Genius Map

دايما بنحاول نقدم الافضل لاولادنا في كل حاجه😍 وعلشان نشجعهم يتمرو اكتر ويحلو كل يوم من غير مشاكل ولا وجع قلب الشاطر والملتزم هيلعب براحته بعد السيشن بإذن الله 😍

أولياء الأمور اللي أولادهم اخدو معايا ياتري راضين عن النتيجه وايه اكتر حاجه فرقت مع أولادكم ☺️

… في شوية نقاط هوضحهم في البوست ده ☺️ا
# #أولًا فيه ناس شايفه إن كورس الحساب الذهني ملوش لازمه وكمان بيلغيط الاطفال للأسف الناس دي بتكلم عن تجربه لأنهم راحو أماكن مش متخصصة وبالتالي أكيد مش هيستفادو حاجه وفعلا بيجيلي أطفال وبيتقالي إنهم خلصو الكورس في أماكن ثانيه وجايين عندي أظبط مستواهم وبلقيهم مش عارفين حاجه وبيشتغلوا غلط للأسف وفيه ناس أصلا بتشتغل بالطريقه العاديه علي الابيكس وبالتالي أكيد الأولاد مش هيستفادو حاجه وده ليه لأن البرنامج حقق نجاح كبير محدش يقدر ينكره وابسط حاجه إنه مكمل لغايه دلوقتي وهو داخل مصر من 2004 ولو مكنش ناجح مكنش بقي سبوبه للناس كلها للأسف كل الناس علشان تنجح إسمها وتكبره تقول انها بتدي حساب ذهني وهنا المشكله الحقيقة كل المراكز والحضارات بيقولوا عندهم حساب ذهني وللأسف مش متخصيين وكملن بقي بمن ضمن برامج الحضانه بدون مقابل😂 علشان بس يجذبو ناس اكتر ولاسف دي طبيعيه البشر لو حاجه نجحت يفضلو وراها لفايه ما يدمروها لكن الحساب الذهني برئ منهم لانه لو مكنش ناجح مكنش أولياء الامور اشتركو لطفل وإثنين وثلاثه من أولادهم و أكيد محدش بيدفع فلوس علي الارض ومش بياخد قصادها نتيجه كويسه
# #وفيه ناس ثانيه مدرسين رياضيات شايفين بردو إن الكورس ملوش لازمه لإنه للأسف وقف حالهم لان الطفل لو اتأسس عليه بدري بيسبق المدرسه وأكيد مش بيبقي محتاج درس ماث وبيبقي سابق سنه في التفكير وفي المراحل الدراسيه وأكيد ده مهم جدا مع صعوبه المناهج
# #ثانيا الحساب الذهني مهارة… مش منهج.
يعني زي السباحة والرسم والموسيقى:
في طفل يتقنها بسرعة، وطفل تاني ياخد وقت أطول، وده طبيعي جدًا ومش دليل فشل. لأنه كورس تنميه قدرات علي حسب قدرات الطفل إللي داخل بيها الكورس بتبدأ تزيد وآحده وآحده وعلي حسب المشاكل إللي بتواجه الطفل يعني عنده مشكله في سرعته بس ورايق ولا كمان عنده تشتت اننباه وتركيزه قليل وبالتالي استيعابه قليل وبالتالي النتيجه بتختلف من طفل لطفل والاهم هل الطفل بياخد حقه في التدريب عشر دقايق كل يوم ولا لا زي التمرين بالظيط لو بطلت أسبوع بلاقي جسمك مش في حالته الطبيعيه نفس الكلام العقل كل الاطفال عندها مخ لكن للأسف مركون مش بيستافدو منه ابسط عمليه حسابيه بيريحو دماغهم ويعدو علي أيديهم أو لو أكبر شويه بيشتغلو بالإله الحاسبه لأنهن مش بيحبو يتعبو نفسهم ويفكرو فبالتالي المخ موجود ومش شغال فبقي بيبقالنا مشاكل كنير مع أولادنا مش بيركزو وبينسو بسرعه واستيعابهم قليل وده أكيد لأن المخ مش شغال وزي ما كلنا عارفين الشاطر في الماث شاطر في كل حاجه لان باختصار دماغه شغاله وبالتالي تركيزه واستيعابه عالي وده الهدف الاساس إللي بنحتاج نوصله للطفل من خلال الكورس
ثانيًا:
لو الحساب الذهني فعلاً “ملوش فايدة”…
كان أولياء الأمور وقفوا من أول أسبوعين.
إنما اللي بيحصل عندي العكس:
📌 في أم بدأت بطفل واحد… لما شافت تركيزه وثقته وسرعته اتغيروا، جابت أخوه.
وبعد ما شافت النتيجة على الاتنين… جابت الطفل الثالث!
٣ أطفال من نفس البيت مكملين، وده أكبر دليل إن الفايدة واضحة جدًا للي بيشوف النتيجة بعينه.
