Tallinna Südalinna Kool

Veel on võimalus anda koolielule lapsevanemana tagasisidet kuni 3. juulini 2026.
Küsitluste lingid on kättesaadavad e-koolis ja ka e-posti teel vanematele infokirjana saadetud.

Juunis toimus taaskord suvine kogupäevakooli linnalaager.

Laagri jooksul külastasid õpilased Maarjamäe ajaloomuuseumis haridusprogrammi "Filmi sisse minek" ning Teatri- ja Muusikamuuseumi haridusprogrammi "Laske mind lavale". Koolimajas meisterdati varjuteatri nukke ja loodi enda lavastus.

Kodutütarde juhendaja Merle Toompark tutvustas lastele nt esmaabi ja õpetas lastele rivisamme paraadiks. Lapsed külastasid matkatarkuste omandamiseks Viimsi RMK looduskeskust, kus said nt proovida ise telki üles panna.

Kunstiring OÜ juhendajad viisid läbi töötoa, mille käigus lapsed said ise proovida näomaalingute tegemist.

Lisaks mängiti igapäevaselt lõbusaid mänge ja ühel päeval küpsetati ka minipannkooke õues.

Linnalaagrit viisid läbi õpetaja Maria, õpetaja Reimi ja õpetaja Maarika.

Koolitoidu uuendamise algatus on osa rahvusvahelisest koolitoiduprojektist SchoolFood4Change, mis jõudis viimase nelja aastaga ligi 4000 koolini üle maailma. Tänu uuenduslikule lähenemisele on tervislikumate toitumisharjumustega algust teinud üle miljoni õpilase 22 riigis.

400 kooli üle maailma said kolmel tasemel tunnustusi. Eestist saavutasid kuldtaseme ainsana Südalinna Kool ja Inglise Kolledž.

Tegemist polnud projektiga, kus ainult koolilõunale pöörati tähelepanu, vaid välja töötati ka erinevaid õppematerjale ainetundideks, õpilased kasvatasid ja valmistasid ise toitu, külastasid farme ja toiduainetööstust, koolitustesse kaasati õpetajaid/lapsevanemaid/õpilasi jne.

https://tervis.postimees.ee/8495640/suur-koolitoidu-eksperiment-50-000-eesti-last-aitasid-luua-taiesti-uue-menuu

Suur koolitoidu eksperiment: 50 000 Eesti last aitasid luua täiesti uue menüü Nelja aasta jooksul osalesid Eesti noored ainulaadses projektis, mis seadis eesmärgiks muuta koolitoit maitsvamaks, tervislikumaks ja keskkonnasõbralikumaks. Õpilased said ise uusi retsepte arvustada, toidu kasvatamisel käed mullaseks teha ning aidata murda laste laialt levinud hirmu uute maitse...

Meil on väga uhke tunne, sest meie koolis on saanud selle õppeaasta jooksul uue karjäärimudeli põhjal mitmed õpetajad kõrgema astme omanikuks. Kutse taotlemine on mitmeid kuid aega- ja vaevavõttev protsess, mille käigus õpetajad peavad tooma kümneid näiteid oma headest praktikatest ja igapäevatööst. Kutse üle otsustab komisjon (väljaspoolt kooli).

Meisterõpetaja kutse sai õpetaja Anneli Kesksaar.
Vanemõpetaja kutse said õpetaja Delis Pärnoja, õpetaja Signe Kivi, õpetaja Pille-Riin Talts, õpetaja Heli Hirs ja õpetaja Angelika Kadarik.

Mõned õpetajad on veel sügisel taotlemas uut karjääriastet ja portfooliod on hetkel täiendamisel.

Arvestades meie väikest kooli on see see väga uhke number karjääriastmel edasi liikujaid, sest kuuldavasti on Tallinnas veel palju suuremaid koole, kus pole ühtegi kõrgema kutsega õpetajat.

Vahetult enne taliolümpia avatseremooniat jaanuaris Itaalias sai alguse ka meie koolis kooliolümpiamängudeks valmistumise periood.

Kooliolümpiamängud toimusid lõpuks 8. juunil 2026.

Erinevad klassid olid loositud meeskondadesse, mis esindasid erinevaid riike (nt Jaapan, Kreeka, Egiptus; Kanada, Brasiilia, Austraalia). Iga riik esitas üheskoos liikumiskava olümpiamängude avatseremoonial. Seejärel juba hakati võistlema erinevatel spordialadel (nt köievedu, teatejooks, kummikuvise, paigalt kaugushüpe, kaaslase kandmine, takistusrada). Päeva lõpuks selgitati välja alade parimad ja riik, mis teenis enim võidupunkte.

