20/06/2025
طلابي الأعزاء طلاب الثالث الثانوي انتبهوا
الجملة الاسمية
الجملة اللي اولها حرف جر او ظرف بتكون اسمية معكوسة زي
في المدرسة طلاب . طلاب مبتدأ مؤخر
بين الضلوع فؤاد . فؤاد مبتدأ مؤخر
******
الأفعال الناسخة
#كان وأخواتها وكاد وأخواتها : كان أصبح أضحى أمسى بات ظل صار ليس ما زال ما دام ما فتئ ما برح ما انفك ، بتدخل على الجملة الاسمية ترفع المبتدأ وتنصب الخبر. زي ما زال طلاب العلم حريصين على التفوق
*خلي بالك الافعال دي لو مجاش بعدها جملة مفيدة هتكون تامة واللي بعدها فاعل ، زي دعونا الله فكانت الاستجابة، الاستجابة فاعل
*كاد وأخواتها ايضا افعال ناسخة بشرط ان خبرها يكون جملة فعلية والفعل مضارع : كاد أوشك كرب عسى اخلولق حرى بدأ شرع طفق أخذ هب جعل أنشأ
*خلي بالك الافعال دي لو مجاش بعدها جملة مفيدة هتكون تامة واللي بعدها فاعل، زي بدأ الطلاب المذاكرة ، مفيش حاجة اسمها الطلاب المذاكرة يبقى الفعل تام والطلاب فاعل .
******
الحروف الناسخة
إن أن كأن ليت لعل لكن بتدخل على الجملة الاسمية(عكس كان) بتنصب المبتدأ وبترفع الخبر ، مثل: لعل أخاك ذو خلق كريم .
كمان عندنا حرف ناسخ تاني ( لا النافية للجنس)
عشان تكون عاملة لازم يكون : اسمها وخبرها نكرتين ، ومفيش حاجة تفصل بينها وبين اسمها، وميجيش قبلها باء (بلا)
اسمها له ٣ انواع مفرد : لا طالب مقصر ، وبيكون مبني على ما ينصب به في محل نصب .
مضاف : لا طالب علم مقصر ، وبيكون معرب منصوب .
شبيه بالمضاف: لا طالبا للعلم مقصر او لا طالبا علما مقصر وبيكون معرب منصوب
*خلي بالك : لما نقول : اطلب العلم بلا تقصير ، لا هنا غير عاملة وتقصير اسم مجرور.
*خلي بالك : لما نقول : المهمل لا نجاحا حقق ولا احتراما كسب .
لا هنا نافية للفعل والاسم بعدها مفعول به مقدم عشان ترتيب الجملة
المهمل لا حقق نجاحا ولا كسب احتراما.
*خلي بالك فكرة بتيجي كتير : ليس ذو المروءة متخليا عن ذويه . ضع لا مكان ليس هتكون لا ذا مروءة متخلٍّ
******
الأفعال في اللغة العربية
(ماضٍ – أمر – مضارع)
#أولا الماضي : مبني دائما على الفتح او السكون او الضم مع واو الجماعة.
#ثانيا الأمر : مبني دائما على ما يجزم به مضارعه يعني السكون وحذف العلة وحذف النون
#ثالثا المضارع : بيكون مرفوع او منصوب او مجزوم او مبني
*رفع المضارع لو مجاش قبله اداة نصب او جزم وبيرفع بالضمة او ثبوت النون لو كان من الافعال الخمسة ، زي الطالب (يذاكر ) مرفوع بالضمة او الطلاب (يذاكرون) مرفوع بثبوت النون.
*نصب المضارع: لو جاء قبله اداة نصب ، أنْ لن كي حتى لام التعليل فاء السببية لام الجحود ، فاء السببية بيجي قبلها نفي او طلب زي اجتهدوا فتنجحوا ، لام الجحود بيجي قبلها كان منفية ولازم تتصل بخبر كان، مثل :
ما كان المصري ليخون وطنه .