ثالثًا:
أنا عندي أطفال شغالين بقالهم ٦ و٧ شهور…
ولو مفيش فايدة حقيقية كانوا وقفوا من زمان.
لكن استمرارهم معانا دليل إن النتائج ملموسة في المدرسة وفي البيت.
رابعًا:
احنا مش بنضغط الأطفال…
حصّة واحدة فقط أسبوعيًا،
ورغم كده التطور في:
التركيز
قوة الملاحظة
التفكير المنطقي
التخيل
سرعة المعالجة
الثقة بالنفس
بيبان مع الوقت.
📌 خامسًا – نقطة اليابان (النقطة اللي بتقفل أي نقاش):
الناس بتتكلم عن الحساب الذهني كأنه “بدعة”…
مع إن اليابان – واحدة من أقوى دول العالم في التعليم –
بتستخدم برامج حساب ذهني من سنين طويلة.
البرامج هناك مش “استعراض حركات”…
البرامج معتمدة على:
السوروبان (Soroban):
وهو العداد الياباني الشهير، والطفل بيتعلم عليه بناءً على تخيل ذهني دقيق،
وده بيقوي مناطق في المخ خاصة بالتركيز والذاكرة ومعالجة الأرقام.
Mental Image Training:
تدريب على تخيل حركة الخرز بدون عداد،
وده اللي بيدّي السرعة الخارقة اللي بنشوفها.
Skill-Based System:
اليابان بتعامل الحساب الذهني كـ"مهارة" بترفع ذكاء الطفل،
مش كمنهج رياضيات بديل.
وبالمناسبة:
الطلاب اليابانيين اللي بيتقنوا السوروبان،
أداؤهم في الرياضيات المدرسية بيكون أعلى من غيرهم…
لأن المخ اتدرب على التركيز والدقة والمنطق بشكل أفضل.
يعني الدول المتقدمة مش بس معترفة بالمهارة…
لكن بتدرّسها بشكل رسمي وبتعتبرها وسيلة لتطوير الذكاء الرياضي، مش استعراض.
📌 الخلاصة:
المشكلة مش في الحساب الذهني…
المشكلة في الأماكن اللي بتقدمه غلط، فبتشوّه الفكرة.
لكن التطبيق الصح بيبني طفل فاهم، مركز، وذكي…
وأولياء الأمور اللي شايفين النتيجة بنفسهم…
هم أكبر دليل إن اللي بنقدمه مفيد وواقعي ومش كلام نظري.
ولو مفيش فايدة…
كان الناس وقفت.
لكن اللي حاصل؟
إقبال مستمر… ونتائج أقوى.

… في شوية نقاط هوضحهم في البوست ده ☺️ا
# #أولًا فيه ناس شايفه إن كورس الحساب الذهني ملوش لازمه وكمان بيلغيط الاطفال للأسف الناس دي بتكلم عن تجربه لأنهم راحو أماكن مش متخصصة وبالتالي أكيد مش هيستفادو حاجه وفعلا بيجيلي أطفال وبيتقالي إنهم خلصو الكورس في أماكن ثانيه وجايين عندي أظبط مستواهم وبلقيهم مش عارفين حاجه وبيشتغلوا غلط للأسف وفيه ناس أصلا بتشتغل بالطريقه العاديه علي الابيكس وبالتالي أكيد الأولاد مش هيستفادو حاجه وده ليه لأن البرنامج حقق نجاح كبير محدش يقدر ينكره وابسط حاجه إنه مكمل لغايه دلوقتي وهو داخل مصر من 2004 ولو مكنش ناجح مكنش بقي سبوبه للناس كلها للأسف كل الناس علشان تنجح إسمها وتكبره تقول انها بتدي حساب ذهني وهنا المشكله الحقيقة كل المراكز والحضارات بيقولوا عندهم حساب ذهني وللأسف مش متخصيين وكملن بقي بمن ضمن برامج الحضانه بدون مقابل😂 علشان بس يجذبو ناس اكتر ولاسف دي طبيعيه البشر لو حاجه نجحت يفضلو وراها لفايه ما يدمروها لكن الحساب الذهني برئ منهم لانه لو مكنش ناجح مكنش أولياء الامور اشتركو لطفل وإثنين وثلاثه من أولادهم و أكيد محدش بيدفع فلوس علي الارض ومش بياخد قصادها نتيجه كويسه
# #وفيه ناس ثانيه مدرسين رياضيات شايفين بردو إن الكورس ملوش لازمه لإنه للأسف وقف حالهم لان الطفل لو اتأسس عليه بدري بيسبق المدرسه وأكيد مش بيبقي محتاج درس ماث وبيبقي سابق سنه في التفكير وفي المراحل الدراسيه وأكيد ده مهم جدا مع صعوبه المناهج
