Miss Manar Elmahdy ميس منار المهدى

3اعدادي
اهم اسئله اللي في Assessment book و student book

٣اعدادي ابناؤنا بالخارج امتحان بالاجابه

اه يااااني 😂🙈

حصل 😅😅

مناهج تقيله وطويله 😒وإجازات كتيره ووقت قصير
بجد ترم تقيل وسخيف بشكل لا يوصف
الواحد عمال بيجرى وعايز يسابق الزمن
علشان يكون عنده وقت يراجع
أنا اسفه علي كل طالب مستمتعش بالحصه 😞زى ما متعوض
أنا اسفه لكل طالب حاول يفتح معايا مناقشه وحوار وأنا سكته علشان اقدر انجز وأخلص 😩
أنا بجد مكتئبه وحاسه إني لأول مره اشرح وأنا مش مستمتعه اسفه لو قصرت مع اي طالب أو مقدمتش
كل جزء كما يجب😔
اسفه لكل المراحل


#وزيرالتربية
#وزيرالتعليم

مراجعه شهر مارس للصف الثالث الابتدائي

💭 الطفل اللي بيرد بعصبية: قلة أدب ولا رسالة؟

أول ما الطفل يعلي صوته أو يرد بعصبية،
بنفتكرها قلة أدب…
بس الحقيقة؟
في أغلب الأوقات دي رسالة مش سلوك سيّئ.

العصبية عند الطفل لغة،
لما ما يعرفش يعبّر بالكلام.

✅ ليه الطفل بيرد بعصبية؟
1️⃣ مشاعره أكبر من سنّه
غضب، إحباط، خوف… ومفيش أدوات يطلعهم بيها غير الصوت العالي.

2️⃣ حاسس إنه مش مسموع
لما يحس إن كلامه بيتقاطع أو يتقلّل،
العصبية بتبقى محاولة يقول: “اسمعني”.

3️⃣ توتر حواليه
خناقات، ضغط، نبرة عالية…
الطفل بيمتص الجو ويطلّعه عصبية.

4️⃣ خوف من العقاب
ساعات العصبية دفاع:
“هاجِم قبل ما أتهاجم”.

5️⃣ نمو طبيعي
في مراحل عمرية، التحكم في الانفعال لسه بيتعلّم.
ده مش عناد… ده تدريب.

🤍 إشارات تقول إنها رسالة مش قلة أدب:

العصبية بتيجي في مواقف معينة.

بعد ما يهدى يندم أو يعيّط.

مش بيقصد الإهانة… بس متلخبط.

🌱 إزاي نعلّمه الاحترام من غير خوف؟
1️⃣ اهدا الأول
صوتك العالي = عصبيته تعلى.

2️⃣ سمّي المشاعر
“واضح إنك متضايق/غضبان”…
الطفل لما يتفهم، يهدى.

3️⃣ فرّق بين الشعور والسلوك
مشاعرك مقبولة… الطريقة لا.

4️⃣ ادّي بديل
“قول أنا متضايق” بدل الصريخ.

5️⃣ كن ثابت
نفس القاعدة… نفس الرد.
الثبات بيخلق أمان.

⚠️ مهم جدًا
العقاب مع العصبية
بيعلّم الطفل يخاف…
مش يتحكم في نفسه.

🎯 الخلاصة:
الطفل العصبي
مش قليل الأدب…
غالبًا محتاج يفهم ويتفهم.

📩 لو بتواجه صعوبة مع عصبية ابنك،
التدخل الصح بدري بيحمي شخصيته

تدريبات unit7 الترم التاني
الصف الاول الإعدادي