For a better future for them (people with special needs)

جلسات تنمية مهارات وتخاطب وصعوبات تعلم

بحضانةfuture sun بالشارع الغربى بحلوان بجوار مدرسة المستقبل

لا يهمنا ثمن الجلسه بل يهمنا مدى التقدم الذى سيصل له الطفل
العمل باحدث الأساليب وباستخدام الفنيات الحديثة فى مجال التربية الخاصة

https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=516264045223135&id=204743369708539

كلنا كاولياء امور لدينا خوف ورهبة و..و..عندما نفكر ماذا سنفعل عندما يصل طفلي او طفلتي لمرحلة البلوغ..
مراحل البلوغ لدى أطفال التوحُّد: كيف نفهمها؟

مضاوي العتيبي
اختصاصية اجتماعية
مركز والدة الأمير فيصل بن فهد للتوحد

في البداية وقبل أن أغوص في موضوعي لا بد أن أعرّف الجميع ما هو التوحُّد، فقد يلتبس العنوان على الكثيرين لأنني ـ وبصراحة ـ كل يوم أكتشف أناسًا في مجتمعنا لا يعرفون ما هو التوحد أو ما هي إعاقة التوحد، لذلك لا بد أن أذكر تعريفًا بسيطًا لهذه الإعاقة الغامضة.

التوحد هو خلل وظيفي يصيب المخ، ولم يتوصل العلم بعد لمعرفة سبب الإصابة به وهو من أصعب الإعاقات التطورية التي تصيب الطفل والتي تظهر في السنوات الثلاث الأولى من عمر الطفل.
ومن أعراض الإصابة بالتوحد: القصور والتأخر في التفاعل الاجتماعي والنمو الإدراكي والتواصل وضعف الاهتمامات والتخيل، ويعتبر ثالث إعاقة تطورية في نسبة الإصابة. ويعتبر التوحد من الاضطرابات السلوكية وخصوصًا الاضطرابات الانفعالية التي يصاحبها سوء التوافق بين الأفراد الذين يصابون به.
وحديثي هنا عن مرحلة مهمة وحرجة لأطفال التوحد وهي مرحلة البلوغ، وفي هذه المرحلة تظهر بوادر المشقة في كيفية التعامل مع المتغيرات التي تصاحب هذه المرحلة وهي ظاهرة تحتاج منا إلى نوع من التعامل المختلف عما كانوا يعاملون به في مرحلة الطفولة. ففي مرحلة البلوغ أو المراهقة تظهر عليهم مظاهر تحتاج منا إلى فهمها وكيفية التعامل معها بجدية وفهم عميقين.

ومن أهم ما يظهر على التوحديين في مرحلة البلوغ: الاستقلالية، وزيادة الإدراك، غريزة الجنس. وهذه المظاهر تصاحب أطفال التوحد عندما يصلون إلى سن المراهقة والبلوغ.
وخلال مرحلة البلوغ يبدأ الطفل في نمو سريع حيث تظهر تغيرات بدنية تتمثل في طول القامة وظهور السمات الجنسية الثانوية، ويتم البلوغ خلال المرحلة العمرية من 10 سنوات إلى 14 سنة، قد كانت هناك بعض الدراسات القليلة عن أفراد التوحد. ففي عام 1979 وجد "ديمبر" أن المراهقين من أفراد التوحد لم يكن لديهم دافعية لممارسة الجنس، وأنه كانت هناك مشكلات جنسية بين مجموعة من الأفراد البالغين المصابين بالتوحد.

وأوضح "ديمبر" أن 63% من أفراد التوحد كانوا يمارسون الاستمناء، وأن 60% من هذه المجموعة كانوا يمارسون العادة السرية بصفة مستمرة وأحيانًا كل الوقت.
وبصفة عامة تبين أن أفراد التوحد لديهم دافعية جنسية ويعبرون عن إشباعها (بالاستمناء الفردي) بوسيلة مشابهة أكبر من المراهقين.
وفيما يتعلق بالعلاقات الجنسية مع الجنس الآخر فإن أفراد التوحد يختلفون عن الأفراد العاديين، إذ إن هناك قلة نادرة منهم لديهم خبرات في هذا الشأن، حيث إن الكثير من أفراد التوحد خلال فترة المراهقة يبقون منهمكين في ذواتهم، ومن ثم فإنهم يعزفون عن إيجاد علاقات اجتماعية للنمو الاجتماعي عن الجنسين بين أفراد التوحد. وأظهرت تجارب الآباء والأمهات مع أبنائهم التوحديين في هذه المرحلة أنهم ليس لديهم الاستطاعة في ضبط أبنائهم في هذه المرحلة، وهنا تبدأ المعاناة في كيفية ضبطه لأنه أصبح رجلاً ولديه رغبات وانفعالات جديدة لم تكن لديه في السابق.
وأيضًا في كيفية تقبل المجتمع لهذا الوضع الجديد الذي يمر به التوحدي والذي يحرج أهله خصوصًا عندما تظهر عليه علامات البلوغ والغريزة الجنسية وهل سيضبط نفسه أو يستطيع والداه ضبطه.

