Mr/ Fayssal Mostafa

دائما على العهد في خدمة طلابنا

مستر : فيصل مصطفى السنباوي
المؤهل : ليسانس تربية عام قسم اللغة الانجليزية
المهنة : كبير معلمين لغة انجليزية
الخبرة : ٢٧ عام في المرحلة الثانوية
مكان المجموعات : مدرسة شبين الكوم الثانوية القديمة للبنات.
سنتر الايمان - اكاديمية المنارة.
الصفوف : الأول و الثاني و الثالث الثانوي.
الحجز : من اليوم حتى ٢٥ / ٧ عن طريق الاتصال أو رسائل واتس آب
المواعيد : عن طريق التواصل معنا.
صفحة الفيس بوك الشخصية : فيصل مصطفى
نظام العمل : هيكون موجود على صفحتنا

حل امتحان اللغة العربية لطلاب الثانوية العامة٢٠٢٤

1. ميز إعراب كلمة «عزة»: مفعول به ثانِ
2. بين خبر الفعل الناسخ ونوعه: بالذي - مفرد
3. بين الفعل الذي يجوز توكيده: تحمد
4. بين المفضل في المقولة السابقة: ألا يتواصل
5. بين مما يلي أسلوب الاختصاص: إلينا معشر الكرام يأوي كل مستجير
6. ميز المخصوص بالمدح: التضحية
7. استنتج سمة من سمات مدرسة الإحياء والبعث: معالجة قضايا العالم الإسلامي
8. استنتج السمة التي اتضحت في هذا البيت (الديوان): سيطرة مسحة التشاؤم والحزن
9. بيّن الممنوع من الصرف: مساعٍ
10. بين المصدر الميمي في المقولة: معاش
11. بين الصياغة الصحيحة عن وضع (لا): لا مهملين أبناء هم مفلحون
12. بين التركيب الصحيح نحويًا: إنّ لأولي الفضل ثناءهم.
13. بين التركيب النحوي الذي يحتوي على مفعول به: تتسع آفاق العقل وقراءة الكتب
14. بم وصف الكاتب الحياة في أوروبا: تتيح لكل صاحب رغبة الفوز برغبته
15. حدد مسلك الدارسين في أوروبا: الجد في التعليم وفهم ثقافة الشعوب وحضارة الدول
16. استنتج دلالة قول الكاتب (أصبح أمير نفسه): يصرف شؤونه حسب هواه
17. بين نوع الصورة وقيمتها الفنية: استعار مكنية
18. هات من الفقرة ما يدل على وجهة نظر الكاتب: كل أعمالك إن شئت منافع
19. استخرج من النص استعارة مكنية وبين فيمتها الفنية: «اتخذ المعروف سلاحًا» تبرز الجحود ونكران الجميل
20. أي من الكلمات التالية عن معنى تلظى الصدور لنعمتك: تحقد

21. استنتج مبعث سعادة المنفق الذي قصده الكاتب: قضاء حوائج الناس
22. استنتج المغزى من عبار «أنت سعيد دومًا»: التأكيد على أن السعادة تنبع من نظرة الإنسان للحياة
23. استنتج مغزى قوله (نقلوا حجرتهم): يعبر عن انعزالهم عن مخالطة المجتمعات التي انتقلوا إليها
24. دلل مما ورد في الفقرة الأولى على صفة الاحتيال: فهو من فرط جده محتاج إلى شراء كثير من الكتب
25. توقع المسلك الذي سيتخذه (طه حسين) إذا سافر للدراسة في أوروبا: اعتزاله حياة الترف وأخذ النفس بالجزم والانكباب على الدراسة
26. حدد التفصيلة التي يجدر بالكاتب حذفها لتكون كتابته وثيقة الصلة بالفكرة السابقة: تبادلت الدول الخبرات في مجال مقاومة الجفاف والتصحر لتقليل مخاطر الكوارث الطبيعية
27. حدد النموذج الذي اتبعه الكاتب في ترتيب الفقرتين السابقتين في سياق مجال عن (مصادر المياه العذبة): مشكلة - حل
28. استنتج المعنى الذي قصده الكاتب في العبارة السابقة في ضوء فهمك الفقرة الأولى: التأثيرات المدمرة للحروب على البيئة عميثة وممتدة ويصعب علاجها
29. هات من الموضوع ما يدل على إضرار الحروب بالغطاء النباتي الطبيعي للأرض: إسقاط الجيش الأمريكي آلاف الأطنان من مبيدات الأعشاب على الغابات في فيتنام
الإجابات الصحيحة لامتحان اللغة العربية
30. حدد الطريقة التي اتبعها الكاتب في عرض أفكار الموضوع: تقديم حقائق تبين تأثير الحروب على البيئة
31. بم وصف الشاعر نفسه في البيت الأول: التفاني في خدمة أبناء وطنه والتضحية من أجلهم
32. ما دلالة قول الشاعر (يشيدون العلا بالعلم والمال): الإشادة بما يقدمه أبناء الوطن من أجل رقيه ورفعته
33. توقع من خلال فهمك سمات اللغة التي يستخدمها الكاتب الروائي: واقعية تخلو من التعقيد لتعبر بصدق عن الأحداث والشخصيات
34. ميز إعراب كلمة حذر: مفعول لأجله
35. ميز سبب رفع كلمة (ذوو): خبر
36. ميز الفعل المعرب بعلامة فرعية: يسم
37. ميز المحل الإعرابي لجملة (يكافئه الشكر): في محل رفع نعت
38. ميز الفعل اللازم الوارد في البيتين: الإجابة (ب)
منقول

