مدرسة السواحل الإعدادية الثانوية الرياضية للبنين

بُص يابني أنت وهي اللي لسه داخلين جامعة جديد بقي وكده .. ركزوا معايا عشان أديكم الزتونه في الكام سنة اللي قضتهم في الجامعة :"D
ركزو علي رقم 31
1- مش هي دي الجامعة اللي هتقضي فيها أحلى أيام حياتك ولا هتعيش جو "الباشا تلميذ و طارق كابو" ولا أيامك كلها هتبقى لايلو لايلو لايلو لالالااااه 💃💃

2- مش هتلاقي "تامر حسني" قاعد علي سلم الجامعة بالجيتار ولامَّمْ البنات حواليه .

3- مش هتبقى "الخديو إسماعيل" فى »سرايا عابدين« والبنات هيترموا عليك .

4- الجامعة أول يوم بتبقي عامله زي »سوق عكاظ« .. الشاب بيقى لابس الحته اللي ع الحبل و نازل يدور علي جواري.

5- بالنسبه للبنات حوار أنك تمشي وإنتي حاضنه الكشكول ده أنتهي من أيام "فاتن حمامه" .

6- بالنسبه للشباب شغل إنك تمشي في الكليه وتخبط فيها من غير قصد والكتب تقع وتنزلوا تلموها في نفس اللحظه وتبصوا لبعض و أول ما عينك تيجي في عينها تقعوا في حُب بعض .. الشغل ده أنتهي من أيام جدي.

7- مبقاش فيه الجو بتاع أفلام زمان اللي هو تيجي بنت تقولك ممكن أنقل المحاضرات منك يا بشمهندس و بعدين تقع في حبك وتتجوزوا .. من ساعه ما الدكاتره بقوا ينزلوا الـ Slide علي جروب الدفعه والواحد حاله وقف .

8- هتروح الجامعة تنقص درجات وحسنات وفلوس وهتروح .. وحط تحت حسنات دي 100 خط .

9- أبعد عن "إنچي" برنسيسة الجامعة .. ودي بتبقي داخله أنا إنچي فين زيزو .. عاوزه أرتبط فين الحفلات فين الخروجات فين "كريم عبعزيز"؟! .. يلا بيناا ع الساحل.

10- شغل أنك تبقي قاعد في »الفود كورت« وتقوم أنت وصحابك تتخنقوا فيه وتحدفوا بعض بالكراسي زي الـ FUE في فيلم مرجان مش موجود علشان متتفجأش .

11- كل شويه هتسمع صوت حد بيصرخ وتفتكر إن فيه حد بيموت .. لا ده لولو قابل سوسو وبيعبروا عن مشاعرهم مش أكتر .

12- هتلاقي بنات بيسلموا علي بعض بطريقه أووه بيبي وحشتيني مووت دا أنتي أحلويتي خالص .. و 5 أمواه و 5 أيوا بقا ويلا بقااا .. وبوس وتلزيق وهما أصلاً مش طايقين بعض بس بيشتغلونا كلنا .

13- معظم "Student Activities" بيبقى ملهاش لزمة وبتخليك تضيع وقت كبير وتسيب محاضراتك .. غير إن بيبقى فيها شغل تلزيق والأختلاط في الخلاط و الدنيا صباح الفل وصور جماعية ويكتبوا فوقها »الحُب كله« أو »My Second family« .

14- لما تدخل على جروب الدفعة متبعتش Add لأي واحدة من الناس اللى معاك لو ملكش كلام معاها عشان هتتفهم غلط وإنت عارف شغل الاسكرين شوتات وٱنت لسه في بدايه حياتك يا أبني .. أتقل أنت لسه قدامك 4 أو 5 سنيين ونقى البنات اللى تعرفهم مش أي واحدة شكلها حلو وخلاص .

15- مش كل ماتصور لبنت ورق أكتر كل ما هتحبك أكتر .. فبلاش الجو الهابط ده ووفر فلوسك للسمر كورس .

16- أول أسبوع دا هتكره فيه نفسك .. متعرفش حد ومتسغرب الناس وغالبا بتحس نفسك أنضف واحد فى كل الناس وبتستعفن تتكلم مع حد و هتبقي ماشي بتناكه زي ماشية "رفاعي الدسوقي" RIP .

