Tallinna Kesklinna Vene Gümnaasium

Tallinna Kesklinna Vene Gümnaasium

Comments

4 день проекта “Карантин- необитаемый остров”. Самое время подкрепиться и пополнить запас продовольствия на острове. Условия выполнения задания были достаточно ограничены. Несмотря на это,практически все справились на наивысшее количество баллов! Молодцы!
С днем рождения, наша самая лучшая и самая замечательная Элен Антсовна!
Подводим итог сегдняшнего мероприятия по кулинарии. Победитель: Никита Голуб 9а класс! Поздравляем!
Учителя физкультуры хотели выразить благодарность! Детям было дано задание скачать себе приложение Endomondo и пройти свой путь так, чтобы на карте получился рисунок. Так как ситуация в нашей стране с каждым днём меняется, мы отменили задание и его можно было сделать только по желанию. На удивление для нас, очень многие ученики прислали нам свои рисунки, и мы, учителя физкультуры, хотели поделиться с вами лучшими работами:
Täna, 3.veebruaril, toimus eesti keele lahtine tund 6d klassis. Külalised- Tallinna Mustamäe Humanitaargümnaasiumi õpetajad. Teemaks oli: Peatus! Kino. Grammatika kinnistamine- tingiv kõneviis. Keelepädevus: sõnavara ja grammatika kinnistamine Kõnepädevus: kuulamine, lugemine, rääkimine, kirjutamine Tunni eesmärgid: kinnistada kino-teemalist sõnavara; õppida oma arvamust avaldama ja oma mõtteid põhjendama; arendada kuulamisoskust; arendada funktsionaalse lugemise oskust (filmiliigid, kinokava, kuulutus, piletiinfo); harjutada küsimuste moodustamist, esitada intervjuus küsimusi ja vastata terve lausega; kinnistada grammatikat- tingiv kõneviis; süvendada lugemisoskust; Ainete lõimimine: meediaõpetus, arvutiõpetus Tunnis õpilased andsid intervjuu teemal, mängisid täringumängu, kuulasid ja tegid harjutusi Smart-tahvlil. Tunnis õpilased töötasid erinevates e-keskkondades: linoit.com- virtuaaltahvel spelic.com- sõnavara kinnistamine yacapaca.com- käitumine kinos Tegime grammatilisi harjutusi quizizz.com keskkonnas ja classtime.com ja võistlus oli keskkonnas quizalize.com. Kõik olid tublid ja aktiivsed!
Täna, 3.veebruaril, toimus eesti keele lahtine tund 6d klassis. Külalised- Tallinna Mustamäe Humanitaargümnaasiumi õpetajad. Teemaks oli: Peatus! Kino. Grammatika kinnistamine- tingiv kõneviis. Keelepädevus: sõnavara ja grammatika kinnistamine Kõnepädevus: kuulamine, lugemine, rääkimine, kirjutamine Tunni eesmärgid: kinnistada kino-teemalist sõnavara; õppida oma arvamust avaldama ja oma mõtteid põhjendama; arendada kuulamisoskust; arendada funktsionaalse lugemise oskust (filmiliigid, kinokava, kuulutus, piletiinfo); harjutada küsimuste moodustamist, esitada intervjuus küsimusi ja vastata terve lausega; kinnistada grammatikat- tingiv kõneviis; süvendada lugemisoskust; Ainete lõimimine: meediaõpetus, arvutiõpetus Tunnis õpilased andsid intervjuu teemal, mängisid täringumängu, kuulasid ja tegid harjutusi Smart-tahvlil. Tunnis õpilased töötasid erinevates e-keskkondades: linoit.com- virtuaaltahvel spelic.com- sõnavara kinnistamine yacapaca.com- käitumine kinos Tegime grammatilisi harjutusi quizizz.com keskkonnas ja classtime.com ja võistlus oli keskkonnas quizalize.com. Kõik olid tublid ja aktiivsed!
Täna, 3.veebruaril, toimus eesti keele lahtine tund 6d klassis. Külalised- Tallinna Mustamäe Humanitaargümnaasiumi õpetajad. Teemaks oli: Peatus! Kino. Grammatika kinnistamine- tingiv kõneviis. Keelepädevus: sõnavara ja grammatika kinnistamine Kõnepädevus: kuulamine, lugemine, rääkimine, kirjutamine Tunni eesmärgid: kinnistada kino-teemalist sõnavara; õppida oma arvamust avaldama ja oma mõtteid põhjendama; arendada kuulamisoskust; arendada funktsionaalse lugemise oskust (filmiliigid, kinokava, kuulutus, piletiinfo); harjutada küsimuste moodustamist, esitada intervjuus küsimusi ja vastata terve lausega; kinnistada grammatikat- tingiv kõneviis; süvendada lugemisoskust; Ainete lõimimine: meediaõpetus, arvutiõpetus Tunnis õpilased andsid intervjuu teemal, mängisid täringumängu, kuulasid ja tegid harjutusi Smart-tahvlil. Tunnis õpilased töötasid erinevates e-keskkondades: linoit.com- virtuaaltahvel spelic.com- sõnavara kinnistamine yacapaca.com- käitumine kinos Tegime grammatilisi harjutusi quizizz.com keskkonnas ja classtime.com ja võistlus oli keskkonnas quizalize.com. Kõik olid tublid ja aktiivsed!
Найден ученический на имя Leonard Reinol. Завтра отдадим вахтёрше в здании Лендер
Чем заняться на последнем да еще и сокращенном уроке информатики перед каникулами? В преддверии праздников группа учеников 3a, 3c и 4с творила волшебство, оживляя картинки при помощи технологии дополненной реальности. При помощи планшета и специального приложения двухмерная раскраска превращалась в трёхмерную анимацию.
На уроках истории ученики 5с класса познакомились с основами вспомогательной исторической дисциплины, сфрагистикой. В качестве практического задания выполнили задание по составлению письма, "Письмо самому себе через 10 лет". Это письмо дети опломбировали сургучной печатью.
2 декабря урок английского языка для учеников 10 класса провел Ian Kell. Ian Kell - преподаватель из Англии, давний партнер и друг школы. Ian Kell активный участник и координатор европейских и международных проектов, eTwinning коуч, прекрасный лектор и харизматичный учитель. За короткое время встречи Ian kell не только очаровал аудиторию, но легко вовлёк в дискуссию старшеклассников. Язык общения, естественно, был английский. Эта была приятная встреча с человеком, который руководил работой своей школы в наших совместных проектах Colour My World ( экология: вторичная переработка) и SmartMath (разработка и создание онлайн и бумажного варианта развивающей математической игры). И, конечно, мы надеемся на новые встречи и совместную работу.
В субботу ученики 5 б класса - Марат Шестериков, Михаил Джемесюк и Артём Труувяярт в составе команды FC Tallinn 2008 под руководством Андрея Калимуллина заняли 1 место на турнире Flora Nike Cup 2019.

