أخصائية تربية خاصة وصعوبات تعلم وتنمية مهارات وتعديل سلوك /نشوى عبد المنعم

✅تعزيز العاطفة والتواصل العاطفي مع الأطفال

⭐إليك بعض النصائح لتعزيز العاطفة والتواصل العاطفي مع الأطفال:

1️⃣ الاستماع الفعال:
🔸 امضِ وقتًا جيدًا في الاستماع إلى الأطفال وتفهم مشاعرهم واحتياجاتهم. تجنب الانشغال بالهواتف المحمولة أو الأعمال الأخرى أثناء التواصل معهم واجعلهم يشعرون بأنهم مهمون ومسموعون.

2️⃣ التعبير عن المشاعر:
🔸 عبِّر للأطفال عن مشاعرك وعواطفك بصدق. كما يُشجَّع عليهم أن يعبروا عن مشاعرهم بطريقة صحية ومناسبة. قم بمشاركتهم تجاربك ومشاعرك لتواصل أفضل وفهم متبادل.

3️⃣ إقامة وقتٍ ممتع معًا:
🔸 قم بتخصيص وقت محدد للقيام بأنشطة ممتعة ومحبِّبة مع الأطفال. قد تشمل هذه الأنشطة اللعب، والرحلات، والتجارب الإبداعية، وقراءة القصص، واللعب بالألوان والأشكال.

4️⃣ التعامل بلطف واحترام:
🔸 كن لطيفًا ومتسامحًا في التعامل مع الأطفال وتعليمهم كيفية التعامل بلطف مع الآخرين. استخدم كلمات مشجعة واحترامية في التواصل وتعزيز الرغبة لديهم للتفاعل والتواصل العاطفي.

5️⃣ ممارسة التفهم والتسامح:
🔸 قدم للأطفال فرصًا للتعلم عن التسامح والتعاون والتفهم. ساعدهم على فهم أن الأشخاص يمتلكون مشاعر مختلفة وأنه يجب أن نتعاون ونحترم بعضنا البعض، بغض النظر عن اختلافاتنا.

⭐ تعزيز العاطفة والتواصل العاطفي مع الأطفال يساعدهم على بناء الثقة في النفس والعلاقات الاجتماعية الصحية.

👌 هذه النصائح وساعد الأطفال في تطوير قدراتهم العاطفية وتعزيز الارتباط العاطفي بينك وبينه .
#أخصائية _تربية _خاصة _نشوى عبد المنعم

ايه الفرق بين المطابقة والفرز والتصنيف 🤔؟؟!

المطابقة أحد أهم مكونات الإدراك البصرى.
المطابقة وضع الشئ مع مثيله اني اقوله حط دا مع الي زيه_هات الي زيه_فين الي زيه وطبعا براعي المذكر او المؤنث
المطابقة أحد أهم مراحل عملية التعلم
الطفل الذى لا يستطيع المطابقة لا يستطيع القراءة

المطابقة أنواع ومستويات زى:
1- مطابقة شىء حقيقى بشىء حقيقى يعني شئ محسوس
2- مطابقة مجسم بمجسم
3- مطابقة مجسم بصورة
4- مطابقة صورة بمجسم
5- مطابقة صورة بصورة متماثلتين اولا
ثم غير متماثلتين (مختلفة في الشكل او الحجم او اللون ) او كل العناصر دي
6- مطابقة نموذج من المكعبات على كارت تصميم
7- مطابقة صورة بكلمة (صورة قطة مع كلمة قطة )
8- مطابقة كلمة بكلمة
9- مطابقة صور العلاقات
10- مطابقة الشىء بالظل
11- مطابقة نموذج من المكعبات على كارت تصميم

الفرز والتصنيف من بنود الإدراك

الفرز بيكون داخل
عناصر المجموعه الواحده بمعني المجموعه ذات نفسها يعني ممكن تفرز الفاكهه الصيفيه والشتويه
طيور تطير وطيور لاتطير، فرز لونين أو أكثر بردو
مواصلات برية وجوية وبحرية
ممكن يكون الفرز بين حاجتين أو أكثر عشان نصعب ونعلي بالمستوى

