3naya Academy

عقلي متاهة 🙈
تعرفو ان الصورة دي بتمثل الافكار اللي في عقل طفل بالظبط
متعرفش منين بيودي على فين
أه زي مابقولك كدة 😅
ودا ليه بقى؟ 🤔
أقولك انا
لاننا عندنا خلل في الوظائف التنفيذية في المخ
والخلل هنا مش معناه اني مبعرفش اعمل الحاجة
لا ابسولوتلي😅
انا بعرف اعملها بس هي شابكة مع شوية حاجات جوه كتيرة بردو المفروض اعملها
وفي الوقت دا لما بتيجي تقولي اكتب الواجب
بلاقي مخي بيقولي كدة
✓اكتب الواجب
✓قوم اغسل وشك
✓انا جعان
✓هو انت هاتكتب واجب العربي الاول ولا الحساب؟
✓التليفزيون مفتوح كنت عاوز اتفرج على الكارتون
✓ماما هاتزعقلي على القلم اللي ضاع

حرفيا المخ بيكون بيفكر في الوقت دا بالشكل دا
والطفل تايه ومرتبك وتركيزه بيقل وبتبقى ليله😔
وانت كل اللي شايفه
ما تبصلي يابني هو مفيش سمعان كلام خالص 😡
الحل بقى خلصي🙄
الحل اني اديله أمر بسيط مفهوم
منا لما قولتله اكتب الواجب فتحت لعقله احتمالات مش هاتنتهي 😔
بدل ما تقوله كدة
قوله
هات كتاب العربي وكراسته
_جابهم
يلا بينا نكتب واجب العربي
_خلصه
يلا ناخد بريك
_اخد بريك
هات كتاب الانجليزي وكراسته

بكدة انت بتقصر عليه متاهة هايدخل عقله فيها بدون داعي😍
✓وفي الوقت دا التحفيز مطلوب
✓ركز انت كمان معاه
✓شيل المشتتات من حواليه
✓خلي مكتبه نظيف ومش عليه حاجات كتيرة

معاناة الطفل الحركي ....

الطفل الحركى محب للعناق جداً،
حنون جداً
عانقيه كثيراً
كثرة القفز والحركة نتيجة لمشاعر داخلية لا يجيد الإفصاح عنها،

الطفل كثير الحركة ليس مريضاً ولا شاذا ،
بل يمتلك ذكاء كبيرا ويتظاهر بعدم التركيز.

أشركيه في مهام المنزل .. يصلح شيء .. يركب .. يفك ...

وأثناء المذاكرة
📌احرصي على عدم وجود مؤثرات تشتت الانتباه حوله
📌لا تأخذيه من شيء هو مشغول به كلعبة مثلا ، حددي له وقت ثم انتظري حتى ينتهي .
📌أثناء المذاكرة أعطيه كرة صغيرة في يده يحركها أو اعملي فشار و اقعدي كلي معه😊
المهم اتركيه يتحرك اثناء المذاكرة و ستتفاجئي إن كل معلومة تقوليها بتدخل صح
يقعد على عجلته ، او يتحرك ذهابا وايابا في الحجرة و أنت تحفظيه درسه او تشرحيه ثم دعيه يسمع لك .....

حبسك له أثناء المذاكرة و ربطه في الكرسي سيتعبك و يتعبه و محصلة التحصيل ستكون ضعيفة جدا

هذا نمط تعليمه،
حاولي تكسبي طفلك... لا تخسريه

الطفل الحركي اللي كل الناس بتشتكي من شقاوته ومحدش بيبقي مستحمله ، بيكون احن واغلب طفل بجد
واكتر حد دايما متصاب بسبب الكلام عليه، دايما مبتلي لانه شقاوة ولسان ع الفاضي

لما تشوفوا طفل شقى بدل ماتقولوا ده صعب ولا ده قرد ولا انتي عايشه معاه ازاي ولا........
ده مش طفل طبيعي

ادعموا والدته بكلمة طيبة ولو مقدرتوش ادعوا لها سرا " ربنا يعينك عليه ويهديه "

