Gaia Kool

Uue aja erakoolid | Levila

Veel paar kuud tagasi oli Gaia kooli ja mõnede teiste koolide näitel tegu alternatiivse lähenemisega, hetkel tundub, et maailm on keeranud täiesti uue lehekülje. Levila artiklit saab kuulata ja lugeda, ehk miks eriline saabki olla täiesti tavaline ja vastupidi.
https://levila.ee/tekstid/uue-aja-erakoolid/?fbclid=IwAR0gnLxwI46_r8Miqj-OSpP4jjA1h6BhOJty7zmvh522fysRGIyQNf_RE54

levila.ee Kooliuuendajad I osa Levila rääkis ettevõtlike inimestega, kes on teinud ära selle, millest räägitakse viimasel ajal paljudes seltskondades, põrgatatakse ideid...

Kuna oleme praegu ilma võimalusest koos lastega huvitavaid kohti külastada, siis meenutame jaanuari toredat käiku Seppami tallu. Seppami talus said õpilased uudistada koduloomi, uurida metsa, seigelda seiklusrajal ja valmistada lõkketulel süüa. Võimaluse külastada Saue valla Seppami talu kinkis neljanda klassi õpilastele jõulusokk.

Hei , Hei kallis koolipere🌈

Meie GAIA KOOLI LASTE JOOGA jätkub ZOOMI RUUMIS.

T 9.30-10.10 v 7-11
T 16.-16.40 v 5-7

Kaks esimest tundi on tasuta vōi Sulle sobiva annetusega!
Kui Sulle meeldib meiega lustakalt liigutada siis edaspidise tasakaalu tunni osas lepime kokku Sinuga kirjavahetuses.

Registreeru minu meiliaadressil [email protected] ja saadan Sulle zoomi lingi tunnis osalemiseks.

Oled soojalt oodatud🌞🌈💎🌱🌳

Soojust,rahu, armastust ja palju rōōmu!

Jane-Maarja

Food and culture huviring Gaia Koolis jätkab tegevust!
Täna küpsetasid Gaia kooli ja Haabneeme kooli õpilased igaüks oma kodus maitsvaid kaneelirulle.
Tänud õpetaja Stephanile osava juhendamise eest.

Haabneeme Kool and Gaia Kool joint session! 🤝👩‍🍳🧑‍🍳 @ Haabneeme Kool

KUIDAS TULLA TOIME KODUKOOLIS?

https://www.ami.ee/kuidas-tulla-toime-kodukoolis/?fbclid=IwAR1jOoiJ1vx0hWf4xdFp--rD6FpgYhQliBhY8_VcNiTTArEVpWYd-9_17rM

ami.ee Mu oma töö on ripakil, laps ülesandeid tehtud ei jõua. Minu süda valutab, et me oleme saamatud ja kool ei suuda kuidagi mulle õpetada, kuidas peaks olema võimalik kõik ülesanded õigeaegselt ära teha. Jah, minu laps ei ole geenius, kes kohe lennult kõike haaraks. Ka ei taha ta üksi enda ...

Kuigi kodus õppimine ning sõpradest eemalviibimine on sootuks teistsugune eluviis kui see, millega me harjunud oleme, on kodus siiski võimalik igasugu põnevaid asju teha. Kindlasti pakatavad osad lapsed ja vanemad erinevatest ideedest, kuidas õppimist ägedamaks muuta ning üldse ennast koduses keskkonnas mõnusalt tunda. Ka Gaia kooli õpetajatel ja huvijuhil on mõningaid ideid pakkuda. Näiteks selline:
TAIMEKASVATUS. Too metsast natuke mulda ja pane potti. Jälgi põnevusega, mis seal kasvama hakkab ja hiljem proovi ära arvata ja välja uurida, mis taimed need on. Ära lase "metsapoti" mullal läbi kuivada, metsas on alati kõdu ja muld on enamasti mingil määral kergelt niiske. Võid potti lisada ka lehekõdu ja sammalt.
Too mulda ka teise potti ja külva sinna mingid seemned, mida kodust leiad. Äkki on sul toortatart, linnutoidust jäänud teri, mõni uba või näiteks kõrvitsa- või päevalilleseemneid? Pane need kõik mulda ja vaata, kes esimesene nina välja pistab, kes kõige kiiremini kasvab, kes on kõige suuremate lehtedega jne. Soovi korral kirjuta oma "kodupoti" vaatlused koos katse kuupäevaga paberile. Järgmisel aastal saad sama katset korrata ja olukorda võrrelda.
Täitsa Gaialik teema ju! Ja kui metsa lähete, siis ikka eraldi radu pidi ja ainult üksi või oma perega. Hoiame distantsi ja püsime terved!

