Eng Success Academy with Ms.Ola Abdallah

ملخص مواصفات الورقة الامتحانية في اللغة الانجليزية للصفوف الابتدائي من ثالثة ل سادسة
سؤال الاستماع: صح وغلط
سؤال الترتيب في كل الصفوف ماعدا رابعة
سؤال القطعة عليه ٧ درجات ماعدا رابعة ٨رجات
سؤال البراجراف عليهم ٧رجاا ف كل المراحل
مع اختلاف عدد الجمل
Prim.3 ..٣ جمل
Prim 4 ..25 كلمة
Prim 5 ..40 كلمة
Prim 6 ..60 كلمة

سؤال correct
موجود لرابعة وخامسة و٦

في سؤال جديد لسنة ثالثة عن السنة اللي فاتت
وهو إعادة ترتيب الكلمات

عشان المناهج تقيلة وتفاصيلها كتير
دروس المناهج في شكل بوسترات بطريقة
mind map
تساعد الأولاد على التذكر وتخزين واسترجاع المعلومة
"Know Egypt project 🇪🇬"
Prim 6/unit 1/lesson 3

متابعيني الكرام
لو قررت اشرح المناهج الجديدة فيديوهات متقسمة أهم الكلمات وأهم القواعد ..تحبوا نبدأ بأي مرحلة ???
مستنية رأيكم

✨ جولي فونكس | Group 2 | Sound /k/ ✨

📚 هنكمل مع بعض سلسلة Jolly Phonics، وهنبدأ النهاردة مع Group 2 اللي بيضم:
c, k, ck, e, h, r, m, d

🔊 والصوت الأول هو: /k/
وبيتكتب بـ 3 طرق: c – k – ck

👂 طريقة النطق:

صوت الحرف /k/ بينطق "كه" خفيفة، زي:

c → cat 🐱, cap 🧢, can 🎒

k → kit 🧰, kin 👨‍👩‍👧‍👦

ck → snack 🍪, stick 🪵

🚸 مهم: ما نقولش "سي" أو "كي" .. بننطق الصوت بس "كـه"

👐 الحركة:
يرفع الطفل ذراعيه لفوق، ويتظاهر إن إيديه "صاجات"، ويقول: kkkkkkk 🎶

📖 قصة الصوت (Sound Story)

🐱 The Cat, the Kite, and the Duck 🦆

One sunny day,
a cat 🐱 saw a red kite 🎈 flying in the sky.

The cat ran to catch the kite.
But—quack, quack!—a duck 🦆 was by the pond.

The cat, the kite, and the duck all played together.
They laughed: c-c-c, k-k-k, ck-ck-ck!

✏️ كتابة الحروف

👧 من سن 4 سنوات:

تتبع النقاط (Tracing)

تشكيل الحرف بالصلصال (Playdough)

👦 من سن 5 سنوات:

c:

small c → small semi-circle

capital C → big semi-circle

k:

small k → line down, slide up, slide down

capital K → line down, slide up, slide down

ck: اتنين حروف بصوت واحد

📹 فيديو لطريقة الكتابة موجود في التعليقات

🧠 تدريبات الدمج والقراءة | Blending Practice

ابدأ مع طفلك بنطق كل صوت ببطء، ثم دمجهم:

can → c…a…n → can

cap → c…a…p → cap

cat → c…a…t → cat

kit → k…i…t → kit

kick → k…i…ck → kick

sack → s…a…ck → sack

sick → s…i…ck → sick

stick → s…t…i…ck → stick

📌 نقرأ الكلمة بصوت، نكتبها وإحنا بنقولها، نغطيها ونكتبها من الذاكرة — مش بالحفظ التكراري!