والأهالي لديهم معلومات محدودة عن هذه المرحلة الحرجة وهو ما يجعلهم تائهين، ولذلك فأنا أقول: إن تجارب الآخرين من الآباء الذين تعدى أبناؤهم هذه المرحلة الحرجة مع أبنائهم وبناتهم تفيدنا كاختصاصيين في عرضها على الآباء المقبل أبناؤهم على البلوغ، وقد نبدأ معهم من سن التاسعة وهذا يسهل علينا تفادي أشياء كثيرة.
كذلك توجيه المعلمين والمعلمات لهذه المرحلة الحرجة وكيفية شغل الطفل التوحدي فيما يجعله ينشغل عن أي شيء يصدر منه غير متوقع، وذلك بشغله بأنشطة متتابعة تجعله لا يفكر في أي رغبة أخرى أو تصرف غير جيد.
ونحن ما زلنا نحتاج إلى مناهج تعليمية خاصة ومعلمين مؤهلين للتعامل مع هذه المرحلة الحرجة بطرق سليمة وعلمية.
وفي ختام حديثي هذا أوجه بعض التوصيات لي ولأسر التوحديين ولمعلمي التوحد بأن نتعامل مع الأطفال التوحديين في هذه المرحلة بأشياء مهمة منها: شغل الطفل في أشياء مفيدة لإخراج طاقته الداخلية في شيء مفيد يعود عليه بالفائدة وبخاصة في الأعمال المهنية.
أيضًا توجيه أفراد الأسرة (الأب والأم والإخوة) مهم جدًا لكيفية التعامل مع الوضع الجديد لطفلهم التوحدي ومتابعته من سن العاشرة حتى الرابعة عشرة لحدوث تغيرات فسيولوجية داخلية في الجسم تؤثر تأثيرًا عكسيًا على تصرفاته الخارجية، وبمتابعته المستمرة نستطيع تفادي هذه التغيرات بما له فائدة عليه وعلى من حوله.
والأهم من ذلك أن لا نقف حائرين في هذه المرحلة ونبرر وقوفنا بعدم وجود حل لمشكلة أبنائنا التوحديين!!
لا بد أن نبحث دائمًا عن الحلول ومنها استشارة الاختصاصيين في هذا المجال وطرق جميع الأبواب والتعرف على الدراسات الجديدة لكيفية التعامل مع السلوكيات المصاحبة لمرحلة البلوغ التي تحتاج إلى تدخل مبكر يبدأ من سن العاشرة ويستمر حتى الرابعة عشرة على الأقل... أيضًا المعلمون يجب أن يبحثوا عن طرق جديدة للتعامل مع الطلاب التوحديين في هذه المرحلة.

رسالة حب...
نهديها لمن حمل رسالة ولاء وإخلاص لأطفال التوحد...
نهديها لمن تعامل معهم بروح الحب والوفاء...
رسالة حب لمن أعطاهم من وقته وجهده وبذل ما بوسعه لهم... فسيعطيه الله أكثر مما أعطاهم من وقته... فهم يستحقون منا كل الولاء والحب والعطاء... نحن معكم يا أطفال التوحد... وبكم دائمًا نسعى لنسعدكم...
لدي رجاء الصور هذه كلها مجانية ليست للبيع ليستفيد منها كل الاطفال لانني وللاسف رايت عدة صفحات تاخذ هذه الصور وتعرضها للبيع لذا ارجوكم كفاكم تجارة باطفالنا حتى الصور التي انشرها اصبح البعض يتاجر بها لااقول سوى حسبنا الله ونعم الوكيل..

منقوووووووووووووول
فقط للتنويه حتى لا اتلقى هجوم للاسف من البعض بان التوحد اضطراب وليس مرض اريد فقط ان انوه انا انشر المواضيع كما هو منشور من مصدره اي هو منقوووووووووول وانا لا استطيع ان اغير بالمصطلحات حتى ولو كان حرفا واحدا - حقوق النشر والناشر- والا فكلنا كاهالي ومعنيين بالتوحد نعلم ان التوحد هو اضطراب وليس مرض..فقط اردت ان انوه لذلك
منقوووووووووووووووول
مع اجمل تحيات وتمنيات
#التوحد #النطق #التخاطب #الاخصائي #الطفل #المعلم #الروضة #الحضانة #المدرسة #مونتيسوري #الام #تيتش #لوفاس
#المراهقة


#غفران

الحلقه السابعه من برنامج انا و مريم برنامج انا و مريم يناقش مشاكل ذوى الاحتياجات الخاصه و يتجدد اللقاء من داخل مؤسسة ارض الحب لذوى الاحتياجات الخاصه مع رؤوف رأفت ذكى و مارينا مهاود و ميس هبه,,,...

Learning ABCD for AUN The easiest way of teaching your child to learn ABCD.

How to Improve Your Focus When you just can't seem to concentrate, it's time to jump-start your brain. Try these methods to improve your concentration and increase your mental prowess.

ABA Autism Training - Chapter 1 - The Discrete Trial This video provides an overview of the components of a discrete trial -- the discriminative stimulus, the response from the child or prompt from the therapis...

"Sand" - An example of its use in Play Therapy One example showing the use of sandplay in play therapy, acted out by trained play therapists. This is simply one example of numerous ways sand can be used a...

فقط اريد مساعدتكم وتشجيعكم

I'm just like you Christian is a 6 year old boy who was denied an education in Ireland. The local school refused to enroll him and there were no places available in other main...

'Color Music' Piano System for Children w/Special Needs this very sweet student, almost completely nonverbal autistic, was able to use this system to play piano in my class! get the system at www.restored.faithweb...

Creative Arts Therapy for Children and Families This is a brief overview of a new non-profit organization in the NJ/ NYC Metropolitan area dedicated to enriching the lives of children with special needs an...

Teaching Art to Students with Special Needs Teaching the general curriculum through Art. Student with special needs express themselves through painting about subjects learned in class. I am a public sc...