Центр раннего развития "Умница"

Центр раннего развития "Умница" в Таллинне имеет три направления: раннее развитие «Умница», «Английский язык» и "Подготовка к школе".

Программа «Раннее развитие». Возраст: от 1 года до 4 лет. Программа «Английский язык». Возраст: от 3 до 5 лет. Программа «Подготовка к школе». Возрастные группы: от 5 до 6 лет (I ступень); от 6 до 7 лет (II ступень).

Mission: Мы работаем, чтобы делать мир счастливее!

Телефон – продолжение руки. Это телепорт в личный мир, где тебя развлекут, рассмешат, заставят задуматься и просто помогут скоротать время. Можно сколько угодно говорить, что гаджеты – зло и от них надо избавляться, но реальность такова, что без них никак. Мы не знаем, как будут развиваться информационные технологии в будущем, но меньше их не станет точно.

В наших гаджетах работа, отдых, обучение, развлечение, общение. Кто бы мог представить такое лет 20 назад. Наше детство кажется таким далёким – помните, как заходили друг за другом домой (“А Лена выйдет?”), просили сбросить мяч и дать попить, играли во дворе огромной толпой и
прислушивались, когда мама крикнет из окна: “Домоооой!”... Другой мир.

Проведите эксперимент – покажите ребёнку дисковый телефон и предложите угадать, как этим пользоваться. Догадается? Нам вообще есть, о чём рассказать детям. Например, о том, как в квартиру наконец-то провели телефоне, и как хотелось первым ответить на звонок и гордо сказать “алло”. А потом появилось чудо – телефон с кнопочками!
Стационарный, конечно. Но у некоторых моделей были определители номера, автооответчики или просто выбор мелодии звонка, и казалось, что это самые технологичные гаджеты. А вот потом произошла настоящая революция – сотовые аппараты. Минута разговора стоила бешеных денег и надо было покупать карточки, чтобы оплачивать связь. Ну а потом понеслось – раскладушки, слайдеры, сенсоры, и вот уже у каждого помимо телефона есть ещё и планшет…

Мы прошли весь этот путь, а вот малыши уже не знают, что такое жизнь без гаджетов. Даже если родители не дают ребёнку телефон и планшет, он всё равно знает, что это такое – видит у родителей. И совсем скоро обзаведётся личными устройствами.

Как выстроить адекватное взаимодействие ребёнка с гаджетами? Чем они вредны?

Наверное, вы уже в курсе, какие проблемы появляются у увлечённых гаджетами детей. Проговорим основные:

• Ребёнок не умеет концентрировать внимание. Частая смена картинок, яркие цвета – для несформировавшейся центральной нервной системы это большая нагрузка. Ребёнок не успевает с первого раза запомнить весь сюжетный ряд, не может зацепить внимание на чём-то одном, как появляется новая картинка. Это приводит к рассеянности.

• Ребёнок ничем не интересуется. Зачем стараться узнать что-то новое, зачем добывать информацию самому, когда всё новое автоматически подбирается под твои интересы, а тебе только надо нажать “play”. Современные дети очень часто говорят “СКУУУУЧНООО”.

• Страдает речь. Для правильного развития речи ребёнку необходима живая речь, реальный разговор. Смотря мультфильмы или играя в игры, ребёнок не задаёт вопросы, не получает обратной связи. Малыш не учится отстаивать свою точку зрения, договариваться, ссориться и мириться.

• Нагрузка на глаза. Смотря в монитор компьютера или в экран телефона, мы забываем моргать, и глаза не увлажняются достаточно. Кроме того, зрачок статичен, он не движется, и мышцы глаза не успевают расслабляться. Возникают проблемы со зрением

• Большая нагрузка на психическое развитие. От той же частой смены картинок, сюжетов, историй ребёнок заводится, становится нервным. Ещё больше нервов у него возникает при попытке забрать гаджет.

• Родители не всегда могут отследить, что именно смотрит ребёнок. И далеко не все ролики несут позитив и развитие. Ребёнка может что-то напугать или насторожить в экране, а родители потом ломают голову, почему он начал просыпаться и плакать по ночам.