📝 تعليمات مهمة أثناء الكتابة:

✔ نبدأ من الشمال لليمين
✔ نبدأ من أعلى لأسفل
❌ لا نبدأ من الأسفل أبدًا

💡 لو أعجبك البوست، شاركيه مع أصحابك ليستفيدوا ❤️
وتقدري تتابعي باقي الدروس على هاشتاج:

محتوى منهج prim 3 ..و كده مافيش story
لسنوات الأولى من prim 1 to 3

هنكمل الدرس السابع من سلسلة تعليم Jolly Phonics للأطفال
🔤 معانا النهاردة sound /n/ وهو الصوت السادس من المجموعة الأولى Group 1

✅ يُنطق الصوت /n/ كالتالي:
"nnnnnn" (زي لما نعمل صوت طيارة بتطير 🚀)

📌 طريقة النطق الصحيحة:
طرف اللسان يلمس الأسنان الأمامية من الداخل، والطفل هيحس بحركة خفيفة في الأنف أثناء النطق.

🚫 ملحوظة مهمة:
لا ننطق الحرف كاسمه "إن" ❌
نركز على صوت الحرف فقط: //nnnnn

🤚 الحركة المرتبطة بالصوت /n/
✳️ الهدف: ربط الصوت بالحركة لتقوية الذاكرة السمعية والبصرية والعضلية.

🤸‍♂️ الحركة:
يمد الطفل ذراعيه إلى الجانبين كأنه طيارة ويقول "nnnnnnnnnn" ✈️
(مرفق صورة في البوست/التعليقات)

🖼️ كلمات تبدأ بصوت /n/:
nut

net

nine

neck

nest

nose

ninja

🎧 فيديو النطق الصحيح للكلمات مرفق في التعليقات.

📌 هدف النشاط هنا: يتعرف الطفل على الكلمات سمعيًا فقط، من غير ترجمة، والمعنى يُفهم من الصورة.

📖 قصة قصيرة بصوت /n/
Sound /n/ Story | Nadia and the Noisy Night

🧒 Nadia is in bed.
She hears a sound.
"Nnnn… what is that?"

She looks outside.
A ninja runs by!
"Nnnn! Ninja!" says Nadia.

Then she hears a car.
"Nee-naw! Nee-naw!"
"Nnnn! Noisy night!" says Nadia.

She closes her eyes.
"Nnnn… now I sleep!"

✅ قصة سهلة جدًا بتكرر الصوت /n/ في كلمات متعددة، وبتساعد الطفل يربط الصوت بالكلمات والصور.

✍️ كيف نكتب حرف /n/؟
👧 من سن 4 سنوات:

تتبع النقاط (Tracing)

تشكيل الحرف بالصلصال (Playdough)

👦 من سن 5 سنوات:

✏️ Small n:
Line down → up → curve

✏️ Capital N:
Line down → up → slide → line up

📹 فيديو لطريقة كتابة الحرف مرفق في التعليقات.

🧠 تدريبات الدمج والقراءة | Blending Practice
ابدأ مع طفلك بنطق كل صوت ببطء، ثم دمج الأصوات لنطق الكلمة:

🔡 pan → p…a…n → pan
🔡 pin → p…i…n → pin
🔡 nap → n…a…p → nap
🔡 tin → t…i…n → tin
🔡 tan → t…a…n → tan
🔡nit → n…i…t→ nit = clean

📌 نقرأ الكلمة بصوت، نكتبها وإحنا بنقولها، نغطيها ونكتبها من الذاكرة — مش بالحفظ التكراري!

📷 بوستر للكلمات مرفق في البوست

📝 تعليمات مهمة أثناء الكتابة:
✔ نبدأ دائمًا من الشمال لليمين
✔ نبدأ من أعلى لأسفل
❌ لا نبدأ من الأسفل أبدًا!

