Montessori Azalea

¿MONTESSORI EN CASA?
👀👀SegundaParte

EVALÚA CÓMO MANEJAS Y ORGANIZAS TU HOGAR.

🖋️El orden, la sencillez, y las actividades de la vida práctica, están en el centro mismo de la educación Montessori - sin ellos, los materiales y otras actividades no tienen sentido.

1️⃣¿Tu casa está limpia y ordenada, o es un verdadero caos?
2️⃣¿Tienes demasiadas cosas?

🔛¿Que tiene que ver la música con el lenguaje?

✅ Si no lo sabias la música estimula el desarrollo del lenguaje. Al parecer cantar, aprender nuevas canciones con los pequeños mejora el habla.

✅Cantar con los niños, favorece la discriminación auditiva, la pronunciación, el desarrollo del vocabulario o léxico, la memoria auditiv, la construcción de frases y la comprensión.
Además nos ayuda a relajarnos y pasamos un buen ratico juntos 🤩.

✅La música refuerza el aprendizaje y progreso de las áreas del cerebro relacionadas con el lenguaje, es decir, ayuda en la adquisición del mismo.

El mayor estudio hecho en campamentos de verano revela que los niños contagian menos el virus La investigación, que ha seguido a 1.900 niños y monitores en Barcelona, halla una transmisión hasta seis veces menor que en la población general

El Dr. Stanislas Dehaene, neurocientífico, nobel de neurociencia y profesor de psicología en el Collège de France, prestó una gran atención a la experimentación de una clase Montessori adaptada en una escuela pública de preescolar de un barrio desfavorecido a las puertas de París, entre 2011 y 2014. Las pruebas efectuadas por un laboratorio del Centro Nacional de Investigación Científica de Francia, demostraron que los niños que se habían beneficiado de esta experiencia exitosa tenían un razonamiento por encima de la normalidad nacional. Esta experiencia resultó positiva. Aunque sea tranquilizador demostrar la eficacia de esta pedagogía, el objetivo de este enfoque no es permitir que los niños sean «adelantados», sino que sean autónomos, estén adaptados y satisfechos en su sed de aprender y, por consiguiente, se sientan realizados, individualmente y en comunidad.
Dehaene explica en el sitio web Aprender a Educar que las neurociencias cognitivas han identificado al menos 4 factores que determinan la velocidad y facilidad del aprendizaje:
- la atención
- el compromiso activo
- el retorno de la información
- la consolidación

Es apasionante constatar hasta qué punto todas las reglas fundamentales establecidas por María Montessori a principios del siglo XX corresponden perfectamente a lo que está demostrado hoy en día por las neurociencias.

Sylvie d’Esclaibes, Noémie d’Esclaibes, Charlotte Poussin

🌸Curiosamente cuando gritamos, apuramos o exigimos porque estamos muuuuy molestos, esperamos que el niño reaccione, se active, se pongo en modo turbo y aparte de todo lo haga bien.
Y oooh sorpresa muchos sé ponen más lentos, más aletargados.... 🗣caray cuando más quiero que te apures, más lento te pones😠🤯.... hemos dicho algunos de nosotros 😔
Todo eso que hacemos esperando que responda de manera favorable, termina hiriéndolo, angustiándolo, sintiendo triste, insuficiente.
Químicamente el cerebro se pone en alerta, ¡¡supervivencia -dice... Supervivencia!!! En ningún momento activa la consciencia y el entendimiento del porqué de sus acciones, entonces realmente no estamos educando ni enseñando nada!
No pretendo criticar, porque se lo difícil que puede ser descubrirnos haciendo algo que no queremos (así aprendimos ), pero siempre festejare el hecho de percatarnos cuando algo que hacemos hiere... 🥴
BENDITA CONSCIENCIA ❤️ que nos permite darnos cuenta y probar nuevas formas de educar a nuestros hijos ❤️

No. No es así. No hace falta leer muchos estudios para comprobar que esta afirmación no es cierta. Por desgracia, los niños a los que más se les castiga suelen ser los que peor comportamiento presentan. Todos hemos visto esta relación. ¿Por qué el niño que está siempre castigado no es el que mejor se comporta si el castigo es tan educativo? Pues la razón es muy sencilla; los castigos no solo no ayudan a los niños a aprender sino que les hacen sentir culpa, inseguridad y rabia y provocan a medio y largo plazo más malos comportamientos.
Por Álvaro Bilbao
Hoy es el mejor día para aprender a educar en positivo. Antes de que la frustración, la inseguridad y la rabia se instauren (👉www.educaenpositivo.es)