# #ثانيا الحساب الذهني مهارة… مش منهج.
يعني زي السباحة والرسم والموسيقى:
في طفل يتقنها بسرعة، وطفل تاني ياخد وقت أطول، وده طبيعي جدًا ومش دليل فشل. لأنه كورس تنميه قدرات علي حسب قدرات الطفل إللي داخل بيها الكورس بتبدأ تزيد وآحده وآحده وعلي حسب المشاكل إللي بتواجه الطفل يعني عنده مشكله في سرعته بس ورايق ولا كمان عنده تشتت اننباه وتركيزه قليل وبالتالي استيعابه قليل وبالتالي النتيجه بتختلف من طفل لطفل والاهم هل الطفل بياخد حقه في التدريب عشر دقايق كل يوم ولا لا زي التمرين بالظيط لو بطلت أسبوع بلاقي جسمك مش في حالته الطبيعيه نفس الكلام العقل كل الاطفال عندها مخ لكن للأسف مركون مش بيستافدو منه ابسط عمليه حسابيه بيريحو دماغهم ويعدو علي أيديهم أو لو أكبر شويه بيشتغلو بالإله الحاسبه لأنهن مش بيحبو يتعبو نفسهم ويفكرو فبالتالي المخ موجود ومش شغال فبقي بيبقالنا مشاكل كنير مع أولادنا مش بيركزو وبينسو بسرعه واستيعابهم قليل وده أكيد لأن المخ مش شغال وزي ما كلنا عارفين الشاطر في الماث شاطر في كل حاجه لان باختصار دماغه شغاله وبالتالي تركيزه واستيعابه عالي وده الهدف الاساس إللي بنحتاج نوصله للطفل من خلال الكورس
ثانيًا:
لو الحساب الذهني فعلاً “ملوش فايدة”…
كان أولياء الأمور وقفوا من أول أسبوعين.
إنما اللي بيحصل عندي العكس:
📌 في أم بدأت بطفل واحد… لما شافت تركيزه وثقته وسرعته اتغيروا، جابت أخوه.
وبعد ما شافت النتيجة على الاتنين… جابت الطفل الثالث!
٣ أطفال من نفس البيت مكملين، وده أكبر دليل إن الفايدة واضحة جدًا للي بيشوف النتيجة بعينه.
ثالثًا:
أنا عندي أطفال شغالين بقالهم ٦ و٧ شهور…
ولو مفيش فايدة حقيقية كانوا وقفوا من زمان.
لكن استمرارهم معانا دليل إن النتائج ملموسة في المدرسة وفي البيت.
رابعًا:
احنا مش بنضغط الأطفال…
حصّة واحدة فقط أسبوعيًا،
ورغم كده التطور في:
التركيز
قوة الملاحظة
التفكير المنطقي
التخيل
سرعة المعالجة
الثقة بالنفس
بيبان مع الوقت.
📌 خامسًا – نقطة اليابان (النقطة اللي بتقفل أي نقاش):
الناس بتتكلم عن الحساب الذهني كأنه “بدعة”…
مع إن اليابان – واحدة من أقوى دول العالم في التعليم –
بتستخدم برامج حساب ذهني من سنين طويلة.
البرامج هناك مش “استعراض حركات”…
البرامج معتمدة على:
السوروبان (Soroban):
وهو العداد الياباني الشهير، والطفل بيتعلم عليه بناءً على تخيل ذهني دقيق،
وده بيقوي مناطق في المخ خاصة بالتركيز والذاكرة ومعالجة الأرقام.
Mental Image Training:
تدريب على تخيل حركة الخرز بدون عداد،
وده اللي بيدّي السرعة الخارقة اللي بنشوفها.
Skill-Based System:
اليابان بتعامل الحساب الذهني كـ"مهارة" بترفع ذكاء الطفل،
مش كمنهج رياضيات بديل.
وبالمناسبة:
الطلاب اليابانيين اللي بيتقنوا السوروبان،
أداؤهم في الرياضيات المدرسية بيكون أعلى من غيرهم…
لأن المخ اتدرب على التركيز والدقة والمنطق بشكل أفضل.
يعني الدول المتقدمة مش بس معترفة بالمهارة…
لكن بتدرّسها بشكل رسمي وبتعتبرها وسيلة لتطوير الذكاء الرياضي، مش استعراض.
📌 الخلاصة:
المشكلة مش في الحساب الذهني…
المشكلة في الأماكن اللي بتقدمه غلط، فبتشوّه الفكرة.
لكن التطبيق الصح بيبني طفل فاهم، مركز، وذكي…
وأولياء الأمور اللي شايفين النتيجة بنفسهم…
هم أكبر دليل إن اللي بنقدمه مفيد وواقعي ومش كلام نظري.
ولو مفيش فايدة…
كان الناس وقفت.
لكن اللي حاصل؟
إقبال مستمر… ونتائج أقوى.