Конечно, не всё так плохо. Гаджеты дают нам доступ к огромному информационному полю, там есть много полезного. Но информацию нужно фильтровать, равно как и время, проведённое за экраном. А это не умеют делать даже взрослые. Которые, кстати, требуют от детей немедленно прекратить быть зависимыми от телефонов и планшетов.

Когда родители задают вопрос «Как отучить ребёнка от гаджетов?»,
напрашивается ответный вопрос «А как он к ним приучился?».
На минуточку дали, чтобы ногти подстричь. Чтобы быстрее скушал нелюбимую кашу. Чтобы 10 минут в тишине чай попить. Чтобы отвлечь от истерики… Так и приучился. Ни один, даже самый умный телефон не прыгнул малышу в ручки сам. И Youtube с играми ребёнок не обнаруживал самостоятельно, кто-то ему помог. Кто же это?:)

Как отучить ребёнка от гаджетов?

• Во-первых, “отучить” вы его не сможете. Отучить в значении “забыть навсегда” можно от соски или подгузников, но гаджеты будут окружать его всегда, и ребёнок будет пользоваться ими всю жизнь.

• Во-вторых, прежде, чем вводить любые ограничения – начните с себя. Ребёнок копирует поведение родителей. Если мама зависает в соцсетях, а папа играет в “Танки” вечерами, то и ребёнок будет хотеть того же. Посчитайте, сколько времени в день вы проводите со своим ребёнком? 24 часа в сутки? И сколько вы реально общаетесь? Играете, читаете сказки, учитесь чему-то новому? А теперь откройте в телефоне режим учёта экранного времени и посмотрите, сколько часов вы провели в устройстве. А ведь есть ещё и компьютер, планшет, телевизор… Можно о чём-то задуматься.

• Нельзя просто взять и отобрать смартфон. Вы станете врагом для ребёнка. Что за несправедливость, почему маме и папе можно, а ребёнку нельзя? Забирая гаджет, предложите альтернативу. «Что смотришь в телефоне? Машинки? А давай я тебе расскажу и покажу разные марки машин, это очень интересно». И пусть, это точно такая же тема, но рассказывает её родитель, ему можно задать вопросы, с ним можно вести диалог. (Кстати, комплект “Известные марки машин” есть у “Умницы”).

• Определите количество времени, которое ребёнок может проводить с гаджетом. Можно увидеть разные “нормы”, но дело не в конкретных цифрах. Посмотрите на свою семью, на вашу занятость и определите, сколько именно вы можете позволить ребёнку посидеть с устройством так, чтобы потом с лихвой компенсировать это время активными совместными занятиями. Мы предлагаем пропорцию хотя бы 1 к 5 – то есть, на каждую минуту просмотра мультфильмов или игр потом приходится 5 минут совместных занятий с мамой/папой.

• Используйте “детский режим”, ставьте таймеры с ограничением по времени. Это проще, чем сражаться с ребёнком и отнимать у него планшет. Договаривайтесь об условиях на берегу.

• Проводите время вместе КАЧЕСТВЕННО. Играйте в совместные игры, читайте книги, проводите эксперименты, изучайте мир вокруг нас – пусть малыш видит, что жизнь без телефона в руке не только возможна, она ещё и очень интересна.

Даже если сейчас ваш ребёнок ещё очень мал, эта проблема вас всё равно коснётся. Поэтому не торопите события, не спешите знакомить его с “развивающими играми” на экранчике. Лучше играйте в них в реальности! А “Умница” вам поможет:)

Компания "Умница". Развитие детей с рождения.

Почитаем

Как научить читать без скандалов? 🤔

Друзья, делимся с вами ответом на этот вопрос мамы трёx детей Алины @lina_onegina
👇👇👇

Прежде всего, ребёнка надо заинтересовать. Если ему неинтересно, а вы под нос суёте книги (например) - толку будет мало.

Тёмку я смогла заинтересовать набором от @umnitsaco_ "Читаю легко". Первое, что мы сделали, это сложили, нет, не "мама") - ТЁМА. Его имя) перемешали кубики и сложили снова. Он обрадовался, что получается и с энтузиазмом стали складывать другие слова.

