20/07/2024
الأهداف العامة لأنشطة المراكز الصيفية
1- بناء الشخصية المتوازنة للطلاب في ضوء العقيدة الإسلامية السمحة .
2- دعم انتماء الطلاب لهذه البلاد وقادتها وعلمائها ومجتمعهم ، وتعريفهم بمؤسسات الوطن ومرافقه ، وتنمية روح المحافظة عليها .
3- اكتشاف المواهب لدى الطلاب وصقلها وتدعيم خبراتهم وتنمية مهاراتهم المختلفة .
4- توجيه الانفعالات السلوكية لدى الطلاب وطاقاتهم الفكرية والحركية الوجهة السليمة الإيجابية .
5- حماية الطلاب من آثار الفراغ السلبية واستثماره بالبرامج المفيدة .
6- تدريب الطالب على تحمل المسئولية والمشاركة الاجتماعية .
7- خدمة البيئة المحيطة ، وتفعيل دور المؤسسة التربوية كمركز إشعاع في الحي .
البرنامج الصيفي :
- أولاً : تعريف عام :
البرنامج الصيفي هو مجموعة من الأنشطة التربوية الهادفة والمتنوعة يتم تنفيذها خلال الإجازة الصيفية في مراكز النشاط وذلك لاستثمار فراغ أبنائنا وتلبية احتياجاتهم ورغباتهم بما يعود عليهم بالنفع والفائدة تحت إشراف معلمين مؤهلين تربوياً .
- ثانياً : البرامج والنشاطات :
1- يكون لكل نشاط مجلس مستقل ، يضم المشرف ومساعده – إن وجد – ومندوبي النشاط في الأسر أو اللجان أو النوادي ، ويعقد أسبوعياً لمتابعة تنفيذ خطة النشاط وفق برنامجها الزمني ، وتعرض خطة مجال النشاط على مجلس إدارة المركز لإقرارها ، على أن تشتمل على برنامج زمني واضح ومنوع ومحقق لرغبات الطلاب ، وأن تشتمل أيضاً على وسائل متعددة لتحقيق الأهداف العامة للمركز ويؤكد على جانب الإبداع والتجديد والأساليب المبتكرة كما يجب أن يكون مشرف كل نشاط متخصصاً في النشاط المشرف عليه .
2- يصدر كل مشرف تقويماً أسبوعياً لنشاطه لإثارة روح المنافسة الشريفة ، وتقدم الحوافز المادية والمعنوية للمتميزين .
3- يشتمل كل مركز على النشاطات التالية :
أ - النشاط الاجتماعي :
ويمارس عن طريق الرحلات والزيارات داخل المنطقة وخارجها – وفق الإطار العام للرحلات والزيارات – والمسابقة الاجتماعية، وخدمة المجتمع، والتوعية الصحية، والمرورية والاستهلاكية، وبرامج توثيق العلاقة بين المركز والمجتمع.
ب - النشاط الثقافي والتوعية الإسلامية :
ويمارس عن طريق المسرح ، المكتبة ، الإذاعة ، الصحافة ، البحوث ، المسابقة ، الندوات ، الدروس العلمية ، المهرجانات ، وغيرها .
ج - النشاط الرياضي :
ويمارس من خلال الألعاب والمهارات والرياضية ، وتدريبات اللياقة البدنية ، والمنافسات في الألعاب الفردية والجماعية بين أسر المركز ، أو بين مراكز المنطقة أو المحافظة ، كما يعتنى بالثقافة الرياضية الموجهة ، وأصول التحكيم ، وقوانين الألعاب الرياضية ، مع التركيز على تحقيق الأهداف التربوية من خلالها .. والالتزام باللباس الرياضي المناسب .
د - النشاط الكشفي :
ويمارس من خلال تكوين فرقة كشفية ، وتعريف أفرادها بالمنهج الكشفي ، وممارسة بعض أعمال الريادة والرحلات الخلوية ، وبرامج الخدمة داخل المركز وخارجه ، ومنح شارات الهوايات والمهارات للمتفوقين .
هـ – النشاط الفني :
ويمارس عن طريق برامج تحسين الخطوط ورسم بعض المناظر الطبيعية بما يعبر عن بعض المفاهيم النبيلة ، أو يعرف ببعض مؤسسات المجتمع ، أو التوعية ببعض القضايا التي يحتاجها مجتمع المركز ، وكذلك التدريب على الزخرفة والأشغال والتشكيل بالمعادن أو الأخشاب أو غيرها ، ويدرب الطلاب على الاستفادة من الخامات المستهلكة في البيئة لهذه الأغراض .
و - النشاط المهني :
ويمارس عن طريق التدريب على بعض المهن ، ومزاولتها عملياً داخل المركز وخارجه ، مثل كهرباء المنازل والسيارات ، والميكانيكا ، والنجارة والسباكة ، وأعمال الترميم والصيانة المنزلية الخفيفة .
ز - النشاط العلمي والحاسب الآلي :
ويمارس من خلال رعاية المواهب العلمية والإبداعية وتوفير المواد والأجهزة لإجراء التجارب العلمية تحت إشراف المختص ، والتعرف على بعض المؤسسات العلمية والمصانع ، والتعريف بالحاسب الآلي واستخداماته ، وبعض تطبيقاته على مستوى الأفراد والمؤسسات .
ح - نشاط الأشبال :
وتمارس فيه جميع النشاطات السابقة على شكل فرق متنافسة ، والبرامج التي تناسب مرحلتهم السنية وقدراتهم ، ويخصص لطلاب المرحلة الابتدائية .