Таллиннская кесклиннаская русская гимназия одна из старейших гимназий Таллина с русским языком обучения

Таллиннская кесклиннаская русская гимназия одна из старейших гимназий города с русским языком обучения

drive.google.com

video-55e9df5ec5c2e5999a00d22635e4d920-V.mp4

Проект "Карантин - необитаемый остров" 2020.
Уже прошло немало дней пребывания на острове наших команд.
И вот, получили следующее от них послание: как находить взаимопонимание в команде.

"Устами выживших глаголет истина":
Распределять обязанности с учетом предпочтений, возможностей участников команды.
Исследовать свою территорию.
Договариваться между собой.
Учитывать мнение каждого человека.
Делать друг другу комплименты.
Слышать друг друга.
Желание помогать друг другу.
Шутить.
Не сдаваться, искать решения возникших новых ситуаций
«Война войной, а обед по расписанию»
Заботимся о своем пространстве: "Чистота – залог здоровья!"
Как вы думаете, эти инструкции применимы в настоящей жизни?

Команда "КиберКотлеты" https://youtu.be/Xg1wE3Rd8y0
Команда "Вериворстид" https://youtu.be/zQUTWXqbwgs
Команда "Рататуй" https://youtu.be/TvLtH3gHbk8
Команда "Феечки Винкс" https://drive.google.com/file/d/1gCLDZujh2nzViDOLMfx-qqWGp65xLPyZ/view?usp=sharing

Учителя: Н. Эрте, К. Торопова

Haridus- ja Teadusministeerium

Minister Mailis Repsi pöördumine haridusasutuste poole seoses kooliaasta algusega:

Austatud haridusrahvas!

Kinnitan Teile, et tarkusepäev ja kooliaasta algus on jätkuvalt 1. septembril. Täna on avalikku inforuumi jõudnud tõlgendus, justkui ootaksid ees muudatused kooliaasta alguse kuupäevas.