طيب التصنيف بيكون بين عناصر المجموعات الضمنيه بمعني هصنف مجموعة الحيوانات والفاكهة
الخضار وادوات مطبخ مثلا،، وبردو بيكون بين مجموعتين أو أكثر عشان اعلي بالهدف وأصعب مستوي

وهنا بينقسم التصنيف الي
1_اشياء متماثلة او صور متماثلة (كوبيات _مشابك_معالق) كل مجموعة متشابهة في الشكل و الحجم و اللون .
2_صور او اشياء غير متماثلة مختلفين في الشكل او الحجم او اللون او كلهم .
3_تصنيف حسب الوظيفة (حط الي بنشرب بيه والي بنكتب بيه)
4_تصنيف حسب الفئة (الحيوانات_الفاكهة)
5_تصنيف حسب السمة (الي له عجل_الي له جناح)

معادله بسيطه
الفرز داخل عناصر المجموعه الوحده اي ذات نفسها (من المجموعات الضمنيه)

التصنيف بيكون بين المجموعات الضمنيه المختلفه
وفي بداية التدريب نبتعد عن المجموعات المتشابهه بمعني مينفعش اعلم الطفل في البدايه يصنف بين الطيور والحيوانات ممكن طيور وخضار مثلا

🔵ابنى هيستفاد اية من التدريب على الفرز والتصنيف
1. هنزود الحصيلة اللغوية وهنأكد على فهمه للمجموعة الضمنية
2.هنمى اللغة الاستقبالية انه يبقا فاهم دول ايه ويفرز ويصنف حتى لو لسه مش بيقول اسمهم
3. هنمى اللغة التعبيرية وانه يسميهم
4.هنزود التركيز والانتباة والادراك البصري
#أخصائية _تربية_خاصة _نشوى عبد المنعم .

المقال الجديد ✨💥

الفرق_بين_العلاج_الوظيفى_والسيكوموتور-بقلم نشوى عبدالمنعم محمد موقع ويب اخبارى واعلامى

مقال جديد 🤍

بعض النقاط و التعليمات هامة خاصة لطفل فرط الحركة و تشتت الإنتباه داخل الفصل الدراسي -نشوى عبدالمنعم محمد موقع ويب اخبارى واعلامى

ألعاب لعلاج صعوبات التعلم لدى الاطفال..

لعبة الصندوق...
تهدف هذه اللعبة لتنمية الانتباه لدى طلاب صعوبات التعلم، ويتم استخدام صندوق من الخشب عن طريق وضع مجموعة من الأشكال المجسمة فيه، وهي كالآتي: (كرة-عروسة-ساعة-نظارة-قلم-ملعقة-جمل-فيل-حصان-سيارة)، بالإضافة إلى استخدام طاولة من الخشب مع وضع مجموعة من البطاقات التي تبدأ من 1 وتنتهي بـ 10، وتبدأ اللعبة عن طريق قيام المعلم بلفت انتباه الطالب كأن يقول له: انظر لي جيداً، ثمّ يطلب منه إخراج الكرة الموجودة في الصندوق الخشبي ليضعها فوق بطاقة رقم 1 الموجود عى الطاولة، ثمّ يطلب منه إخراج العروسة ليضعها على بطاقة رقم 2 بعد أن يتم إنجاز المهمة الأولى، مع تكرار الخطوات نفسها لباقي الأشكال المجسمة.

لعبة معرفة الشيء الزائد...
تهدف هذه اللعبة إلى زيادة فترة الانتباه لدى الطالب، ويتم القيام بها عن طريق استخدام دائرتين من الورق المقوى، مع مجموعة من الأشكال المجسمة الخاصة بالحيوانات كالآتي: (فيل-أسد-أرنب-زرافة-كلب-قط-دب)، مع إحضار شكل إضافي من كلّ مجسم، وتبدأ اللعبة عن طريق لفت المعلم انتباه الطالب، كأن يقول له انظر لي جيداً، ثمّ يضع مجموعة من الأشكال على الدائرة الأولى، ثمّ يضع الأشكال السابقة على الدائرة الثانية باستثناء أحد الأشكال، ثمّ يطلب من الطالب تحديد المجموعة التي تحتوي على الشكل الزائد، ثمّ تكرار الخطوات عن طريق وضع شكلين زائدين على إحدى الدوائر، ثمّ يطلب من الطالب تحديد المجموعة التي تحتوي على الأشكال الزائدة، ويجب على المعلم مكافأة الطالب كلما أحسن الإجابة.