المضارع بينصب بالفتحة او بحذف النون : مثل اجتهد فتحقق النجاح ، تحقق منصوب بالفتحة.
اجتهدوا فتحققوا النجاح ، تحققوا منصوب بحذف النون
*جزم المضارع لو جاء قبله اداة جزم او اداة شرط جازمة او وقع في جواب الطلب يعني جاء بعد امر او نهي
أدوات الجزم : لم ، لمّا ، لا الناهية ، لام الأمر.
أدوات الشرط الجازمة : إنْ ، مَنْ ، ما ، مهما ، متى ، أين ، أينما ، حيثما ، كيفما ، أنى ، أيان ، أي
*خلي بالك : أي بيجي بعدها اسم وبيعرب مضاف إليه مجرور ، مثل : أي طلاب يجتهدوا يحققوا التفوق . (طلاب) مضاف إليه .
المضارع بيجزم بالسكون او بحذف العلة او بحذف النون
لا تكذب يا صديقي ، مجزوم بالسكون.
" ولا تمشِ في الأرض مرحا " ، تمشِ مجزوم بحذف حرف العلة.
أيان تفعلوا الخير يرضَ الله عنكم ، تفعلوا مجزوم بحذف النون.
كن جميلا ترَ الوجود جميلا، ترَ مجزوم في جواب الطلب وعلامة جزمه حذف حرف العلة.
*خلي بالك : من يقل الحق يجنِ الثواب ، يقل مجزوم بالسكون بينما يجنِ مجزوم بحذف العلة
*خلي بالك: عشان المضارع يجزم في جواب الطلب لازم المضارع يكون نتيجة للطلب اللي قبله ولو الطلب نهي لازم المضارع يكون محبب للنفس عشان يجزم مثل : افعل الخير تجن الثواب – لا تهمل تنجح ، تنجح مضارع مجزوم.
لا تهمل تفشل ، تفشل مضارع مرفوع؛ لأن الفعل غير محبب للنفس .
لا تقل إلا معلومة تثق فيها، تثق مضارع مرفوع لانه ليس نتيجة لما قبله.
*بناء المضارع: يبنى على الفتح لو اتصل بنون التوكيد " تالله لأكيدَنّ أصنامكم"
ويبنى على السكون لو اتصل بنون النسوة ، الطالبات يذاكرْن دروسهن.
*خلي بالك من : جزم المضارع في جواب الطلب او جزمه في جواب الشرط .
#جواب الطلب : ذاكر (تنجح) ، لا تكذب (يرحمك) الله.
*خلي بالك : من الفعل (يرجون) في العبارتين الآتيتين
الآباء يرجون ، الأمهات يرجون
الاول مرفوع بثبوت النون والثاني مبني على السكون.
الاول وزنه يفعون والثاني وزنه يفعلن.
الواو في الاول واو الجماعة وفي الثاني لام الفعل .
النون في الاول علامة إعراب وفي الثاني نون النسوة.
***
#جواب الشرط : لازم الجملة تبدأ بأداة شرط جازمة ، مثل :
متى (تسر) في الوطن (ترَ) الخير منتشرا
***
#الحالات التي يقترن فيها جواب الشرط بالفاء : ان يكون جواب الشرط جملة اسمية او طلبية او فعلها جامد او منفية بما او لن او مبدوءة بقد او بالتسويف يعني السين او سوف ، مثل قوله تعالى : " إن تنصروا الله فلا غالب لكم "
عارف ليه اقترن جواب الشرط بالفاء في الآية اللي فاتت ؟ لانه جملة اسمية منفية.
***
توكيد الفعل بالنون
#المــــــــــــــــــــــاضي: ممتنع التوكيد بالنون.
#الأمــــــــــــــــــــــــــر: جائز التوكيد بالنون.
#المضــــــــــــــــــــارع:
*واجب : القسم المثبت الذي يدل على المستقبل، مثل والله لندافعن عن الوطن
*جائز : اذا دل على طلب امر او نهي او استفهام ... لتطلبن العلم
*ممتنع : اذا لم يكن جوابا لقسم ولم يدل على طلب ، مثل : ينجح المتفوق
***
المنــــــــــــــــــــــــادى
#معرب : مضاف ، شبيه بالمضاف ، نكرة غير مقصودة .
