المركز الدولي لخدمات دعم التعليم - Icees

“Ocean Heaven” فيلم يلامس القلب بعمق، ليس فقط لأنه يروي حكاية مؤثرة عن الحب غير المشروط، ولكن لأنه يكشف عن جانب جديد تمامًا من الممثل جيت لي، الذي اعتدنا رؤيته في أفلام الأكشن والبطولات الجسدية. هنا، يقدم أداءً هادئًا مليئًا بالمشاعر، بعيدًا عن الحركات القتالية السريعة، ليكشف عن موهبة فنية فريدة قادرة على تجسيد دور الأب المحب والمضحي.

قصة الفيلم تدور حول العلاقة الإنسانية العميقة بين “دافو”، الشاب المصاب بالتوحد، ووالده الذي يعلم أنه في أيامه الأخيرة بسبب مرض السرطان. يضع الفيلم المشاهد أمام أسئلة وجودية عن معنى التضحية، الحب، والقلق على مستقبل من نحبهم. كيف يمكن لشخص أن يترك هذا العالم وهو مطمئن أن ابنه، المختلف عن الآخرين، سيجد طريقه وسيعيش حياة كريمة؟

البساطة هي مفتاح الفيلم، سواء في أحداثه أو في طريقة تقديمه للمواقف اليومية التي تجمع بين الألم والجمال. مع كل مشهد، ينتقل المشاهد بين لحظات مؤثرة للغاية، حيث تتجلى معاني الأبوة والمسؤولية، وبين لحظات تبعث على الفرح والسعادة التي تنبع من تفاصيل صغيرة ولكنها عميقة.

هذا الفيلم، كما يشير في نهايته، هو “إهداء لكل الآباء العظماء”، لكنه أيضًا دعوة للتفكير في المسؤوليات التي نحملها تجاه من نحب، وكيف يمكن للحب الحقيقي أن يمنح القوة، حتى في أحلك الأوقات.

“Ocean Heaven” هو تجربة سينمائية نادرة تستحق المشاهدة لمن يبحث عن فيلم يلمس روحه ببساطته وإنسانيته.

مشهد تعليم السباحة

إحدى اللحظات التي تبرز فيها التضحية والحب هي عندما يحاول الأب تعليم ابنه “دافو” السباحة. يعلم الأب أنه لن يبقى بجانبه طويلاً، ولذلك يريد أن يمنحه مهارة قد تنقذ حياته في المستقبل. في هذا المشهد، يجسد الأب صورة الإنسان الذي يضع كل طاقته ووقته ليجهز ابنه للحياة، رغم ضعفه الجسدي وتعبه بسبب المرض. التوتر، الصبر، والفرحة البسيطة التي يشعر بها عندما يحرز ابنه تقدمًا، تُظهر عظمة الأبوة في أبسط صورها.

مشهد الاستعداد للرحيل

مع تقدم المرض، يبدأ الأب بترتيب كل شيء لضمان أن يكون مستقبل “دافو” مستقراً بعد رحيله. يزور المؤسسات التي قد تستقبل ابنه، يناقش الخيارات المتاحة، ويحاول أن يجد له مكانًا يشعر فيه بالأمان. هذه المشاهد، رغم بساطتها، مليئة بالألم لأن الأب يحاول التخطيط لحياة ابنه دون أن يكون جزءًا منها.

مشهد تقليد الابن للأب

“Dafu” المصاب بالتوحد يميل إلى تكرار الكلمات والسلوكيات التي يراها. في أحد المشاهد، نرى كيف يقلد دافو حركات والده بطريقة بريئة ومؤثرة، وكأنها طريقته للتعبير عن حبه. هذا التقليد يُظهر كيف يرتبط دافو بوالده رغم عجزه عن التعبير بالكلمات.

مشهد زيارة المقبرة

في أحد أكثر المشاهد وجعًا، يأخذ الأب ابنه إلى المقبرة لتعليم دافو مكان دفنه في المستقبل. يحاول الأب، بحزن بالغ، شرح فكرة الموت لابنه بطريقة بسيطة ومباشرة. هذه اللحظة تُظهر مدى صعوبة تقبل الأب لفكرة الفراق، ولكنه يدرك أن هذا الشرح ضروري حتى لا يشعر ابنه بالضياع بعد رحيله.