👩‍🏫 لو أعجبك البوست، شاركيه مع أصحابك عشان الكل يستفيد ❤️
وتقدري تتابعي باقي الدروس على هاشتاج:

أهلا بكم في الدرس السادس من سلسلة تعليم Jolly Phonics للأطفال بطريقة ممتعة وتفاعلية 💥
هناخد النهاردة/ sound /p من group 1

🔠 ما هو صوت /p/ في Jolly Phonics؟
هو الصوت الخامس في المجموعة الأولى.
✅ يُنطق مثل كلمة pan
❌ لا يُنطق كاسمه "بي"
📌 مهم نقول للطفل: "الصوت خفيف كأنه بيخرج هوا، مش ثقيل"، بلاش أبدا نقول ده اسمه "بي تقيلة"

✋ الحركة الخاصة بصوت /p/:
✳️ الهدف: ربط الصوت بالحركة لتقوية الذاكرة السمعية والبصرية والعضلية.
🤚 الحركة:
يرفع الطفل سبّابته ناحية الفم كأنه بيطفي شمعة ويقول:
"ppppppppp"

📸 (الصورة مرفقة في البوستر)

🔤 كلمات تبدأ بصوت /p/:
pen

pencil

pan

pot

pizza

pasta

panda

penguin

🎧 فيديوهات النطق الصحيح مرفقة في التعليقات.

📌 يتعرف هنا الطفل على الصوت والكلمة صوتيًا فقط
❌ لا يُطلب منه الحفظ أو الكتابة الآن.

📖 Sound /p/ Story | Penny's Picnic 🐧
قصة قصيرة مشوّقة تساعد الطفل على تذكر الصوت داخل سياق:

Penny is a penguin.
She has a pink plate.
She puts a pear and pie on it.
She wears purple pants.
She says, “P-p-p! Picnic time!”
She sees a pop!
A pink balloon flies by.
Penny claps and laughs.

🎯 الهدف: دمج الصوت في قصة تجعل الطفل يتفاعل معه طبيعيًا.

✍️ كيف نكتب صوت /p/?
👧 من عمر 4 سنوات:
✔ تتبع النقاط (Tracing)
✔ تشكيل بالصلصال (Playdough)

👦 من عمر 5 سنوات:
✏️ Small p:
"Line down, up, semi circle"

✏️ Capital P:
"Line down – up to the top – semi circle"

📹 فيديو توضيحي لطريقة الكتابة مرفق في التعليقات

🧩 Blending & Reading | الدمج والقراءة
هنا هنبدأ قراءة كلمات مكوّنة من الأصوات اللي اتعلمناها.

📌 كل كلمة نبدأها بنطق كل صوت لوحده
ثم ندمج الأصوات ببطء، وبعدها ننطق الكلمة بسرعة:

🔤 sip → s...i...p → sip
(يرشف – يشرب بهدوء)

🔤 pip → p...i...p → pip
(بذرة – مثل بذرة تفاح)

🔤 tap → t...a...p → tap
(حنفية)

🔤 pat → p...a...t → pat
(يطبطب – يربّت)

🔤 pit → p...i...t → pit
(حفرة صغيرة)

🔤 tip → t...i...p → tip
(سن القلم)

هنا لازم الطفل يدرب على قراءة كل هذه الكلمات، ولازم كمان يبدأ يعمل DIC إملاء لها
كلمات الBlending هي دي المهم إن الطفل يقرأ ويكتبها و

📷 بوستر للكلمات مع الصور مرفق في البوست
📹 فيديو لطريقة النطق والدمج في التعليقات

📝 تعليمات مهمة أثناء الكتابة:
🔹 نبدأ دائمًا من الشمال لليمين
🔹 ومن أعلى لأسفل
❌ لا نبدأ من الأسفل أبدًا!

لو البوست عجبكم لايك وشير عشان الكل يستفيد، وهتلاقوا كل الدروس السابقة على هاشتاج

🎉 هنكمل النهاردة الدرس الخامس من سلسلة Jolly Phonics
هناخد الصوت الرابع /i/
ضمن Jolly Phonics Group 1 بطريقة ممتعة وتفاعلية 💥
من خلال: الحركة - القصة - الكتابة - الكلمات - الدمج (blending)

🔠 ما هو صوت /i/ في Jolly Phonics؟
هو رابع صوت في المجموعة الأولى، يُنطق كـ "إييه" خفيفة
مثل: in – ink – insect
⚠️ لا يُنطق كاسم الحرف "آي".

