Happy Kids

كنت قلت إني هاتكلم عن مشاكل التعليم عموماً بحسب اللي أنا عارفه وهاتكلم في شوية نقاط عشوائية كده وغير منظمة:

1. مشكلة التعليم إنه فعلياً، كله محصل بعضه.. ده من حيث خروج الطالب على قدر من الثقافة وامتلاكه لقدرات عقلية نقدية باحثة ماعندهاش مشكلة في التعلم الذاتي واكتساب المعلومة والاكتشاف والحاجات الجميلة اللي بتقوم عليها دعائم مجتمع عالي الوعي (وهنتكلم عن مسألة الوعي دي لاحقاً).

2. التعليم في مصر (ماقدرش أقول ايه الوضع في الوطن العربي ككل لأني ماعنديش معلومة) مبني على خدمة رأس المال من ناحيتين:
أ. كونه هو في حد ذاته، ومع دخول القطاع الخاص للمنظومة بشكل ثقيل زادت حدته في أواخر عهد مبارك وصولاً إلى الآن، سبوبة حلوة ومظهر اجتماعي بيتم شرائه زيه زي العربية الجديدة والفيلا في الساحل والكومباوند في التجمع وما شابه يعني.. ابنك/بنتك المهم لازم يتخرجوا من أي حاجة بثلاث حروف.
ب. كون الكلية/الجامعة اللي انت خرجت منها علامة على مستواك الاجتماعي ومن ثم ده بيسهل نوعاً ما على رأس المال انتقاء موظف الشركة المستقبلي برفضه لبعض خريجي الجامعات كده بعض النظر عن المستوى الفعلي للمتقدم للوظيفة وكونه فعلاً يستحقها أم لأ، وبالتالي تبدأ تشوف إن طبقة رأس المال بتخدم على عيالها حرفياً بإنها تدخلهم جامعات لا يستطيع الأفراد العاديين دفع مصاريفها وبعد كده بتسهل عملية التحاقهم بوظيفة مرموقة (مش هنتكلم عن سهولة الترقيات للأشخاص دول لاحقاً بعض النظر عن مستواهم المهني). من دقنه وافتل له يعني

3. المدرسة/السجن/المشفى/مصحات إعادة التأهيل كلها انعكاسات مختلفة لنفس الكيان بحسب تصور "ميشيل فوكو": المؤسسة
المؤسسة بتعمل كده باختصار مخل جداً نفس عمل مكنة تصنيع السجق.. تدخلها المكونات من ناحية وتطلع لك السجق من ناحية تانية.. أصابع لها نفس الطول ونفس مقدار الحشو ونفس السُمك.
المدرسة بتاخد الفرد من ناحية وبتطلعه شخص "صالح اجتماعياً" وده بالطبع وفق معايير المجتمع ودي مشكلة في حد ذاتها خصوصاً إنها على المدى البعيد تعمل على تذويب الاختلافات والتمايزات بين الأفراد الملتحقين بيها وإخراجهم كأصابع السجق تماماً بلا أي تمايز يذكر.. اللهم إلا كان للفرد ده أهل يعملوا على إثراء تفكيره بمنابع معرفية أخرى تقاوم عملية التنميط والقولبة الممنهجة في مؤسسة الدراسة.

4. انطلاقاً من آخر نقطة فالأهل لو عندهم وعي كافي بمشكلة التعليم الآنف ذكرها هيكون عندهم حرص على دفع أبنائهم للتفكير والشك والتدقيق ومحاولة الحصول على المعلومة بمجهودات ذاتية عشان في النهاية يكون عندنا فرد واعي مدرك تمام الإدراك للعالم حوله ولطبيعة عمله.. سواء علمياً/اجتماعياً أو دينياً.

5. ليه مش بيتم تصحيح المنظومة التعليمية بشكل قاطع.. وليه لا تتراوح محاولات إصلاحه عن تغيير عدد سنوات الدراسة أو تغيير شكلي في المناهج أو سنوات الشهادة الحاسمة؟
رأيي المتواضع إنه مش من مصلحة أي نظام مستبد إنه يساهم في رفع مستوى الوعي لدى أفراد المجتمع اللي بيحكمه.. ما ينفعش أكون أنا باحكم ناس عندهم القدرة على النقد والشك والبحث عن الحقائق وإلا هيتم مقاومة أسلوبي في الحكم بشتى الطرق وعلى كافة الأصعدة.