فى النهاية هو طفل 💙

كيف أعرف أن طفلي لديه
======================
= #اضطرابات في #الإصغاء: وتعني شرود الذهن، وعدم القدرة على التركيز أو الانتباه؛ بحيث يميل الطفل للتشتت السريع لأيّ تأثير خارجيّ. كما يملّ سريعاً من متابعة المثير ذاته؛ الأمر الذي يجعله غير قادر على تعلّم مهارات جديدة.🤔🤌🗣️😮‍💨😲

#الإفراط في #الحركة: بحيث يمتاز الطفل بكثرة النشاط والاندفاعيّة. مع التنويه إلى أنّ الحركة الزائدة ليس ضروريّاً أن تكون مصاحبة لظرف صعوبات التعلم.🤥 🏃🤸⛹️🤾🏌️

#التسرّع والتهوّر: بحيث يكون الطفل مندفعاً في إجابته أو ردود فعله وسلوكياته العامّة، مثلاً: يلعب في النار، أو يقفز إلى الشارع بسرعة دون الانتباه إلى السيارات، أو يجيب على السؤال قبل أن يسمعه كاملاً، أو يُخطئ في الإجابة على سؤال يعرفُه مسبقاً.🧗🤼🤼🤼🤼🤼🤼

#اضطرابات #لُغوية: بحيث يواجه صعوبةً في النطق أو في مخارج الأصوات أو في فهم الكلام. وإنّ تأخر الطفل في الكلام لسن الثالثة مثلاً مؤشرٌ على الاضطراب الّلغويّ؛ حيث إنّ الوقت الطبيعيّ للتكلّم هو في السنة الأولى تقريباً.✅🤌

#اضطرابات في ّلفظي: وتعني تعبيره بعبارات غير مفهومة، أو خاطئة من حيث التركيب. وقد يُعاني ممّا يسمّى بِـ (عجز التسمية)، حيث يصعبُ عليه إيجاد المصطلح المناسب للمعنى الذي يريدُه، فنجده يتحدّثُ بجملٍ متقطعة، ويتوقف قليلاً للبحث عن الكلمة المناسبة التي يريد استخدامَها. 🗣️🗣️

#اضطرابات في #الذاكرة: للذاكرة ثلاثة أقسام رئيسيّة، هي: الذاكرة القصيرة، والعاملة والبعيدة، والفرد الطبيعيّ يستطيع توظيفها بالشكل المطلوب لتخزين المعلومات واسترجاعها عند الحاجة، أمّا الطفل الذي يعاني من صعوباتِ التعلّم، فإنّه يعجز عن ذلك؛ لذلك نجده يفقد الكثير من المعلومات التي يطرحها المعلّم، ويحتاج دائماً إلى تكرارها وتنويعها لتذكّرها.🤔🤔🤔

#اضطرابات #تعلّميّة: وعادةً ما تكون في تعلّم القراءة والكتابة والحساب، وهي الأشياء التي يتعلّمها الطفل في المراحل الابتدائية.✍️✍️✍️✍️✍️✍️✍️✍️✍️✍️✍️✍️

#صعوبة في بناء علاقات اجتماعيّة: والسبب في هذا يعودُ إلى عدم قدرته على التعبير بالشكل السليم، وكذلك إلى نقص مهاراته الاجتماعيّة التي تجعل منه حساساً في تعامله مع الآخرين.🗣️🫂

🌸مستنين اسئلتكم واستفساراتكم علي الصفحة في اي وقت 💛

أطفالنا دائما بيعطونا إشارات لكل حاجة بيعملوها بس احيانا كتير احنا كأمهات مش بناخد بالنا من الإشارات دي سواء في السلوك أو التعليم أو الكلام أو الحركة أو حتي الادراك ...
🌸وعلشان كدة إحنا جمعنا لكم كل العلامات اللي لو ظهرت علي طفلي علي طول تخلي بالك ياماما وندور علي حل للمشكلة 👌👌

بعض الفروق اللى ممكن الام أو الاب توضح ويعرفوا منها الطفل التوحد والطفل السليم؟؟؟؟؟!!!!!!!!!!!

عملية تشخيص الطفل قبل عمر السنتين بأنه يعاني من التوحد أمرا ليس بالسهل ولكن هناك بعض الأمور يمكننا الحكم من خلالها إن كان الطفل طبيعي أم متوحد..