✋ الحركة الخاصة بصوت /i/
✳️ الهدف: ربط الصوت بالحركة لتقوية الذاكرة السمعية والبصرية
🤚 الوصف: نحرك أصابع اليد بجانب الفم كأنها شارب فأر ونقول:
👉 "i i i!"

📌 (صورة الحركة مرفقة في البوستر)

🔤 كلمات تبدأ بصوت /i/:
in

ink

igloo

insect

ill

internet

🎧 استمع للنطق في فيديو التعليق

🔔 الهدف: يتعرّف الطفل على الكلمات صوتيًا فقط
❌ لا يُطلب منه الحفظ أو الكتابة الآن.

📖 قصة صوت /i/
قصة قصيرة ممتعة تساعد الطفل على تذكر الصوت:

One morning, Laila heard a sound in the kitchen:
“i i i!”
She saw a small mouse looking for cheese.
The mouse said, “i i i! I’m hungry!”
Laila gave him cheese and said, “Go outside, little mouse!”
The mouse ran away saying, “i i i!”

🎯 الهدف: دمج الصوت في قصة تجعل الطفل يتفاعل معه داخل سياق.

✍️ كتابة حرف /i/
🧒 من عمر 4 سنوات:
✔ تتبع النقاط (Tracing)
✔ تشكيله بالصلصال (Playdough)

🧑 من عمر 5 سنوات:
✏️ Small i:
"Line down, dot on the top"
✏️ Capital I:
"Line down – cross at the top – cross at the bottom"
(مرفق فيديو توضيحي في التعليقات)

🧩 Blending & Reading
هنبدأ ندمج الأصوات لتكوين كلمات بسيطة:

🔤 it
نقرأها صوتًا صوتًا: i - t → ثم ندمج → it
(ضمير لغير العاقل – لا نذكر المعنى)

🔤 sit
s - i - t → sit
✳️ نعرض صورة طفل جالس مع الترجمة يجلس
(مرفق فيديو توضيحي في التعليقات)

✅ تعليمات مهمة أثناء الكتابة:
🔹 نبدأ من الشمال إلى اليمين
🔹 ومن أعلى لأسفل
❌ لا نبدأ أبدًا من الأسفل!

معانا النهاردة ريفيو جديد كتب التأسيس من سلسلة Excellence Phonics

تعتبر المجموعة
خيارًا ممتازًا لتأسيس الأطفال في اللغة الإنجليزية خاصة في مجال الصوتيات المعتمدة عن نظام الحروف letters

تتكون هذه السلسلة التعليمية من مستويين (Level 1 و Level 2)، وتتميز بجودة طباعة وألوان وعرض للمادة ممتازة، كل ذلك بسعر اقتصادي جدًا يبلغ 110 جنيهات.

Level 1: أساسيات اللغة الإنجليزية للأطفال
هذا المستوى مثالي للأطفال الذين يبدأون تعلم الحروف الأبجدية الإنجليزية، ويمكن البدء به من سن 4 أو 4.5 سنوات. يركز Level 1 على بناء أساس قوي في تعلم الحروف وأصواتها.
* تعلم الحروف وكتابتها: يغطي الجزء الأول من الكتاب الحروف الإنجليزية وطريقة كتابتها بطريقة مبسطة ومناسبة للأطفال.
* إتقان الأصوات القصيرة (Short Vowels): ينتقل الجزء الثاني إلى دمج الحروف مع الأصوات القصيرة للحروف المتحركة (short vowels) بشكل منفصل، مما يساعد الأطفال على فهم العلاقة بين الحرف وصوته.
* تدريبات تفاعلية وممتعة: يحتوي الكتاب على العديد من التدريبات المتنوعة التي تتناسب مع سن الأطفال، مما يساعد على ترسيخ المعلومة بطريقة شيقة.
* قصص CVC لتعزيز القراءة: يتضمن قصصًا قصيرة تعتمد على كلمات الـ CVC (كلمات قصيرة مكونة من ثلاثة أحرف تتضمن حرفًا متحركًا واحدًا)، مما يجعل التعلم ممتعًا ويشجع على القراءة المبكرة.

