اكاديمية الطفل

سورة الكهف كاملة الشيخ مشاري العفاسي Al-Kahf هنا المصاحف الكامله للمشايخ السديس والشريم والعفاسي والشاطري والعجمي والغامدي وتوفيق الصائغ وفارس عباد ومحمد ايوب وعمر القزابري وخليفة الطنيجي والعيون الكوشي

اطفالنا بيقدمو وردة لماما وبيقولولها كل سنة وانتى طيبة ياماما

عيد ام سعيد على كل ام كل سنة وانتى طيبة ياست الحبايب

اهداء الى امي في عيد الام

لك
لك يامن رسمتي طعم
الحياة
لك ياصدر حن علي
في أجواء
الحزن
لك يامن مسحتي
الدمعة من
عيني
وزرعت الابتسامة
في وجهي
لك يا أسطورة
يشهد لك الزمن
بتضحياتك
الغالية
تجاهي
وتجاه أخوتي
لك يامن وهبتنا دعائك
وحنانك الفياض
لك يامن رسختي
بداخلنا معنا
الإيمان و الصبر
وتحمل المسؤولية في الحياة
لك يامن واسيتني
في مرضي
سهرتي الليل
من اجل راحتي
لك يا اغلي أم
في الوجود
لك مني كل تحياتي
كل تقديري
واحترامي
بما أكافئك بما أرضيك
حتى يظل
رضاك
ماذا أهديك تجاة مجهودك
تجاهي
اعرف أن أي شئ في
الدنيا لااستطيع به رد
كل عطائك
وكل ماعمليته لأجلنا
اسأل الله العلي القدير
أن يمد بعمرك
ولا يحرمنا من حنانك
ووجودك بجانبي
وبجانب أهلي وأحبتي

: المهارات اللغوية الاساسية للاطفال سن ما قبل المدرسة :
1 مهارة الاستماع :
هى اولى امهارات اللغوية نشوءا اذ يكتسبها الطفل خلال العام الاول من عمره كما انها اكثر المهارات اللغوية استخداما طوال حياة الانسان . و ترجع اهمية اكتساب هذه المهارة لكونها اساس كل تعلم و تلقى . و الاستماع يزيد عن مجرد السمع لانها مهارة ايجابية نشطة تتطلب الانتباه و يصاحبها ادراك و فهم لما يسمع .
2 مهارة التعبير او التحدث :
و تمثل الجانب الايجابى من التواصل عن طريق اللغة و يبداء الطفل فى اكتسابها تدريجيا بعد نطقه للكلمة الاولى الذى يتحقق فى المعتاد بعد بلوغ الطفل عمر عام و تشير هذه المهارة الى قدرة الطفل على التعبير عن نفسه و افكاره فى شكل رموز لغوية و كلمات و الفاظ .
3 مهارة التواصل اللغوى :
و تتضمن هذه المهارة مهارتى الاستماع و التعبير الا انها تتطلب التنسيق بين هاتين المهارتين و استخدامها فى تتابع سليم . و تشير هذه المهارة الى قدرة الطفل على التواصل مع الاخرين باستحدام الرموز اللغوية المنطوقة و تتضمن الاستماع ثم الفهم ثم التعبير ثم الاستماع مرة اخرى و هكذا . و لا تكتسب هذه المهارة فى المعتاد الا ببلوغ الطفل عاما و نصف او عامين .
4 اكتساب المدلولات اللفظية التى تعبر عن المفاهيم :
و تشير هذه المهارةالى قدرة الطفل على فهم و استخدام الالفاظ التى تعبر عن المفاهيم بانواعها المختلفة . و المفهم هو لفظ يشير الى مجموعة اشياء تنتمى معا و لها خصائص مشتركة تجمع بينها او استخدامات واحدة .على سبيل المثال تشير كلمة ( كلب ) الى مجموعه كبيرة من الحيوانات التى تجمع بينها خصائص مشتركة و هكذا بالنسبة للمفاهيم التى تتعلق بالالوان او الاشكال او الاحجام و غيرها .
5 الاستعداد او التهيؤ للقراءة و الاعداد للكتابة :
و تشير هاتان المهارتان الى جعل الطفل اكثر استعدادا لتعلم القراءة و الكتابة و هما تختلفان عن تعليم القراءة و الكتابة بالطرق المبائرة .لانهما تشيران الى خلق مجموعة من الاستعدادات و القدرات و المهارات التى ياتى تعلم القراءة و الكتابة من ممارستها بصورة تلقائية طبيعية .

أوعي تقول ابني توحد
• أوعي تقول ابني معاق
• أوعي تقول ابني متخلف
• لكن قول ابني عنده قدرات
• لو جالك في يوم وقالك بابا أنا عايز
• لو جالك في يوم وقالك ماما أنا عايز
• قولولو عايز ايه؟
• هيقولكو عايز حنان عايز اهتمام
• لو جالك في يوم وقالك ماما أنا عايز حمام
• أوعي تقوليلو لأ انا عايزة أنام ده كويس ان هوا قال
• ماهو دا المنال. انه بدا يعبر ويبقي انسان
• حب ابنك واضحكله وخليه جنبك
• يصرخ يبكي يعيط ولا يهمك
• يا جماعه ماهو انسان يزعل وقت ما يصرخ ويبكي وقت ما يتهان
• عايزين نخلي حياته كلها بستان يجري يلعب يتنطط يحس بالامان اضحك لا بنك يضحكلك
• دة شيبسي عملها اعلان مش قادرين ننفذها احنا كمان
• لو حد سألك وقالك ابنك عندو ايه ؟
*قولو ابني عنده : قدرات ؛ مهارات ؛ طاقات
ايوة قدرات :يقدر يفك ويركب حاجات
مهارات :يقدر يجمع ويرتب دي ثروات
طاقات:يقدر يطلع وينزل الله علي الحركات
- لو خلاص سايب الدنيا واعمالك هتوديك النار
هو اللي في ايدة هيدخلك الجنه ويخليك مع الأبرار

اطفالنا بيحبو يبتكرو ويقومو بكل النشاطات "رياضة وموسيقى ورسم وتمثيل واعمال فنية بسيطة "