ط - الدورات التدريبية :
ينظم كل مركز مالا يقل عن دورتين ولا يزيد عن أربع دورات مدة كل دورة ستة أيام في المجالات العلمية أو الثقافية أو المهنية ، يقدمها مشرفو المراكز أو أحد المختصين بعد التنسيق مع الجهة ذات العلاقة ، كما يمكن الاستفادة من إمكانات القطاع الخاص في تمويل بعض البرامج وتوفير متطلباتها وتدريب الطلاب وتقديم الجوائز .
- ثالثاً : يوم المهنة وأسبوع العمل :
أ – يوم المهنة : ينفذ ( يوم المهنة ) في كل مركز وفق ما يلي :
1- يهدف يوم المهنة إلى تعريف الطلاب بالمهام والمسؤوليات التي يضطلع بها العاملون في الدوائر الحكومية ، والمؤسسات الأهلية ذات العلاقة بالجمهور ، وتدريبهم على مزاولة تلك الأعمال مدة يوم عمل كامل سواء كان العمل إدارياً ، أو ميدانياً ، أو فنياً .
2- يقوم مشرف النشاط المهني بالتعاون مع المشرف المتابع من قسم النشاط بالتنسيق مع بعض الدوائر الحكومية والمؤسسات الأهلية المناسبة لتحديد يوم معين يسمي (يوم المهنة ) والترتيب لتنفيذه .
3- تعطى للطلاب فكرة كاملة عن المشروع ، وأهدافه ، وأسلوب العمل فيه ، والقطاعات التي سيتم توزيعهم عليها .
4- يوزع الطلاب خلال يوم المهنة على كل القطاعات ليباشر كل طالب عملاً معيناً إلى جوار الموظف أو العامل، أو الفني مدة عمله الرسمي .
5- يشرف على كل مجموعة من الطلاب أحد مشرفي المركز ، ويكون حلقة وصل بينهم وبين القطاع المتعاون حكومياً كان أو أهلياً .
6- يلاحظ في اختيار مواقع العمل : خدمتها للجمهور وحاجة المجتمع إليها ، وتوافق نشاطها مع الأهداف التربوية لهذه الوزارة ومن أمثلة ذلك : الإمارة ، المرور ، الشـرطة ، البلدية ، الدفاع المدني ، المحكمة ، مصلحة المياه ، إدارات التعليم ، الهيئـات ، مكافحة المخدرات ، مكتب البريد والبرق والهاتف , المحافظة ، الإذاعة ، محطة التلفزيون ، الصحافة ، وكالة الأنباء ، الجوازات ، الأحوال المدينة ، المستشفيات ، المراكز الصحية ، مراكز الهلال الأحمر ، مكتب العمل ، المؤسسات الخيرية ، المطابع ، المكتبات العامة ، المطارات ، شركة النقل الجماعي، صوامع الغلال ، الأسواق التجارية الكبرى .. .
7- يعطى ( يوم المهنة ) اهتماما خاصاً فيما يخص التخطيط والتنسيق والتنفيذ ، والتقويم ، ليتم تطويره في المستقبل في ضوء التطبيق الحالي .
ب – أسبوع العمل : ينفذ كل مركز أسبوع العمل وفق ما يلي :
1- يهدف أسبوع العمل إلى تنمية حب العمل اليدوي في نفوس الطلاب ، وتعريفهم بفرص العمل المتاحة ، وتدريبهم على خدمة أنفسهم وأسرهم ومجتمعهم وإكسابهم بعض المهن التي يحتاجون إليها في حياتهم اليومية .
2- ينسق المشرف المتابع للمركز مع بعض الجهات الحكومية أو الأهلية لإقامة الدورة في مواقع العمل ويركز على الممارسة الشخصية للطالب المتدرب .
3- يمكن إشراك بعض أولياء الأمور كمدربين في بعض هذه المهن ، تجسيداً للتواصل بين المركز وقطاعات المجتمع.
4- يعطى المشاركون شهادات تدريب حسب مستوى استفادتهم من الدورة وتكون هذه الشهادة مؤهلاً لدورات أخرى مماثلة .
5- تقوم تجربة أسبوع العمل بدقة ، وتدرج التوصيات ضمن التقرير الختامي لتطويره في المستقبل .
- رابعاً : أسس البرامج :
توجه البرامج لتحقيق الأهداف العامة وتهيئة الجو التربوي السليم وتقديم بعض الخدمات المدرسية تكاملاً مع العمل التربوي أثناء اليوم الدراسي و تراعى أسسها ومضامينها وفق الآتي :
1- تقديم برامج نشاط تربوي خاص لتدريب الطلاب الموهوبين وذوي الميول على الممارسات بشكل مكثف ووفق برامج ولقاءات محددة إلى جانب النشاطات التربوية العامة .
2- تنظيم اللقاءات العامة والخاصة بالطلاب داخل المقر وخارجه وفق نشاطات مركزية متنوعة .
3- توجيه الناشئة للقراءة والاطلاع والبحث العلمي الجاد .
4- تقديم خدمات مدرسية لتنظيم مسابقات عامة ثقافية واجتماعية وعلمية وإقامة مسابقات في حفظ القرآن الكريم والسنة النبوية المطهرة والثقافة العامة والسير التاريخية وبعض المهارات الفنية والمهنية والرياضية .
5- تنظيم برامج مهنية ذات مساس بالحياة العامة للطلاب وتدريبهم عليها وفق أسس وأهداف محددة .
6- تنظيم برامج تقنية خاصة ذات علاقة بالحياة العامة والخاصة للطلاب .
7- تدريب الطلاب على استثمار الوقت من خلال البرامج العلمية والاجتماعية ، والفنية ، والرياضية ، والكشفية ، والثقافية ، والأدبية .
8- تبني بعض البرامج ذات الأهداف التربوية التي تربط المجتمع بالمركز وتتيح له أداء دوره التربوي والإعلامي والتثقيفي .