Üleriigilist suunist, et kõik läheksid 15. augustil kooli, kindlasti ei ole plaanis. Eriolukorra ajal suhtlesin aktiivselt lapsevanemate, õpetajate ja koolijuhtidega ning väga paljude muude teemade kõrval tuli jutuks ka küsimus, kas oleks võimalik alustada tänavu tegevustega koolis enne õppeaasta ametlikku algust. Liiatigi ei oleks see esmakordne praktika, selliseid erandeid on rakendatud ka varasematel aastatel – sellist võimalust põhikooli- ja gümnaasiumiseadus pakub.

Kindlasti aga on tegu võimaluse, mitte kohustusega ning tänavusel erilisel aastal on selle võimaluse vastu rohkem huvi tuntud.

Ilusat õppeaasta lõppu, abiturientidele edu eksamiteks! Samuti soovin kõigile kosutavat eesootavat suvevaheaega, et taas tavapäraselt 1. septembril uut kooliaastat alustada!

Дорогие друзья!
Приглашаем вас на ВЕСЁЛЫЕ каникулы в НАШ ЛАГЕРЬ!
Тема смены : В мире животных
1 СМЕНА С 15.06 -19.06
15.06 Игры на знакомство . Лего -мастерская «Весёлый зоопарк»
16.06 Зоошкола в зоопарке
17.06 Природа Эстонии игра-квест в RMK
18.06 Экскурсия на ипподром .Катание на лошадках
19.06 Поход с играми и с пикником

Лагерь работает с 9.00 до 17.00. Стоимость путевки на 5 дней 99 евро ,постоянным клиентам — 95 .
( включает в себя все экскурсии и мастер-классы и горячий ,вкусный обед каждый день) Отдельный день-25 евро
Путевку можно приобрести до 12.06 предварительно зарегистрировавшись на сайте www.sipsikhuvikeskus.ee тел. 5548490 Количество мест ограничено.
Лагерь проходит по адресу Выру 11.


2 СМЕНА 25.06, 26.06 + с 29.06 -3.07
Тема смены — СКАЗКИ Стоимость — 126 евро за 7 дней.
25.06. Сказки живут в библиотеке ( экскурсия). Спектакль «Сипсик»
26.06. Лего-сказки ( мастерская легоконструирования)
29.06 Сказки старого болота ( экскурсия на Нымменские болота)
30.06. Страшные сказки подземелья.( Экскурсия в подземелья Таллиннского бастиона»
1.07 . Сказки старого дома. Экскурсия в центр дет. лит-ры
2.07. Сказки старинной аптеки.( экскурсия и чайный мастер — класс)
3.07Сказочный Хаапсалу ( поездка-экскурсия)

3 смена с 6 .07-10.07
Тема смены: Машина времени
6.07. Запуск машины времени. Мы-археологи -экскурсия с мастер-классом в городской музей
7.07 . Динозавры -лего -мастерская
8.07. Легенды морского берега. Игры у моря,мастер-классы
9.07. Путешествие в прошлое в музее «Рокаль-мааре»
10.07. Путешествие в прошлое Кадриорга . Квест по парку.

Реклама на остальные смены на сайте
www.sipsikhuvikeskus.ee
4 смена 13.07-17.07 5 смена 20.07 -24.07 6 смена 27.07-31.07
7 смена с 3.08 -7.08 8 смена 10.08-14.08 9 смена 17.08-19.08 + 21.08

Проект "Карантин - необитаемый остров" 2020. Некоторые итоги недели, обратная связь от участников.

Выдержки из ответов учеников 5- 6 классов:
* Спасибо Классному руководителю за помощь
* если я скажу своё мнение, то может возникнуть конфронтация с учителями.
* единственное что хочу сказать что с проектными днями у меня освободилась много свободного времени и я не думаю утром что бы такого сделать что бы не было скучно поэтому этот баланс мне нравится, и также спасибо учителям)
* я хотела бы чтобы в следующем году ребята могли сами собирать команды

Выдержки из ответов учеников 7-8 классов:

* "Нам не будут ставить за это оценки хотя мы стараемся"
* "министерство образования действительно одобряют такие задания в седьмых и восьмых классах"
* "Я очень рада, что у нас появился этот проект, это очень интересно"

Выдержки из ответов учеников 10-11 классов:

* "что это великолепная идея "отправить" нас на Необитаемый остров с другими учениками гимназии :)"
* Это очень интересно работать с 10 классом, будучи в 11. Мы хоть и разного возраста, но в них очень интересные взгляды и интересы. В будущем было бы неплохо практиковать такие проекты смешанных классов ещё."
* "Мне кажется, что учитывая сколько работы мы вложили в последнее задание мне кажется имело бы смысл ввести оценки, если задание выполнено хорошо. На данный момент остаётся ощущение, что работа была сделана зря"

Анализ обратной связи по проекту - Карантин - необитаемый остров, 5-6 кл.