مشهد الحفلة في المستشفى

وسط كل الألم، هناك لحظة مبهجة عندما ينظم الأب حفلة صغيرة في المستشفى لابنه مع مجموعة من الأطفال المصابين بالتوحد. في هذا المشهد، تتجلى رغبة الأب في منح ابنه لحظات من الفرح، حتى لو كان ذلك وسط الظروف الصعبة. الضحكات البسيطة التي ترتسم على وجه “دافو” تجعل المشاهد يشعر بفرحة خالصة رغم الحزن المحيط.

مشهد النهاية

في لحظة وداعية مؤثرة، يترك الأب “دافو” في المكان الذي اختاره له، ويحاول أن يطمئنه بكلمات مليئة بالحب، بينما يُخفي آلامه. هذا المشهد يحمل قوة عاطفية هائلة، حيث يقبل الأب مصيره ولكنه يترك إرثًا من الحب لابنه.

هذه المواقف تجعل الفيلم تحفة سينمائية إنسانية. هو ليس مجرد فيلم عن التوحد أو مرض السرطان، بل هو قصة عن الحب الذي لا يعرف الحدود، وعن قدرة الإنسان على العطاء حتى في أصعب الأوقات. Ocean Heaven يعلمنا أن الأبوة ليست فقط عن الحماية والرعاية، بل عن بناء أسس تمكن الأبناء من مواجهة الحياة حتى في غيابنا.
تابعووو

لم أجد اوجع الماً كألم التضحية بالذات ،
ذات نفسك القديمه ، ذاتك الضحيه ..
ضحية اهل أو مجتمع أو أعراف فاسده
ضحية انتهاكات عاطفيه أو تمنر
ضحية جوع عاطفي وقبول من الاخر منذ الطفوله
ضحية تابوهات جاهزه للاستهلاك دون منح اي حقوق لنقد أو الاعتراض أو حتى الصراخ ..
متفرحوش اوي بالطفل المطيع والشطور طول الوقت ..لان لما يكبر حتكون عنده ذات ضحيه منتفخه وذاته المزيفه حتخنقه وحتفسد حياته
وكمان متزعلوش اوي على الطفل العاصي والمتمرد والمتعب ..لانه ده كمان ضحية اختراق حدود وانتهاكات وابتزاز عاطفي بلا نهايه ..
المجتمع كله ضحايا بشكل اوي باخر ..ام متسلطه أو مهمله اولادها عاطفيا أو ام بتدور على ذاتها المجروحه في علاقات فاشله هي كمان فيها ضحية
أو اب فرعون قاسي غير متفهم ضحية هو الآخر ..أو اب بلا صوره ذهينه واضحه عند ولاده ..أنتج اولاد بلا هويه أو متسلطين وغضوبين أو بلطجيه ..
الانتهاك والابتزاز العاطفي ..اشرس امراض العصر دلوقتي ..لازم كلنا نفوق احنا ليه بنتصرف كده وليه الطرف أو الأطراف الي معايا في حياتي بيعملوني كده وليه انا بسامح مره وارجع اكرر اتعامل مع نفس نوع الناس دي تاني وتالت كنموذج للتكرار القهري للألم !!
الم الوعي قاااسي جدااا وموجع وممكن يخليك عايش في دوار بحر مده ..من شده التغيير لفهمك وتغيير معتقداتك واعرافك الباليه الفاسده ..
الم الوعي ولا تعاسة العمر في دور الضحيه .
قميتك في ذاتك تستحق أن تحارب على شأنها .
في يوم جاي قريب حتعرف فيه انك ملك متوج في حياة نفسك وفي حياة ناس بتحبك وشيفاك متكامل لا ملاك ولا شطيان ولكن انسان يستحق الحب الغير مشروط للنهايه .