Excellence Phonics - Level 2: تعلم الأصوات الطويلة والقراءة المتقدمة
يركز هذا المستوى على الأصوات الطويلة للحروف المتحركة (long vowels)، ويقدم مادة غنية ومتنوعة لتطوير مهارات القراءة لدى الأطفال.
* فهم الأصوات الطويلة: الكتاب مليء بالتدريبات المتنوعة والقصص التي تساعد الأطفال على إتقان الأصوات الطويلة للحروف المتحركة، وهي خطوة حاسمة في تعلم القراءة بطلاقة.
* منهجية تعليمية مبتكرة: يقدم منهجية تعليمية مميزة تساعد على ترسيخ فهم الأصوات الطويلة، مما يساهم في بناء مهارات قراءة متقدمة.
* فهرس لسهولة تحديد المستوى: يضم الكتاب فهرسًا يساعد أولياء الأمور والمدرسين بشكل كبير في تحديد المستوى المناسب لأطفالهم، مما يضمن بداية صحيحة وفعالة في رحلة تعلم اللغة الإنجليزية
Excellence Book شكرا لجهودكم

👋 تعليم الدمج والقراءة للأطفال | Jolly Phonics
مرحبًا بكم في البوست الرابع من سلسلة تعليم الفونكس للأطفال باستخدام Jolly Phonics.
في هذا الدرس، هنبدأ أول خطوة في تعليم الأطفال مهارة دمج الأصوات (Blending)، يليها القراءة المبكرة (Early Reading)، ودي من أقوى مميزات منهج جولي فونكس.

📌 ما هو الدمج في الفونكس؟
الدمج (Blending) هو إن الطفل يسمع الأصوات، ويجمعها مع بعض علشان يقرأ الكلمة.
🎯 وده الهدف الأساسي من تعليم الصوت مش حفظ الحروف وخلاص!

✅ مراجعة سريعة قبل الدمج:
اتعلمنا 3 أصوات من Group 1:

/s/

/a/

/t/

ودلوقتي هنستخدمهم لقراءة أول كلمتين في حياة الطفل!

🅰️ أول كلمة: "at"
كلمة بسيطة، بتساعد الطفل يتعلم الدمج من غير ما يحتاج يفهم معنى الكلمة.

🧠 خطوات تعليم كلمة "at":
وضحي للطفل إننا بنقرأ من الشمال لليمين (من أول حرف)

قولي له:

What’s the first sound? 👉 /a/

What’s the second sound? 👉 /t/

الآن نبدأ الدمج:
✨ a…t → at

🎥 فيديو الدمج في التعليقات ليساعد في الشرح البصري.

👧 الكلمة التانية: sat
معناها "جلس"، وهي أول كلمة فعلية يتعلم الطفل قراءتها.

🔡 خطوات القراءة:
s … a … t (كل صوت لوحده)

بعدين ندمجهم مع بعض → sat

🖼️ مهم جدًا نعرض صورة ولد أو بنت جالسين بجوار الكلمة لتقوية الذاكرة البصرية، ونتجنب الترجمة المباشرة للعربي.

📝 ملاحظات مهمة للأمهات والمعلمات:
أول مرة يدمج الطفل الأصوات بتكون صعبة شوية.

لازم نكرر بهدوء ونساعده يربط الصوت بالصورة.

لما يفهم فكرة الدمج، هيفاجئك بقدرته على قراءة كلمات تانية لوحده.

🔜 إنتظروا في البوست الخامس:
هنتعلم الصوت الرابع /i/، وهنضيف كلمات جديدة يبدأ الطفل يقرأها ويستمتع بيها.

💬 لو عجبك المحتوى:
✅ اعمل لايك للبوست
✅ شاركه مع معلمة أو أم محتاجة تبدأ مع طفلها