Tartu Ülikooli liikumislabor

Head soovitused on ikka mõnusad, eriti kui endal juba mõtted otsas on. Head liikumist.

Käes on üks eriline kevad. Liikuma Kutsuvate Koolide asemel on nüüd mõnda aega Liikuma Kutsuvad Kodud. Kuidas kodus aktiivne olla ja õppida?

ÕPPESSE PAUSIDE PLANEERIMINE:
• Vaata üle, mis tänaseks teha anti. Kui kaua see aega võtab? Planeeri ülesannete täitmise vahele pause liikumiseks nt iga 15 minuti järel.

HEAD PAUSID ÕPPIMISEST:
• Viska õppimise vahel (pehme) palliga märki – kasti või ämbri sisse. Mõtle ise välja turvalisi märkiviskamise mänge.
• Võta appi Just Dance’i videod või lihtsalt meeldiv muusika ja tee aeg-ajalt tantsupause.
• Hüppa hüpitsaga või koha peal 50 korda, käi tiir läbi kodu, tee kätekõverdusi või planku jne – vastavalt vanusele ja oskustele. Seejärel õpi edasi.

VAHETA ÕPPIMISKOHTI JA ASENDEID:
• Õpi laua või köögi tööpinna juures püsti seistes
• Õpi põrandal istudes
• Õpi vahel ka pikutades, peaasi, et vahetad aeg-ajalt asendeid.

ARUTA KOOLIASJU TEISTMOODI:
• Kui õppides vajab mõni uus õppetükk või teema pikemat selgitust, minge koos vanemaga/õe-vennaga õue jalutama ja rääkige see läbi “kõnnikoosoleku” vormis

TUBASED TEGEVUSED, MIS HOIAVAD AKTIIVSENA, ARENDAVAD KEHALIST KIRJAOSKUST JA ON NIISAMA LÕBUSAD:
• Raja tubane takistusriba või terviserada toolidest, paeltest, teibiribadest – igas toas, nurgas uus harjutus.
• Mängige Aliast pantomiimi vormis.
• Harjuta tasakaalu – mõtle välja järjest keerulisemaid harjutusi. Otsi näidiseid ka internetist.
• Kui kodus on tubane trepp – hüppa üles ühel jalal, koosjalu.
• Kui sul on ruumi hüpitsaga hüpata, harjuta hüppamist ja mitmesuguseid vigurhüppeid, kuid arvesta ka naabritega.
• Korralda pere teiste lastega koos tantsuvõistlus, mõtle välja uusi tantse.
• Kodus tuleb ilmselt olla mitu nädalat. Harjuta iga päev veidi aega painduvust ja tee jõuharjutusi, mida on koolis või trennis õpetatud – näed peagi, kuidas iga päevaga edasi arened.
• Kui sul on koer – mängi temaga, õpeta talle mõni uus käsklus, ise või koos vanematega.
• Toas saab mängida ka pehme palliga rannatennist, suure laua peal pinksi
• Kui sul on näiteks veloergomeeter, sõida selle peal nahk palavaks
• Kasuta treeningunäidiseid internetist, eriti kui päris trenni ei saa

MINE IKKA ÕUE KA!
• Õues käimine ja värske õhk pole keelatud, isegi soovitatud nii tervise kui liikumisaktiivsuse hüvanguks, lihtsalt hoia eemale rahvarohketest kohtadest ja ära mine õue, kui tunned end tõbisena
• Rattasõit, jooks, liikumismängud, matkamine on väga head, eriti kui elad maal, linnaservas, väikeses kohas.
• Oma pere lapsed saavad õues mängida pallimänge ja muid jooksumänge, jaluta vanematega, koeraga.
• Peaasi et väldid liigseid kontakte.

#liikumakutsuvkodu #tiimliikumislabor

MTÜ Hooling

Praegusel äreval ajal, kui väga täpselt ei tea, mida teha ja kuidas olla, on tore, kui saab jagada rahustavat ja nõu pakkuvat kirjutist. Gaia kooli oma superviisor ja lugemisnõustaja Maili Liinev annab nõu. Omast kogemusest. Olgem rahulikud ja võtkem järgmisi nädalaid kui võimalust oma pereliikmetega koos olla.

