MTÜ Jaan Praggi Koda

Jaan Praggi Koda on heategevuslik avalikes huvides tegutsev füüsiliste ja juriidiliste isikute vabatahtlik ühendus.Jaan Praggi Koda on eraõiguslik juriidiline isik, tal on oma pangaarve. Oma tegevuses juhindub ta põhiseadusest, mittetulundusühingute seadusest, muudest õigusaktidest ja oma põhikirjast.Koostööpartneriteks on Eesti Kirjandusmuuseum ja Põlva Maarja Galerii.

Mission: Jaan Praggi Koja tegevuse eesmärgiks on omavahendite ja talle antud toetuste ning stipendiumitega toetada noorsootööd, et selle kaudu aidata kaasa pühaduse, headuse ja ilu hoidmisele inimsuhetes ja suhetes ümbritseva keskkonnaga, aidata kaasa väärtushinnangute kujunemisele esivanemate vaimse pärandi ja ajaloo tundmaõppimise kaudu, edendada vaimsete väärtuste kasvu kui eesti rahvusliku progressi alust.

[06/08/16]   T ä h e l e p a n u !
Kõik "Taevaskoja sõnumi" XX konkursi võitjad! Auhinnad on postitatud! Te võite kohe minna oma lähimasse postkontorisse ja saate auhinna kätte. Pärnu Kunstide Maja õpilased saavad oma auhinna kätte juhendajalt Anu Ojamaa`lt, Tõrva Gümnaasiumi õpilastele annab auhinna üle juhendaja Katrin Priilaht, Saverna Põhikooli õpilane Anabel Meitsar saab auhinna juhendajalt Krista Varul`ilt. Teistele on auhinnad saadetud nende kodusele aadressile.

... kodus on päike ja heinamaa! Tundke sellest rõõmu!

Ilusat suve kõigile!

[06/06/16]   Kallid "Taevaskoja sõnumi" sõbrad!
Täname kõiki, kes meile kirjutasid ja joonistasid! Täname õpetajaid-juhendajaid!
Auhinnad saadetakse kätte posti teel.

Kaunist suveaega kõigile!

J o o n i s t u s e d
Võistluse korraldaja poolt anti e r i a u h i n d tööle "Mis mõlgub võilillel meeles",hinnates vastavust etteantud teemale, autor Karoliine Holter, Hugo Treffneri Gümnaasium, 12.klass.

J o o n i s t u s e d
Noorem vanuserühm (1.-3.klass)
I koht „Ka sipelgal on õigus õnnelik olla“, autor Anabel Meitsar, Saverna Põhikool, 1.klass.
II koht „Päev ja öö“, autor Emili Rivimets, Pärnu Kunstide Maja, 3.klass.
III koht „Rõõm kevadest“, autor Lisete Mänd, Pärnu Kunstide Maja, 2.klass.

III koht "Üksi", autor Luise Kompus, Pärnu Kunstide Maja, 9.klass

II koht "Õnnelik", autor Laura Lii Adler, Pärnu Kunstide Maja, 9.klass

J o o n i s t u s e d:
Vanem vanuserühm (9.-12.klass)
I koht "Hoiame ja kaitseme loodust, elu meie ümber", autor Tiinu-Marii Müllerson, Pärnu Kunstide Maja.