١_ يعتبر الاتصال البصري من أهم العلامات للطفل الطبيعي..مقارنة بالطفل المتوحد..حيث يعاني أطفال التوحد..من صعوبات في الاتصال البصري والتركيز بالنظر..
٢_ كما أن الطفل الطبيعي لا تظهر عليه علامات طفل التوحّد من حيث إعادة الحركات نفسها..والإمساك بمتلازمات لفظية وتكرارها طوال الوقت..بل يتصرف باعتيادية وطبيعية غير لافتة للنظر..
٣_ عدا عن كون طفل التوحّد..يعاني عصبية لافتة تصل حد الغضب في حال حاول أحدهم تغيير الروتين اليومي له..فيما الطفل الطبيعي لا يعاني من هذه الحالة..
لا يبدي الطفل المتوحد..اهتماماً كبيراً بالألعاب وخاصة الألعاب الجديدة..
٤_ حيث يميل إلى التركيز على لعبة واحدة وتظهر عليه العدوانية في حال محاولة أخذها منها..فيما تلفت الألعاب الجديدة الطفل الطبيعي ويميل الأطفال لترك ألعابهم القديمة عند ظهور لعبة جديدة أو ملفتة أكثر..
٥_ ولعل الملمح الأبرز لطفل التوحّد..بعكس الطفل الطبيعي..هو ميله نحو الانزواء والانعزال ورفضه التعاطي مع أقرانه بشكل لافت..حيث تعتبر صعوبات التفاعل الاجتماعي..من العلامات المميزة للطفل المتوحد مقارنةً بالطفل الطبيعي..
٦_ بالإضافة لكون طفل التوحّد يعاني في مرات كثيرة من صعوبات في النطق.. لكن هذا ليس مقياساً دقيقا.. إذ قد يصاب الطفل الطبيعي بصعوبات في النطق.. لكن الحالة ذات خصوصية لدى طفل التوحّد، ويجب استشارة الطبيب لتقييمها وتشخيصها..
٧_ الاستجابة للاسم..يمكننا النداء على الطفل أكثر من مرة خلال اليوم باسمه.. الاستجابة للنداء تعني أنه طفل طبيعي..أم عدم الاستجابة تماما في كل المرات تعني أنه قد يكون متوحد..مع ملاحظة التاكد من عدم انشغال الطفل بمشاهدة التلفاز أو الانخراط في لعبة يحبها..فالطفل الطبيعي قد لا يستجيب للنداء إذا كان يلعب أو يشاهد التلفاز..
٨_ النظر في العين..يمكننا التحدث مع الطفل أكثر من مرة في مواقف مختلفة أكثر من مرة خلال اليوم..إذا كان ينظر في عين من يحدثه فهو طفل طبيعي.. أما إذات لم ينظر في عين من يحدثه أبدا فهذا يعني انه قد يكون طفلا متوحدا..
٩_ الأوامر البسيطة..هناك بعض الأوامر البسيطة جدا يمكننا طلبها من الطفل مثل احضر الحذاء.. أطفئ النور..إذا قام بتنفيذ الأمر الذي أعطيناه إياه..فهذا يعني أنه طفل طبيعي..إذا لم ينفذ الأمر وحاولنا معه ولم ينفذ..فهناك احتمالية إصابته بالتوحد..
اللعب والابتسام..
١٠_ الطفل الطبيعي عندما نلاعبه يبتسم لنا..وقد يشاركنا اللعب..أو يطلب بأن نلعب معه اللعبة مرة أخرى..وعادة ما يفضل الأطفال الدغدغة أو التطويح في الهواء..وإذا لم يستجب الطفل..فقد يكون الطفل متوحدا..
١١_ الإحساس بالألم..عادة ما يكون الطفل المتوحد ليس لديه إحساسا بالألم..فقد ينخبط رأسه ولا يتألم أو يبكي..قد تنجرح إحدى قدميه، ولا يشكو أو يتألم..قد تضربه ولا يتأثر..
🌸 مستنين أسئلتكم وإستفساراتكم بكل الحب 🌸🌸
💛

فى معظم حالات اعتلال العصب السمعى الطفل بيسمع لكنه لا يستطيع تفسير الكلام ..لان التاثير ليس فى درجة السمع فقط وانما فى كفاءة عصب السمع وطريقة وسرعة نقل الكلام المسموع....