دي مجرد أفكار متناثرة كده قلت أرغي فيها معاكم.. بس كده :D

دراسة قام بها بعض علماء إحدى الجامعات العريقة في امريكا🗽
عملوا اختبار قدرات للطلبة في المرحلة الابتدائية في ١٨ مدرسة

واختاروا ٢٠% من الطلبة اللي اثبتت نتائج اختبارات قدراتهم أنهم واعدين جدآ في القدرة على التعلم والتحصيل

تم اعلان النتائج لمدرسيهم ولأهلهم وتمت متابعتهم بعد سنة ووجدوا إن أغلبهم فعلاً تفوقوا على اقرانهم بنسب مرتفعة

وتم تأكيد التفوق ده مرة أخرى بعد سنتين

وبعد السنتين دول ما عدوا فريق العلماء أعلن معلومة ماحدش كان يعرفها غيرهم وهي إن إختيار الطلبة الواعدين تم بشكل عشوائي تماماً بدون النظر لنتائج
الإختبارات

الإختبارات كانت صورية وهدفها الإيحاء لمن حول الطالب بتفوقه (انا لو حد عمل معايا كده حاطربق لهم البحث 😁)

التجربة كانت هدفها اثبات تأثير الدافع سواء عند الطلبة أو المعلمين

بمعنى إن المعلم اللي عنده يقين إن الطالب ده واعد حيبذل معه مجهود اكتر وحيصبر عليه اكتر من الطالب اللي في تصوره عادي

تم عمل دراسات مشابهة على البالغين في بيئة العمل والوصول لنتائج مشابهة

التجربة دي يتثبت إن توفير البيئة الدافعة في نفس أهمية إيجاد الأشخاص المهرة

التشجيع مهم جدا للأطفال والمدرس اللي عنده الصبر وحب التعليم يفرق كتير جداً عن المدرس الأكثر مهارة ولكنه اقل قدرة على التواصل والتفهم والصبر

من ناحية تانية الشركات بتصرف كتير عشان تستقطب المهارات اللي في سوق العمل

لكن الأولى إنها توجه تركيزها إلى خلق البيئة الدافعة

او على الأقل تعامل توفير البيئة الدافعة بنفس أهمية وأولوية اصطياد المهارات من الشركات المنافسة

المنشور ده نقلا عن نفس الكتاب المذكور في المنشور السابق

ملحوظة أخيرة: لا اعتقد إنه يمكن الوصل لاستنتاج قطعي في موضوع اسباب ودوافع التفوق لكن التجربة دي واستنتاجاتها جديرة بالتسجيل والتأمل

FOUR TYPES OF INTELLIGENCE

According to psychologists, there are four types of intelligence:

IQ, EQ, SQ, AQ

1) Intelligence Quotient (IQ)
2) Emotional Quotient (EQ)
3) Social Quotient (SQ)
4) Adversity Quotient (AQ)

1. Intelligence Quotient (IQ): This is the measure of your comprehension ability, solve maths, memorize things and recall subject matters.

2. Emotional Quotient (EQ): This is the measure of your ability to maintain peace with others, keep to time, be responsible, be honest, respect boundaries, be humble, genuine and considerate.

3. Social Quotient (SQ): This is the measure of your ability to build a network of friends and maintain it over a long period of time.

People that have higher *EQ* and *SQ* tend to go further in life than those with high *IQ* but low *EQ* and *SQ*. Most schools capitalize in improving *IQ* level while *EQ* and *SQ* are played down.

A man of high *IQ* can end up being employed by a man of high *EQ* and *SQ* even though he has an average *IQ.*

Your *EQ* represents your *character,* your *SQ* represents your *charisma.* Give in to habits that will improve these three *Qs* but more especially your *EQ* and *SQ*.

*EQ* and *SQ* make one manage better than the other.

Please don't teach children only to have higher *IQ,* but also to have higher *EQ* and *SQ.*

Now there is a 4th one: A new paradigm

4. The Adversity Quotient (AQ):
The measure of your ability to go through a rough patch in life and come out without losing your mind.

*AQ* determines who will give up in face of troubles and may abandon their families.

*To parents*: Expose children to other areas of life than academic. They should adore manual work (never use work as a form of punishment), sport and art.

Develop their *EQ,* *SQ* and *AQ*. They should become multifaceted human beings able to do things independently of the parents.

Finally, *do not prepare the road for the children. Prepare the children for the road.*

Copied

هل أردت أن تعزز من معرفتك الدينية، لكن دومًا كان هناك عائق؟ ليس لديك متسع من الوقت؟ لا تعرف أماكن لدراسة العلم الشرعي بالقرب منك؟ هذا المقال سيكون دليلك الكامل لـ العلم الشرعي ..
يمكنكم قراءة المقال كاملاً عن طريق هذا الرابط:
https://tipyan.com/top-10-forensic-platforms

#حنفاء

كان في ناس بيسألوا نعمل ايه لو لا قدر الله طفلي تاه في المول ؟
🤔🤔
احد الكورسات بيدوها للاطفال في كندا لو طفل تاه من مامته
يتصرف ازاي ...