مضاف : يا ابناء مصر ، يا ابي
شبيه بالمضاف : يا فاعلا للخير ، يا تاركا الصلاة.
نكرة غير مقصودة : يا طالبا ، يا مصريين
خلي بالك المنادى في كل الجمل اللي فاتت منصوب
#مبني : نكرة مقصودة ، علم مفرد
نكرة مقصودة : يا طالب ، يا أيها المواطنون ، يا أيتها المخلصات .
علم مفرد : يا مصر ، يا محمدُ ، يا أحمدان ، يا عليون .
*خلي بالك : المنادى في الجملة اللي فاتت مبني على ما يرفع به في محل نصب .
**خلي بالك كمان : أيها وأيتها منادى نكرة مقصودة ، اسم الاشارة والاسم الموصول تبع العلم المفرد ، زي يا هذا ، يا من نرجو لقاءه ، سواء هذا او من منادى علم مفرد
******
التــــــــــــــــــــــــــوابع : نعت – معطوف – توكيد – بدل
#النعت : معرفة + معرفة او نكرة + نكرة بشرط ان الكلمة الثانية تكون وصف للكلمة التي قبلها زي هذا طالب (مجتهد) – عاقبت التلاميذ (المهملين) - الصانع (الذي) يتقن عمله محبوب – زرنا المكان (هذا) من قبلُ.
***
#المعطوف : الاسم اللي بيجي بعد حرف العطف، وحروف العطف : الواو ، او ، الفاء ، ثم ، بل ، لكن ، لا . المعلم عمرو عاقب الطالبين (إبراهيم وأحمد)
***
#التوكيد : لفظي ومعنوي
*لفظي ويكون بالتكرار : العلم العلم أيها الطلاب.
*معنوي وله كلمات معينة مثل : (نفس ، عين ، كلا ، كلتا ، كل ، جميع)
**شروط التوكيد المعنوي : يتصل بضمير يعود على الاسم المؤكد وينفع انك تحذفه والجملة تفضل سليمة . مثل الطالبان كلاهما ذكيان ، كلاهما توكيد . بينما الطالبان كلاهما ذكي ، كلاهما مبتدأ ثان . جاء رجلان كلاهما نشيطان ، كلاهما مبتدأ مش توكيد لان الاسم المؤكد اللي بيجي قبل التوكيد لازم يكون معرفة وهنا كلمة رجلان نكرة.
***
#البدل: مطابق ، بعض من كل ، اشتمال
مطابق : المعلم (عمرو) نشيط، هؤلاء (اللاعبون) ماهرون
بعض من كل : البدل جزء مادي : رأيتُ السفينة (شراعها)
اشتمال : البدل جزء معنوي : أعجبني العقاد (أسلوبه)
******
إعمال المشتقات
اسم الفاعل ، اسم المفعول ، صيغ المبالغة
عشان تكون المشتقات دي عاملة لازم تكون معرفة بأل او نكرة بشرطين انها تدل على الحال او الاستقبال وتعتمد على مبتدأ او موصوف او نفي او استفهام
#اسم الفاعل : معموله يعني الاسم اللي بيجي بعده بيكون فاعل او مفعول حسب سياق الجملة مثل : الفاعلون (الخير) يكرمهم الله. الخير مفعول به .
هذه مدرسة متفوق (طلابها)، طلابها فاعل
#اسم المفعول : لازم يبدأ بحرف الميم ومعموله بيعرب نائب فاعل، مثل : المعلم مفهوم (شرحه) ، شرحه نائب فاعل.
أممنوح (المتفوق) (أعلى) الدرجات ؟ المتفوق نائب فاعل وأعلى مفعول به ثان.