Ettevalmistusperioodil toimunud sündmuste näited:
🥇1.-3. klassi õpilastele toimus talvel iseseisva õppetöö päev, mille jooksul lahendati taliolümpiaga seotud ülesandeid (nt Milano Cortina mängudega tutvumine; lugemisülesanne taliolümpiast; arvutusülesanded olümpia kohta; Eestit esindavate sportlastega tutvumine; taliolümpia sportlaste joonistamine ja näituse koostamine koolimajja).
🥇Nt 8.B õpilased tegid ettekanded 3.B ja 4.B klassi õpilastele, sest nemad esindavad üheskoos Brasiiliat kooliolümpiamängudel.
🥇 Nt 8. A klass tegi ettekande Austraaliast ja Kuldvillaku mängu 4.A ja 2.B klassile.
🥇Nt 7.B õpilased valmistasid õpetaja Merle juhendamisel ettekanded eesti keele tundides, millega esinesid 1.-3. klassi õpilastele, kui tutvustasid olümpiamängude ajalugu ja Kanada riiki, mida nad kooliolümpial esindavad.
🥇Erinevad klassid valmistasid lippe, peakatteid jms avatseremooniaks.
🥇 Õpilased harjutasid avatseremooniaks esinemiskavasid (tants, võimlemine vms).
🥇Sügisel andsid õpilastele külalistunde olümpiamedalistid.

Täname kõiki klassijuhatajaid, kes õpilasi aasta jooksul erinevate tegevuste käigus juhendasid.

Täname kehalise kasvatuse õpetajaid, kes kogu põneva programmi kokku panid.

Täname ka õpetaja Anneli Kesksaart, kes programmeeris digikeskkonna kohtunikele tulemuste reaalajas sisestamiseks.

Täname kõiki koolitöötajaid, kes aitasid kaasa, et olümpiamängud saaksid toimuda.

18. juunil toimus koolitöötajate ühine väljasõit Nelijärvele. Tegime õppeaastast kokkuvõtteid, jagasime kolleegide tunnustusi ja toimus vaimse tervise hoidmise teemal koolitus Umberto Dorus Geertsi poolt.

Päeva teises pooles jagunesime kaheks grupiks. Üks grupp läks metsa matkale ja teine grupp külastas Aegviidu Kooli, kus meid võõrustas koolijuht Annike Soodla.

Kolmapäeval, 27. mail toimus Junior Achievement Eesti ja Eesti Majandus- ja Ettevõtlusõpetajate Seltsi poolt korraldatud rahatarkuse viktoriin „Olen rahatark!“ 4. – 6. klassi õpilastele.

Viktoriinil osales kokku 2136 õpilast 71 koolist.
Viktoriinis oli kokku 30 küsimust, mille eest oli võimalik saada maksimaalselt 70 punkti.

Meie koolist oli 35 õpilast, kes saavutasid viktoriinil vähemalt 90% võimalikest punktidest.

Väga hea tulemuse tegi Eliis (6.B), kes saavutas 12. koha.

199 parima tulemuse teinud õpilase seas oli koguni 19 Südalinna Kooli õpilast.

Õpilaste juhendajaks õpetaja Heli Hirs.

13. oktoobrist 2025 kuni 12. aprillini 2026 toimus Tartu Ülikooli teaduskooli veebipõhine üleriigiline ajaloovõistlus “Mammut“.
Paremusjärjestus toodi välja I voorus ja nelja vooru kokkuvõttes. Sellel õppeaastal oli üle 7000 osaleja.

I voor oli kõigis klassides (5.–9. klass) pühendatud demokraatiale ja kohalikele valimistele.
❤️I voorus sai II koha meie kooli 5.A klassi õpilane Mick, keda Riigikantselei tunnustas tunnuskirja ja raamatuauhinnaga.

II-IV voorust said osa võtta vaid 5.–8. klasside õpilased ja küsimused olid seotud ajalootunnis
käsitletavate teemadega.

Meie kooli parimad, kes eraldi ära märgiti:
❤️I järgu diplomi (91-100% kolme vooru punktidest) said Nora (6.A) ja Mehmet Kaan (6.B).
❤️II järgu diplomi (81–90% kolme vooru punktidest) said Lee (5.A), Anastasia (6.A), Jakob (6.A), Laura Liis (6.A), Marie (6.B), Anastasiia (6.A), Eliis (6.B), Mia (6.B), Maria (6.A).
❤️III järgu diplomi (71–80% kolme vooru punktidest) Rico (5.A), Kristofer (6.A), Emilia (6.B), Emily Sienna (6.A), Oskar (6.A), Martin (6.A), Simona (6.B).

Õpilaste juhendajaks on õpetaja Heli Hirs.

9.juuni õhtul toimus traditsiooniline direktori vastuvõtt "Tubli õpilane 2026", kuhu oli kutsutud umbes 100 õpilast koos lapsevanematega. Kutsutud olid nii õpilased, kes lõpetasid kiituskirjaga klassi, kuid ka õpilased, kes on aktiivsed ürituste korraldajad ja kooli edukalt esindanud erinevatel õpilasvõistlustel.

Peale direktori sõnavõttu sai nautida klaverikontserti, mille andsid pianistid Auli ja Jakob Teppo.

Vastuvõtu lõpetas ühine tordi söömine.

9. juunil tunnustati aktustel kiituskirjaga iga kooliastme kõige edukamaid õppijaid, kelle tunnistusel oli ainult hinded 5 või kõigi osaoskuste hinnangud "alati".

Rõõm on näha, et igas kooliastmes on väga palju usinaid õppijaid.