17- التاريخ ممكن يغفرلَّك أي حاجه .. إلا أنك تروح أول يوم الجامعه معلق البالطو الأبيض ع دراعك أو شايل مسطرة حرف T .

18- الحصه الكبيره أسمها " محاضرة " .. الحصه الصغيره أسمها " سكشن " .. الواجب أسمه " شيت " .. الكانتين أسمه " كافيتريا " .. الفسحه أسمها " بريك " .. إمتحان نص السنة أسمه " ميدتيرم " .. إمتحان آخر السنة أسمه " فاينال " .. الساقط أسمه " مدبلَّر " .

19- الراجل اللي لابس بدله وبيشرح ده أسمه دكتور .. جو يا مستر أو يا أستاذ أو يا أبله ده ممكن يتسبب في ضياع مستقبلك .

20- الدكاتره دول عاملين زى أكل أمك .. تقدر تعيب على أكل أمك؟! .. هيطلع عين أمك .

21- تأكد أنك لو معاك بنات في الدفعه و وضعوك عند الدكتور و المُعيد في كفة وبنات الدفعه في كفة، لرجحت ـ حسب قوانین نیوتن ـ كفة بنات الدفعه .

22- أول محاضرة بيتشرح فيها المنهج .. يعنى مش هيدخل يتعرف عليكوا ويقولك هات 5 كشاكيل وجلاد أحمر .. وهتلاقيه بيقولك أجهز علشان الميدتيرم و طبعا بيبقي في مدي سعادته و هو شايفك بتلطَّم.

23- جروب الدفعة بيبقي فيه شلة كدا أسمها "العشرة المبشرين بالإمتياز" .. مبيبقاش حد طايقهم .. متخسرهمش علشان هتحتجهم أيام الإمتحانات .

24- مش معنى إنك مذاكر يعني هتنجح وتعدي ومش معنى إنك مش مذاكر يعني هتشيل .. ممكن تلم المنهج فعلا أخر السنة وتجيب تقدير حلو كمان بس لو كنت منتظم من الأول ومهتم وعندك معلومات حتى لو قليلة عن اللي خدته ومفيش حاجة أسمها هقراا المادة و أعدي.

25- لو محلتش كويس في الكويزات مش مشكله .. ولو ضايع في الميدترم عادي .. المهم الفاينال يا إبني .. الأهلي بيتغلب كل الماتشات وفي الآخر بياخد الدوري .

26- درجات الرأفة بيبقوا درجة او أتنين من الوزاره علشان زواحف الدفعة ينجحوا لكن مش 60 درجة بتوع الماده رأفة .. دي لو كفاله يتيم يا أخي مش هيدوك الدرجات دي كلها .

27- الشطاره مش أنك تدخل الجامعه ـ يا ما راااح زيك وأحسن منَك كمااان ـ الشطاره إنك تخرج منها .

28- متسألش أي حد من الدفعات القديمه عن تقديره ـ السؤال ده بيجننه يا طه ـ علشان غالبا بيكون شايل وهتلاقيه بيحضر معاك .

29- حذَّر من صحبك المنوفي .. و أوعي تنسي "المنوفي يمرض ولكنه لا يموت" .

30- متلفش كتير ورا البنات وتدخل في حورات .. والله هتلاقي نفسك إنت اللي خسرت كتير ف الأخر .. ممكن تلاقي إتنين إتخانقوا علشان بنت والبنت ده مشيت مع واحد تالت ف الأخر عادي جداً .

31- بالنسبه للبنات .. اللي كبروكي 18 سنة مايستاهلوش منك تصغريهم في 4 سنين .. خدي معاكي ثقتك في أهلك و غلاوتك و سٌمعتكْ و كارنيه الجامعة علشان مش هتخشي من غيره :")

32- حرمانك من الميك أب وإنتي في المدرسة .. مش معناه أنك تخشي الجامعه تحطى full makeup وتبقي زي عروسه المولد .. هيجي يوم وتشليه وساعتها هيظهر"عبد الغفور البُرعي" اللي جواكي .. فرفقاً بنفسك يا فتاة .