[06/06/16]   „Taevaskoja sõnum“XX

Laste ja noorte loomevõistlus „Taevaskoja sõnum“ XX on aastal 2016 teoks saanud. Võistluse žürii on oma töö lõpetanud, parimad tööd on välja sõelutud.
E s s e e d:
I koht: „ Minu maa, minu inimesed – minu kodu. EV 100“, autor Helen Tera, Hugo Treffneri Gümnaasium, 12. klass. Zürii liikme, Eesti Kirjandusmuuseumi folkkloristi, Mare Kalda hinnangul on see töö mahukaim nii sisult kui vormilt. Töö mõjub terviklikult, on aru saada, et teema üle on hoolikalt mõeldud, mõeldud on isegi esiletoodud murekohtade lahendamisvõimalustele. Kirjutajaks on nähtavasti empaatiline ja arukas noor inimene.
II koht: „Elu meie ümber – märkame ja hoolime“, autor Kristel Sibul, Hugo Treffneri Gümnaasium, 12. klass. Töö ei pretendeeri küll tohutule üldistusele, ent seda kenam on, et kirjutajal on positiivne programm detailide märkamise kaudu – võib küll pidulikult väljendada – maailma paremaks muutmiseks. Jõudu talle selleks, aitame kõik kaasa!
IIIa koht: „Et maailm oleks elamiseks parem paik“, autor Mark Laasu, Hugo Treffneri Gümnaasium, 12. klass. On hea töö oma argumenteeritusega. Põhimõtteliselt on tegu mõtlema ja tegutsema innustava noortepärase kolumniga, mis sobiks kasvõi mõne ajakirja avaveergu.
IIIb koht: „Maailma heaolu peitub meis endis. Et maailm oleks elamiseks parem paik“, autor Kevin Kangur, Tõrva Gümnaasium, 12. klass. Et maailm oleks hea ja turvaline koht, on vaja positiivseid inimesi ning palju abivalmidust ja heasüdamlikkust. Alustama peaksime enda muutmisega.
J u t u d:
I koht: „Eesti Vabariik 100“, autor Hardo Adamson, Tõrva Gümnaasium, 12. klass.
II koht: „Negatiivsete emotsioonide ületamine“, autor Heilis Veesaar, Tõrva Gümnaasium, 12.klass.
III koht „Elu meie ümber – märkame ja hoiame“, autor Marel Jaama, Tõrva Gümnaasium, 12.klass. Seda tööd tõi žürii huvitavaks näiteks, kuidas mõnikord sõnastuse lühidus ja konkreetsus tulevad asjale kasuks.
Kokkuvõtlikult võib märkida, et võistlustööd on kirjutatud kenas, headele tegudele kutsuvas võtmes. Häid mõtteid mahub maailma palju, on tore, kui noored leiavad koha oma sõnumi edastamiseks.

[05/12/16]   Kallid "Taevaskoja sõnumi" sõbrad!
Juubelikonkursi tööd on laekunud. Suur tänu kõigile, kes meile kirjutasid ja joonistasid! Nüüd loeb töid ja hindab žürii. Tulemustest anname teada maikuu lõpus või juuni alguses.
Auhinnatud töid saab vaadata siin sellel lehel.

Kohtumiseni!

[04/03/16]   Kallid noored sõnameistrid ja joonistajad! Aeg lendab linnutiivul ja ainult üks kuu on veel jäänudki "Taevaskoja sõnumi" võistlustööde vormistamiseks ja ärasaatmiseks.
Veel jõuate oma mõtted paberile panna!
Esimesed tööd on juba saabunud.
Soovin teile kõigile edu!
Rõõmsate kohtumisteni!

Õie Praggi, "Taevaskoja sõnumi" projektijuht

[01/20/16]   Kallid sõbrad, tänavu täitub 20 aastat "Taevaskoja sõnumit". Seoses sellega kutsume kõiki, ka neid, kes on varem "Taevaskoja sõnumile" kirjutanud või joonistanud, osa võtma juubeliaasta loomevõistlusest.

Rõõm taaskohtuda!