ماذا لو أن سرحان عبدالبصير هو القاتل الحقيقي لعنايات الرقاصة ؟ ماذا لو أنه يعاني من خلل الشخصيات المتعددة Multiple Personality Disorder مثل بطل قصة فيلم split ويعيش بشخصيتين واحدة طيبة كما ظهرت بالرواية وواحدة شريرة تظهر في وقت الغضب والانتقام وتتحكم في الشخصية الطيبة ؟ ماذا لو كانت شخصيته الشريرة كانت تتلاعب بالجميع من أول المقدم أحمد عبدالسلام حتي النيابة و قضاة المحكمة بحيث تتوجه الاتهامات الي حارس الكباريه ؟ شخص يعيش وحيدا منعزل عن البشر ليس له أصدقاء او أقارب لا يعرف سبب أنعزاله أو ماضيه الذي أدي الي عدم حبه للأختلاط بعالم الكبار وأتجاهه لعالم الأطفال البرئ ...ماذا رأي في طفولته لكي يصبح هكذا ؟
هل يمكن أن يكون طفل مهمل مقهور منتهك الحقوق ؟
طفل لم تلبى احتياجاته النفسيه والعاطفيه... طفل القي عليه اللوم والمسؤليه وعاش سيناريو مكتوب له من قبل اب غير واعي وام متسلطه ؟! ..ولم يعيش طفولته اصلا .؟؟
لطلما حيرتني هذه المسرحيه ... اهي مسرحيه كوميديه مضحكه . ام مسرحيه كوميديا سوداء ؟!
هل مطلوب مني اضحك واسترخي ولا مطلوب مني ابحث وراء شخصية البطل وافهم ليه وازاي ؟
وفيه كام واحد زي سرحان في حياتنا ....
مجتمعنا فيه كام واحد سرحان عبد البصير ..!
حتى الاسم لم يتم اختياره اعتباطا..سرحان التائه المغلوب في أفكاره ومشاعره وحياته والي يجوز بيحول لوحش في أوقات ...مصاص للطاقه ومبدد لكل اللحظات الحلوه ..لانه لم يتعلم كيف يعيشها أو حتى يمنحها ..
سرحان الي اتحول ضحيه ..ومع الوقت أتقن الدور جيدا ... بيلعب دبل سيناريو دور الوحش والمنتقم والجبار إذا اتيح له الفرصه
ودور الضحيه .. ضحية الام والاب والمجتمع والزوجه والعمل والظروف ...
وفي الاخر يصبح شاهد ماشفش حاجه !!

🛑ازاي اعرف ان ابني عنده اضطراب فرط الحركة وتشتت الإنتباه ADHD ؟؟؟

هناك مجموعة واسعة من السلوكيات المرتبطة باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. تشمل بعض أكثرها شيوعًا ما يلي:

1️⃣ التشتت وعدم الانتباه:
١- عدم الاهتمام بالتفاصيل والوقوع في الكثير من الأخطاء بسبب الإهمال.
٢- صعوبة كبيرة في الحفاظ على التركيز والانتباه.
٣- لا يبدو وكأنه يستمع لمن يتحدث معه.
٤- سهولة التشتت بأي مؤثرات خارجية.
٥- صعوبة في إتباع التعليمات والتوجيهات خاصة المعقد منها أو المتسلسلة.
٦- صعوبة في الترتيب والتنظيم أو الحفاظ عليهما.
٧- كره وتجنب المهام التي تطلب جهد عقلي وتركيز مستمرين.
٧- فقدان الأدوات بسهولة.
٩- نسيان الأنشطة والمهام اليومية.
١٠- التنقل من نشاط أو مهمة إلى أخرى دون إنجاز أي منهما.

2️⃣ فرط الحركة:
١- الصعوبة في البقاء جالسًا لمدة طويلة.
٢- الركض والتسلق كثيرًا وفي أي مكان (في الأطفال).
٣- الثرثرة والتحدث كثيرًا.
٤- العبث باليدين والقدمين كالتأرجح أثناء الجلوس على الكرسي.
٥- صعوبة المشاركة في الأنشطة بهدوء.
٦- الملل بسرعة.

3️⃣ الاندفاعية:
١- الإجابة عن الأسئلة قبل الانتهاء من طرحها
٢- عدم انتظار المدرس للسماح له بالمشاركة في الفصل.
٣- صعوبة انتظار الدور في الطوابير.
٤- مقاطعة الآخرين في الحديث.
٥- عدم التفكير والاهتمام بعواقب الأمور أو الخوف منها.
٦- التهور والمشاركة في الأنشطة الخطرة دون تردد.
٧- عدم القدرة على كبت ما يريد قوله بغض النظر عمن يتحدث معه.