Вам не надо выдумывать, что же можно составить из букв. В наборе есть 25 карточек -помощников со словами, картинками и весёлыми загадками. Вместе с малышом вы отправитесь в занимательную страну букв (в вашем распоряжении 30 кубиков) и найдя нужные, составите слово, победоносно хлопая в ладоши)

Для удобства согласные написаны чёрным цветом, а гласные - красным. И с обратной стороны ещё есть рисунки.

Заинтересуйте, занимайтесь вместе, отложите всё и будьте рядом. Всё обязательно получится!)

А как вы учите или учили читать? Какие хитрости знаете?
#umnitsaco_отзыв#умницачитаюлегко#какнаучитьчитать#детичитают

Дорогие родители!

Желаем вам счастливого и радостного Нового года!

Пускай в ваших семьях всегда будет любовь, добро и покой. Пускай вы и ваши детки всегда будете здоровы. И пускай у вас всегда находится время для общения с вашими малышами , ведь только они могут подарить настоящую радость и самые искренние эмоции.

С Новым годом!
🎄🎁🎉❤️🎊🎈

Lastehoid Taibuke

ВАКАНСИЯ❗️

Lastehoid Taibuke предлагает работу помощника воспитателя!

Требования к кандидату: очень желателен опыт работы с детьми, хорошее здоровье, справка от врача.

Описание работы: уборка помещения, раздача еды, прогулка с детьми и помощь воспитателю в повседневной деятельности.
Время работы с 8.00 до 16.30. К работе можно приступить с 6.01.2020.

Предлагаем: приятная обстановка для работы с детьми, дружелюбный коллектив, маленькая группа (до 10 человек), бесплатное питание.

Дополнительная информация:
Tallinn, Järveotsa 23
CV можно присылать на [email protected]
Тел. 555 96 326

Компания "Умница". Развитие детей с рождения.

• Вашему ребёнку уже исполнилось 3 года, но его речь, в основном, понимаете только вы?
• Или он говорит, активно и много, но некоторые звуки “западают” или искажаются?
• Или как раз НЕ говорит активно и много — слова приходится как клещами тянуть?
Давайте разбираться.

Первое, что стоит сделать родителям — исключить возможные сложности со здоровьем. Особенно это важно, если к 3 годам ребёнок не говорит совсем или ограничивается отдельными словами.
К физиологическим причинам отсутствия речи могут относиться:
• Проблемы со слухом.
• Неврологические проблемы.
• Психические заболевания.
Всё это может проверить только врач.
Если физиологические факторы вы исключили, тогда читаем дальше.
Мы расскажем о возможных не_физиологических причинах, а также конкретные действия, как улучшить ситуацию в домашних условиях.

Программы от “Умницы” для развития речи:
• “Умница.Говорим” — ХИТ! Разработано логопедами. Готовая пошаговая методика и все материалы для игровых, весёлых занятий. Ребёнок и не заметит, что чему-то учится — вы с ним будете играть! И при этом увидите явные результаты развития его речи. Комплект рассчитан на детей 0-3 лет, но подходит и более старшим деткам, если их речь пока не установилась.

• “Бормоталки” — удобный инструмент для развития речи! Бормоталки и подражалки из этого комплекта учат ребёнка произносить сложные звуки, помогают чувствовать ритм, прорабатывают артикуляцию для красивой и правильной речи. Рассчитаны на детей от 1,5 лет.

“Предупреждать проблемы легче, чем устранять” — так говорят логопеды, и мы с ними согласны. Поэтому лучше не ждать, когда ребёнок заговорит сам, а играть с ним с самого раннего возраста.

К другим возможным причинам задержки речи относят:
• Стресс, сильный испуг. Причём не обязательно недавний, иногда давно, казалось бы, забытые ситуации могут проявлять себя именно так.
• Постоянно работающий дома телевизор. Да-да, звуковая какофония, которую слышит ребёнок весь день, мешает ему вычленять отдельные слова и устанавливать связь между словом и его значением.
• Билингвизм. Доказано, что дети, с рождения живущие в двуязычной среде, позже начинают говорить. Но в дальнейшем проблем с речью у них нет, и их уровень мышления выше, чем у сверстников.
• Наследственность. Порасспрашивайте родственников, когда и кто заговорил в вашей семье.
• В семье много детей одного возраста (двойняшки, тройняшки). У них налажено общение на своём “малышковом” языке, и отказаться от него в пользу взрослой речи — сложно.
• Сложности с общением в семье. Сложности могут быть самые разные — от невнимания к ребёнку до гиперопеки, где ему и не надо особо стараться что-то говорить, его и так поймут. Также сюда можно отнести родителей с невнятной речью, постоянные требования “скажи” и “повтори”.