33- الولد اللي بيسألك على طول عاملة إيه في المذاكرة دة مش بيحبك دة بيطمن على المحاضرات اللي هينقلها منك .

34- بلاش تهزري مع زميلتك ع جروب الدفعة ..الجروب للإفادة وبس وفي الشات هزرى براحتك

وزارة التربيةوالتعليم
مؤتمر_حول_قضايا_التعليم_المختلفة
وزير التربية والتعليم خلال المؤتمر الصحفى يعلن عن:
فريق المساعدين والمعاونين والمستشارين
اعتبار الصف السادس ابتدائى سنة نقل عادية
تخفيف المناهج فى العام الدراسى الجديد
المشروع القومى لتعليم مصرى جديد
تطبيق النظام الجديد فى التعليم فى العام الدراسى 2018/2019
إدراج القيم والأخلاق والمواطنة فى السنوات الثلاث الأولى
تقنين حالة (١١٤٦٤) معلم مساعد مغترب من مسابقة ال ٣٠ ألف معلم

أكد الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى خلال المؤتمر الذى تم انعقاده اليوم بديوان الوزارة أننا نعمل فى ضوء رؤية التنمية المستدامة 2030 "مصر جديدة بحلول عام 20 30 ذات نظام ايكولوجى متزن ومتنوع تستثمر عبقرية المكان والإنسان لتحقيق التنمية المستدامة وتراث بجودة حياة المصرين ".
وأوضح شوقى أن هدف المؤتمر استعراض ما تم عمله أو ما يجرى تنفيذه على أرض الواقع فى المشروعات القومية أو خطط التطوير، وتوضيح الهدف من المشروعات المختلفة وكيفية تكاملها، وإعطاء صورة متكاملة عن قضايا تهم الرأى العام بدلًا من تداول معلومات مغلوطة على وسائل التواصل الاجتماعى، بالإضافة إلى الرد على مخاوف من أفكار جديدة تتناولها الوزارة بالبحث، وتوضيح الفارق بين الأفكار محل الدراسة والقرارات المكتملة.
وأشار شوقى إلى أن أجندة المؤتمر تتضمن تقديم فريق المساعدين والمعاونين والمستشارين، وعرض لما يتم فى المشروعات القومية، ومشروع المعلمون أولًا، ومشروع بنك المعرفة المصرى، وإجابات عن تساؤلات الشهادات والمناهج والامتحانات، وإجابات عن أحوال المعلمين، وإجابات عن المدارس الخاصة والدولية، وإجابات عن نظام الثانوية العامة الجديد المقترح، وشرح لفكرة النظام التعليمى الجديد، والإجابة عن ما تم إعلانه.
وقدم الوزير خلال المؤتمر فريق المساعدين والمعاونين والمستشارين له، كما عرض المشروعات القومية وخطط التنفيذ حيث أكد أن تقرير موقف مشروعات إنشاء المباني المدرسية الجاري تنفيذه: الخطة الاستثمارية للهيئة للعام المالي ٢٠١٦ /٢٠١٧ وموقف تنفيذ برنامج الحكوم، والتوسع فى إنشاء مدارس المتفوفين، و مشروع إنشاء وتطوير مدارس على غرار المدارس اليابانية، والمشروع القومي لبناء المدارس بالشراكة مع القطاع الخاص.
وعن موقف امتحان الصف السادس اﻻبتدائى أكد الدكتور طارق شوقى أنه سيتم اعتبار الصف السادس اﻻبتدائى سنة نقل عادية، موضحًا أن أحكام المادة رقم 4 من قانون التعليم الصادر بالقانون رقم 139 لسنة 1981 على أن تكون مدة الدراسة فى التعليم الأساسى تسع سنوات للتعليم الأساسى العامة ويتكون من حلقتين الحلقة الابتدائية ومدتها ست سنوات والحلقة الإعدادية ومدتها ثلاث سنوات.
وأوضح شوقى أنه بتاريخ 10/7/2017 تمت الموافقة على أن يتم العرض على المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعى موضوع عقد امتحانات الصف السادس الابتدائى على مستوى الإدارة التعليمية مثل باقى صفوف النقل فى الحلقة الابتدائية وبحيث يتولى تصحيح هذا الامتحان معلمين من مدارس الطلاب لضمان جدية اﻻمتحان.
