الصفحةالرسمية الاستاذ شعبان الاسناوى

أوعى تقول لابنك الكلمات دي!

في كلمات بسيطة ممكن تبني شخصية طفل…
وفي كلمات تانية، بكل أسف، ممكن تهد ثقته بنفسه وتكسر جوّاه حاجات محتاجة سنين تتعالج!
الطفل مش بيحتاج دايمًا فلوس، أو لعب، أو لبس…
الطفل بيحتاج "كلمة" تطمنه، "نظرة" تحسسه بالأمان، و"أسلوب" يحسسه إنه محبوب مهما حصل.

كلمات لازم كلنا نوقف نفسنا عنها لما نكلم أولادنا، وهنتكلم عن تأثير كل كلمة بيكون إيه في نفسية الطفل👇

💔 1. "إنت غبي"
تأثيرها:
بتزرع في الطفل قناعة إنه فعلاً غبي، وبيبدأ يكره المدرسة، ويخاف يغلط، وبيفقد ثقته في نفسه وبيكون فعلاً غبي.
✅ بدلها بـ: "ممكن تكون غلطت، بس نقدر نتعلم ونجرب تاني ونعرف إزاي نعملها المرة الجايه صح.

💔 2. "إنت مش نافع في حاجة"
تأثيرها:
بتخلي الطفل يشعر بالعجز، وإنه مهما حاول مش هيفرق. بتقتل الدافعية عنده.
✅ بدلها بـ: "أنا شايف إنك بتحاول، وإنت تقدر تعمل أكتر المهم انك بتحاول"

💔 3. "ياريتني ما خلفتك" / "دايماً تاعبني"
تأثيرها:
كسر تام لصورة الأمان عند الطفل، وبيفضل طول عمره حاسس إنه عبء، وبيبقى عنده مشاعر ذنب وجلد ذات طول الوقت.
✅ بدلها بـ: "أنا بتعب علشانك، بس بحبك ومستعدة أعمل أكتر علشان أشوفك كويس دايما."

💔 4. "اسكت!" / "متتكلمش!" في وقت بيحاول يعبر فيه عن نفسه
تأثيرها:
بيفقد القدرة على التعبير عن مشاعره، وبيكبت جواه كل حاجة، وممكن يتجه للعنف أو الانطواء.
✅ بدلها بـ: "قول اللي مضايقك بهدوء، وأنا هسمعك."

💔 5. "شوف فلان أحسن منك" أو بص على اخوك"
تأثيرها:
المقارنة بتخلي الطفل يكره اللي بتقارنه بيه، وبيفقد احترامه لنفسه، وممكن يبقى عدواني أو يحس إنه أقل من غيره.
✅ بدلها بـ: "أنا شايفك بتتحسن كل يوم وده اللي يهمني."

💔 6. "أنا هضربك لو عملت كده تاني"
تأثيرها:
الخوف بدل الفهم وهيعمل اللي انت عايزة خوفاً منك مش اقتناع باللي بيعمله… بيتعلم الخضوع مش الاحترام، وبيخزن خوفك بدل حبك.
✅ بدلها بـ: "لو عملت كده، هيكون فيه نتيجة مش هتعجبك، وخلينا نتكلم ليه ده غلط."

💔 7. "بلاش تعيط! الرجاله مبتعيطش"
تأثيرها:
بيتعلم يكبت مشاعره، وده بيؤدي لمشاكل نفسية وعدوانية في المستقبل.
✅ بدلها بـ: "أنا فاهم إنك متضايق، تعال نهدى ونفهم مع بعض."

💔 8. "هقول لبابا يزعقلك"
تأثيرها:
بيفقد الثقة في الأهل، وبيخاف من الناس، وبيبدأ يبني قراراته على الخوف مش على القناعة.
✅ بدلها بـ: "تعال نحل المشكلة سوا، أنا موجود علشان أساعدك مش أخوفك."