TAEVASKOJA SÕNUM XX

Sel aastal saab kakskümmend aastat, kui oleme saatnud Taevaskoja sõnumeid lastele ja noortele, meie sõpradele. Oleme pakkunud kirjutamiseks ja joonistamiseks mitmesuguseid teemasid headusest ja rõõmust, põnevusest, imetlusest, kaastundest, sõprusest, armastusest. Samuti ka kurjusest ja vihast, nördimusest, vägivallast, agressiivsusest, julmusest, kättemaksust.
Kui me tahame paremas maailmas elada, peame õppima, kuidas oma negatiivseid emotsioone ära tunda ja kuidas nendega toime tulla. See tähendab oskust vahetada viha kaastunde või hoolimise vastu, muutuda hea südamega inimeseks. Kuidas seda saavutada? See on tänavust loomevõistlust läbiv teema.
Kogedes negatiivseid emotsioone ja hiljem neid südamest sügavalt kahetsedes, annab see võimaluse emotsiooni kogemisest õppida. Võime omandada oskuse sekkuda negatiivsesse emotsiooni nii eelnevalt, kui ka selle sees olles ja järgnevatel hetkedel.
Seejuures võime tõmmata paralleele füüsilise maailmaga. Teame, et kui meil on terve immuunsüsteem, on vastupanuvõime haigustele suurem. Nõrgenenud immuunsüsteemi korral oleme märksa tundlikumad haigustele ja ka väljavaated paranemiseks on halvemad. Sama tähtis on, et ka meie vaimne seisund oleks sama tugev nagu terve immuunsüsteem. Nii saab viha, agressiivsust või julmust nähes (tundes) neist palju kergemini jagu. Kuigi negatiivseid emotsioone täielikult kõrvaldada pole võimalik, võib loota, et märkame tärkavat halba emotsiooni juba eos ning suudame selle ilmnemist ja süvenemist ära hoida.
Kaastunne on soov vabastada teised kannatustest. Ühtedel on see soov tugevam, teistel võib-olla nõrgem, kuid seda on võimalik arendada. Inimene, kes märkab rohukõrrel ukerdavat putukat või maas sibavat sipelgat ja ei litsu väikest loomakest pealeastumisega või mõnel muul moel lömaks, on kaastundlikum ka teise inimeses suhtes. Uus teadusharu - taimede neurobioloogia on kindlaks teinud, et ka taimed on elusolendid nagu loomad ja inimesed, nad suhtlevad omavahel, neil on oma mälu, oskused ja oma käitumine. Seega on oluline ka taimede puhul nendesse suhtumine, nendest hoolimine ja nendega arvestamine.

„Taevaskoja Sõnum“ XX teemad:

1. Et maailm oleks elamiseks parem paik.
2. Negatiivsete emotsioonide ületamine.
3. „Kui rohuliblet lõigatakse, väriseb kogu universum“.(Upanišadi vanasõna)
4. Mis mõlgub võilille meeles?
5. Ka sipelgal on õigus õnnelik olla.
6. Siil Priidik tahab uut perekonda. Aga sina...?
7. Elu meie ümber - märkame ja hoiame.
8. Joonistan rõõmu, joonistan kurbust...
9. Mis on tarkus?
10. Minu maa, minu inimesed - minu kodu. EV 100

Võistlusele oodatakse uurimusi, rahvapärimusi, esseid, juttusid ja joonistusi. Tööd loeb ja vaatab läbi ning hindab žürii. Parimaid võistlustöid autasustatakse rahaliselt auhinnafondi võimaluste piires.
Võistlustööd on oodatud kinnises ümbrikus ja märgusõnaga varustatult 1. maiks 2016.a. Aadressil: „Taevaskoja sõnum“ 50108 Tartu, Filosoofi 23 – 4.
Tööd palume esitada A4 formaadis ja lisada teine kinnine ümbrik, milles on autori ees- ja perekonnanimi, kool, klass, kodune aadress ja telefoni number.

Täiendav info tel. 7420943 ja 58228361

Jaan Praggi Koda

Taevaskoda soovib kõigile sõnumitoojatele
HEAD VANA AASTA LÕPPU ja ÕNNERIKAST UUT AASTAT!
Peatse kohtumiseni!

RÕÕMSAT JÕULUOOTUST KÕIGILE "TAEVASKOJA SÕNUMI" KIRJUTAJATELE JA JOONISTAJATELE!

ÕNNELIKKU JA TURVALIST UUT KOOLIAASTAT, KALLID SÕBRAD!