4️⃣ اعراض أخرى:
١- الفوضى.
٢- ضعف العلاقات الاجتماعية وصعوبة تكوينها.
٣- ضعف الثقة بالنفس.
٤- الإلحاح.
٥- حب الإبهار ولفت الانتباه.
٦- عدم الاهتمام بالنظافة والمظهر الخارجي.
٧- حركات تكراريه بشكل نمطي.

اصطحبت الأم ابنها إلى السوبر ماركت.
الابن مصاب باضطراب طيف التوحد.
وجد الشاب رفًا فوضويًا.
أعاد ترتيب جميع المنتجات بنظام.
التقطت الأم صورة له قبل وبعد الترتيب. وشاركتها على مواقع التواصل الاجتماعي وعلقت:
"ماذا سيحدث إذا بدأت الشركات في توظيف المصابين بالتوحد؟
سيكون لديهم موظفين منظمين وفعالين ودقيقين ، ولن يتوقفوا حتى تكتمل المهمة ".
كلنا لدينا جميعا دور في الحياة ...

الأيدي المبدعة

أعلنوا أن فيلما بمدة 10 دقائق فاز بلقب أحسن فيلم قصير ،،
فتقرر عرضه في السينما واحتشد جمع غفير من الجماهير لمشاهدته ..

بدأ الفيلم بتصوير لسقف غرفة ... مضت 6 دقائق بنفس المشهد دون تغيير ،،،
بدأ المشاهدون بالتذمر و منهم من أعترض إنه ضيع وقته والأغلبية هموا بالانصراف ..
وفجأة تحركت العدسة للأسفل نحو الأرض وظهر للعيان مشهد طفل معاق كليا بسبب إنقطاع الحبل الشوكي في جسده الصغير ...
وهو ممدد على سريره وكتبت هذه الجملة في النهاية :

" لقد عرضنا لكم 8 دقائق فقط من المنظر الذي يشاهده هذا الطفل المعاق في جميع ساعات حياته " وانتم تذمرتم ولم تتحملوا مشاهدته !!

لذا اعرفوا قيمة كل ثانية في حياتكم

ألف مبروك ❤
حدث بارز شهدته هدا اليوم كلية الآداب والعلوم الإنسانية بجامعة محمد الخامس بالرباط، يتعلق الأمر بمناقشة اطروحة جامعية للسيد كريم بنعبد السلام لنيل دكتوراه في الدراسات الإسلامية. هو شاب حامل لطيف التوحد تحدى كل الصعاب بمواكبة ودعم والديه وأسرته لينال هده الشهادة الجامعية بميزة مشرف جدا، ومعها محبة اساتذته واهتمامهم❤

كلفت مديرية التربية مفتش من مفتشيها بزيارة احد المدارس
فذهب المفتش الى المدرسة
وفي الطـريق تعطـلت سيـارة المفتش
فوقف حـائرا رافـعا غطاء محرك سـيارته
فمرّ طفـل فسـأله إذا كان يريد المسـاعدة
فقال المفـتش: وهل تفهم شيئا عن السـيارات
فـردّ قائلا والـدي يعمـل ميكـانيكيا وأسـاعده أحـيانا
فألقى نظرة على المحرك وطلب من المفتـش مجـموعة من المفاتيح والأدوات
وبعد دقائـق من العمـل والمفتـش يراقب الوضع باندهـاش طلب منه الطـفل تشغيل المحـرك
وفجأة عادت السـيارة للسير من جـديد ..! شـكر المفتـش الطفـل وسأله لماذا لم تكن في المدرسة في هذا الوقت
أجاب الطـفل: لأن المفتـش سيزور مدرسـتنا اليوم
ولأني الأكـثر غـباء في الصف كما يقـول المعلم
فقد أمرني ألا أحضـر اليوم وأبقى في البيـت
الفكرة: هكذا يتـم اغتـيال المواهب
فالذكـاء والإبداع ليس مقتصرًا على فهـم المنهاج الدراسي فحسب
وإنما بوضـع كل شخص بمكـانه المناسب لتتجـلى إبداعاته ومهاراته الخاصة
(لا يوجـد غباء إنما تعدد مواهب)