أكد الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى أنه فى إطار التخفيف عن كاهل أبناؤنا طلاب المدارس بمختلف مراحل التعليم قبل الجامعى وفى ضوء ما تم اتخاذه من إجراءات إزالة الحشو والتكرار من المناهج الدراسية دون الإخلال بالتنظيم المنطقى للمواد الدراسية ومصفوفة المدى والتتابع التى تحدد المحتوى لكل مادة مع مديرى عموم تنمية المواد الدراسية ومركز تطوير المناهج والمواد التعليمية فقد تم التوصل على نسبة التعديلات والتخفيف بعد حذف الأنشطة والتدريبات النهائية وبعض أجزاء من كتاب الطالب كما يلى:
فى مادة الدراسات الاجتماعية يتراوح بين 10% -20%
نسبة التعديلات والتخفيف فى مادة العلوم تتراوح بين 28% -و44% ونسبة التعديلات والتخفيف اللغة الإجليزية تتراوح بين 10%-و28%
ونسبة التعديلات والتخفيف بمادة التربية الدينية تصل إلى 12%
واللغة الفرنسية ما بين 30% و40%
الفلسفة والمنطق ما بين 5%-15%
علم النفس واﻻجتماع ما بين 2%-5% وهذا لأن الطالب يدرسها لأول مرة
الرياضيات مابين 15%-32%
واللغة الأجنبية غير الإنجليزية والفرنسية ﻻ توجد تعديلات أو محذوفات لأن اللغة تراكمية.
وأكد شوقى أننا رأينا ضرورة تصميم نظام تعليمى مبتكر قائم على الجودة والمنافسة مع إعادة النظر فى كافة عناصر التعليم بدءا من الدستور والقوانين المنظمة إلى إعداد المعلمين، وبناء المناهج، والتقويم، واقتصاديات التعليم وجودة التعليم.
وأضاف شوقى أن وجود رؤية قومية واضحة متوافقة مع رؤية 2030 سوف يساعد على جذب الاستثمارات الدولية والمساعدات الفنية وسوف يساعد على توحيد الجهود وترشيد النفقات.
وأوضح شوقى أنه تم البدء فى التواصل مع خبرات دولية كبيرة لإعداد المكونات الرئيسية للنظام الجديد.
أكد الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى أن مناهج التعليم الحالية فى مراحل التعليم من الصف الرابع إلى الثالث الإعدادى حيث سيتم تخفيف المناهج أو تعديلها فبالنسبة لمناهج التعليم فى المرحلة الثانوية يتم تخفيف المناهج أو تعديلها، والتكامل بين المناهج المقدمة وبنك المعرف.
وفى نفس السياق أكد الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى أن تطبيق النظام الجديد لن يطبق العام الدراسى ، وأنه سيتم التطبيق فى العام الدراسى 2018/2019 حتى يتعرف المجتمع على كافة تفاصيل النظام الجديد.
وبالنسبة لمناهج مراحل التعليم الأولى من مراحل رياض أطفال إلى الصف الثالث الابتدائى سوف يعتمد المنهج الجديد على أسس مشتركة تكمن فى بناء الشخصية وتنمية مهارات القرن الواحد والعشرين ومنهجية التشارك واللعب الهادف والتكامل بين المنهج المقدم وبنك المعرفة.
وأكد شوقى على إدراج القيم والأخلاق والمواطنة في السنوات الثلاث الأولى من خلال إعداد ثلاث كتيبات للأنشطة للصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية وتركز هذه الكتيبات على قيم منها الحب والتسامح والتعاون وقبول اﻵخر والسلام مع النفس والعمل والمواعيد والوﻻء واﻻنتماء، من المقرر انتهاء اللجنة من إعداد الكتيبات فى نهاية أغسطس القادم 2017.