💔 9. "مش بحبك لما تعمل كده"
تأثيرها:
بيربط الحب بالسلوك، وبيخاف من فقدان حبك لمجرد إنه غلط، وده بيؤثر على هويته.
✅ بدلها بـ: "أنا دايمًا بحبك، بس السلوك ده مش مقبول." وانتقد السلوك اللي عمله مش تنتقد الطفل نفسه.

💔 10. "إنت فضحتني" (خاصة قدام الناس)
تأثيرها:
بيفقد احترامه لنفسه وبيبدأ يخجل من ذاته مش من السلوك بس.
✅ بدلها بـ: "نتكلم بعدين، وأنا واثق إنك هتفهم ليه ده غلط."

🧠 خلي بالك:
الطفل بيكون صورته عن نفسه من كلامك أنت.
لو قولتله إنه ذكي، هيصدقك ويحاول يثبتلك.
ولو قولتله إنه فاشل، هيفكر مليون مرة قبل ما يجرب تاني!

الكلمة الطيبة مش بس بتقوي العلاقة بينك وبينه، دي بتبني جواه أمان وثقة وشخصية متوازنة.
منقول من

أكثر من خمسين مسلمة نحوية:
1- كلمات تعرب مفعول مطلق:(- حقا – جدا – تحديدا – حتما – أيضا – حمدا – خاصة –خصوصا – شكرا – صبرا – يقينا ـ سعديك – حجا مبرورا – حبا وكرامة – قياما وقعودا- سبحان ـ عموما ـ خصوصا ـ مثلا ـ أيضا ـ لبيك ـ صفحا ).

2- كلمات تعرب حالا:(جميعا – أجمعين – معا – قاطبة – كافة – بندا بنـدا – طوعا ـ غالبا سويا – وحده ـ أولا ـ ثانيا ـ ماديا ـ أدبيا ـ عامة ـ عمدا ـ خطأ ـ سهوا ـ)

3- ألفاظ تعرب ظرفا: ( أبدا ـ قط ـ فقط ـ أمس ـ قديما ـ حديثا ـ عند ـ وسط ـ لدى ـ لدن ـ هنا ـ ثم ـ حيث )

4- ألفاظ تعرب نائبا عن المفعول المطلق : ( مرة ـ مرتين ـ مرارا ـ جدا ـ تارة)
كذلك : يعرب الكلمات (كل – جميع – غاية – حق – أي – اسم التفضيل – اسم الإشارة) المضاف للمصدر. ـ ـ كذلك صفة المصدر،آلته ،عدده ، مرادفه ، اسمه ، مثل"سرت سريعا-أعطيتك حقك عطاء".

5- كلمات تعرب مفعول به : ( أهلا ـ وسهلا ـ مرحبا ـ ويحك ـ ويلك )

6- الاسم بعد لولا يعرب مبتدأ وخبره محذوف وجوبا تقديره موجود(لولا النيل هلكت مصر.)

7- الاسم المرفوع بعد إن إذا لو ( الشرطية ) يعرب فاعل لفعل محذوف.

8- الاسم المنصوب بعد لو يعرب خبر لكان المحذوفة مع اسمها(ذاكر ولو ساعة.)

9- نكرة + نكرة قد تعرف بـ (ال) تعرب الثانية مضاف إليه.(رجل شرطة.)
10- نكرة + نكرة لا تعرف بـ (ال) تعرب نعتا. (طالب ناجح(

11- المعرفة بـ (ال) بعد النكرة تعرب مضاف إليه. (فصل الربيع).