#صيغ المبالغة: مِفعَال فَعّال فعول فعيل فَعِل ، معمولها بيعرب فاعل او مفعول به حسب سياق الجملة ، مثل : هذا الجندي حذر (أعداءه) أعداءه مفعول به ، صديقي يقظ (قلبه) قلبه فاعل.
******
المقصور – المنقوص – الممدود
#الاسم المقصور : اسم معرب اخره الف لازمة مفتوح ما قبلها مثل : هدى مصطفى دنيا .
أنت الأعلى شأنا ، لو عايز تثنيها أنتما الأعليان ، لو عايز تجمعها أنتم الأعلون .
***
# الاسم المنقوص : كل اسم معرب مختوم بياء مكسور ما قبلها مثل هادي ساعي
خلي بالك: تحذف ياء المنقوص لو كان نكرة مرفوعة او نكرة مجرورة ، وتثبت الياء لو كان معرفا بأل او بالإضافة او منصوبا.
أنت داعي الى الخير (خطأ) والصواب أنت داعٍ الى الخير
عند التثنية أنتما داعيان ، وعند الجمع أنتم داعون .
***
# الاسم الممدود : كل اسم معرب مختوم بهمزة قبلها ألف زائدة علياء صحراء خضراء علماء .
همزته: اصلية او منقلبة او زائدة
*أصلية لو فعله اخره همزة مثل إنشاء
*منقلبة لو فعله اخره واو او ياء سماء بناء
*زائدة لما بتكون الحروف اللي قبل اء هي حروف فعل الممدود مثل : حسناء حسن(اء)
******
الممنوع من الصرف
له ١٣ نوع اكثرهم مجيئا في الامتحانات :
#صيغة منتهى الجموع مثل : مساجد معانٍ ثوانٍ عوامّ موادّ مفاتيح قوانين ، #الصفة على وزن أفعل مثل : أجمل أهم أروع
متى يجر الممنوع بالفتحة ؟ لو كان نكرة مجردا من أل ومن الإضافة
سلمت على تلاميذَ . مجرور بالفتحة
سلمت على التلاميذ . مجرور بالكسرة
سلمت على تلاميذنا . مجرور بالكسرة
سلمت على تلاميذ المدرسة . مجرور بالكسرة
******
الجمل التي لها محل من الإعراب
#جملة الخبر : الطلاب (يذاكرون)
#جملة النعت : تأتي بعد نكرة هؤلاء رجال (يخلصون)
#جملة الحال : تأتي بعد معرفة عاد اللاعبون (وهم فائزون)
#جملة المضاف إليه : تأتي بعد الظروف ، انتبه حين (يتحدث معلمك) أو
إذا (ذاكرت) نجحت
#جملة مقول القول : تأتي بعد القول قال أبي : (القدس عربية)
#جملة جواب الشرط الجازم المقترن بالفاء : من يتعرض للظلم (فالله حسبه)
***
الجمل التي لا محل لها من الإعراب
#الابتدائية : العلم نور – يجتهد أبنائي
#صلة الموصول : الجمل اللي بتيجي بعد الأسماء الموصولة مثل :
الذين (يجتهدون) يتفوقون
#جواب الشرط غير المقترن بالفاء:
متى تخرجوا الصدقات (يرضَ الله عنكم)
#جواب الشرط المقترن بالفاء باداة شرط غير جازمة:
إذا قدمتم الإحسان (فالجنة مأواكم)
******
أفعال ملازمة البناء المجهول: غُم جُنّ سُلّ شُدِه شُغِف فُلِج ثُلِج امتُقِع انتُقِع ، وهذه الافعال ما بعدها يعرب فاعلا وليس نائب فاعل.
*خلي بالك تُوفي احتُضر استُشهد ما بعدها يعرب نائب فاعل.
******
النائب عن المفعول المطلق
#ٍصفة لمفعول مطلق محذوف وله العديد من الانواع : صفة المفعول المطلق ، نوعه ، عدده ، مردافه ، آلته ، المضاف للمصدر ، ضمير المصدر ، الإشارة للمصدر . مثل : اجتهدنا (كثيرا) في دراستنا ، لان معنى الجملة اجتهدنا اجتهادا كثيرا.