وأوضح شوقى أن القرار الوزارى رقم (313) لسنة 2011 الصادر بشأن التقويم الشامل لمرحلة التعليم الأساسى (صفوف النقل بالحلقة الابتدائية ، وصفوف النقل بالمرحلة الإعدادية) على عقد امتحان نصف العام الدراسى (الميد تيرم) على مستوى المدرسة، وحدد له (٢٠) درجة من المجموع الكلى للمادة وهى بمثابة أعمال السنة، ويمتحن الطالب فى نهاية كل فصل دراسى فى المقرر بأكمله.
وأكد شوقى على أن مادتى الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات، ومادة التربية الفنية للمرحلة الإعدادية (الأول والثانى والثالث) الإعدادى و(الأول والثانى) الثانوى هما مواد دراسية نجاح ورسوب ولا تضاف للمجموع، أما فى الصف الثالث الثانوى فيعتبر مادتى ( الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات، والتربية الفنية) يختار منهما الطالب من عدة أنشطة ولا يضافان للمجموع.
وأضاف شوقى أنه تم تقنين حالة عدد (11464) معلم مساعد مغترب من مسابقة 30 ألف معلم ونقل عدد (٣٣٧٨) معلم مساعد وذلك يوم ٢٢/٦/٢٠١٧ إلى محافظات الإقامة الأساسية وإعادة توزيع المعلمين لعلاج العجز والزيادة على مستوى الجمهورية، كما تم تثبيت عدد (٢١٥٤٦) معلم مساعد بتاريخ ٢٩/٧/٢٠١٧ بواقع عدد (١٧) ألف معلم مساعد من مسابقة ال30 ألف معلم.
وأشار إلى أنه تم إطلاق المرحلة الثانية من برنامج المعلمون أولا بتدريب عدد (٥٠٠) ألف معلم خلال العام الحالى، بالإضافة إلى إعداد قواعد بيانات لحصر العجز فى المدرسين بجميع التخصصات بالمحافظات والزيادة لإعادة استغلالها وتدارك العجز وفق خطة تنفيذية
وعن أحوال المعلمين فأكد شوقى على أنه تم تعديل مواعيد الترقى للترقيات بالأكاديمية المهنية للمعلمين وذلك لاستيعاب عدد (316) ألف معلم للترقى وبذلك يصبح العدد الإجمالى للمعلمين الجارى ترقيتهم خلال هذا العام عدد (٥١٦) ألف معلم، كما تم إعداد برنامج متخصص لتدريب المعلمين بالتعاون مع برنامج المعلمون أولا.
كما أوضح أنه تم وضع بدائل لشرط محو الأمية لعدد (7076) من مسابقة 30 ألف معلم ، مشيرا إلى أن البدائل هى( اجتياز برنامج المعلمون أولا، والمشاركة فى برنامج تحسين التعلم فى السنوات الأولى، والخدمة العامة بالتعاون مع وزارة التضامن الاجتماعى).
وتابع شوقى قائلا : أنه تم إعادة تعاقد مع عدد (3149) معلم السابق التعاقد معهم عام 2013 وما قبلها بمنحهم عام لاستيفاء شهادة الصلاحية واجتياز برنامج المعلمون أولا.
كما تم اعتماد المسابقات المحلية لعدد (٤٠٠٠) وظيفة فى 11 محافظة، ووضع آلية عمل جديدة تنظم التعاقد مع المعلمين المساعدين الجدد تحقق مبادئ المساوة والشفافية واختيار الأفضل.
أكد شوقى خلال المؤتمر على أنه تم تنفيذ مبادرة السيد الرئيس للطلاب المتفوقين في الرياضيات بالتعاون بين وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني والكلية الفنية العسكرية بمرحلة التعليم الثانوى العام بواقع (30) طالب لكل إدارة تعليمية، و(30) طالب لكل مدرسة من مدارس المتفوقين، بإجمالى عدد (7468) طالب، وتم التصفية وتكريم الأوائل، وسيتم رعايتهم من قبل الكلية الفنية العسكرية.