12- المعرفة بعد المعرفة تعرب الثانية نعتا. (الرجل الناجح)

13- الاسم الجامد بعد(أيها-أيتها) يعرب بدلا مرفوعا. (أيها الرجل)

14- الاسم المشتق بعد(أيها-أيتها) يعرب نعتا. (أيها الطالب)

15- المعرف بـ (ال) بعد اسم الإشارة يعرب بدلا. (هذا العمل)

16- النكرة بعد الإشارة يعرب خبرا. (هذا رجل)

17- اسم الإشارة والاسم الموصول بعد المعرف بـ (ال) يعرب نعتا(الطالب الذي-الطالب هذا)

18- (أيها-أيتها) بدون ضمير تعرب منادى مبنى على الضم (أيها الإنسان)

19- (أيها-أيتها) بعد ضمير تعرب مفعول به منصوب على الاختصاص(بكم أيها الرجال)

20- الاسم المعرفة بعد ما أفعل يعرب مفعولا به(متعجبا منه) (ما أعظم التفوق)

21- الاسم بعد أفعل بــ يعرب (فاعل مرفوع محلا مجرورا لفظا). أعظم بالأمل

22- مخصوص نعم وبئس يعرب مبتدأ مؤخر أو خبر لمبتدأ محذوف.

23- الاسم المختص يأتي بعد ضمير ويجوز حذفه ويعرب مفعول به منصوب على الاختصاص بفعل محذوفا وجوبا.

24- ما بعد الاسم المنسوب يعرب تمييزا لو كان نكرة (هندي أصلا)

25- ويعرب مضاف إليه لو كان معرفا بـ (ال) (هندى الأصل)

26- ويعرب نائبا للفاعل لو كان به ضمير (هندى أصله)

27- كل اسم نكرة منونا منصوبا يعرب تمييزا إذا جاء بعد:(نعم – بئس – ازداد – امتلأ- كم – لا سيما – أفعل التفضيل – ما أفعله – كفى)

28- كل اسم نكرة منونا مجرورا يعرب تمييزا إذا جاء بعد(كم – كأين – بضع – بضعة)

29- الاسم بعد خلا ،عدا يعرب مفعول به + اسم مجرور.

30- الاسم بعد ما خلا ، ما عدا يعرب مفعولا به.

31- الاسم بعد غير ،سوى يعرب مضاف إليه مجرور .

32- غير،سوى يعربان نفس إعراب ما بعد إلا.

33- المصدر الميمي :مصدر صريح يبدأ بميم زائدة يمكن حذفها وأوزانه (مفعل ـ ملتقى)

34- المصدر الصناعي :مصدر صريح أخره(يه) ولا يعرب نعتا.

35- المصدر المؤول:يتكون من(إن + مضارع)،(ما + ماضي)،(إن + معموليها)

36-اسم التفضيل:مشتق يأتي على وزن أفعل وتحذف ألفه من الكلمات(خير-حب- شر) العليا- الأعلى- الأعليان- العلييان – الأعلون – العلييات.

37- فعل + نون الوقاية + ياء المتكلم(م.ب)+ فاعل (أسعدني أحمد)

38- الأسماء الستة(أب – أخ – عم – فو – ذو – هنو)ترفع بالواو ،وتنصب بالألف وتجر بالياء.

39-الأفعال الخمسة: كل مضارع اتصل به ألف الاثنين – واو الجماعة – ياء المخاطبة(يفهمان– تفهمان – يفهمون– تفهمون – تفهمن)

40- جواب الطلب:فعل مضارع مجزوم جاء بعد أمر – نهى – استفهام (ذاكروا تفوزوا)

41- الضمير بعد الاسم مضاف إليه (مساعدتك)

42- الضمير بعد الفعل مفعول به (ساعدتك)

43- (كلا – كلتا ) بدون ضمير تعرب حسب موقعها بعلامات مقدرة (فاز كلا الفريقين)

44- (كلا – كلتا) + ضمير مع جواز حذفها تعربان توكيدا معنويا (فاز الفريقان كلاهما)

45- كل + اسم ظاهر تعرب حسب موقعها (كل الطلاب ناجحون)

46- (كل + ضمير) تعرب توكيدا معنويا (الطلاب كلهم ناجحون)

47-( كل + مصدر ما قبلها) تعرب نائبا عن المفعول المطلق (ساعدتك كل المساعدة)

48- (كل + ما يدل على زمن) تعرب نائب عن الظرف منصوب( انتظرتك كل الوقت)

49- ملحقات المثنى:(هذان – هاتان – اللذان – اللتان – اثنان – اثنتان – كلا – كلتا)

50- ملحقات جمع المذكر:(أولو – بنون – أهلون – سنون – عالمين – أرضون – ذوو( .