И что делать?
Если мы говорим про не_физиологические факторы, то советы будут универсальны:
• Играем в игры, стимулирующие речевую активность. Пример: в наборе “Умница.Говорим” много игр с плюшевым волчонком Веней — мы обращаемся к нему, заканчиваем вместе с ним предложения, отвечаем на вопросы. Желание пообщаться с игрушкой мотивирует ребёнка произносить слова.
• Развиваем мелкую моторику. Поделки, лепка из пластилина, перебирание предметов, пальчиковые игры и массажики очень полезны для развития речи.
• Учим стихи наизусть. Пусть и короткие, главное, чтобы ребёнок включался в их произношение — например, называл последнее слово строфы, когда родитель делает паузу. Это актуально и для песенок.
• Развиваем артикуляционный аппарат. Слоговые дорожки и звукоподражания помогают произносить более сложные звуки, делают речь чище, а ребёнка — увереннее в себе.
• Хвалим за попытки говорения, дарим положительные эмоции. Не ругаем, не сравниваем, не охаем при малыше “а мой-то” (даже если он вроде бы маленький и вообще не слышит).
• Говорите сами. Комментируйте свои действия, увиденное на улице. Даже если ребёнок не отвечает, обращайтесь к нему с вопросами (молчит — отвечайте за него). Всё это также стимулирует речевую активность, помогает накопить пассивный словарный запас.
• Защищайте ребёнка от нападок. “Такой большой, а молчит”, “Ну и бука”, “Да ты в его возрасте вовсю болтала” — наши бабушки порой любят сказать подобное, не подумав. Всё это развивает у детей комплексы. Кому, как не маме с папой, отвечать “Мы над этим работаем”, “Вася очень старается, и он совсем не бука”. Впрочем, тут важно и не перестараться, фразы типа “А мы и так отлично понимаем Настеньку” также не побудят ребёнка что-то сказать. Так что проговариваем, что ребёнок старается, и скоро всё получится.

Не у всех детей развитие идёт “как по книжке”. Чаще всего, в этом нет ничьей вины — мы разные. Но в наше время существует множество способов улучшить ситуацию, не допустить какого-то явного отставания.

Какой комплект вас заинтересовал? Спрашивайте, ответим в комментариях!
Также ждём отзывов от тех, у кого такие комплекты уже есть. Как вам они? Посоветовали бы другим родителям?

Приглашаем детей👭 от 5 до 6 лет на занятия по подготовке к школе ❗️

Программа составлена на основе материалов «Умница» и Монтессори-материалов.

Направлена на комплексное развитие детей по важным направлениям: 📚чтение и речь, 🧮математики и логика, 🖼творческое восприятие и окружающий мир🌏.

Расписание: ⏰пт. 18.30-19.30; сб. 11.00-12.30

🗺 Järveotsa 24-39
☎️ +372 555 96 326
📧 [email protected]
💻 www.l-a.ee

Собираем «Коробку храбрости» для наших маленьких пациентов.