وأشار إلى أنه تم الإعلان عن فتح التقدم للالتحاق بمدارس العلوم والتكنولوجيا للمتفوقينSTEM بمعايير جديدة تلبى رغبات أولياء الأمور ووفق متطلبات تطوير التعليم بالمدارس.

كما أشار شوقى إلى أنه وجب التأكيد على أن الوزارة تعمل جاهدًة على التوازن بين تشجيع وحماية المستثمرين والقطاع الخاص من أصحاب المدارس الخاصة، وبين مصلحة وحقوق أولياء الأمور والطلاب؛ بما يضمن جودة التعليم بالمدارس، واتباع كافة الإجراءات السليمة والقانونية، موضحًا أنه لا داعى مطلقًا لفرض سوء النية أو عدم الثقة في هذا الأمر.
وأوضح شوقى أنه تم إصدار قرارات وزارية تنظيمية لزيادات المصروفات الدراسية للمدارس الخاصة والمدارس التى تطبق مناهج ذات طبيعة خاصة عقب تحرير سعر صرف الدولار، وجارٍ اتخاذ الإجراءات اللازمة، لتنفيذ القرارات وإنذار المخالف تمهيدًا للتعامل مع المدارس المخالفة، وأضاف إنه جارٍ تفعيل رقم المحمول (01272584864)، لتلقى الشكاوى بشأن زيادة المصروفات، وأى شكاوى بشأن التعليم الخاص.
وفى نفس السياق، أضاف الوزير أنه بعد توقف إصدار التراخيص للمدارس الدولية، تم إصدار القرار الوزارى رقم (170) لسنة 2017، بشأن التصريح بقبول طلبات ترخيص مدارس ذات طبيعة خاصة (دولية)، مع إرجاء ذلك بشأن التراخيص الخاصة بالمناهج ذات الطبيعة الخاصة الأمريكية؛ لحين وضع ضوابط لتنظيم عمل ذلك.
كما قال إنه فى ظل التحول إلى المجتمع اللانقدى وتحول كافة المدفوعات إلى التعاملات الرقمية، وجارٍ السير فى إجراءات إبرام بروتوكول مع أحد البنوك الحكومية لتمويل سداد المصروفات الدراسية للطلاب بالمدارس الخاصة على مستوى الجمهورية.
وأكد الوزير على أنه جارى إعداد ومراجعة كتاب منظم شامل للمدارس الخاصة، بكافة أنواعها (عربى ـ لغات ـ دولى)

كما تم إصدار تعميم لكافة المديريات التعليمية بشأن تنظيم أحوال تغيير الزى المدرسى، وكيفية تحديد قيمة خدمة سيارة الحافلة بما يكفل الطمأنينة لأولياء الأمور في هذا الشأن من خلال تحديد ضوابط سير ذلك، مؤكدًا على عدم جواز تعديلها إلا وفق القرار الوزاري (420) عقب البحث المالى اللازم، وكذلك قيمة الكتب المدرسية فهى تحسب وفق القيمة الفعلية دون ربح، ويعرض من يخالف ذلك للمساءلة.

بعض طـــــــرق الــمذاكرة الصــــــحيحة للرياضـــــــــيات :-
1 - استخدم دائما القلم او قلم الرصاص (المرسم) عند مذاكرة الرياضيات ولا تعتمد على القراءة فقط
2- دائما ابدأ بالاطلاع على الدرس ثم أعد حل المسائل التي تناولها المعلم داخل الفصل
3- أقفل الدفتر ثم ابدأبحل نفس المسائل السابقة معتمدا على نفسك
4-اذا توقفت عند خطوه في المسألة حاول تذكرها والعوده بنظرك من بداية المسألة واذا لم تستطع تجاوزها عد الى الدفتر بطريقة سريعة للاطلاع على هذه الخطوة فقط
5- التركيز ومتابعة معلمك أثنا شرح الدرس أمر مهم ولا تتردد في السؤال عن كل ما خفي عليك
6- قم بالإكثار من حل التمارين التطبيقية على الدرس والتي وردت في تمارين الكتاب ولا تنتطر ان يقوم المعلم بكل شئ
7-دائما حاول ان يكون في دفتر فصلك الخاص بك هامش تكتب فيه تعليقات معلمك حول المسائل وبطريقتك الخاصة
8-ابدأ بالمذاكرة أولا بأول ولا تؤجل عمل اليوم الي الغد فان الاعمال اذا أجلت ستتراكم ويصبح من الصعب اداؤها بطريقة جيده
9-حدد لك (غالبا)وقت وليكن (نصف ساعة يوميا) لمذاكرة الدروس الجديدة التي تناولها المعلم في هذا اليوم
10-لا تذاكر مادة الرياضيات لفترات طويلة متصلة فبعض الطلاب ضعيف التركيز فطول المذاكرة المتصله يأتي بنتائج عكسيه..ذاكر (50—60) دقيقه ثم أعط لنفسك فترة راحه لمدة 10 دقائق واستمتع بها لا تخرج خارج المنزل أو تشاهد التلفزيون خلال فترة الراحة هذه
#منقولة