51- ملحقات جمع المؤنث (أولات – ذوات – عرفات – عنايات – أذر عات) ترفع بالضمة تنصب وتجر بالياء.

الرزق في التدريس مش فلوس وبس
قد يكون الرزق حب الطالب ليك
قد يكون الرزق حب ولي الأمر ليك
قد يكون الرزق دعاء اولياء الامور ليك بالخير والصحة
قد يكون الرزق الضمير الحي اللي عندك
قد يكون الرزق اتقانك لعملك و التفنن فيه

التدريس مهنة سامية و عظيمة و مقدسة

افتخر_كونك_مُعلم ....🌹
افتخري_كونك_مُعلمة..........🌹

ما اجمل اللغة العربية !

الفرق بين :
الأبدي ، الأزلي ، الأمدي ، والسرمدي.

- الأبدي : الذي لا نهاية له .
- الأزلي : الذي لا بداية له .
- الأمدي : مابين بداية ونهاية
- السرمدي : الذي لا بداية ولا نهاية له .

✍ الفرق بين ✍
التحسس والتجسس

- التحسّس : تتبّع أخبار الناس بالخير ( اذهبوا فتحسّسوا من يوسف )
- التّجسّس : معرفة أسرار الناس بالشر ( ولا تجسسوا )

✍ الفرق بين ✍
الصمت والسكوت

- الصمت : يتولد من الأدب والحكمة .
- السكوت : يتولد من الخوف .

✍ الفرق بين ✍
الكآبة و الحزن

- الكآبة : تظهر على الوجه .
- الحزن : يكون مضمراً بالقلب .
أعاذكم الله منهما .

✍ الفرق بين ✍
شرقت الشمس و أشرقت الشمس

- شرقت : بمعنى طلعت
- أشرقت : بمعنى أضاءت
( وأشرقت الأرض بنور ربها )

✍ الفرق بين ✍
التعليم والتلقين

- التلقين : يكون في الكلام فقط ،
- التعليم : يكون في الكلام وغيره
نقول : لقنه الشعر ، ولا يقال : لقنه النجارة .

✍ الفرق بين ✍
الجسد والبدن

- الجسد : هو جسم الانسان كاملاً من الرأس إلى القدمين .
- البدن : فهو الجزء العلوي فقط من جسم الإنسان .

#الفرق بين ✍
التضادِّ والتناقض

التضاد : يكون في الأفعال .
التناقض : يكون في الأقوال

#الفرق بين ✍
الهبوط والنزول

- ا #لهبوط يتبعه إقامة
( اهبطوا مصراً فإن لكم ماسألتم )
أي اذهبوا لمصر للإقامة فيها
- النزول : فهو النزول المؤقت لا يعقبهُ استقرار .

الفرق بين ✍
المختال والفخور
( وَٱللَّهُ لاَ يُحِبُّ كُلَّ مُخْتَالٍ فَخُورٍ )

- المختال : ينظر إلى نفسه بعين الافتخار .
- الفخور : ينظر إلى الناس بعين الاحتقار .

الفرق بين
الظلم والهضم

- #الهضم هو نقصان بعض الحق .
- الظلم يكون في الحق كله .
قال تعالى ( فلا يخاف ظُلما ولا هضما )

الفرق بين
المقسط والقاسط

- المُقسط : هو العادل أو المُنصف
( إن الله يحب المُقسطين )
- القاسط : هو الظالم أو الجائر
( وأما القاسطون فكانوا لجهنم حطبا )

*رائعة التدبر لنتذوق معاني القرآن الكريم* ..