Эстонский союз родителей, чьи дети больны раком, а также магазин Karupoeg Puhh и Таллиннский клуб «Школа жизни» при проекте «Психология 3000», приглашает всех неравнодушных людей принять участие в благотворительной акции по сбору игрушек для больных онкологией детей.
В больнице у ребенка любая процедура вызывает дискомфорт, будь это укол, перевязка или простой осмотр горла. При длительном лечении все эти действия конечно становятся рутиной, но несмотря на это для детей это очень большой стресс. Чтобы хоть как-то поднять ребенку настроение и поблагодарить его за его храбрость и терпение, в Тартуской и Таллиннской больницах, в детских онкологических отделениях введены «Коробки храбрости».В этих коробках находится выбор игрушек, из которой каждый маленький пациент может себе выбрать маленькую, но очень приятную для себя награду.
Детей, которые проходят неприятные для себя процедуры очень много, и именно поэтому мы нуждаемся в вашей помощи при сборе игрушек.
Как можно пожертвовать?
По всей Эстонии в магазинах Karupoeg Puhh, в промежутке 29.11.19-3.12.19 находятся ящики для сбора игрушек. Магазины находятся в Тарту, Таллинне, Пярну, Хаапсалу, Раквере и Вильянди. При покупке игрушки в «Коробку храбрости» в данный период действует 20% скидка.
Собери своих друзей, сотрудников, соседей или одноклассников и соберите вместе игрушки, которые подходят для «Коробки

Чем можно наполнить «Коробку храбрости»?

Игрушки предназначаются детям в возрасте от 5 месяцев до 16 лет, которые проходят лечение в больнице онкоотделений. Больше всего детишек в возрасте от 2-х до 8-и лет.
Машинки, самолетики, мотоциклы;
Маленькие животные «Teeny Tys»;
Яйцо-сюрприз с драконами, куклами L.O.L и другими игрушками (без шоколада и конфет);
Бакуганы;
Маленькие куколки;
Пони «My little pony»;
Зайчики «Silvanian family»;
Кошечки «Hello Kitty»;
Игрушечные животные «Littlest Pets Shop»;
Небольшие заводные игрушки;
Маленькие наборы «Lego»;
Детские бусы, колечки, браслеты»;
Забавные брелочки или магнитики;
Пальчиковые игрушки и игрушки с магнитами на лапках (из можно прикрепить на капельницу);
Маленькие мягкие мячики;
Головоломки, игры на ловкость и логику;
Пальчиковые скейтборды/велосипеды (Finger scateboard);
Другие игрушки для развития мелкой моторики;
Игрушки-антистресс;
Маленькие книжечки или карманные блокнотики;
Наборы для творчества.

Какие игрушки НЕЛЬЗЯ приносить в «Коробку храбрости»!
Использованные;
Мягкие игрушки с ворсом;
Бьющиеся, стеклянные или с элементами стекла;
Колющиеся;
Содержащие очень мелкие детали;
Косметику;
Резинки и заколки

Компания "Умница". Развитие детей с рождения.

Истерики от того, что что-то пошло не так, как хотел ребёнок — частая проблема во многих семьях.
Согласны?

Очень часто малыш устраивает скандал на ровном месте, только потому, что:
🔸 вы собрались выйти на прогулку, а на улице идёт сильный дождь
🔸 мама постирала любимую пижаму / куртку / футболку
🔸 ребёнок настроился собрать высокую башню из кубиков, а она падает и не строится
🔸 малыш засовывает квадратную фигурку в круглую дырку в сортёре, а она никак туда не проходит
🔸 бабушка решила порезать на кусочки банан, который обычно ребёнок ест целым.

🙈 И ещё миллион подобных причин!..

Со стороны взрослого такое поведение выглядит капризами.
Яблоко не изменит вкус от того, что его разрезали, вместо красной футболки можно надеть синюю, а чтобы башня построилась, нужно аккуратнее ставить кубики.

❌Но ребёнок не может отойти от своих ожиданий, он чувствует печаль, гнев, раздражение и не в состоянии принять альтернативу.

❓Что делать?
❗Тренировать гибкость мышления.
Это способность по-новому смотреть на задачу, находить разные варианты её решения, менять поведение в зависимости от обстоятельств.

Гибкость мышления — одно из важнейших качеств для человека XXI века. И вот почему:

🔹 Для современных профессий важны креативность, способность находить нестандартные идеи.

🔹 Человек с гибким мышлением может уважать чужую точку зрения, признавать другие мнения и договариваться.

🔹 Для психологического здоровья важно не зацикливаться на неудачах или каких-то навязчивых состояниях, уметь смотреть на вещи под другим углом.

🔹 С помощью гибкого мышления можно справиться с теми задачами, которые казались неразрешимыми, и добиться больших успехов.

