04/09/2022
وزير التعليم:تطوير التعليم مستمر وفق خطة الدولة ولكن آليات التنفيذ على أرض الواقع قد تحتاج إلى إعادة النظر،ولا بد أن يلمس المواطن ثمار التطوير ولا بد من أن يصل إلى المدرسة.
*************************************
قال د. رضا حجازي،وزير التربية والتعليم عن قضية" التغيرات المناخية ":أننا نحاول إيجاد سبل للنجاة نحو مستقبل أفضل للأجيال القادمة،لضمان مستويات أفضل من جودة الحياة في إطار بيئة صحية،وآمنة،وتنمية مستدامة خضراء...كما أوضح الوزير أن المستقبل المشرق للأجيال القادمة لن يتحقق إلا بتضافر كافة الجهود في مختلف القطاعات، آخذين في الاعتبار أن هذه القضية تتجاوز حدود المحلية،لما لها من أبعاد عالمية،ومن هذا المنطلق،فقد جاءت الدعوة للمجتمع الدولي لعقد مؤتمر الأطراف لاتفاقية الأمم المتحدة للتغيرات المناخية (COP27) بمدينة شرم الشيخ في شهر نوفمبر القادم.
كما أعلن د. رضا حجازي أن الوزارة صممت #حقيبة تدريبية #للمعلمين، تتضمن مناقشة مفاهيم البيئة وقضايا المناخ الرئيسة،لتطوير مهارات المعلمين والمديرين في بناء مجموعة من الأنشطة المصاحبة لموضوعات المناهج الدراسية لإكساب الطلاب اتجاهات إيجابية نحو قضايا البيئة وحمايتها، مشيرًا إلى أن هذه الحقيبة تستهدف في مرحلتها الأولى تدريب ما يقرب من 150معلمًا ومديرًا في جميع المراحل الدراسية، لتأهيلهم كمدربين معتمدين في "حقيبة التغير المناخي" ليقوموا بدورهم بتدريب ما يقرب من 350 ألف معلم ومدير على مستوى الجمهورية؛ لنشر التوعية بقضايا البيئة والمناخ،وإعداد معلم بكل مدرسة لتحويلها إلى مدارس ومراكز تتبنى تلك القضية، وتنشر الوعي بمجالاتها المختلفة.
واكد د. رضا حجازي أن تطوير التعليم مستمر وفق خطة الدولة ولكن آليات التنفيذ على أرض الواقع قد تحتاج إلى إعادة النظر،ولا بد أن يلمس المواطن ثمار التطوير ولا بد من أن يصل إلى المدرسة،وأنه سيتم تنفيذ دمج القنوات التعليمية والتكنولوجيا فى البرامج الدراسية وتعظيم الاستفادة من بنك المعرفة والمنصات التعليمية المختلفة. كما أكد أن المعلم هو الركن الأساسي في تطوير العملية التعليمية وتفعيلها،حيث إنه لا تطوير بدون الارتقاء بأداء المعلم، وتدريبه ليستطيع توصيل المعلومة إلى الطالب وتمكينه من المهام الأدائية وفق المناهج الدراسية، مشيرًا إلى أنه سيتم تفعيل لائحة الانضباط المدرسي، ومتابعة التزام المدارس بتنفيذها.
