Pencil and Book Academy

💯

جاهزين لأنشطة عيد الأضحى؟ تابعونا على مدار الأسبوع القادم لأقوى أنشطة عيد الأضحى المبارك 🎉😍

⁉️⁉️‎ مستعدين لاختبارات القياس الأكاديمي؟ ⁉️ ⁉️
‎اختبارات الأسسمنت المعيارية على الأبواب!
‎نكشف لكم في توينكل عن أدوات التقييم الأهم لقياس مستوى الطلاب في المدارس الدولية
‎تابعونا قريبًا لاكتشاف الموارد التي تساعدكم تحققون نتائج
‎ 👏👏متميزة

اللهم اجعل فيها كل الخير لنا جميعاً

لقد عادت لصاحبنا ابتسامته، عساها تعود لكل أهل ڠـ.ـزة !!

اللهم بارك لنا فى هذا العام واجعله خيراً لنا واجعل منا خيراً فيه.

بخطوات بسيطة يمكنكم الحصول على مورد أهمية الصّداقة لتعليم الأطفال ما أهمية الصّداقة في حياتهم وكيف يقدّرون الأصحاب، وهذا بالطبع بعد إنشاء حسابكم الشخصي على الموقع؛ لأن تفعيل الحساب سوف يسمح لك بالاستفادة من عدد كبير من الوسائل التعليمية.
يمكن تنزيل القصة من الرابط التالي:

https://www.twinkl.ae/l/1fndko

تتقدم صفحة النماذج المشرفه لجمهورية مصر العربية باجمل وارق التهنئة القلبية والتبريكات للطفل المصري 🇪🇬
" حمد حسين الزناتي"
حصل علي المركز الأول في مسابقة أفضل فكرة تعليمية إلكترونية في اليابان بعد منافسة شرسة مع ١١٢٢ مشروع من جميع مدارس اليابان من مراحل تعليمية مختلفة
حمد أصوله من الصعيد من
‏المنيا رغم إن ملامحه يابانية لأن أمه يابانية وأبوه هو الدكتور حسين الزناتي الباحث الزائر بجامعة تشوكيو اليابانية
الطفل المصري اذكي أطفال العالم ولو اتوفرله ربع الإمكانيات اللي برة هيحقق المعحزات
بالتوفيق والتقدم والنجاح دائما يارب
تحياتي وتقديري
نظيمة برهام

دى كانت نظرة أم جميلة فى إجتماع المدرسة

لما سمعت قصائد شعر كله مدح عن ابنها ٨ سنوات ، فى ذكاءه و شقاوته اللذيذة و مواهبه المتعددة و جدعنته مع أصحابه و أدبه مع المدرسين و زملاءه .

بقت بتقول " معقول قصدهم على بودى ابنى ، يا خوفى لا يكون قصدهم على بودى تانى"🙄🤣

و فضلت كل شوية تأكد اسم ابنها الثلاثى …

" أنا مامة عبد الرحمن ………"
و أتأكدت أن مفيش غير عبد الرحمن واحد بس فى الفصل

بتقول روحت بعد الإجتماع و ابنى معايا فى العربية و أنا ببص له و كأنى أول مرة اشوفه، و بسأل نفسى ،
هو ليه فى الييت معايا شخصية مختلفة،
ليه طول الوقت بنا جدل و بحس أنه مش طايق لى كلمة؟
ليه بتخيل أن قدراته محدودة و لسه فاضل له كتير لغاية ما يوصل للى بتمناه له و بخطط له"😞

بعد كلام مع الأم ، وضحلى أسلوبها فى الكلام و تحليل مضمونه، ونظرتها و تفكيرها عن التربية ،
طلعنا أنا و هى الأسباب التالية:

🔹١ - الأم بتسخدم دايماً أسلوب التوجيه المباشر ، و دايماً بتقول " أنا قلت، أنا عيزاك، أنا … أنا"
و كل أنت وراه لوم : " أنت مش بتسمع الكلام، أنت مفيش فايدة فيك"
أصبحت أنا رمز السلطة ، و أنت وراها لوم و توبيخ"

🔹٢- زى ما الأم قالت : هى دايماً مركزة على اللى ناقص طفلها مش اللى عنده ، فدايماً هتشوف أنه مش كفء و لسه غير مؤهل

🔹٣- هى عايزة تحقق فيه رؤيتها مش رؤيته
هو مش هيه… هو إنسان تانى له احلامه المستقلة، و مش معنى انه أخذ شبه أو جينات الأم فى بعض السمات و أسمها فى خانة الأم فى شهادة ميلاده يبقى أصبح يحق لها ملكية مشاعره و أفكاره..
عشان كده كطفل ذكى و طبيعى بيرفض يستسلم أنه يكون نسخج محررة منعا طبق الأصل أو نسخة من صنع خيالها و أحلامها

✅الخلاصة

مامة بودى أكتشفت أنها السبب فى توتر العلاقة و تحول شخصية طفلها فى البيت ، لأنها طلعت الوحش اللى جواه و كلامها طارد لاستحضار البطل الى جواه.

اما مدرسينه فى المدرسة عندهم القدرة و المهارة و العلم أنهم يكتشفوا البطل الخارق اللى داخل كل طالب ، و يخلوا الوحش اللى جواه خامل و نايم …

✅عشان علاقتك تكون متوازنة وصحية مع طفلك
🔹تعاملى معاه كإنسان قبل كونه ابنك
🔹خاطبى البطل و لا تستفزى الوحش اللى جواه
🔹كونى الدليل و الطريق لتحقيق أهدافه مش أهدافك

يومكم وعى و علم