#من أشهر كلامته : كثيرا ، قليلا ، طويلا ، سريعا ، حثيثا ، يقينا ، جدا .
******
بناء الفعل للمجهول
**أولا الماضي :
#الثلاثي والرباعي : ضم الاول وكسر ما قبل الاخر مثل كتب كُتِب ، شاهد شوهد ، أقام أقيم ، قاوم قووم
*خلي بالك الثلاثي معتل الوسط كسر الاول وقلب الالف ياء قال قيل صام صيم
#الخماسي والسداسي : ضم الاول والثالث وكسر ما قبل الاخر : اختار اختير ، استعان استعين
**ثانيا المضارع :
ضم الاول وفتح ما قبل الاخر يقول يُقال ، يعين يُعان ، يَكتُب يُكتَب
انتبه: لما تيجي تبني الجملة للمجهول لازم تحذف الفاعل ومتعلقاته والمفعول المنصوب بيكون نائب فاعل مرفوع ، مثل :
كرمت إدارة المدرسة ذوي العلم المبدعين
لما تُبنَى للمجهول هتكون : كُرِّم ذوو العلم المبدعون.
******
الاسم المعرب بعلامة فرعية
ابحث عن مثنى او جمع مذكر او الأسماء الخمسة او جمع مؤنث منصوب او ممنوع من الصرف نكرة مجرور .
كرمت المدرسة (المتفوقاتِ) – نسعى لمستقبل (أفضلَ)
******
حرف الجر الزائد والشبيه بالزائد
#الزائد : من ، الباء ، الكاف وزائد يعني لو اتحذف الجملة هتفضل سليمة
#الشبيه بالزائد : رُبّ
هل من أحد في البيت . أحد مبتدأ
كفى بالعلم سلاحا . العلم فاعل
" ليس كمثله شيء " . كمثله خبر ليس مقدم
رُبّ أخٍ لك لم تلده أمك : أخ مبتدأ مجرور لفظا مرفوع محلا .
وليلٍ كموج البحر أرخى سدوله : الواو هي واو رُبّ المحذوفة ، ليل : مبتدأ مجرور لفظا مرفوع محلا .
******
حُكم تأنيث الفعل
#وجوب التأنيث : لو كان الفاعل مؤنث حقيقي يلد او يبيض او لو كان الفاعل ضمير مستتر تقديره هي
#جواز التأنيث: لو كان الفاعل مجازي التأنيث زي الشمس والشجرة، او لو كان الفاعل جمع تكسير زي الطلاب والعلماء.
******
بين المفعول لأجله والحال
*خلي بالك من الكلمتين دول : جَزَعا وجَزِعا
ابتعدت عن الحادث (جزَعا) . جَزَعا : مفعول لأجله
ابتعدت عن الحادث (جزِعا) . جَزِعا : حال
******
المفعول معه
اسم منصوب يأتي بعد واو تسمى واو المعية وتكون بمعنى مع
مثل : سرت والنيل ، تتقدم البلاد وجهد العلماء ، تنجح العملية التعليمية والمعلم المخلص.
#النيل وجهد والمعلم كلهم مفعول معه منصوب بالفتحة .
*خلي بالك : واو المعية لا يأتي بعدها جملة تامة ولو ده حصل هتكون واو الحال ، مثل : تنجح العملية التعليمية والمعلم يخلص . دي واو الحال والمعلم مبتدأ وجملة (المعلم يخلص) في محل نصب حال.
******
اسم التفضيل المعرف بأل
لازم يطابق المفضل في العدد والنوع
مثل : المعلمان الأفضلان يرفعان قدر الوطن.
عند التحويل للمثنى المؤنث تكون:
المعلمتان الفُضليان ترفعان قدر الوطن.