لعبة العقد ..
تهدف هذه اللعبة إلى زيادة مدى الانتباه لدى الأطفال، ويتم القيام بها عن طريق استخدام مجموعة من الكرات الصغيرة ذات الألوان المختلفة، والتي تحتوي على ثقوب في منتصفها، كأن تكون (بيضاء، سوداء، حمراء، خضراء)، بالإضافة لاستخدام خيط رفيع مقوى من الطرفين، ويتم البدء بها عن طريق قيام المعلم بلفت انتباه الطلاب عن طريق طلب النظر له، ثمّ يضع كرة سوداء، تليها سوداء، ثمّ بيضاء مرة أخرى، ثمّ يطلب من الطلاب تكرار ما قام به حتى نفاذ عدد الكرات السوداء والبيضاء.

لعبة الدوائر..
تهدف هذه اللعبة إلى زيادة انتباه الأطفال، ويتم تطبيقها عن طريق استخدام لوح من البلاستيك والمفرغ من الداخل، حيث يحتوي على ثقوب دائرية من الخارج حتى يستطيع الطفل رؤية الدوائر التي تُرمى بداخلها، مع احتواء هذا اللوح على ثماني صفوف، وأن يتسع كلّ صف إلى أربعة دوائر من البلاستيك، لذا يجب استخدام مجموعة من الدوائر البلاستيكة ذات الألوان: (أبيض، أحمر، أسود، أصفر)، ثمّ لفت المعلم نظر الطلاب، ثمّ توزيع الدوائر البلاستيكية بينه وبين الطلاب، حيث يأخذ المعلم الدوائر ذات اللون الأحمر والأبيض، ويأخذ الطلاب الدوائر ذات اللون الأصفر والأسود، ثمّ يوضح المعلم للطلاب كيفية ممارسة النشاط، حيث يترتب على الطلاب عندما يرى المعلم يضع الدائرة الحمراء داخل اللوحة البلاستيكية أن يضع الدائرة الصفراء فوقها، وهكذا حتى تنتهي الفراغات الموجودة في اللوحة البلاستيكية.

لعبة الكرة والسلة ..
يتم القيام بها عن طريق استخدام سلة من البلاستيك، و20 كرة بلاستيكية مختلفة باللون كاللون الأبض، والأخضر، والأسود، الأحمر، مع توفير أربع كرات بيضاء اللون، ثمّ يلفت المعلم انتباه الطالب، ثمّ يوضح كيفية اللعب، بحيث يقف أحد الطلاب بجانب السلة، ويقف المعلم على بعد مترين من السلة، ويوضح للطلاب أنّ عليهم رمي الكرة البيضاء بعيداً عن رؤيتها تمر بداخل السلة، بحيث يفهم الطالب أنّ من يرمي الكرة البيضاء لمسافة تتجاوز الخط المرسوم على الأرض تحسب له محاولة صحيحة، ويجب مراعاة ترك مسافة زمنية بين كلّ كرة وأخرى داخل السلة، ثمّ يرمي المعلم الكرات في السلة، وعلى التلميذ رمي الكرة البيضاء عن رؤيتها تمر داخل السلة، ثمّ تكرار اللعبة، وحساب عدد المحاولات الصحيحة لكلّ تلميذ.

لعبة المناديل..
يتم القيام بها عن طريق استخدتم منديل من القماش وسلة بلاستيكية، فيلفت المعلم انتباه الطلاب، ثمّ يوضح كيفية ممارسة هذا النشاط، وذلك عن طريق تقسيم الطلاب لمجموعتين، ثمّ وقوف أفراد المجموعة الأولى بجانب بعضهم، ومقابل أفراد المجموعة الثانية، ثمّ يعطي المعلم بإعطاء رقم من الأرقام الأتية (123456) لكلّ فرد في المجموعة الأولى، وكذلك لكلّ فرد في المجموعة الثانية، ثمّ يقف المعلم بين المجموعتين وفي يده منديل، ثمّ يطلب من طلاب المجموعتين من أخذ المنديل من يدع ووضعه في السلة عند سماع رقمه، والتلميذ الذي يضع المنديل في سلته يحصل على نقطة لفريقه، ثمّ يكرر المعلم المحاولة مع باقي الأرقام، والفريق الذي يحصل على العدد الأكبر من المناديل يحظى بتعزيز من الأستاذ.

