el cultivo de microalgas, la producción de biomasa, la extracción de bioproductos y las aplicaciones de biotecnología sostenible. En la primera sección, los estudiantes aprenden los fundamentos del cultivo de microalgas, desde la preparación de los medios de cultivo hasta el manejo de biorreactores y la optimización de las técnicas de cosechado, a través de prácticas de laboratorio y visitas a las instalaciones. La segunda parte se centra en la extracción de bioproductos valiosos a partir de la biomasa cosechada. La tercera sección vincula la biotecnología de microalgas con los principios de la economía circular, haciendo hincapié en las prácticas sostenibles y la eficiencia de los recursos. Finalmente, a través de proyectos individuales y grupales, los estudiantes abordan desafíos del mundo real, aplicando el conocimiento teórico a escenarios prácticos de bioprocesado de microalgas, con la orientación de instructores y la oportunidad de proyectos personalizados alineados con sus intereses profesionales.
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Aspectos lingüísticos en casos de disfunciones comunicativas

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El volumen Aspectos lingüísticos en casos de disfunciones comunicativas se organiza en tres secciones temáticas que reúnen, de forma equilibrada, dieciséis contribuciones de autores nacionales y extranjeros. La primera sección, «Enfoques lingüísticos para la detección y el diagnóstico de disfunciones comunicativas», presenta perspectivas que permiten identificar patrones comunicativos propios de hablantes con desarrollo fonológico prolongado, trastorno del desarrollo del lenguaje, síndrome de Down, de Williams, X Frágil y de Noonan, así como de personas con estados mentales de alto riesgo clínico de psicosis. La segunda, «Marcos analíticos y de descripción lingüística en casos de disfunciones comunicativas», agrupa estudios centrados en modelos y herramientas de análisis aplicados a niños sordos con implante coclear, a una niña con síndrome de Phelan-McDermid, a adultos con afasia progresiva primaria de variante no fluente y a pacientes con deterioro cognitivo leve. La tercera y última sección, «Planteamientos lingüísticos de evaluación de disfunciones comunicativas», reúne propuestas dirigidas a la evaluación psicolingüística de alteraciones genéticas de baja prevalencia y al análisis de la prosodia en mujeres con trastorno del espectro autista; las restantes aportaciones de esta sección están orientadas a la valoración de personas con afasia, deterioro cognitivo leve y enfermedad de Parkinson.

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XII Certamen de Proyectos Educativos en Ingeniería Química en la UAL

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El Certamen de Proyectos Educativos en Ingeniería Química en la provincia de Almería nace como una iniciativa del Departamento de Ingeniería Química de la Universidad de Almería, con la finalidad de promover y desarrollar el interés de los estudiantes de 4º de ESO y de 1º y 2º de Bachillerato de la provincia por las materias científicas en general y por la Ingeniería Química en particular. Así pues, el XII Certamen de Proyectos Educativos de Ingeniería Química en la provincia de Almería, se convoca en el curso 2024/2025, con el objetivo de que grupos de estudiantes de secundaria realicen, bajo la tutela de un docente del área de ciencias o tecnología de su centro, un trabajo relacionado con alguna de las siguientes cuatro áreas temáticas:
La Ingeniería Química y el medio ambiente (depuración de aguas residuales, desalinización de agua, gestión y tratamiento de residuos, contaminación atmosférica, etc.).
La Ingeniería Química y la industria alimentaria (helados, cerveza, yogur, etc.).
La Ingeniería Química y el mundo de la biotecnología (ácidos grasos Omega-3, pigmentos, productos farmacéuticos, etc.).
La Ingeniería Química y la energía (petróleo y derivados, energías renovables, bioetanol, biodiésel, etc.).
Con el fin de estimular la participación de los estudiantes, se propone una serie de premios en metálico, patrocinados por el Vicerrectorado de Estudiantes, Igualdad e Inclusión, la Escuela Superior de Ingeniería y el Departamento de Ingeniería Química de la Universidad de Almería.
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El fisioterapeuta en pediatría: bases y práctica clínica

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Esta obra está ideada para servir como ayuda y manual de estudio para alumnos de Grado en Fisioterapia, o todos aquellos profesionales que desarrollen su labor asistencial con población infantil. En esta obra se desarrollan temas relacionados con el desarrollo del niño desde el nacimiento hasta que empieza su escolarización, presentando las distintas patologías o situaciones en las que un fisioterapeuta actuará para solventar y/o mitigar la clínica y/o secuelas que presente el niño debido a su patología. Igualmente es un manual para conocer mejor la fisioterapia pediátrica, aportando herramientas para el trabajo diario con este tipo de población.
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Fisioterapia neurológica en edad adulta: del diagnóstico a la intervención

https://www.unebook.es/es/ebook/fisioterapia-neurologica-en-edad-adulta-del-diagnostico-a-la-intervencion_E1000029795
Es un manual especializado que aborda de manera integral el manejo de pacientes adultos con patologías del sistema nervioso. El texto surge de la necesidad de proporcionar una guía estructurada que conecte el diagnóstico clínico con la intervención práctica en fisioterapia. Se fundamenta en la importancia de realizar una evaluación neurológica exhaustiva (anamnesis, examen del estado mental, nervios craneales, motores y sensitivos) como paso previo indispensable para diseñar cualquier tratamiento.

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