بالتوفيق للجميع

كل لحظة وانتم طيبين
زملائي الاعزاء
أخي المعلم
في حالة كثرت الأيدي للإجابة عن سؤال ..
اختر طالبا ..
وبعد أن ينتهي قل فورا من يؤيد هذه الإجابة ..
سترتفع الأيدي من جديد فيشعر الجميع أنهم شاركوا.
🌹🌹🌹🌹
أخي المعلم .
نعزز الإجابات ..ولا نعزز الأسئلة #مفارقة ..
اذا سمعت سؤالا جيدا ..
قل سؤال ذكي من طالب ذكي ..
قل كنت انتظر هذا السؤال طول الحصة .
🌹🌹🌹🌹
أخي المعلم
في حالة وجدت الطلاب لا ينصتون جيدا اعلن أن الحصة ستنتهي باختبار قصير
وطبق هذا فعلا ..
🌹🌹🌹
أخي المعلم
في جزء من الحصة وفي لحظة صمت من الطلاب
توقف انظر للوجوه قل .. أنا بقول لكم شي مهم ..انا بحبكم
وعد للشرح ..
هذه الكلمات ثمنها احترامك .
🌹🌹🌹🌹
اخي المعلم
من ذكاء التدريس ..
انه إذا دخل طالب متأخرا لسبب أدخله في جو الحصة وأعد باختصار ما فاته قل نحن نتحدث عن ..
ثم عد و تابع درسك
🌹🌹🌹
أخي المعلم
في حوارك العنيف مع طالب في غرفة الصف ..
أجل الصراع ..
لأن الطالب بين جمهور ويشعر بالتحدي ..
تحدث معه لاحقا بانفراد ستجده مختلفا عما في الصف .
أخيرا تذكر بأن مهنة التعليم رسالة الأنبياء والرسل وأنت وارث لهم
فلاتنظر لسنين الخدمه بدون الخبرة
♉اخي المعلم♉ اهم من كل هذا وذاك فضلا بل رجاء لا تعطي الطالب واجب فوق طاقته في مادتك فآن المعلم الذي بعدك سيعطيه واجب وكل حصه فيها واجبات ليكن الطالب لديه 5 حصص و5 اسئله من الواجبات لل5 الحصص يعني انه سيجيب علي 25 سؤال كل يوم تقريبا وهذا جهد كبير وكحد تقدير فقط 😃فالمعلم الصح من يعطي الطالب سؤالا واحدا يجعل الطالب يبحث في الدرس عدة مرات
دمتم بود وحب لابنائنا الطلاب
وارجوا ان تعموها لمن تحبون ياالغوالي 🌹
منقوووووووووول للافادة