Hooling pakub lapsevanematele tasuta nõustamist kodus õppimise [email protected]

Hoolingu 10 soovitust vanematele koos lapsega kodus õppimiseks.

Jagan oma kogemusi kodus õppimisest koos lastega. Minu ühe lapse õppekorraldus sisaldab suures osas kodus õppimist ja teine laps on tihedate haiguste põdemise tõttu palju kodus- seega on meie pere juba neli aastat edukalt koduõpet praktiseerinud.
Esiteks on mul hea meel, et Eesti pered saavad kogemuse teistmoodi õppest. Õppimine ei tähenda vaid koolis käimist ja õpetaja kuulamist- õppimise üks oluline osa on ka oskus ennast ise juhtida, aru saada endast õppijana, oma tööd planeerida ja ennast analüüsida. See, kui edukaks kujuneb lapse jaoks see ajutine kodus õppimine, sõltub muidugi esmalt täiskasvanute hoiakutest ja tegutsemisest.
Minul on olnud lastega kodus õppimisest head kogemused- näen, kuidas lapsed omandavad sisulisemalt teemat, saavad õppida vaikuses, omas tempos, neil on paremad enesejuhtimisoskused. Minu eelis on muidugi eripedagoogi taust, usk uutmoodi õppimisse ja võimalus ka oma tööd vabamalt planeerida. Väga suurt kohanemist on nõudnud enda järjekindlus, püsivus ja pidevalt paindlikkuse ja režiimi vahelise tasakaalu hoidmine.

Minu soovitused vanematele, kelle lapsed õpivad kodus:
1. Istuge esmalt ühiselt ümber laua ja arutage läbi oma pere eripärad, tugevused ja ohukohad- teadvustage, et on eriolukord ja iga inimese kohustus on endast hetkel anda parim- lapsevanem saab seda teha hetkel nii, et toetab oma last. Selgitage välja, kui palju ja milles laps vajab abi, kuidas ta õpib, looge kindel koht õppimiseks ja kontrollige üle, kas olemas on kõik õppimise vahendid.

2. Kuulake kooli korraldusi ja küsige vajadusel nõu ja abi. Kui nõudmised tunduvad arusaamatud või asjad ei laabu, siis on kriisides esmane vajadus jääda rahulikuks- hinga, jaluta õues üks ring ja jäta kriitika ja krõbedad sõnad ütlemata. Küsi abi ja suhtle lugupidavalt.

3. Anna lapsele selget infot (ilma paanikat külvamata) – mida tähendab eriolukord, miks see nii on, miks peab kodus õppima ja mis on selle head küljed ja mis vajab pingutust. Näiteks on tore see, et kui Sa jõuad õpitud, siis on Sul rohkem vaba aega. Selgita lapsele, et esimesed päevad kuluvad kindlasti kohanemiseks ja anna talle ka võimalust vastustada mingis osas oma õppimise eest.

4. Lapsed on väga erinevad- mõned lapsed on hetkeseisust äärmiselt häiritud, teised tulevad sellega paremini toime. Ka õppimisvormi muutmine võib ühe lapse ja pere jaoks olla väike vaheldus, laps võib olla iseseisev ja saada asjadega kenasti hakkama. Teine laps vajab väga palju abi ja toetust. Oluline, et lapsevanem tajub, et tema vastustab hetkel lapse õppimise eest koostöös kooliga.

5. Tehke koos plaan! Mida rohkem laps saab olla plaani koostamise juures, seda rohkem võtab ta vastustust. Kindel ajakava ja selged kokkulepped aitavad lapsel keskenduda. Kui on võimalik võiks laps saada ka ise valida, mida ta enne õpib, milles vajab abi ja mida teeb iseseisvalt. Lapsel peab olema kindlus, et ta saab vajadusel vanemalt abi küsida. Suuremad lapsed saavad edukalt interneti teel olla ühenduse ja koos õppida.

6. Keeruline koht võib olla rollides- laps vajab ema ja isa, see ei ole meeldiv, kui korraga on kodus hoopis üks või kaks õpetajat, kes parandavad vigu, kritiseerivad, nõuavad ja hindavad. Ole vanemana toetav, too välja lapse tugevused ja ole ka ise uudishimulik lapse õppimise ja oma uue rolli suhtes, naer ja huumor aitavad alati. Äkki hoopis laps õpetab Sind, kuidas olla õpetaja. Vanemana on hea meenutad oma lapsepõlvest seda head ja toetavat õpetajat, kes seadis piire, aga ei tõstnud häält.

