05/08/2025
High-Q International Academy
High-Q international academy is a mother and child talents academy, that provides your kid dynamic & Interactive methods to teach him a critical thinking
05/08/2025
05/08/2025
اللعب والفن والذكاء ❤️
05/08/2025
❤️❤️❤️
To foster an artistic environment, parents can provide a supportive and positive environment, provide feedback, and encourage children to express their thoughts and feelings through art. Parents can also engage their children in art by discussing artwork, providing simple information, and engaging them in artistic pursuits.
لتعزيز بيئة فنية، يمكن للوالدين توفير بيئة داعمة وإيجابية، وتقديم الملاحظات، وتشجيع الأطفال على التعبير عن أفكارهم ومشاعرهم من خلال الفن. كما يمكن للوالدين إشراك أطفالهم في الفن من خلال مناقشة الأعمال الفنية، وتقديم معلومات بسيطة، وإشراكهم في المساعي الفنية.
17/07/2025
Kidzania trips
07/07/2025
The smartest children
07/07/2025
الأطفال فنانون بالفطرة . يستمتعون بحرية الإبداع. جميعنا
انتاج الاطفال اليوم ❤️❤️❤️❤️❤️❤️
07/07/2025
Shapes ❤️🔴🟥🔺️
06/07/2025
الرسم بالنسبة للأطفال هو وسيلة للتعبير عن الذات، والتواصل، واستكشاف العالم من حولهم. إنه ليس مجرد نشاط فني، بل هو أداة لتنمية المهارات العقلية، والعاطفية، والاجتماعية.
For children, drawing is a way to express themselves, communicate, and explore the world around them. It is not just an artistic activity; it is a tool for developing mental, emotional, and social skills.
عامٌ هجريٌّ جديد.. نسألك اللهمَّ أن تجعله عامَ خيرٍ ونصرٍ وبركةٍ وسلامٍ..
نسْألُك فيه الخير كله، عاجله وآجله، ما عَلِمْنا منه وما لم نعلم، ونعوذ بك من الشَّرِّ كله، عاجله وآجله، ما علمنا منه وما لم نعلم..
اللهمَّ احفَظْ مصرَ من كلِّ مكروهٍ وسوءٍ، واحفظ اللهم شعبها بحفظك ورعايتك..
Click here to claim your Sponsored Listing.
Location
Category
Contact the school
Telephone
Website
Address
فيلا ١١/بلوك ١٢/التجاريين/المقطم ش ٩ الشارع المقابل لخير زمان/خلف مسجد الايمان
Cairo
MOKATTAM
Opening Hours
| Monday | 7am - 6pm |
| Tuesday | 7am - 6pm |
| Wednesday | 7am - 6pm |
| Thursday | 7am - 6pm |
| Saturday | 7am - 6pm |
| Sunday | 7am - 6pm |