******
#اسم المرة : من الثلاثي على وزن فَعلة جلس جلسة أكل أكلة
من غير الثلاثي ناتي بالمصدر ونضع في اخره تاء مربوطة :
أتقن : إتقان + ة = إتقانة ، اجتمع : اجتماع + ة = اجتماعة
ولو المصدر الصريح اصلا اخره تاء مربوطة لازم نجيب بعده كلمة واحدة زي إقامة واحدة واستعانة واحدة.
***
#اسم الهيئة : يأتي على وزن فِعلة مثل هِزة إِكلة شِربة جِلسة.
******
المصـــــــــــــــــــــــــادر
#المصدر الصريح : اي اسم ينفع يكون مفعول مطلق في جملة من عندك هيكون مصدر صريح زي : الإتقان في كل شيء سبيل التقدم .
أتقن إتقان يبقى إتقان مصدر ، تقدَم تقدُم يبقى تقدُم مصدر.
***
# المصدر المؤول : أن والفعل ، ما والفعل ، إنّ واسمها وخبرها.
يجب أن نجتهد ، أدهشني ما فعلتَ ، علمت أنك متفوق
*خلي بالك : اسم كان او اسم إنّ ممكن يأتي مصدرا مؤولا ، مثل :
إن من عوامل النجاح أن تنظم وقتك ، أن تنظم في محل نصب اسم إن مؤخر .
سيظل من سبل تقدم الوطن أن يؤدي المواطنون واجباتِهم، أن يؤدي في محل رفع اسم سيظل مؤخر.
***
#المصدر الميمي : مصدر مبدوء بميم زائدة .
من الثلاثي على وزن مَفعَل ومَفعِل ، مثل : موعد ومجلس ، ومن غير الثلاثي ميم مضمومة مفتوح ما قبل الآخر زي اسم المفعول واسم الزمان والمكان.
تأمل معي كلمة (مُستخرَج) في العبارات التالية :
مصر مُستخرَج العلماء . اسم مكان
الصيف مُستخرَج البطيخ. اسم زمان
الحديد مُستخرَج من الأرض. اسم مفعول
مُستخرَج المعادن مكلف . ينفع نضع مكان كلمة مستخرج المصدر الصريح استخراج وتكون استخراج المعادن مكلف . يبقى مستخرج مصدر ميمي .
***
#المصدر الصناعي : اسم + ياء مشددة + تاء مربوطة مثل : علمية ادبية دينية حرية وطنية ..
*خلي بالك : الصناعي لا يأتي نعتا ولا يعطف على نعت ولو حصل كده هيكون اسم منسوب وليس مصدرا صناعيا.
******
الأســــــــــــــــــاليب
#أسلوب التعجب : السماعي مش مهم والمهم القياسي ما أفعلَهُ ، أفعلْ بهِ
ما أجمل السماء ، السماء مفعول به.
أجمل بالسماء ، السماء فاعل.
***
#أسلوب الاختصاص : ضمير متكلم او مخاطب يأتي بعده اسم معرفة منصوب لتفسير الضمير ويجوز لك ان تحذف هذا الاسم والجملة تبقى سليمة
مثل : نحن المصريين نحب الوطن . المصريين مختص وبيعرب مفعول به لفعل محذوف .
*المختص : ممكن يكون معرف بأل او مضاف الى معرفة او ايها وايتها بعد ضمير مخاطب مثل :
إننا (المصريين) أصحاب حضارة عريقة.
كنتم (أبناء مصر) سببا في تقدم الوطن.
أنتم ( أيها ) الطلاب متفوقون.
***
#أسلوب الاستثناء : تام مثبت ، تام منفي ، ناقص منفي
تفوق طلاب المدرسة إلا المهملين، المهملين مستثنى منصوب .
*خلي بالك: الناقص المنفي هو الاكثر مجيئا في الامتحانات مثل :
لم أقل إلا الصدق . والتقدير : أقل الصدق ، الصدق مفعول به
***
#أسلوب المدح :
نعم الصفة الأمانة ، حبذا الصدق
الصفة فاعل والأمانة مبتدأ مؤخر. الصدق مبتدأ مؤخر .
