AGLS

الخريطة الزمنية للعام الدراسى

الخريطة الزمنية للعام الدراسي الجديد 2026 /2027

https://www.facebook.com/share/p/1HVfcQoCWM/

💸🔥 إلى ولي الأمر الذي دفع الكثير في الدروس الخصوصية…
دفعت آلاف الجنيهات.
وفّرت أفضل مدرسين.
اشتريت مذكرات ومراجعات.
ضحّيت براحتك من أجل مستقبل ابنك.
لكن السؤال الأهم…
❓ هل تعرف مستواه الحقيقي الآن؟
❓ هل تعلم لو دخل امتحان بكرة سيحقق كام؟
❓ هل تتابع أداءه فعليًا… أم تكتفي بسؤال: "ذاكرت؟"
المشكلة ليست في الدفع…
المشكلة في غياب القياس والمتابعة.
كثير من أولياء الأمور يكتشفون الحقيقة متأخرًا…
عند ظهور النتيجة فقط. 😔
🚨 الحقيقة المؤلمة:
الامتحان اليوم ليس حفظًا فقط…
بل مهارة أداء تحت ضغط.
🟠 بابل شيت يحتاج دقة
📘 كتاب مفاهيم يحتاج سرعة وذكاء
⏳ وقت محدد لا يرحم
😓 توتر قد يمحو نصف المعلومة
والطالب الذي لا يتدرّب عمليًا…
قد يخسر درجات رغم فهمه الكامل.
🎯 هنا يأتي دور المتابعة الحقيقية
ليس المطلوب دروسًا أكثر…
بل تقييمًا مستمرًا يكشف مستوى ابنك أولًا بأول.
🚀 الحل المتكامل
📦 حزمة
🔥 "ورقة الامتحان – بابل شيت أوبن بوك" 🔥
ليست مذكرة إضافية…
بل نظام تدريب ومحاكاة حقيقي للجنة الامتحان داخل المنزل.
✨ ماذا تقدّم الحزمة؟
✅ بابل شيت مطابق للنموذج الرسمي
✅ أوراق إجابة مقالية طبق الأصل
✅ كراسة أسئلة بنظام أوبن بوك
✅ نموذج تصحيح تحليلي يحدد نوع الخطأ
✅ دليل استخدام كتاب المفاهيم بذكاء
✅ خطة تدريب 8 أسابيع واضحة
✅ دليل خاص لولي الأمر لإدارة التدريب باحتراف
👨‍👩‍👦 ماذا تعني لك كولي أمر؟
📊 تعرف مستوى ابنك بالأرقام
📋 تتابع أداءه أسبوعيًا
⏱ تقيس إدارته للوقت
🧠 تكتشف أخطاءه مبكرًا
🔄 تعالج القصور قبل أن يتحول لخسارة درجات
بدل أن تتفاجأ في نهاية العام…
ستكون ممسكًا بخيوط الصورة كاملة منذ الآن.
💥 تخيل يوم النتيجة…
بدل القلق والترقب…
ثقة واطمئنان.
لأنك لم تترك الأمر للصدفة.
بل تابعت… قيّمت… درّبت… وصححت المسار أولًا بأول.
⏳ القرار الآن
الدروس وحدها لا تكفي.
المذاكرة وحدها لا تكفي.
المتابعة + التدريب + التقييم المستمر = نتيجة حقيقية.
📦 "ورقة الامتحان – بابل شيت أوبن بوك"
ليست مصروفًا إضافيًا…
بل ضمان أن تعب العام يتحول إلى درجات فعلية.