بيان إعلامى
02/04/2016
في إطار توجيهات السيد الأستاذ الدكتور/ الهلالي الشربيني – وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، خلال لقائه بأولياء الأمور لمديري عموم تنمية المواد الدراسية بضرورة تحديد أجزاء المناهج الدراسية للعام الدراسي 2015-2016 التي سيكتفى فيها بالقراءة والاطلاع من قِبل الطالب ووضعها في الاعتبار عند وضع أعمال السنة ولا تدخل في اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني، نظراً لتناولها في اختبارات منتصف الفصل الدراسي الثاني "Mid Term"
فقد اعتمد السيد الأستاذ الدكتور الوزير ما عرض من السادة مديري عموم تنمية المواد الدراسية للموضوعات التي لن تدرج في امتحانات نهاية الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2015-2016 وفقاً لما يلى:-
اللغة العربية
من الصف الأول الابتدائي حتى الصف الخامس والصفين الأول والثاني الإعدادي
يعتبر منهج شهر فبراير للقراءة والاطلاع ولا يتم إدراجه في امتحانات الفصل الدراسي الثاني، ويقتصر امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني على منهج شهري مارس وابريل فقط، والتأكيد على أن دروس القراءة والنصوص (المحفوظات والاناشيد) الموزعة في شهر فبراير هي للقراءة فقط، أما قواعد النحو والإملاء فيأتي الامتحان في مجمل خطة منهج الفصل الدراسي الثاني لأنها تراكمية.
الرياضيات
من الصف الأول الابتدائي حتى الصف الخامس والصفين الأول والثاني الإعدادي
يعتبر منهج شهر فبراير للقراءة والاطلاع ولا يتم إدراجه في امتحانات الفصل الدراسي الثاني، ويقتصر امتحان الفصل الدراسي الثاني في الجزء الذى تم تدريسه خلال شهر مارس وأبريل طبقاً للتوزيع المعتمد منذ بداية العام الدراسي.
العلوم
الصفين الرابع والخامس الابتدائي والصفين الأول والثاني الإعدادي
يعتبر منهج شهر فبراير للقراءة والاطلاع ولا يتم إدراجه في امتحانات الفصل الدراسي الثاني، ويقتصر امتحان الفصل الدراسي الثاني على الموضوعات الواردة في مقرر شهري مارس وابريل حسب الخطة الزمنية المعتمدة لتوزيع المنهج، ويعتبر الدرس الثالث من الوحدة الثانية بالصف الرابع الابتدائي "مصادر الطاقة" للقراءة والاطلاع فقط.
اللغة الانجليزية
من الصف الأول الابتدائي حتى الصف الخامس والصفين الأول والثاني الإعدادي
يعتبر منهج شهر فبراير للقراءة والاطلاع ولا يتم إدراجه في امتحانات الفصل الدراسي الثاني حيث تم إدراجه في امتحان نصف الفصل، ويتم اعتبار الوحدة 18 بالنسبة للصف الأول الإعدادي والوحدة 24 للصف الثاني الإعدادي للقراءة والاطلاع فقط.
التربية الدينية
(الإسلامية – المسيحية)
من الصف الأول الابتدائي حتى الصف الخامس والصفين الأول والثاني الإعدادي
يعتبر منهج شهر فبراير للقراءة والاطلاع ولا يتم إدراجه في امتحانات الفصل الدراسي الثاني
الدراسات الاجتماعية
الصفين الرابع والخامس الابتدائي والصفين الأول والثاني الإعدادي
يعتبر منهج شهر فبراير في كل من التاريخ والجغرافيا للقراءة والاطلاع فقط ولا يتم إدراجه في امتحانات الفصل الدراسي الثاني.
وتؤكد الوزارة على عدم المساس بمناهج الفصل الدراسي الثاني للصفوف ( السادس الابتدائي – الثالث الإعدادي- الأول والثاني والثالث الثانوي).

كل لحظة وانتم بخير
زملاء وابناء

كل عام وانتم بخير

احتفالية يوم الوفاء بحي الجمرك امس والمقامة بحي الجمرك
والتي حضرها مدير عام الادارة
الاستاذ/ محمد مرسي

حفل عيد الأم 2015
اعداد و فكرة وتقديم الطلاب انفسهم
مقدم الحفل الطالب : محمود صلاح محمود
أمين الإتحاد الطلابى بالمدرسة
تحت اشراف الأستاذة : سلوى محمد شرف
http://youtu.be/e1ySaQyHnAg

عيد الأم حفل عيد الأم 2015 اعداد و فكرة وتقديم الطلاب انفسهم مقدم الحفل الطالب : محمود صلاح محمود أمين الإتحاد الطلابى بالمدرسة تحت اشراف الأستاذة : سلوى محمد شرف

ما أجملها لغة