Nihal Hammam - Teacher Trainer- Jolly Phonics

جحيم الوعي في التدريس 😂😂

في حاجات كتير كنا بنعملها وإحنا مقتنعين إنها صح جدًا 😅

لحد ما:
ندخل classes أكتر
نجرب مع أطفال مختلفين
نواجه مواقف حقيقية
ونكتشف إن في فرق بين:
"الطريقة اللي شكلها صح"
و
"الطريقة اللي فعلًا بتشتغل" 👀

ومن هنا بدأت فكرة السلسلة دي ✨

"كنت فاكرة… وطلع لأ 😅"

هشارك فيها مواقف وتجارب حقيقية من التدريس والتدريب
وحاجات كنت مقتنعة بيها فعلًا…
بس الـ classroom علّمني غيرها 😭

مش تنظير
ومش مثالية
بس learning the hard way فعلًا 😅

استنوا أول جزء 👀🎤

"تفتكروا المدرس المفروض يغلط ولا لأ؟ 🤔
أنا سألت السؤال ده لناس كتيييير… والإجابة كانت دايمًا سريعة وبسيطة:
'لأ طبعًا، عادي يغلط'"

بس الحقيقة؟
أول ما بنخرج من الإجابة ونخش الواقع… بنكتشف إن الصورة مختلفة تمامًا 😅

لأن الواقع بيقول إن المدرس طول الوقت تحت ضغط:
يحتوي الأطفال ❤️
يتعامل مع الـ parents 👀
ينفذ المطلوب من الإدارة 📋
يبقى energetic طول اليوم ⚡
ويطلع كل lesson كأنها perfect performance

وفوق كل ده…
في رسالة خفية بتتكرر على المدرس كل يوم:
"لازم تبقى perfect"
"لازم تكون عارف كل حاجة"
"لازم متغلطش"

كأن الغلط ممنوع…
وكأن التعلم ماينفعش يحصل وإنت شغال أصلاً 😅

وأصلًا خلينا نسأل سؤال مهم…
إحنا ليه بنسأل المدرس: عندك كام سنة خبرة؟ 🤔

هو يعني إيه سنين خبرة أصلاً؟

هل معناها إني بقعد كل سنة أكرر نفس الأداء من غير ما أغلط؟
ولا معناها إني بغلط…
وأتعلم…
وأجرب…
وأطور نفسي سنة ورا سنة؟

لو الخبرة مش فيها مساحة للغلط والتجربة…
يبقى اسمها تكرار مش خبرة.🙃

ومع الوقت…
الضغط ده بيخلي كتير من المدرسين يحسوا إن أي غلطة = فشل.

مع إن الحقيقة العكس تمامًا…

أشطر المدرسين اللي قابلناهم
هم أكتر ناس غلطوا…
وجربوا…
واتعلموا…
وغيّروا طريقهم أكتر من مرة ❤️

وعشان كده…
الفترة الجاية بقدملكم مساحة آمنة
نتكلم فيها بصراحة…
من غير judgments
ومن غير جلد ذات.

مساحة نقول فيها:
"أنا كنت فاكرة كده… وطلع لأ 😅"

ويمكن ده يكون بداية إننا نبقى أحسن و نلحق الباقي منا…😂
بس المرة دي،
براحة شوية على نفسنا ✨

في مرة كنت بعمل interview لمُدرّسة… 👀

كان واضح إن عندها potential
بس كمان كان عندها شوية نقاط ضعف محتاجة تتظبط بالتدريب.

و المعتاد كان إن أي حد بيعمل demo بيتقبل أو يترفض وخلاص
من غير ما يعرف ليه

اللي هو هنبقي نكلمك 😅

بس أنا قررت أعمل حاجة مختلفة 👇👇👇

قولتلها بصراحة:
"إنتِ عندك حاجات قوية جدًا… بس محتاجة شغل على كذا نقطة"

وشرحتلها بهدوء إيه اللي محتاج يتطور و أقنعت المديرة وقتها لأن كنت انا الteam leader و طلبت منها اننا نديها فرصة تانية و تيجي تعمل demo تاني و لأنها كانت بتثق فيا وفقت 🤩

وفعلًا… رجعت
وعملت demo مختلف تمامًا ✨
وبقت جزء من الفريق بعد كده لسنيييين

الموقف ده علّمني حاجة مهمة جدًا:
مش كل ضعف معناه رفض…
أحيانًا معناه فرصة محتاجة تتشاف صح ❤️

و هو ده اللي احنا هنشتغل عليه الفترة الجاية في سلسلتنا .......
استنونا 💪🏻💪🏻

شاركني في الكومنتات 👇🏻👇🏻 و قولي كم مرة اتقلك هنبقي نكلمك 😂😉

ورا كل معلم واثق…
كان في وقت حاسس فيه إنه مش كفاية 🤍

ولو أنت/ي كمعلم/ة ساعات بتحس/ي إنك تايه/ة أو مضغوط/ة أو حتى مش عارف/ة أنت ماشي صح ولا لأ…
فأحب أقولك إن ده طبيعي جدًا ✨

ورسالتي ببساطة إني أساعد المعلمين يتعلموا، يطوّروا من نفسهم، ويبقوا واثقين أكتر في نفسهم وفي شغلهم 🤍

Train • Teach • Transform ✨

واستنوا سلسلة جديدة هبدأ أنزلها قريب 👀
هيكون فيها أفكار ومعلومات بسيطة وعملية فعلًا هتخلّي الرحلة أخف وأسهل شوية 🤍

وعايزة كمان تشاركوني في الكومنتات 👇
نسمّي السلسلة إيه؟ 👀✨

New Identity, Same Mission 🤍✨

أنا مؤمنة إن كل معلم جواه “نسخة أقوى” لسه ما ظهرتش…
وكل خطوة تدريب، هي خطوة نحو التغيير الحقيقي في التعليم 💡
اليوم بقدّم لكم هويتي الجديدة:
Nihal Abdallah Hammam
Train • Teach • Transform 🚀
رحلة هدفها مش بس التعليم…
لكن صناعة معلمين مؤثرين يقدروا يغيروا مستقبل طلابهم 💙

💬 لو بتؤمن إن التعليم ممكن يصنع فرق… اكتب كلمة Impact في الكومنت