***
#أسلوب الذم :
بئس الصفة الخيانة، لا حبذا الكذب
نفس إعراب المدح .
***
#أسلوب الإغراء : طلب القيام بأمر محمود يُسمَى المغرى به ويعرب مفعولا به لفعل محذوف تقديره الزم ، وصوره :
(الصدق) تنجُ يومَ الحساب.
(الصدق والأمانة) أيها الطلاب.
(الصدق الصدق) يا صديقي، الصدق الاولى مفعول به والثانية توكيد لفظي .
***
#أسلوب التحذير : طلب الابتعاد عن أمر مذموم يُسمَى المحذر منه يعرب مفعولا به لفعل محذوف تقديره احذر ، وصوره :
(الكذب) يرضَ عنك الله .
(الكذب والخيانة) أيها العاقل.
(الكذب الكذب). الأولى مفعول والثانية توكيد لفظي
(إياك الكذب). اياك مفعول اول والكذب مفعول ثان ، والتقدير أحذرك الكذبَ.
(إياك والكذب). إياك مفعول والكذب مفعول به لفعل محذوف تقديره احذر ، والتقدير أحذرك واحذر الكذبَ.
(إياك من الكذب) .
(إياك أن تكذب) : والمصدر المؤول في محل نصب مفعول به ثانٍ .
***
#أسلوب الندبة : وهو إظهار التوجع لفقد عزيز
(وا إسلاماه)
وا : حرف نداء وندبة
إسلام : مندوب مبني على الضم المقدر والألف للندبة والهاء للسكت.
***
#أسلوب الاستغاثة : طلب النجدة والمساعدة من أحد لآخر مثل :
يا لَقضاء مصر لِلمظلومين.
قضاء: مستغاث به مجرور بالكسرة.
المظلومين: مستغاث له مجرور بالياء
******
أسماء الأفعال
ماضٍ ومضارع وأمر
الماضي : شتان ، هيهات ، سرعان .
مضارع : أف ، وي ، بخ ، آه ، حسب .
أمر : حيَّ ، آمين ، على رِسلك ، صه ، مه ، إليك ، دونك ، إيهِ (زِد) ، بَلهَ (اترك) ، والأمر القياسي على وزن (فَعَالِ) مثل : حَذَارِ ، نَزَالِ ، قَتَالِ ، كَتَابِ .
حذارِ النميمة : النميمة مفعول به ، هيهات نجاح المهمل : نجاح فاعل
******
الملحقــــــــــــــــــــــات
المثنى – جمع المذكر – جمع المؤنث
#أولا المثنى : كلا – كلتا – اثنان – اثنتان
كلا وكلتا عشان يكونوا ملحق بالمثنى لازم يتصل بهما ضمير كلاهما كليهما كلانا كلينا كلتاكما كلتيكما ، ولو لم يتصل بهما ضمير هيكون اسم مفرد يرفع بالضمة المقدرة وينصب بالفتحة المقدرة ويجر بالكسرة المقدرة .
#ثانيا جمع المذكر السالم : أولو – بنون – أهلون – عالمون – سنون – أرضون – عليون – الأعداد من عشرين إلى تسعين .
#ثالثا جمع المؤنث السالم : أولات – عرفات – أذرعات – عنايات – نعمات – فرحات
******
أدوات هامة
#ثَمّ وثَمّة : ظرفان وما بعدهما مبتدأ مؤخر.
#ثُمّ وثُمّت : حرفان للعطف وما بعدهما معطوف .
#ألا : أن الناصبة + لا والمضارع بعدها منصوب يجب ألا تقصر ، تقصر مضارع منصوب .
#إلا : إن الشرطية الجازمة + لا والمضارع بعدها مجزوم مثل : أحسن إلى والديك وإلا تندمْ والمعنى وإن لا تفعل تندم ، تندم مضارع مجزوم.
******
معادلات نحوية هامة :
١) كفى + ب + اسم = فاعل مجرور لفظا مرفوع محلا زي كفى بالعلم سلاحا، بالعلم فاعل .