На опросник обратной связи в 5 - 6 классах ответило 90 учеников из 56 команд. Исходя из анализа ответов :

Можно сделать заключение: в 55 командах сложился благоприятный психологический климат, стратегия классных руководителей по выбору капитанов команд была на высоком профессиональном уровне. 86,7 % опрошенных учеников подтверждают, что они быстро договаривались, всего 11,1% учеников много спорили и 10 % трудно было прийти к общему мнению. 94,4% общались, поддерживали связь, помогали друг другу выполнять задания,98.9% отметили дружелюбную атмосферу и уважительные отношения между участниками команд во время решения поставленных задач.

[05/25/20]   Команда 7 б "Мода в период карантина"

Проект "Карантин - необитаемый остров" 2020.

О том, каковы секреты слаженной работы в командах во время проекта говорят наши ученики. Прислала классный руководитель 7б Ирина Корзун
https://drive.google.com/file/d/1vHAQYOL0OfOGzCSfr7k9spkKBuLec3Kc/view?usp=sharing

[05/25/20]   РУБРИКА АНОНС
1 июня 16.30 в формате google meet состоится выставка "Я и моя собака". Приглашаем всех желающих, кто хочет полюбоваться “четвероногими друзьями”.
«Собака обладает прекрасным душевным качеством – она помнит добро. Она охраняет дом, своих благодетелей до самой смерти» (Анахарсис)

Проект "Карантин - необитаемый остров" 2020.

Ученики 10-11 классов в одном из заданий коллективно рисовали функциями картину "Необитаемый остров".

Ответы учеников. За неделю на Необитаемом острове для меня было открытием то, что ...

- Математика и литературу возможно связать
-...в нашей жизни так много математики вокруг
- В программе Desmos можно выполнять задания в группе
- Возможности desmos почти безграничны
- Мне понравилось делать картину в Десмосе и видеть законченную работу
- Понравилось рисовать окружности и рисунки в Desmos'e
- всё таки сделала десмос!

Познакомиться с заданием и посмотреть примеры работ учеников можно в этой презентации
https://docs.google.com/presentation/d/1qu400bcAjyaSjNvjuZcM5mjv89Z_KcU7FtIVI9jjXcI/edit?usp=sharing

[05/22/20]   Общешкольный проект "Карантин - необитаемый остров"

Первые три года Робинзон носил рубашки и брюки, а затем сшил себе одежду из шкур убитых им животных.”

Ученики 7-8 классов нашей гимназии создали одежду из подручных материалов на пятый день.

Масса положительных эмоций после просмотра работ. Креативно и с юмором! Молодцы, так держать!

С уважением,
Элина Ардла

Сегодня истекает первая неделя пребывания наших учеников на Необитаемом острове.
Мы хотим узнать, удалось ли его обжить?

Учителя скучают и волнуются за своих учеников: как им удается справляться самим, нет ли сложностей, все ли идет хорошо?
Поэтому они отправили детям письмо с анкетой, по результата которой будут планировать помощь командам.

Мы ведем летопись событий и обязательно расскажем о результатах, полученных от наших робинзонов...

docs.google.com

Карантин - необитаемый остров

Сделать 3D макет необитаемого острова! Так звучало задания для 5 и 6-ых классов. Вот что у них получилось... https://docs.google.com/presentation/d/1V9jqNoJbvWgsZcDtC_E_0EegUrLKvoBZplktN7BjIMo/edit?ts=5ec78005#slide=id.p

docs.google.com Карантин - необитаемый остров Проектные дни TKVG 2019/2020 уч год Этап: Остров отчаяния или Победы? План местности и 3D-макет острова

https://www.facebook.com/tkvg1923/posts/4037316102975950

4 день проекта “Карантин- необитаемый остров”.
Самое время подкрепиться и пополнить запас продовольствия на острове. Условия выполнения задания были достаточно ограничены. Несмотря на это,практически все справились на наивысшее количество баллов! Молодцы!

docs.google.com

Результат этап 6_2

Общешкольный проект "Карантин - необитаемый остров"

Вести с необитаемых островов от 5-6-классников. Задания творческие, интегрированные, с вызовом.
Отчет в виде таблицы, где представлены продукты в Tinkercad от всех команд.
https://docs.google.com/document/d/1DBM1SvuFbcdSphO-GAi-TjLlZctzs54CcAc9NL_D0tA/edit?usp=sharing

docs.google.com Результат этапа 6_2 Создание плана и 3Д- модели острова Тупики 10б Красные драконы 8б Флибустьеры 8б Плывущие по волнам 4б Чёрная пятница 10б Ястребы 9б пчОлы 6б M&M's 5б Вол....

