مدرسة مولاي الحسن الإبتدائية بالداخلة

البرمجة الزمنية لإجراء فروض المراقبة المستمرة للمرحلة الرابعة :

عملية " من الطفل الى الطفل " من تأطير المختصة التربوية والاستاذ الحسن اوبيهي

تقرير حول تمرير مسابقة كنغر الرياضيات

المؤسسة: مدرسة مولاي الحسن الابتدائية – الداخلة
1)تقديم عام

تُعد مسابقة كنغر الرياضيات (Kangaroo Math) من أهم المسابقات الدولية في مجال الرياضيات، حيث يشارك فيها أكثر من 6 ملايين تلميذ من مختلف دول العالم سنويًا، وتهدف إلى تنمية مهارات التفكير المنطقي وحب مادة الرياضيات لدى المتعلمين .

وتعتمد هذه المسابقة على أسئلة اختيار تتطلب الفهم والتحليل بدل الحفظ، مما يجعلها وسيلة فعالة لتطوير الكفاءات الذهنية لدى التلاميذ .

2)أهداف المشاركة في المسابقة
• تنمية مهارات التفكير المنطقي والتحليل الرياضي.
• تشجيع التلاميذ على حب مادة الرياضيات.
• اكتشاف التلاميذ المتفوقين في الرياضيات.
• تمكين التلاميذ من الاحتكاك بمستوى دولي في المسابقات.
• تعزيز روح التنافس الإيجابي بين التلاميذ.

⸻

3)تاريخ ومكان الإجراء
• التاريخ: الجمعة 17 أبريل 2026 الساعة 15:30مساءا.
• المكان: قاعة الأنشطة بالمؤسسة.

⸻

4)الفئة المستهدفة

شارك في هذه المسابقة تلاميذ المستويات:
• المستوى الثاني
• المستوى الرابع
• المستوى السادس

⸻

5)أجواء التمرير

مرت المسابقة في أجواء تربوية جيدة تميزت بـ:
• انضباط التلاميذ واحترامهم للقوانين.
• حماس كبير للمشاركة.
• تركيز جيد أثناء إنجاز الاختبار
حضور السيد رئيس المركز الجهوي للامتحانات بالأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين الداخلة وادي الذهب.
شكرا جزيلا للسيدة المختصة التربوية والسيد لحسن اوبيهي على حسن التنظيم والمساهمة في التمرير.

تقرير حول التداريب الميدانية

بمدرسة مولاي الحسن الابتدائية – الداخلة
لفائدة أطر المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين الداخلة - وادي الذهب

⸻

1. مقدمة

في إطار التكوين الأساس الذي يقدمه المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين الداخلة - وادي الذهب، وحرصًا على تمكين أطر التدريس المتدربين من اكتساب الكفايات المهنية، تم تنظيم تداريب ميدانية بــ مدرسة مولاي الحسن الابتدائية، والتي شكلت محطة تطبيقية مهمة لترسيخ المعارف النظرية وتنزيلها في واقع الممارسة الصفية.

⸻

1. أهداف التداريب الميدانية

سعت هذه التداريب إلى تحقيق مجموعة من الأهداف، من أبرزها:
• تمكين المتدربين من مهارات التخطيط البيداغوجي (إعداد الجذاذات).
• تنمية الكفايات المهنية المرتبطة بتدبير التعلمات.
• التدريب على تقنيات التنشيط والتواصل داخل الفصل.
• التعرف على الحياة المدرسية ومكوناتها.
• اكتساب مهارات التقويم والدعم التربوي.

⸻

1. الفئة المستهدفة

استفاد من هذه التداريب أطر التدريس المتدربون بالسلك الابتدائي، التابعون لــ المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين الداخلة - وادي الذهب. (04 متدربات).

⸻

1. مراحل إنجاز التداريب

أ. مرحلة الملاحظة
• حضور الحصص الدراسية ومتابعة أداء الأستاذ(ة) المؤطر(ة).
• التعرف على أساليب التدريس وطرق تدبير القسم.

ب. مرحلة المشاركة
• المساهمة في تنشيط بعض فقرات الدرس.
• تقديم أنشطة تعليمية جزئية تحت إشراف الأستاذة الموطرةً.

ج. مرحلة الممارسة الفعلية
• إعداد وتقديم دروس كاملة.
• تدبير الفصل بشكل شبه مستقل.
• إنجاز عمليات التقويم والدعم الممتد.

⸻

1. ظروف إنجاز التداريب

تمت التداريب في ظروف ملائمة تميزت بـ:
• تعاون إدارة مدرسة مولاي الحسن الابتدائية وأطرها التربوية.
• انخراط إيجابي من طرف الأستاذة حكيمة خلوقي المؤطرة للتداريب
• توفير بيئة تربوية محفزة على التعلم والتجريب.
• تتبع مستمر وتوجيهات تربوية بناءة.

يعد برنامج PIRLS (الدراسة الدولية لقياس تقدم القراءة لدى التلاميذ) من أهم الدراسات الدولية التي تهدف إلى تقييم مستوى اكتساب مهارات القراءة والفهم القرائي لدى المتعلمين في نهاية المرحلة الابتدائية.
وفي هذا الإطار، تم تنظيم رائز تجريبي بهدف إعداد التلاميذ لاجتياز التقييم الرسمي، والوقوف على مدى جاهزيتهم.

⸻

2. أهداف تمرير الرائز التجريبي

يهدف تمرير هذا الرائز إلى:
• تدريب التلاميذ على نمط أسئلة PIRLS.
• قياس مستوى التحكم في مهارات الفهم القرائي.
• تشخيص التعثرات والصعوبات التي تواجه المتعلمين.