المشكله ان عصب السمع يفقد قدرته على ارسال اشارة سمعيه (متناسقه ومتناغمه ).....ولذلك يفقد قدرته على ان يفصل الكلام عن الضوضاء ...فيسمع الطفل كلام مشوش لا يستطيع ان يفهمه ..

علشان كده السماعه مش مطلوب تكون قويه لكن مطلوب تكون نقيه ..ليس قوة الصوت وانما نقاء الصوت ...بمعنى قدرة السماعه فى فصل الاصوات عن الضوضاء ...نوعية السماعه مهمه والاهم طريقة برمجتها لتنقية الصوت والتحكم فى معدل نقل الكلام بصورة بطيئه...

يعنى نقدر ننقى الصوت بالسماعه؟ ...نعم

يعنى نقدر نتحكم فى سرعة نقل الكلام بالسماعه ؟ ...ايوه

الخلاصه:
السؤال الاول: اختار اقوى سماعه؟

فى اختيار سماعه لحالات اعتلال عصب السمع:
نوعية وكفاءة السماعه (وليس قوتها) مهم جدا
طريقة برمجتها مهمه

السؤال التانى: ...هل يزرع قوقعه ام لا؟ ؟

لو بعد اختيار وبرمجة السماعه (المناسبه ) مع جلسات تخاطب ..لم يستفد الطفل فى (اكتساب اللغه) وتطور مهرات الكلام ....فالحل زراعة القوقعه (دون ضياع للوقت) ..

اتخاذ القرار مهم ...لكن الاهم ..التشخيص الصحيح ...واختيار الطريقه المناسبه للعلاج..

مستنين استفساراتكم واسئلتكم ،، ومتنسوش الخصومات علي التقييمات والجلسات 😍😍

🔴 كم من الوقت يقضي أطفالنا على الشاشات؟

- أطفالنا #مدفونونَ في الشاشات ومُعرَّضونَ لمخاطر السمنة والتنمر واضطراب النوم والأداء السلبي في المدرسة، إضافةً إلى تعرضهم لخطرٍ أكبر يتمثل في مُشاهدتهم للمحتوى الجنسي🔞🚫 .

فقد ورد في تقريرٍ نشرته COMMON SENSE MEDIA عام 2017 أن الأطفال حتى سن ٨ سنوات يقضونَ ساعتين و ١٩ دقيقة على الشاشات، ٧٢% منها في مشاهدة التلفزيون والفيديو وفيها زيادة عن عام ٢٠١١ حيث كانت نسبة المشاهده ساعة و ٥٥ دقيقة.

وتزداد تلك النسبة عند #المراهقين الذين أعمارهم مابين ٨ إلى ١٢ عام، ليرتفع مقدار مشاهدة وسائط الإنترنت إلى أربع ساعات و٣٦ دقيقة وإلى ٦ ساعات مع جميع الوسائط.

ووفقًا لتقرير عام ٢٠١٥ يقضي المراهقون مزيدًا من الوقت في ألعاب الفيديو، وتقضي الفتيات وقتًا أطول في الموسيقى ووسائل التواصل الاجتماعي.

▪️ لذلك توصي الأكاديمية الطبية الأمريكية :-
بأنّ الآباء مطالبون بالتحدث إلى أطفالهم حول الإدمان عبر الإنترنت وحماية الخصوصية وتحذيرهم من السلوكيات الخطرة وأخذ الحيطة من أن يتم استدراجهم من المُستغلين جنسيًّا، وأنه هناك محتوى جنسي يجب الامتناع عن مشاهدته أو إرساله ✋.


📌المصدر :
https://cnn.it/3fMEMAZ




🌸لأسئلتكم وإستفساراتكم مستعدين 😍
ومستنين بكل حب وإهتمام وفرحة😍
💛

هناك نوعين من تبول اللإرادي
أولي سببه إصابة عضوية في الجهاز التناسلي
أما ثانوي سببه نفسي مثل الغيرة أو الانتقال إلى مسكن جديد ميلاد أخ جديد
على الأخصائي أن يطلب من الحالة الذهاب الى مختص و إجراء فحوصات اذا لم يكن السبب عضوي يقوم الأخصائي ببناء خطة علاجية ترتكز على التعزيز بنوعيه و على تقنية p**i stop وهي من أنجح الطرق يتعلم فيها الحالة شد و ارخاء المثانة أثناء التبول..
#عناية🤱