Общешкольный проект "Карантин - необитаемый остров"

Официальная учеба, с отметками, сейчас уже закончилась, но до конца учебного года еще далеко. Ученики #TKVG ушли в 3-х недельный учебный онлайн-проект, в котором им придется школьный знания применить для решения практических задач.
Для чего мы это делаем?
- Это проверка умений наших учеников работать в командах, читать, понимать и выполнять самые разнообразные задания.
- Это возможность развить навыки взаимодействия и коммуникации, в том числе, в цифровой среде. Развивать как у учителей, так и учеников.
- Это идея неформального обучения для повторения материала, пройденного по школьной программе.
- А еще это вызов и для наших учителей: сможем ли мы составить такие задания, чтобы нашим ученикам было интересно их выполнять даже после 2-ух месячного карантина? Готовились мы в течение многих дней.

P. S. Вообще-то, 2-хдневные проектные дни в начале июня по известным книгам - бренд нашей школы, мы организуем их каждый год в течение многих лет. В каких только персонажей мы не играли! Это были и "Алиса в стране чудес", и "Винни Пух", и "Незнайка", и многие другие.
А вот в этом году (книгу мы всегда выбираем в начале учебного года) выбор пал на "Приключения Робинзона на необитаемом острове". Выбор этот был случайным, но и не случайным, как оказалось...
Подробности здесь, на нашей школьной странице на ФБ. Если интересно, можем поделиться историями прошлых лет, ведем летописи событий

Общешкольный проект "Карантин - необитаемый остров"

А как там наши младшие ученики основной школы? Что делают на необитаемом острове 5-6-классники?
Оказалось, придумывают символы и флаги и конструируют их в Desmos при помощи таблиц, формул и даже ползунков...
До нас дошли несколько флагов и мы решили их вывесить!

https://www.desmos.com/calculator/us8calwl7r кРАБЫ ОТшельники
https://www.desmos.com/calculator/6nsdxaykyx пингвинчики символ
https://www.desmos.com/calculator/8luxesy4xp пингвинчики флаг
https://www.desmos.com/calculator/egjargmizp новое поколение
https://www.desmos.com/calculator/pj8xesyp1q ЛаМпаЧки

docs.google.com

Какие математические знания могли пригодиться Робинзону?

Общешкольный проект "Карантин - необитаемый остров"

1-ый день Робинзонады прошел успешно, мы даже получили вести от команд. Согласно тексту послания, на острове в пещере нашлась книга Даниэля Дэфо "Робинзон Крузо". Она оказалась хорошим подспорьем при оборудовании места для временной стоянки.
Старшеклассники принялись коллективно изучать опыт Робинзона в построении жилища, охоте и земледелии. Выяснилось, что для такой деятельности пригождаются математические знания, полученные в школе.
Ребята их оформили в коллективных презентациях. Одну удалось передать нам, на большую землю. И мы ее публикуем.

docs.google.com Дневник Робинзона от команды “Пятницы“ Какие математические знания могли пригодиться Робинзону на необитаемом острове, согласно тексту книги Даниэля Дефо?

Общешкольный проект "Карантин - необитаемый остров"

Знаете ли вы, что наша школа пару дней назад отправилась в кругосветку? Но экспедиция началась крайне неудачно, в результате сильного шторма наш школьный корабль терпит бедствие. Спасайся, кто может! - такую команду слышат ученики - и гребут к берегу необитаемого острова посреди океана. На нем им предстоит выживать в течение трех недель...
Хорошая новость в том, что в отличие от Робинзона, каждый из учеников оказался на острове не один, а со своей командой.
Связь с островом слабая, сводки от команд поступают редко, примерно раз в три дня, но все-таки поступают.
И мы с нетерпением ждем сообщений от наших путешественников!