"Taevaskoja sõnum" XIX auhinnatööd:
1. - 3. klass
I koht - Lisette Meos "Leidsin linnupesa", II koht - Uku Mitt "Minu esimene armastus", III koht - Clara M. Johnson "Leidsin linnupesa" Tunnustusauhinnad: Andreas Jürgenson "Koolipäeva meeldiv elamus", Sander Laaneloog "Minu esimene armastus" , Andri Kutsar "Minu esimene armastus"

4. - 6. klass
I koht - Anna-Maria Alton "Minu klassijuhataja", II koht - Kaisa Liivamägi "Ootasin teid väga", III koht - Elina Ruuse "Minu
lemmik", tunnustusauhind - Kadri Laumets "Üllatus"

"Taevaskoja sõnum" XIX konkursi tulemused pildis:
7. - 9. klass
I koht -Elari Tahvinov "Kirju pesa", II koht - Ilona Falk "Kiindumus", III koht - Kaidi Liivamägi "Tere, sõber!"

[06/09/15]   "Taevaskoja sõnum" XIX konkursi tulemused (järg 3)
4. - 6. klass:
I koht ANNA-MARIA ALTON "Minu klassijuhataja" Taebla Gümnaasium, II koht KAISA LIIVAMÄGI "Ootasin teid väga" Taebla Gümnaasium, III koht ELINA RUUSE "Minu lemmik" Taebla Gümnaasium.
Tunnustusauhinna pälvis KADRI LAUMETS "Üllatus" Taebla Gümnaasium.
7. - 9. klass:
I koht ELARI TAHVINOV "Kirju pesa" Taebla Gümnaasium, II koht ILONA FALK "Kiindumus" Taebla Gümnaasium, III koht KAIDI LIIVAMÄGI "Tere sõber" Taebla Gümnaasium.
Nagu näeme, on suurema osa auhinna-pjedestaalist hõivanud Taebla Gümnaasiumi õpilased. Täname kunstiõpetajat SIIM PRANK`i! Täname kõiki õpetajaid-juhendajaid!

Täname kõiki õpilasi, kes meile kirjutasid ja joonistasid! Tänavuse konkursi tase oli üllatavalt kõrge.

Ilusat suve!

Õie Praggi, "Taevaskoja sõnumi" projektijuht

"Taevaskoja sõnum" XIX konkursi tulemused (järg 2)
J o o n i s t u s e d
Võistlusele laekunud töid hindasid Tartu Lastekunstikooli õpetajad Katrin Musteikis-Saue ja Eve Eesmaa
1. - 3. klass: I koht LISETTE MEOS "Leidsin linnupesa" Jakob Westholmi Gümnaasium, II koht UKU MITT "Minu esimene armastus"
Jakob Westholmi Gümnaasium, III koht CLARA MARIN JOHNSON "Leidsin linnupesa" Tartu Mart Reiniku Kool.
Toreda teemalahenduse eest said tunnustusauhinna Tartu Mart Reiniku kooli õpilased:
ANDREAS JÜRGENSON "Koolipäeva meeldiv elamus", SANDER LAANELOOG "Minu esimene armastus" ja ANDRI KUTSAR "Minu esimene armastus"

[06/08/15]   "Taevaskoja sõnum" XIX konkursi tulemused (järg 1)
Vanemas vanuserühmas (10. - 12. klass) pälvisid I koha kaks autorit: Gerda Kuusemets (Rakvere Ametikool) ja Risto Künnapas (Jõhvi Gümnaasium) esseega "Õpetaja - aus ja õiglane".
II koha sai Tartu Hugo Treffneri Gümnaasiumi õpilase Kristel Zimmeri essee "Kaksi üksi" ja III koha Tõrva Gümnaasiumi õpilase Matthias Markuse essee "Jagatud rõõm". Lisaks neile otsustati välja anda tunnustusauhind Tõrva Gümnaasiumi õpilasele Tuuli Lillele essee eest "Jagatud rõõm".
(järgneb)