#عزيزي الطالب #الصف الرابع الابتدائى خاصة
١. بنات جمع مؤنث سالم لأن أصلها بنتات أو بنوات وحذف التاء أو الواو للتخفيف ...
٣. أمهات جمع مؤنث سالم لأن كلمة أم تجمع على جمعين :
أمات للبهائهم .. أمهات .. للبشر. الهاء للتفرقة بينهما.
٣. قطارات . مسارات .نباتات .كائنات .دعوات جمع مؤنث سالم.. اه عارف إن مفردها مذكر ودا عادي مفيش فيه أي مشكلة.
#لو حضرتك مش متخصص بلاش نلخبط الناس الله يستركم منقول مستر عبداللطيف المهدي حلوسة

🌹🙏علموا أولادكم..
1. عندما تمشّط شعر طفلك، فأخبره أنك تفعل ذلك لأن النبي ﷺ قال: (من كان له شَعْرٌ فلْيُكرِمْه)..
2. عندما تُعطّر ابنك، أخبره بأنك تفعل ذلك إقتداء للنبي ﷺ: (حُبب إلي من دنياكم الطيب والنساء، وجعلت قرة عيني في الصلاة)..
3. عندما يذهب ابنك إلى المدرسة، ذكره بقول النبي ﷺ: (من سلك طريقًا يلتمس فيه علمًا، سهَّل الله له طريقًا إلى الجنَّة)..
4. عندما تبتسم لابنك، أخبره بأن النبي ﷺ قال: (تبسمك في وجه أخيك لك صدقة)..
5. عندما تمدح ابنك، أخبره بقول النبي ﷺ: (والكلمة الطيبة صدقة)..
6. عندما تفرغ من طعامك لابنك أخبره بانك فعلت ذلك عملا بقوله ﷺ: (إفراغك من دلوك في دلو أخيك لك صدقة)..
7. عندما تكون في مجلس فيه كبار بالسن اطلب من ابنك توقيرهم لأننا بذلك نطيع النبي ﷺ بقوله: (ليس منا من لم يرحم صغيرنا و يوقر كبيرنا)..
وهكذا اربطوا تصرفات أبنائكم بالسنة و بسيرة النبي ﷺ و علموهم الأحاديث الشريفة..
🤲اللهم اهدي أولادنا واحفظهم بحفظك ووفقهم لما تحبه وترضاه، وصل اللهم على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين ليوم الدين.

أولياء أمور طلبة المرحلة الابتدائية اللي كانوا بيتفرجوا على خناقة الثانوية العامة.. عندكم خناقة تخصكم 👇

= من العام الدراسي الجديد الصف الثالث الابتدائي نجاح ورسوب زي رابعة وخامسة وسادسة.

= أولى وتانية ابتدائي هيكون عندهم امتحانات شهرية تحريرية وشفهية من ١٠٠ درجة وشرط أساسي إن التلميذ ينجح ويصعد للصف الأعلى إنه ينجح في الاختبارات ويحضر في المدرسة ما لا يقل عن ٦٠٪؜ من عدد أيام الدراسة.. غير كدة يدخل امتحان تقييم على مستوى المدرسة وتحت إشراف الإدارة يا ينجح يا يسقط.

= مجموع التلميذ من تالتة ابتدائي لحد الصف السادس الابتدائي هيكون كالتالي: امتحان نهاية الترم 60 درجة والمهام الأدائية 10 درجات وكراسة الواجب 5 درجات وكراسة الأنشطة 5 درجات والتقييم الأسبوعى 5 درجات والتقييم الشهرى 10 درجات والمواظبة والسلوك 5 درجات.

=خدوا التقيلة.. الصفوف الابتدائية هيكون ليها أوائل على مستوى المدرسة والإدارة والمديرية التعليمية.

= مفيش درجات وكل النتيجة بالألوان ولو ابنك جاب لون أحمر في مادة ودخل فيها دور تاني وجاب أحمر برضو هيعيد السنة.

= الحمدلله مفيش امتحانات في كي جي ١ ولا كي جي ٢

= خناقة السنة الدراسية الجديدة مش هتتقفل كدة.. شكلها هتتقفل قفلة كبيرة تليق بيها 🙂

الحمد لله على نعمه