🔥 ابدأ الآن…
واجعل يوم النتيجة يوم حصاد… لا يوم مفاجآت.
للحصول على الحزمه مكتبه الاخبار ش الصحافه من ش الجلاء وسط البلد القاهره واتس 01030753005
01005650788

المشروع القومى للقراءة

ملخص كتاب " ذكي ولكن مشتت "
عزز قدرة أي طفل على: التحلي بالتنظيم، اتمام المهام، مقاومة الضغوطات، التعلم من الأخطاء، والحفاظ على التركيز.
▪️‏1- المهارات التنفيذية
نشعر بالإحباط عند رؤية أطفالنا، الذين يملكون قدرات ذهنية لفهم الرياضيات أو تعلم اللغات، عاجزين عن أداء أمور يومية لا تحتاج إلى مجهود ذهني كترتيب الغرفة. لكن المشكلة ليست في قدرتهم على الاستيعاب بل في قدرتهم على تنسيق سلوكهم لفعل شيء معين،
‏بمعني أدق لا يستطيعون استخدام ذكائهم بالشكل المناسب لافتقارهم إلى ما يسمى بالمهارات التنفيذية.
المهارات التنفيذية هي مهارات قائمة على المخ، والجزء المسؤول عنها الجبهة الأمامية، وهي مطلوبة لأداء المهام. تنقسم تبعًا لدورها إلى قسمين،
‏مهارات التفكير وتشمل: الذاكرة العاملة (القدرة على الاحتفاظ بالمعلومات)، والتخطيط، والتنظيم، وإدارة الوقت وإدراك الإدراك (القدرة على إلقاء النظر على النفس في موقف ما لمراقبة السلوك أو طريقة حل المشكلات)، ومهارات السلوك وتشمل: كبح رد الفعل (القدرة على التفكير قبل التصرف)،
‏والسيطرة على الانفعالات، وإطالة الانتباه، وبدء المهمة، والمثابرة نحو الهدف، والمرونة (القدرة على تعديل الخطط لمواجهة العقبات).
▪️‏2- حسن التآلف
بالنظر إلى نقاط ضعف أطفالنا سنُدرك أن المواقف اليومية التي تسبب خلافًا دائم بيننا، تحتاج إلى مهارات يفتقرون إليها. وبالنظر إلى نقاط قوتنا وضعفنا، من الممكن أن نكتشف أننا نملك أنماطًا مختلفة من نقاط القوة والضعف مما يجعل المشكلة بيننا تتفاقم.
‏فعندما يكون الطفل ضعيفا في مهارة ما قد لا يُدرك مدى تأثير ذلك، وسوف يشعر بأن انفعالنا بشأن هذا الأمر مبالغ فيه، والعكس بالعكس، مما قد يؤدي إلى وجود خلافات مستمرة، كما يجعل مناخ المنزل متوترًا بحيث يعيقهم عن تنمية مهاراتهم. وقد نملك نقاط الضعف نفسها وهذا يعرضنا أيضًا لمشكلات،
‏ففي أثناء أدائنا معًا لمهمة تحتاج إلى مهارة نفتقر إليها، ونفشل فيها أو ننجزها في وقت أطول، فسوف نوجه اللوم لبعضنا بعضًا.
▪️‏3- ما نفعله لا يجدي نفعًا
هناك بعض النصائح ذكرها الكاتب تزيد من فرصة نجاح الخطة، كإشراك الطفل في وضع الخطة لمساعدته على تحمل المسؤولية وتحديد ما سوف يتناسب معه إذا لم يستطع أن يُحدد، فيمكننا ممارسة العصف الذهني أو إتاحة بعض الخيارات له.
وقد لا يرغب الطفل في المشاركة في وضع الخطط، سنستخدم التفاوض أو محفزات أقوي. من المتوقع أيضًا ظهور بعض العقبات في أثناء الخطة، حينها يمكننا وضع بعض التعديلات لتحقيق الاستفادة القصوى. إذا كانت المهارة المستهدفة هي كبح رد الفعل، أو السيطرة على الانفعالات،