7. Ajakava võiks olla selge ja arusaadav- pange see kirja ja seinale. Lisaks koolitööle planeerige sisse ka kunst, meisterdus ja liikumine õues. See aitab ka lapse päeva täita. Uurige, mis on lapse meelistegevused ja planeerige need päevaplaani. Päevaplaanis võib olla kirjas ka õhtul perega lauamängude aeg, jalutuskäik pargis või ühine filmi vaatamine. Arvutis olemise aeg on samuti ajaliselt piiratud, seda ei tohiks keelata, sest keelatud viljad on magusad. Ajakava võiks sisaldada ka söögiaegu (mõtle läbi, mis sööke saad valmis teha ja mida saab laps ise valmistada- soojendada), puhkepause (nt 15 minutit võid teha mida tahad või siis mängi legodega, käi õues jne) ja õues olemise aegu.

8. Las laps valib raamatu, mida ta igapäevaselt loeb. Lapse vaba valik paneb teda rohkem raamatust huvitama. Kui lapsele ei meeldi raamatute lugemine, siis las meisterdab ise raamatu ühel oma lemmikteemal. Raamatu võib trükkida valmis ka arvutis ja siis välja printida. See võiks olla pikem protsess, mida saaks teha huvi ja rõõmuga. Võib olla on lapsel veel mõni huvi, millega ta just nüüd võiks iseseisvalt tegutseda.

9. Koosolekud- kui kodus on rohkem inimesi, siis on mõistlik teha koosolekuid, kus täpsustatakse üle, kuidas läheb, kas midagi peaks muutma, mis küsimused on tekkinud. See on suurepärane võimalus, kuidas laps saab juurde sotsiaalseid oskuseid, tugevnevad omavahelised suhted ja üksteist saab rohkem tundma õppida. Koosolekul saate ka otsustada, kas mõnda teemat saaks õppida läbi elu- mõõta retsepti jaoks koguseid, lugeda raha, uurida pargis puid jne. Läbi kogemuse õppimine, koos kvaliteetajaga vanemaga- see on lapse jaoks motiveeriv.

10. Jälgi vanemana ennast ja oma tundeid- kui turi läheb pingesse ja viha koguneb, siis on mõistlik taas hingata ja õues üks tiir teha. Laps vajab Sind mõistliku ja stabiilsena. Tema jaoks võib olla ise õppimine esmakordne kogemus. Sinu positiivne suhtumine aitab tal näha maailma kergemalt ja koos leiate head lahendused, kus õppimisest rõõmu tunda.

(emana jagas kogemust Maili Liinev, eripedagoog-lugemisnõustaja, Hoolingu superviisor ja koolitaja)

Hooling pakub lapsevanematele tasuta nõustamist kodus õppimise teemadel- kirjuta meile [email protected] ja lepime vajadusel kokku telefoninõustamise.

(tasuta nõustamine toimub ajavahemikus 13.03.2020-25.03.2020, edaspidi saab nõustamised ja hinnad leppida kokku [email protected])

Positiivset meelt soovides
Maili Liinev
Ilona Sillak
Hooling
www.hooling.ee

Täna käisid Gaia koolis külas kolm piirivalvurit Tallinna kordoni Merepääste- ja patrulli grupist, kelle tööks on ka merelt inimeste päästmine. Mida teha, kui jääst läbi vajud? Mida teha siis, kui näed, et keegi on jääauku kukkunud? Millal tohib üldse jää peale minna? Miks on kevadine jää ohtlik? Kuidas alajahtunud inimest üles soojendada? Neile ja paljudele teistele küsimustele saime vastused.

Eelmise aasta kevadel avastas Gaia kool enda jaoks Iru hiiepaiga. Esimest korda astusime kogu kooliga sinna pühamusse koos Ahto Kaasikuga. Nüüd, vabariigi sünnipäeva eel, on väga sobilik taas hiiekohta külastada. Gaia kooli esindus võttis kaasa lipud ja parmupillid ning jagab muljeid hiies käigust:
"Viisime meie armsasse Iru hiide pidupäeva hõngu. Rääkisime hiie ajaloost ja kommetest, mängisime parmupilli ja uudistasime ringi. Iru hiies lõpetab Gaia kool ka oma kooliaasta ehk paari kuu pärast seame sammud taas hiie poole."
Kas teie olete oma hiie juba leidnud?