رجالة أولى ثانوي مين هيقفل

Mr. Fayssal Mostafa First year secondary

الصفوف الثلاثة الثانوية و ثالثة اعدادي استفسار فون و واتس
٠١١١٣٠٥٨٣٠٦
٠١٠١٦٤٠٧١٦٢

https://youtu.be/F_bafDjYJ60

جرامر اول ٩ وحدات ثانويه عامه اللي يحل الجمل دي كلها صح ليه عندي هديه فيصل مصطفي English teacher

https://youtu.be/ohn6m-PkUgE

اقوى مراجعة ثانوية عامة من امتحانات الثانوية اكتم الصوت و حل لوحدك و بعدين اسمع الاجابات فيصل مصطفى English Teacher

نعمة السلام النفسي تستحق الشكر
اللهم لك الحمد كله

لقد وصلت إلى ‏‏٢ ألف‏ من المتابعين‏! شكرًا على الدعم المتواصل. لم يكن بإمكاني على الإطلاق تحقيق ذلك دون مساعدة كل فرد منكم. ‏🙏‏‏🤗‏‏🎉‏

🟪🟪 مصطلحات المهن والوظائف كامله :

🧶 طبيب مسالك بولية Urologist
🧶 طبيب نفسي Psychiatrist
🧶 طحان Miller
🧶 طيار Aviator
🧶 طيار Pilot
🧶 عارضة أزياء Mannequin
🧶 عازف البيانو Pianist
🧶 عازف العود Lutist
🧶 عازف الفلوت Flutist
🧶 عازف المندولين Mandolinist
🧶 عالم Scientist
🧶 عالم الأساطير Mythologist
🧶 عامل Labourer
🧶 عامل Worker
🧶 عامل التليفون Telephonist

🧶 عامل التليفون.
Telephone Switchboard Operator.

🧶 عامل اللحام Welder
🧶 عامل المطبعة Pressman
🧶 عامل إنقاذ من الغرق Lifeguard
🧶 عامل إنقاذ من الغرق Lifesaver
🧶 عامل حرفي Workman
🧶 عامل خراطة Turner
🧶 عامل زراعي Peasant
🧶 عامل غزل Spinner
🧶 عامل قمامة Garbage Collector
🧶 عامل معادن Smith
🧶 عامل مغسلة Launderer
🧶 عامل منجم Miner
🧶 عامل نسيج Weaver
🧶 عامل نظافة Cleaner
🧶 عضو فرقة موسيقية Bandsman
🧶 عميد كلية أو معهد Dean
🧶 فلاح Farmer
🧶 فنان Artist
🧶 فني Technician
🧶 فني تشغيل ماكينات Machine Operator
🧶 فني معمل Lab Technician
🧶 فيلسوف Philosopher
🧶 قابلة(داية) Midwife
🧶 قاضى Judge
🧶 مفتش أمان (سلامة) Safety Inspector
🧶 مقاول Contractor
🧶 مقاول من الباطن Subcontractor
🧶 ممثل Actor
🧶 ممثلة Actress
🧶 ممرضة Nurse
🧶 منتج Producer
🧶 منجد Upholsterer
🧶 منجم Astrologer
🧶 أخصائي وثائق أرشيف Archivist
🧶 أديب Man of letters
🧶 أديب litterateur
🧶 أستاذ جامعة Professor
🧶 إسكافي (إصلاح أحذية) Cobbler
🧶 أمين الصندوق Treasurer
🧶 أمين الصندوق Bursar
🧶 أمين الصندوق Cashier
🧶 أمين المستودع Warehouser
🧶 مهندس Engineer
🧶 مهندس معماري Architect
🧶 نادل Waiter
🧶 نادلة Waitress
🧶 ناشر Publisher
🧶 ناظر المحطة Stationmaster
🧶 ناظر مدرسة Schoolmaster
🧶 ناظر مدرسة Headmaster
🧶 ناظرة مدرسة Headmistress
🧶 ناقد Critic
🧶 نجار Carpenter
🧶 وكيل قانوني Attorney
🧶 إحصائي Statistician
🧶 أخصائي إعلانات Adman
🧶 موسيقى Musician
🧶 موظف Employee

🧶 مندوب خدمات عملاء.
Customer Service Representative.

🧶 مندوب طبي Medical Representative
🧶 مندوب مبيعات Sales Representative
🧶 مندوب مبيعات بالتليفون Telemarketer

🧶 مندوب مبيعات بالتليفون.
Telemarketing Representative.

🧶 منسق أمن Security Coordinator
🧶 مهندس إتصالات Communication Engineer
🧶 مهندس أجهزة طبية Biomedical Engineer

🧶 مهندس اختبار برمجيات.
Software Test Engineer.