لعبة تحديد الاتجاه..
تهدف للتعرف على الاتجاهات، ويتم القيام بها عن طريق طلب المعلم من الطلاب أن يحددوا موضع الأشياء الموجودة في الصف، كالنافذة والمصباح.
#اخصائية أخصائية تربية خاصة وصعوبات تعلم وتنمية مهارات وتعديل سلوك /نشوى عبد المنعم

السلام عليكم
استأذن حضراتكم اللي عنده اي مشكلة أكاديميا مع ابنه أو بنته يسبها لي في البوست ده وبكره بأذن الله هعرضها في ورشة الضجر الاكاديمي لحلها
ولكم جزيل الشكر 🤍🌸
ويشرفني حضوركم جدااا❤️

الضجر الأكاديمي: عدو التحصيل الدراسي💫

تشعر بالإحباط وعدم الرغبة في الدراسة؟

بتعاني من انخفاض التحصيل الدراسي؟

لو كانت الإجابة نعم، إنت مش لوحدك👌🏻

بيعاني الكتير من الطلاب من اضطراب الضجر الأكاديمي "وهو اضطراب يتمثل في الشعور بالإحباط وعدم الرغبة في الدراسة، يؤدي إلى انخفاض التحصيل الدراسي والأداء الأكاديمي"📉

في المحاضرة هنتعرف على:

1️⃣مفهوم اضطراب الضجر الأكاديمي
2️⃣أسبابه وأعراضه
3️⃣نظريات تفسيره
4️⃣طرق علاجه واستراتيجيات التعامل معه.

⬅️المحاضرة مجانية، هتقدمها د. نشوى عبد المنعم.

⬅️الميعاد: الجمعة،24نوڤمبر 2023

⬅️الوقت: 8:00 مساءً - 9:00 مساءً

⬅️المكان: تلجرام وفيسبوك

⬅️للتسجيل: من خلال لينك الجروب
https://chat.whatsapp.com/CXeQxjgf64W0d0Jcg2ne8x

متفوتش الفرصة القيمة دي، واتعلم ازاي تتعامل مع اضطراب الضجر الأكاديمي.


تحت إشراف
ا/ آية خالد"اخصائية تعديل سلوك وإرشاد أسري وتربوي"
ا/ محمد أبو زيد "أخصائي صعوبات تعلم وتعديل سلوك.

ورشه عمل ( الضجر الأكاديمي ) 💥 WhatsApp Group Invite

الضجر الأكاديمي: عدو التحصيل الدراسي💫

هل تشعر بالإحباط وعدم الرغبة في الدراسة؟

هل تعاني من انخفاض التحصيل الدراسي؟

إذا كانت الإجابة نعم، فأنت لست وحدك👌🏻

يعاني الكثير من الطلاب من اضطراب الضجر الأكاديمي، وهو اضطراب يتمثل في الشعور بالإحباط وعدم الرغبة في الدراسة، مما يؤدي إلى انخفاض التحصيل الدراسي والأداء الأكاديمي📉

في هذه المحاضرة، ستتعرف على:

1️⃣مفهوم اضطراب الضجر الأكاديمي
2️⃣أسبابه وأعراضه
3️⃣نظريات تفسيره
4️⃣طرق علاجه واستراتيجيات التعامل معه.

⬅️المحاضرة مجانية، وستقدمها د. نشوى عبد المنعم.

⬅️الموعد: الجمعة، 23 نوڤمبر 2023

⬅️الوقت: 8:00 مساءً - 9:00 مساءً

⬅️المكان: عبر التلجرام وفيسبوك

⬅️للتسجيل، اضغط على الرابط التالي:

[ https://chat.whatsapp.com/CXeQxjgf64W0d0Jcg2ne8x ]

لا تفوت هذه الفرصة القيمة، وتعلم كيف تتعامل مع اضطراب الضجر الأكاديمي.


تحت إشراف
ا/ آية أحمد "اخصائية نفسية"
ا/ محمد أبو زيد ",أخصائي تعديل سلوك.

ورشه عمل ( الضجر الأكاديمي ) 💥 WhatsApp Group Invite