⸻

3. الفئة المستهدفة

استهدف الرائز التجريبي تلاميذ المستوى الرابع ابتدائي فوج 6، باعتبارهم الفئة المعنية بالدراسة الدولية PIRLS.

⸻

4. ظروف التمرير

تم تمرير الرائز في ظروف قريبة من الاختبار الرسمي، حيث:
• تم احترام الزمن المحدد لإنجاز الاختبار.
• تم توزيع الكراسات وفق التنظيم المعتمد.
• تم توفير جو من الانضباط والهدوء داخل القسم.
• تم توجيه التلاميذ لقراءة النصوص والإجابة بشكل فردي.

تقرير حول لقاء تربوي

في موضوع: دراسة وتحليل نتائج المرحلة الثالثة

من تنظيم: مولاي مصطفى أمورغ
التاريخ: السبت 04 ابريل 2026
المكان: قاعة الانشطة بالمؤسسة.
التوقيت :الواحدة زوالا.
الفئة المستهدفة: الأطر التربوية بالمؤسسة.

⸻

1. سياق اللقاء

في إطار تتبع الأداء التربوي وتحسين جودة التعلمات، تم تنظيم لقاء تربوي تحت إشراف السيد المفتش التربوي، خُصص لدراسة وتحليل نتائج المرحلة الثالثة، بهدف تشخيص مواطن القوة والضعف، واقتراح سبل الارتقاء بالمردودية الدراسية.

⸻

2. أهداف اللقاء
• تحليل نتائج التلميذات والتلاميذ خلال المرحلة الثالثة
• رصد التعثرات والصعوبات التي واجهت المتعلمين.
• تبادل الخبرات والممارسات التربوية بين الأساتذة.
• اقتراح خطط للدعم والمعالجة
• تحسين استراتيجيات التدريس والتقويم.

⸻

3. مجريات اللقاء

استُهل اللقاء بكلمة توجيهية من طرف السيد المفتش، أكد فيها على أهمية التحليل الموضوعي للنتائج كمدخل أساسي لتحسين التعلمات. بعد ذلك:
• تقديم عرض إحصائي لنتائج المرحلة الثالثة حسب المستويات والمواد.
• تحليل المؤشرات (نسب النجاح، المعدلات، نسب التعثر…)
• مناقشة جماعية لأسباب التباين في النتائج.
في الختام اشاد السيد المفتش بالمجهودات المبذولة من طرف كل الاطر التربوية بهدف تحسين مؤشر أداء المؤسسة وتجويد التعلمات.

تقرير حول اللقاء التواصلي المفتوح مع أمهات وآباء وأولياء أمور التلميذات والتلاميذ

المؤسسة: مدرسة مولاي الحسن الابتدائية
التاريخ: السبت 04 ابريل 2026
الفئة المستهدفة: أمهات وآباء وأولياء أمور التلميذات والتلاميذ
الأطر التربوية والإدارية الحاضرة.

⸻

1. سياق اللقاء

في إطار تعزيز التواصل بين المؤسسة التعليمية وأسر التلميذات والتلاميذ، وتنفيذاً لبرنامج أنشطة المؤسسة، تم تنظيم لقاء تواصلي مفتوح يهدف إلى توطيد العلاقة بين الأسرة والمدرسة، باعتبارهما شريكين أساسيين في العملية التربوية.

⸻

2. أهداف اللقاء
• تعزيز قنوات التواصل بين الأطر التربوية وأولياء الأمور
• اطلاع الأسر على مستوى التحصيل الدراسي والسلوك العام للتلميذات والتلاميذ
• مناقشة الصعوبات والتحديات التي تواجه المتعلمين
• تقديم توجيهات تربوية لدعم التلميذات والتلاميذ خصوصا المستوى السادس ابتدائي.

تقرير عن لقاء مع مكتب جمعية أمهات وآباء وأولياء أمور التلاميذ

في إطار تعزيز التواصل والتعاون بين المؤسسة التعليمية ومحيطها، تم عقد لقاء تواصلي مع مكتب جمعية أمهات وآباء وأولياء أمور التلاميذ، وذلك يوم الجمعة 03ابريل 2026 الساعة الرابعة زوالا بالمؤسسة.

الحضور:
عرف اللقاء حضور:
• السيد(ة) مدير(ة) المؤسسة
• رئيس(ة) وأعضاء مكتب الجمعية

جدول الأعمال:
تضمن اللقاء مجموعة من المحاور الأساسية، من بينها:
1. التحضير لحفل التميز الدورة الاولى.
2. سبل دعم الأنشطة التربوية والثقافية داخل المؤسسة ومساهمة الجمعية في تشجيع ابطال المؤسسة الذين سيمثلون الاكاديمية الجهوية للتربية والتكوين الداخلة _ وادي الذهب في المسابقات الوطنية على سبيل المثال فن الخطابة ببني ملال والفن التشكيلي بالدارالبيضاء.
3. تعزيز التعاون بين الأسرة والمدرسة
4. طرح بعض الإكراهات التي تواجه المؤسسة وإيجاد حلول مناسبة لها
5. مستجدات الامتحان المحلي الموحد السادس ابتدائي وخطة الدعم التربوي.
6. اللقاء التواصلي المفتوح لمناقشة نتائج الاسدوس الاول.

التوصيات:
في ختام اللقاء، تم الاتفاق على:
• تكثيف اللقاءات التواصلية بشكل دوري
• وضع برنامج عمل مشترك بين المؤسسة والجمعية
• تشجيع انخراط أولياء الأمور في الأنشطة المدرسية
• العمل على إيجاد حلول للإكراهات المطروحة حسب الإمكانيات المتاحة

خاتمة:
مرّ اللقاء في جو يسوده الحوار الجاد والمسؤول، وعكس رغبة مشتركة في الارتقاء بالعمل التربوي وتحقيق مصلحة التلاميذ.