[06/07/15]   "Taevaskoja sõnum" XIX konkursi tulemused.
"Aktiivse eluhoiaku õnnestunud kajstamine.Jagatud rõõmu tunde näitamine arengus, protsessina. Arukas ja põhjendatud seisukohaesitus, väljendab mõistvat suhtumist nii kaasõpilastesse kui õpetajatesse. Otsib ja leiab selgitusi inimeste käitumisele, avab õnnestunult enda ja oma põlvkonnakaaslaste maailmatunnetuse tahke. Siiras, otsiv, tundeline." Need on mõned Eesti Kirjandusmuuseumi teaduri, folklorist Mare Kalda hinnangud auhinnatud võistlustöödele.
Nooremas vanuserühmas sai I koha Tartu Karlova Kooli õpilane Nora Tuisk jutuga "Jahmatav koolipäev", mis oli huvitavaim, kaalukaim ja omapäraseim töö.
Rohkem auhindu selles rühmas välja ei antud.
(järgneb).

Rose paradise

[05/07/15]   "Taevaskoja sõnumi" XIX konkursi tööd on laekunud. Nagu alati, on nende hulgas tuumakaid tulemusi. Lähiajal hakkab žürii neid lugema ja hindama. Tulemustest loodame teada anda juuni alguses.
Aitäh kõigile, kes meile kirjutasid ja joonistasid!
Edu eksamiteks! Ilusat kevadet!

MTÜ Jaan Praggi Koda

[04/21/15]   NB! Oleme jõudnud finišisirgele. On jäänud vähem kui 10 päeva võistlustööde vormistamiseks ja ärasaatmiseks "Taevaskoja sõnumi" XIX konkursile.
Edu!

"Taevaskoja sõnum"XVIII. Auhinnatud joonistus "Kevadpäikesed", autor Elis Õunapuu, Põlva Keskkooli 8. klass, juhendaja õpetaja Tiia Viilu.

"Taevaskoja sõnum"XVIII. Auhinnatud joonistus "Kevadpäikesed", autor Elis Õunapuu, Põlva Keskkooli 8. klass, juhendaja õpetaja Tiia Viilu.

"Taevaskoja Sõnum" XVIII. Auhinnatööd.

[05/28/14]   “Taevaskoja sõnum” XVIII. Tulemused.
Meil on hea meel, et laste ja noorte loomevõistlusele “Taevaskoja sõnum” laekus ka tänavu häid kirjatöid ning joonistusi. Nende hulgast tulid auhinnalisele kohale järgmised tööd:
P e a a u h i n d: “Koolikius – agressiivsuse juured”, autorid Tõrva Gümnaasiumi 12. klassi õpilased, juhendaja õpetaja Katrin Priilaht.
II k o h a vääriliseks tunnistati kollektiivtöö “ Pildid ja jutud Räpina Ühisgümnaasiumi 6.a klassi õpilaste fotoalbumist”, juhendaja õpetaja Maie Oper.
Esseede osas pälvis I k o h a “Oh kevade, oh õie-aeg” (Anna Haava), autor Mari-Liis Korkus, Jõhvi Gümnaasiumi 11. klassi õpilane ja II k o h a “Hetk, mis on mind sügavalt puudutanud” (Ma istun pargipingil), autor Eliise Oss, Võru Kreutzwaldi Gümnaasiumi 9.b klassi õpilane.
Joonistuste osas said auhinna Põlva Keskkooli 8. klassi õpilaste tööd teemal “Oh kevade, oh õie-aeg” (Anna Haava): “Pojeng” autor Reena Oberg, “Kevadpäikesed”, autor Elis Õunapuu, “Libahunt”, autor Elis Saarnits ja “Ilu vaataja silmades”, autor Elisabeth Kottiss, juhendaja õpetaja Tiia Viilu.
Tunnustusauhinna sai kollaaž “Pildid ja jutustused minu perekonna albumis”, autor Vanessa Järv, Põlva ühisgümnaasiumi 9.a klassi õpilane.