🔥НОВИНКА
Комплект “Умница.Интеллект” глубоко прорабатывает ГИБКОСТЬ МЫШЛЕНИЯ.

Львёнок Лёва из комплекта тоже плохо принимает новое. С ним малыш будет учиться переключать внимание, пробовать разные подходы к одной задаче, фантазировать И всё это в форме ИГРЫ!

📹 В карусели смотрите видео с примерами игр на развитие гибкости.

СКИДКА по предзаказу — 2000 р. Только до 17.11!
Напишите “хочу заказать”, и мы расскажем всё подробнее и примем заказ.

#УмницаИнтеллект

Our Story

Программа «Раннее развитие». Возраст: от 1 года до 4 лет. Программа «Английский язык». Возраст: от 3 до 5 лет. Программа «Подготовка к школе». Возрастные группы: от 4 до 6 лет (I ступень); от 6 до 7 лет (II ступень).

Want your school to be the top-listed School/college in Tallinn?

Click here to claim your Sponsored Listing.

Location

Telephone

Website

Address


Järveotsa Tee 23-39
Tallinn
13520

Opening Hours

Monday 17:30 - 18:30
Tuesday 17:30 - 18:30
Tuesday 09:00 - 10:00
Wednesday 17:30 - 18:30
Thursday 17:30 - 18:30
Thursday 09:00 - 10:00
Friday 17:30 - 19:30
Saturday 10:00 - 12:30
Other Tallinn schools & colleges (show all)
Golden Lotus Club Golden Lotus Club
Roheline Aas 13,
Tallinn

European Center for Development and Research of Human Abilities - Golden Lotus Club - Taiji, Tai Chi, art of sword, tui shou, pushing hands..

Triin-Maret Laulu Klaveristuudio Triin-Maret Laulu Klaveristuudio
E. Särgava Allee 6
Tallinn, 12013

A private piano studio where everyone is welcomed and nurtured with love and dedication toward music.

Talk_Trumm-It / Kingi Oma Aega Talk_Trumm-It / Kingi Oma Aega
Tallinn

Projekt toimub Tallinna Spordi- ja Noorsooameti ja Euroopa kultuuripealinn Tallinn 2011 koostööl

griffel.ee griffel.ee
Pärnu Mnt. 141 Pk 59
Tallinn

Griffel.ee on reaalainete õppevideosid koondav keskkond.

Emily Lastehoid Emily Lastehoid
Roheline Aas 2
Tallinn, 10150

Emily Lastehoid on armas hubane lastehoid Kadriorus. Korraga on lastehoius maksimaalselt 10 last.

Italian School online Italian School online
Tallinn, 10140

Italian lessons online

Débat d'idées - prantsuse-eesti arutelusari Débat d'idées - prantsuse-eesti arutelusari
Laikmaa 15
Tallinn

Series of debates “Dividing Lines and Perspectives in Europe” addressing the regional, national, political and cultural perceptions that influence Europe.

Võlutõru Võlutõru
Karjamaa 18
Tallinn, 10416

VÕLUTÕRU LASTEHOID pakub hubast kasvukeskkonda, mis põhineb waldorfpedagoogikal. Hoiame lapsepõlvemaagiat ja toetame võlutõrude kasvamist.

Eesti Massaaži- ja Teraapiakool  по-русски Eesti Massaaži- ja Teraapiakool по-русски
Kadaka Tee 4
Tallinn, 10621

Услуги массажа и бронирование по телефону +372 6646 192. Мы работаем с Пон. - Пятн. с 9:00-17:00, на выходных днях по договоренности.

Bridging the Baltic Bridging the Baltic
Roseni 7
Tallinn, 10111

Bridging the Baltic is an educational platform dedicated to promoting and enhancing cooperation, understanding and development within the Baltic Sea Region

Kirjak Typography Conference Kirjak Typography Conference
Tallinn, 10119

Save the date! April 17–19. 2020. Märgi kuupäev kalendrisse!

Learning Without Borders Estonia Learning Without Borders Estonia
Silikaltsiidi 3
Tallinn, 11216

LearningWithoutBorders on menukas ingliskeelne Euroopa haridusprogramm. Toome Teieni huvitavaid õpitube ja etendusi juhendajatega üle terve maailma.