Projektinädalal matkasid õpetajad Triinu ja Rain koos 4. ja 5. klassiga kahel päeval Paljassaarde. Õpetaja Triinu jagab muljeid:
"Külastasime Paljassaare poolsaart. Läbisime päeva jooksul u 7 km, mis lubas mõnusat kulgemist ja ümbruskonna uurimist. Kui viies klass sai nautida tuulise mere suuri laineid, siis neljandale klassile pakkus ilmataat hoopis päikese käes mõnulemise võimalust. Tutvusime Paljassaare maastiku ja elustikuga. Nägime palju ilusaid kühmnokk-luiki, kes äralendamise asemel hoopiski Paljassaarele on jäänud. Teisi linde oli ka: hallhaigruid, hallvareseid, palju tihaseid ja mitmeid partlasi. Neljas klass leidis aega ka fossiilide otsimiseks. Leidsime palju kaltsiidikristalle ja isegi ühe vahva trilobiidi. Lisaks looduse uurimisele sai jagatud ka matkanippe, räägitud kihilisest riietusest, matkal vajaminevast toidust ja joogist ja otse loomulikult maitses hästi ka priimusel soendatud tee."

Gaia kooli õpilased külastasid algatuse "Tööle kaasa" raames Sotsiaalministeeriumi. Tutvusime ülimalt kaasaegse riigiasutusega, mis ühendab nelja ministeeriumi. Saime ülevaate valdkondadest, millega sotsiaalministeerium tegeleb. Arutlesime laste õiguste ja kohustuste teemadel. Saime teada, et on olemas lasteabi telefoniliin. Uudistasime põnevat väljapanekut Apple'i arvutitest läbi aegade. #ettevõtlikkool #töölekaasa

Projektinädalal toimus üsna mitu käiku üleskutse "Tööle kaasa" raames. Üks neist viis lapsed autoettevõttesse Forss. Nägime kui palju inimesi ja ameteid on autoparandusega seotud. Uudistasime varuosa laos ja töökojas ning tutvusime igat sorti masinatega mis töö tegijaid kaasa aitasid. #ettevõtlikkool #töölekaasa

Photos from Gaia Kool's post

Akrobaatika töötuba

Veel üks hea võimalus vanu ajalehti ära kasutada - ajaleherullidest korvide punumine projektinädala töötoas. Juhendajad õpetajad Pille ja Maimu

Teine klass kunstitunnis teemal siirdekalad ja vesivärvid!😍

Gaia Kooli sokihobuste töökoda

Sel nädalal on koolis liikvel külalised Islandilt ja Lätist. Täna näiteks tegid nad meie lastele sokihobuseid koos õpetaja Kaire Maaliga. On ju hea idee, kuidas kõik need üksikuks jäänud sokid ära kasutada 👍🙃

Toit on tervisele kasulik. Healthy food

Täna sööme komme, homme sööme komme... Ei-ei, meie sööme hoopis puuvilju ja juurikaid ja juba natukene teame, mis meile hea on.
Siit saab lugeda täpsemalt!
https://gaiakooliprojektid.blogspot.com/2020/02/toit-on-tervisele-kasulik-healthy-food.html

gaiakooliprojektid.blogspot.com Toitumine on üks teema, millest võib lõputult rääkida ja mille kohta uusi avastusi ning teadmisi tuleb pidevalt. Sel põhjusel on toitumise t...

Gaia matkaklubi II matk

25.-26. jaanuar toimus meie teine matk. Laagriplatsiks valisime Matsimäe karjääri lõkkekoha. See on minu üks lemmikkoht. Laupäevane matk viis meid üle Seli soo Kollassaare talu juurde rabasaarel ja sealt jälle sama rada pidi tagasi. Kaasa lõi seekord 6 last Gaia koolist ja 9 last Euroopa Koolist ja lisaks veel mõned õpetajad, lapsevanemad ja sõbrad. Oli tore keelekümbluse õhkkond. Retkel jagasime matkatarkusi ja õppisime tundma ümbritsevat maastikku. Laugaste jääkõla nautimist võtsime täiega. Tagasi Matsimäel jagus toimetamist terveks pikaks õhtuks – püstitasime telgid, tegime tule ja nautisime lõkketoitude valmistamist. Usinamad said valmis pannilabidad ja Triinu katsetas ise joonistamissüte tegemist. Pärast jahedavõitu ööd kulusid hommikul ära soe tee ja lõkkel valmistatud pannkoogid.

Kohtume järgmisel matkal 14.-15. märtsil!

Triinu ja Rain