Väga aktuaalne teema on juba kaua aega olnud koolikiusamine.Järjest rohkem pööratakse sellele tähelepanu.Tegutsevad mitmed programmid ja liikumised, on loodud mudeleid ja töövõtteid, on kaitstud bakalaureusekraade, on ametisse pandud veebikonstaabel, kuid probleem aina süveneb ja vägivald muutub jõhkramaks. Miks? Meie arvates seetõttu, et ikka tegeldakse tagajärgede likvideerimise, mitte probleemi ennetamisega. Kuidas ennetada? Kui ehk küsiks lapse enda käest, kiusaja käest ja kiusatava käest? Et, miks kiusatakse, kes on kiusajad, kes kiusatavad? Ja kus on agressiivsuse juured? Ja kuidas need välja juurida?
Tegime seda “Taevaskoja sõnumi” tänavuse konkursi raames.
Seda teemat analüüsis kõige põhjalikumalt Tõrva Gümnaasiumi õpetaja Katrin Priilaht koos 12. klassi õpilastega. Lugedes esitatud töid torkab silma, et õpilased kinnitavad nagu ühest suust, et agressiivsus saab alguse kodust ning süveneb jõudsalt lasteaias ja koolis, kui seal on selleks soodne pinnas. Selle vohamist soodustavad ka arvutimängud ja filmid jm. Kust leiab laps üldse tänapäeval koha, kus ei kakelda, kus ei ole ähvardamist, alandamist, julmust? Nii hakataksegi seda kõike normaalseks pidama.

Õpilaste tööd andsid vastuse ka kõige tähtsamale küsimusele: Agressiivsuse juured on – rumaluses! Kui sellele lisandub rahutu või häiritud meel, ükskõiksus teiste elusolendite ning ümbritseva suhtes - ongi kiusaja valmis.
“Koolikius on kõige vastikum ja rängem kiusamise vorm ja sellele peab saama pidurid peale panna”, kirjutab 19-aastane Heleri Käärik Tõrva Gümaasiumist. Ja leiab, et “ … peab lihtsalt tegelema kiusaja enda probleemidega kõigepealt ja leidma temas endas see sisemine rahu.” Siin ongi võti probleemi ennetamiseks.

Koolikiusamine ei ole alati nii põletav probleem olnud. Meie vanavanemad elasid loodusega kooskõlas, austasid ja hoidsid üksteist ja ümbritsevat. Alles see oli, kui poisike Jakob Hurt sai isa Jaanilt kõvad vitsad selle eest, et oli noppinud peotäie põllulilli. Niisama, ilma vajaduseta. Ka ei lubanud isa Jaan lüüa hobust ega muud looma. Meile võib see tunduda liigse rangusena, kuid seda, mis on hea ja mis halb, on tarvis õpetada ka tänapäeval. See teadmine ei tule iseenesest.
Ootuspärane on, et normalse käitumise põhireeglid pannakse paika kodus. Kuid koduses kasvatuses võib esineda vajakajäämisi. Ja seetõttu muutub aina suuremaks kooli osatähtsus kasvatustöös.

Siit jõuamegi probleemi ennetamise kõige tähtsama osa – õpetamise ja õppimise – juurde.
Koolikiusamise ennetamiseks on kõige olulisem teadmiste andmine selle kohta, kuidas hoida pühadust, headust ja ilu inimsuhetes ja suhetes ümbritseva keskkonnaga; anda teadmisi keha, vaimu ja hinge ühtsusest ja autonoomsusest; esivanemate vaimse pärandi ja ajaloo tundmaõppimise kaudu aidata kaasa õigete väärtushinnangute kujunemisele.
See ei saa toimuda projektipõhiselt. Abi ei ole loota ka kooli psühholoogi ja sotsiaalpedagoogi vestlustest ega rollimängude korraldamisest. Samuti ei tähenda see eriklasside või -koolide asutamist.
Neid teadmisi vajab iga laps.
Seega tuleb koolikiusamise ennetamist käsitleda üleriigilise probleemina, sest see saab alguse lünkadest hariduspoliitikas ja nõuab panustamist haridusuuendusse.