١- تقف في مكانك ماتتحركش وماتمشيش مع حد

٢- تنادي علي اسم ماما بصوت عالي ومتندهشي تقول يا ماما لا تقول اسمها يعني يا ماما فلانة ياتيتة فلانة انا هنا تعالي خديني

٣-لازم ننادي ونسكت علشان ممكن ماما تكون بتنادي علينا فنسمعها ومانتحركش لحد ما تيجي هي تاخدنا

٤- لازم الطفل يكون حافظ رقم تلفون ماما أو بابا وده بيكون عن طريق تلحين الرقم فممكن يطلب من واحدة ست ومش من راجل أنه يطلب له رقم الام ولو الست قالت له تعالي معايا وانا هوديك لماما يقول لها شكرا ماما هاتيجيلي هنا

٥- لازم الطفل يكون هادي وواثق إن ماما هاتيجي لأن التوتر مش هيديله فرصة يفكر هيفضل يعيط وبس

ممكن نعمل ده مع الطفل في البيت كمسرحية كنوع من أنواع التدريب على الموقف وميخافش لو حصل الموقف بجد ولا يحس برهبة الحدث

لازم قبل المشكلة نستعد ليها
ومنقولش لا ياشيخه فال الله ولا فالك ولما نتحط ف الموقف
نقعد نولول ونندب حظنا
في شيء اسمه ادارة الازمات وتوقع حدوثها مش معناتها فأل وحش
ولكن استعداد لمواجهتها 👍
وبالاخير كل شيء خير من الله والرضا بالقضاء والقدر
اساس الايمان بالله ⚘
ربنا يحفظ اولادنا جميعاً ❤
منقول من Rehab Saad

هناك أربع هرمونات مسؤولة عن تحديد مستوى سعادة الإنسان ، و هي :
1- Endorphins 🥰
2- Dopamine 🥰
3- Serotonin 🥰
4- Oxytocin 🥰
#أولاً : Endorphin
عندما نذهب للنادي الرياضي أو نمارس الرياضة فإن الجسم يفرز هذا الهرمون كي يتغلب على إحساس الألم التي تسببه التمرينات و هذا هو سبب الإحساس بالمتعة عند ممارسة الرياضة، كما أن الضحك طريقة جيدة لإفراز الإندروفين.
نحن نحتاج على الأقل 30 دقيقة يومياً مشاهدة أشياء مضحكة و مسلية أو ممارسة الرياضة كي نحصل على جرعتنا اليومية من الإندروفين.

ثانياً : Dopamine
في رحلة الحياة كل منا يحقق مهام كثيرة سواء كبيرة أو صغيرة ، شعور الإنجاز هذا يتسبب في إفراز الدوبامين بنسب متفاوتة و كذلك عندما نتلقى التقدير مقابل أي عمل أنجزناه ، كما أن أي عمل يجعلنا نشعر بالفخر فإن الجسم يفرز هذا الهرمون و الذي بدوره يرفع مستوى شعورنا بالسعادة.

هذا ما يوضح لماذا ربّات المنزل في أغلب الأحيات يكنَّ غير سعيدات (لأنو نادراً ليحصلوا على التقدير والعرفان المناسبين لكمية المجهودات اللي بيبذلوها كل يوم )

#ثالثاً : Serotonin
يأتي عندما نفيد الآخرين ، أي عندما نتخطى أنفسنا و نكون قادرين على العطاء للطبيعة أو للمجتمع، حتى ولو كانت مشاركة معلومة مفيدة مع الغير أو كتابة بوست مفيد على الإنترنت أو إجابة شخص على سؤال ما ، جميع ما ذكر يجعل الجسم يفرز السيروتونين و بالتالي تسبب الإحساس بالسعادة .
#رابعاً : Oxytocin
يتم إفرازه عند التقرب من الأشخاص ، عند المصافحة ، عند الحضن .. و لهذا السبب يجب علينا حضن طفل صغير 🥺 مزاجه مضطرب كي يزداد لديه هذا الهرمون و يشعر بالسعادة من جديد .

ملخص لما سبق :
ببساطة علينا :
🎴 أن نمارس الرياضة كل يوم من أجل #الأندروفين.
🎴 أن نحقق إنجازات ولو صغيرة كل يوم من أجل #الدوبامين.
🎴 أن نكون نافعين لغيرنا من أجل #السيروتونين.
🎴 أن نحضن الأولاد أو الأصدقاء و الأهل من أجل #الأوكسيتوسين.
🐅 #🐆

#منقول
ان شاء الله نهاركم زين 🌺💗