فيمكننا تدريب الطفل بشكل تدريجي على المواقف التي تستثير أعصابه، حتى يتمكن من الالتزام بالتوجيهات عند تعرضه لها. بعد فترة من الممارسة، لن نذكر للطفل المطلوب بشكل مباشر ، سوف نبدأ بإخباره أن ينظر إلى قائمته، بعد فترة سوف نسأله عما يجب فعله،
‏حتى يصل بمرور الوقت إلى أن يسأل هذا السؤال لنفسه.
بعد كل ما ذكرناه من أساسات ونصائح إذا لم يُجد ما نفعله نفعًا، من الممكن أن هناك خللًا في خطوة من الخطوات:
في البداية هل حددنا المشكلة بشكل دقيق، فلا ينبغي ذكر سلوك الطفل فقط،
‏بل تحديد في أي موقف أو وقت يزداد احتمال ظهور هذا السلوك.
▪️4- الدعم المهني
إذا وجدنا أنه لا يوجد خلل في الخطة وما زال أطفالنا لا يُظهرون تحسنًا، فسوف نلجأ إلى طلب المشورة من اختصاصي نفسي أو اختصاصي اجتماعي. يُنصح بالبحث عن الاختصاصيين الذين لديهم خبرة في تدريب الآباء،
‏ولا يعتمدون على الطرق التقليدية كاستراتيجيات الاسترخاء، بل يحددون ما إذا كانت البيئة بها مثيرات تؤدي إلى ظهور السلوك المسبب للمشكلات وكيف يستجيب الطفل للمثيرات، ثم يعملون مع الآباء على تعديل البيئة أو السلوك.
‏سوف يُجري الاختصاصي النفسي مقابلات مع الآباء لتقييم الحالة، وسوف يستخدم بعض المقاييس لتحديد النقاط التي يُظهر فيها الطفل ضعفًا. قد يلجأ إلى بعض الاختبارات ليتأكد ما إذا كان الطفل يعاني مشكلات في التعلم أو اضطرابات نفسية مثل الاكتئاب، أو الاضطراب الوجداني الثنائي القطب.
‏وفي حالة وجود اضطراب نقص الانتباه أو اضطرابات نفسية، قد يلجأ إلى استخدام العقاقير الطبية، خصوصًا إذا كانت هذه الاضطرابات تؤثر في تكوين الطفل للصداقات، وتقدير الذات أو القدرة على التعلم، وقد يكون كم الجهد المطلوب أكبر من قدرات الطفل. يقلق بعض الآباء من استخدام العقاقير،
لكن بدمجها مع المعالجات النفسية والسلوكية، تجعل الطفل يحتاج إلى جرعات أقل.
وختاما نجاحنا في تنمية مهارات أطفالنا، يجعلنا لا نقلق بشأن ما سوف يتعرضون له من ضغوطات في فترة المراهقة، إذ إنهم سيبدؤون في الانجذاب للاستقلال، وتحمل المسؤولية بمفردهم، وينفرون من الإشراف أو الدعم.
‏لذا يجب البدء في مرحلة الطفولة، سنبذل جهدًا إضافيا وقد نواجه العديد من المعوقات، ونبدأ في الاستسلام لفكرة أن نتركهم لتجارب الحياة حتى يتعلموا منها ويغيروا من نمط حياتهم، لكن يجب أن نتذكر أننا نملك نقاط ضعف لم نستطع تنميتها حتى الآن على الرغم من أنها تسبب لنا المشكلات يوميا.
‏ونعلم أن ذلك قد يعرضهم لمشكلات كبيرة في المستقبل كالفشل الدراسي وخسارة الأصدقاء أو يقلل من ثقتهم في أنفسهم، لذا من الأفضل التدخل، واستخدام الأساسات لوضع خطة لتنمية المهارات.
‏إن لم نستطع وضع خطة، فهناك خطط جاهزة في الفصل العاشر من الكتاب، إذ يحتوي على عشرين مهمة روتينية والمهارات التي تتطلبها، لكل مهمة خطة مع اقتراحات لبعض التعديلات. يوجد من الفصل الحادي عشر إلى الفصل الحادي والعشرين مقاييس لتقييم مهارة الطفل،
‏كل فصل يختص بمهارة ويحتوي على خطة تساعد على تنمية تلك المهارة. بمجرد تحديد نقاط ضعف الطفل فإننا سنتمكن من اختيار الخطة المناسبة