Teeme ettepaneku kaaluda võimalust eetika- ja psühholoogia-aluste õppekavva lülitamiseks eraldi õppeainena alates kõige nooremast vanuseastmest (lastead ja põhikool) kuni vanemate kooliastmeteni (keskkool, gümnaasium), et anda algteadmisi kõlblusõpetusest ja -normidest ning inimese hingeelust. Moraalse elu põhimõtete järjepidev teadvustamine ja süstemaatiline eetika arendamine hariduses, see on ainus, mis aitab koolikiusamise vastu.

Suur aitäh kõigile kirjutajatele ja joonistajatele! Ilusat suve!

Loomevõistluse rahalised auhinnad saadetakse kätte posti teel.

Õie Praggi, “Taevaskoja sõnumi” projektijuht

Want your school to be the top-listed School/college in Tartu?

Click here to claim your Sponsored Listing.

Location

Category

Telephone

Address


Filosoofi 23 - 4
Tartu
50108
Other Education in Tartu (show all)
English for Dentists English for Dentists
Pärnu Mnt 139f
Tartu, 11317

EGEA-Tartu EGEA-Tartu
Vanemuise 46
Tartu, 51014

Tartu Ülikooli NoorGeograafide Klubi

Tartu Üliõpilasmaja Tartu Üliõpilasmaja
Kalevi 24
Tartu, 51010

MTÜ Tartu Üliõpilasmaja põhifunktsiooniks on Tartu ülikoolide esinduskollektiivide tegevuse koordineerimine. Lisaks pakub Tartu Üliõpilasmaja võimalust rentida ruume erinevate ürituste ja koosviibimiste korraldamiseks.

Tartu Katuseehitus OÜ Tartu Katuseehitus OÜ
Ringtee 78A
Tartu, 51014

Tartu Katuseehitus OÜ kuulub Ruukki Products AS ametlike Partnerite hulka, kes renoveerib vanu katuseid ja paigaldab uusi.

Tartu Laste Turvakodu Tartu Laste Turvakodu
Tiigi 55
Tartu, 50410

Tartu Laste Turvakodu ametlik infokanal

Tutrices OÜ/ lastehoid Tutrices OÜ/ lastehoid
Killustiku 3
Tartu, 50304

Lastehoid Killu on armas kodune lastehoid kuni viiele 1,5 - 3 aastasele lapsele.

Tähe Noorteklubi MTÜ - Aparaadi noortekeskus Tähe Noorteklubi MTÜ - Aparaadi noortekeskus
Kastani 42
Tartu, 50107

Aparaadi noortekeskus pakub toredat vaba aja veetmise ning eneseteostuse võimalust. Kui tunned, et oled jäänud ühe koha peale toppama, kuid Sul on tahe midagi saavutada ja edasi liikuda, võta ühendust Mobiilsete kontaktnoorsootöötajatega.

DD Akadeemia DD Akadeemia
Raekoja Plats 1 / Ülikooli 7
Tartu, 51003

DD Akadeemia innustab noori võtma eesmärgiks ühiskonna arendamise ning annab selleks vajalikud teadmised ja oskused. http://ddakadeemia.ee/

Eesti Korporatsioonide Liit Eesti Korporatsioonide Liit
Veski 69
Tartu

Eesti Korporatsioonide Liit (EKL) on 1915. aastal Tartus asutatud Eesti korporatsioone ühendav katuseorganisatsioon. Selle lehe eesmärk on jagada informatsiooni EKL-i korporatsioonides toimuvate ürituste ja külalisõhtute kohta.

Lastehoid Loov Maailm Lastehoid Loov Maailm
Filosoofi 16
Tartu

Väike armas kodune lastehoid Tartus. Kasutame oma õppetegevuses waldorfpedagoogika võtteid. Meie hoius käivad koos mängimas 2.5-7 aastased lapsed. Lisaküsimuste korral pöörduge julgelt: [email protected]

Tartu ResPublica Tartu ResPublica
Vallikraavi 2
Tartu, 51003

ResPublica on konservatiivsete noorte poliitiline ühendus.