٢) كفى + اسم نكرة منصوب = تمييز زي وكفى بالله وكيلا ، وكيلا تمييز
٣) لولا + اسم = مبتدأ خبره محذوف وجوبا ، مثل لولا العدل لضاع الحق. العدل مبتدأ
٤) نِعمَ + نكرة = تمييز ، نعم قولا الصدق. قولا تمييز ، الصدق مخصوص بيعرب مبتدأ او خبر لمبتدأ محذوف .
٥) بئس + نكرة = تمييز ، بئس عملا الإهمال. عملا تمييز ، الإهمال مخصوص بالذم بيعرب مبتدأ او خبر زي اللي فاتت .
٦) الفعل اللازم = فعل جملته لا تشتمل على مفعول به مثل : تفوق الطلاب في دراستهم.
٧) الفعل المتعدي = فعل جملته اشتملت على مفعول به واحد او اكتر زي يحمي أبناء مصر الوطن . الوطن مفعول يبقى الفعل يحمي (متعدٍّ)
*خلي بالك : المفعول به ممكن يكون ضمير بارز متصل او مصدر مؤول ، زي عاقبك المعلم ، الفعل عاقب متعدٍّ والكاف مفعول به ، علمتُ أنك متفوق ، علم فعل متعدٍّ لان المصدر المؤول (أنك متفوق) مفعول به.
٨) ضمير الرفع = تاء الفاعل، نا الفاعلين ، ألف الاثنين ، واو الجماعة ، نون النسوة ، ياء المخاطبة
بتكون في محل رفع فاعل أو نائب فاعل أو اسم كان وأخواتها :
ذاكرتُ الدرس ، عوقبتَ ، أمسيتِ مجتهدةً
٩) ضمير النصب : (ناهيك) ناء المفعولين ، هاء الغيبة ، ياء المتكلم ، كاف الخطاب ، وعشان تكون نصب لازم تتصل بفعل او بحرف ناسخ
مثل: إنك نشيط ، الله أعزك بالإسلام
ضمير الجر : (ناهيك) أيضا وعشان تكون جر لازم تتصل باسم او بحرف جر ، مثل: ثيابك نظيفة او نتوب إليك يا ألله
١٠) أيها او أيتها + اسم = نعت مرفوع او بدل مرفوع ، مثل : أيها الرجال ويا أيتها النساء . أيها وأيتها منادى والرجال والنساء نعت مرفوع او بدل مرفوع
١١) اسم إشارة + معرف بأل = بدل مطابق : هؤلاء (الطلاب) مبدعون.
١٢) ما استفهامية + لام = حال مثل : ما لك حزينا ، حزينا حال
١٣) بخاصة + اسم = مبتدأ مؤخر : نحب الفاكهة وبخاصة (الموز).
١٤) خاصة او خصوصا + اسم = مفعول به
نقدر المعلمين وخصوصا (المجتهدين)
ثَمّ او ثَمّة + اسم = مبتدأ مؤخر
مثل : ثمة مخلصون بيننا ، ثمة خبر شبه جملة مقدم ومخلصون مبتدأ مؤخر.
15) اسم تفضيل معرفة + نكرة = تمييز، مثل : المؤمن أعلى العباد قدرا ، قدرا تمييز
١٦) كم + اسم = تمييز
كم (كتابا) في المكتبة؟
إلى كم (دولة) سافر أبوك ؟
كم من (علماء) في مصر !
كم (رجال) أخلصوا لأوطانهم!
#كم الاستفهامية : تمييزها مفرد منصوب وممكن يجي قبلها حرف جر.
#كم الخبرية : تمييزها مفرد مجرور او جمع مجرور وممكن يجي بعدها حرف الجر من ، وممكن يجي بعدها فعل وفي الحالة دي تمييزها بيكون محذوف مثل كم نضحي في سبيل أبنائنا!
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
أرجو النجاح والتوفيق لكل أبنائنا الطلاب
تحياتي أ/عمرو عبدالمجيد معلم أول اللغة العربية
***