CPD

مين فيكم يا ماميز مشهورة فى منطقتها

نتائج تدريبات اللغة العربية
رقم 1 و 2
الصف الاول الاعدادى

حساب سررريع

#Learn

كام كلمة كنت بتنطقها غلط ؟!!

أنا كان عندى 12 :)

راجع نطقك للكلمات ستكتشف كوارث😂😂
................................
🌠كلمة friends تنطق فرينز وليس فريندس
🌠وكذلك كلمة pounds تنطق باونز
🌠كلمة theory تنطق ثيري وليس ثيوري
🌠كلمة braille تنطق برييل وليس برايل
🌠حرف a فى الكلمات rabbit و carrot ينطق مثل الالف المرققة فى اللغة العربية وليس مثل الالف المفخمة
🌠كلمة tonne تنطق تان وليس تون
🌠كلمة what تنطق فى اللهجة البريطانية ووت وليس وات
🌠كلمة lion تنطق لاين بدون وضع ضمة او واو بعد الياء ، والبعض ينطقها لايون
🌠كلمتى height و weight مختلفتان عن بعصهما فى نطق الجزء المتشابه فى الحروف بينهما، فالاولى تنطق هايت والثانية تنطق ويت.
🌠كلمة special تنطق سبيشول وليس سبيشيال
كلمة bass فى منهج الصف السادس تنطق بيس وليس باس
🌠كلمة sugar cane تنطق شوجار كين
🌠بعض الناس ينطق كلمة statue وتعنى تمثال :ستاتيو . وهذا خطأ. انما النطق الصحيح: ستاتشو
🌠بعض الناس ينطق كلمة those : زوس وهذا خطأ . انما النطق الصحيح : زوز
???z
Those, rose, pose, nose....
🌠بعض الناس ينطق كلمة engine : انجاين . وهذا خطأ.انما النطق الصحيح : انجن ( بكسر الالف وكسر الجيم )en.d??n
🌠 بعض الناس ينطق كلمة apostrophe ابستروف , وهذا النطق خطأ . انما النطق الصحيح : ابستروفى اى ننطق
حرف e اخر الكلمة .
هذا النطق خاص بالكلمات المنتهية بحرف (e) مسبوق بالحرفين(ph) مثل كلمة catastrphe
🌠لاحظ الفرق بين Turkey : دولة تركيا , turkey : ديك رومى . الفرق فى حرف
( t ( small و ( T (capital

🌠Live on, not from.اخطاء لغوية

Don't say: He lives from his brother's money.

/ Say: He lives on his brother's money

🌠بعض الناس ينطق كلمة tiny تنى , وهذا خطأ . انما نطقها الصحيح: تاينى ta?.ni
🌠بعض الناس ينطق كلمة flour فلور (بضم الام ) وهذا خطأ . انما النطق الصحيح : فلور (بفتح الام ) مثل كلمة Flower. اما كلمة floor
تنطق فلور (بضم اللام ).fla?.? r -fl?r
🌠بعض الناس ينطق كلمة gone مثل كلمة gun وهذا خطأ انما النطق الصحيح جون
:g?n/ gun/ g?n/ gone
🌠بعض الناس ايضا ينطق الحرف الاول من كلمة around مثل ألف فوقها فتحة ،ولكنها تنطق مثل ألف تحتها همزة
🌠وكذلك اول حرف من كلمةApril ينطق مثل الف تحتها همزة مكسورة
🌠كذلك اول حرف من كلمة onion فهو ينطق مثل حرف أ فوقه همزة
🌠كلمة Thursday تنطق ثيريذ ديى
🌠كلمة capital تنطق كابيتول وليس كابتل
🌠بعض الناس ينطق كلمة quiet : كويت . وهذا خطأ انما النطق الصحيح : كوايت. اما كويت فهو نطق كلمة . quite / kwa?t .

quiet /kwa??t

🌠بعض الناس ينطق كلمة xylophone: اكسيليفون وهذا خطأ , انما النطق الصحيح : زيلفون za?.l?.f??n
🌠بعض الناس ينطقون كلمة chapter شابتر . وهذا النطق خطأ . انما نطقها الصحيح اتشابتر
🌠بعض الناس ينطقون كلمة Won ون(بضم الواو) وهذا خطأ . انما نطقها الصحيح : مثل نطق كلمة one
🌠بعض الناس ينطق كلمة Egyptian ايجبشين , وهذا خطأ . انما النطق الصحيح : ايجبشن (بدون اضافة ياء قبل النون فى النطق منه

انت لسه هتندهش ؟؟😂