docs.google.com

ТКРГ у моего сердца

Ученическое самоуправление ТКРГ предложило идею нового проекта для учителей, которых хотят видеть и слышать. Все очень скучают по живому общению. Директор поделился с учителями своим стихотворным пожеланием и передал эстафету дальше. Стихотворения пересылались по цепочке от учителя к учителю. Надеемся, что эти пожелания понравятся и вам! https://docs.google.com/document/d/10aFgkoHDG4mfuGIoHx0-W41gdKs-6wbXlCP271q2W4U/edit?usp=sharing

docs.google.com Новый проект: "ТКРГ у моего сердца!”, продолжительность 6.05-15.05.2020 От кого: Стихотворное пожелание Кому передаю эстафету: С.Г. Теплов Умей смеяться, когда грустно, Уме....

TKVG Art Showroom

TALLINN 2020
15 мая отмечается день Таллинна. Этот день напоминает жителям страны о полученном в 1248 году Любекском праве, которое означало принятие столицы Эстонии в союз городов Европы.
Цель дня Таллинна – подчеркнуть значение истории города и статуса таллиннца, а также углубиться в страницы истории города, узнать его настоящее.
Вам предполагается посмотреть футуристические философские фотоколлажи, где главными персонажами становиться Таллинн и неоднозначная ситуация, в которой мы сейчас находимся или находились, или далёкое будущее. https://pixlr.com/x/
Фантазии на эту тему 11 классов.
Аннотация: изоляция, карантин, размышление о будущем и настоящем, изменение климата в будущем. Животные в городе - когда делалось задание никто не думал, что в Хааберсти будут ловить медведей.

Все работы можно посмотреть
https://drive.google.com/file/d/1u--eKDk33pdAG4oWWc-K28DHjDWN7Gwa/view?usp=sharing

youtube.com

Последний звонок 12-го класса (14.05.2020)

https://www.youtube.com/watch?v=CFXpEq-Eo1s

docs.google.com

Maailmakohviku registreerimisvorm

Приглашаем молодёжь принять участие в Таллиннском молодёжном «Мировом кафе», которое пройдёт 15 мая в 14.00, где мы обсудим следующие темы:
Как в Таллинне можно сделать возможности для передвижения (в том числе велосипедные и пешеходные дорожки) более привлекательными?
Как таллиннские школы могли бы лучше поддерживать душевное здоровье учеников?

Виртуальное кафе состоится в онлайн-среде Zoom? Участие с предварительной регистрацией: https://forms.gle/Dx2cGHGVu5dLaSMx5
Примите участие в «Мировом кафе» и мы все вместе найдём новые решения!

Все идеи в рамках виртуального мероприятия будут переданы руководству города.

Мероприятие в Facebook: https://www.facebook.com/events/1181233875546831/

С уважением,
Елена Шкенёва
Таллиннский департамент по делам молодёжи и спорта
[email protected]

docs.google.com Ootame sind osalema Tallinna noorte virtuaalses maailmakohvikus 15. mail: kell 14.00-15.30 vene keeles või kell 16.00-17.30 eesti keeles. Maailmakohvikute eesmärgiks on kaasata noori nende jaoks olulistel teemadel kaasa mõtlema ja arutlema ning üheskoos lahendusi välja töötama. Maailmakohviku...

Want your school to be the top-listed School/college in Tallinn?

Click here to claim your Sponsored Listing.

Videos (show all)

Работа ученицы 7д класса Aliya Buniadzade
Поздравление ко Дню матери
Поздравление ко Дню матери
Поздравление ко Дню матери
Поздравление ко Дню матери
Поздравление ко Дню матери
Поздравление ко Дню матери
Поздравление ко Дню матери
"Коронавирусные танцы"
День танца!
Флешмоб "Коронавирусные танцы"
Чистый четверг

Location

Category

Telephone

Address


Kreutzwaldi 25
Tallinn
10147
Other High Schools in Tallinn (show all)
Tallinna Mustamäe Reaalgümnaasium Tallinna Mustamäe Reaalgümnaasium
E. Vilde Tee 64
Tallinn, 13421

E.Vilde tee 64, Tallinn 13421, Estonia | (+372) 652-2533 | [email protected]

Tallinna Laagna Gümnaasium Tallinna Laagna Gümnaasium
Vikerlase 16
Tallinn, 13615

Lehekülg on loodud selleks, et ühendada Tallinna Laagna Gümnaasiumi õpilased, õpetajad, vilistlased ning teised kooliga seotud sõbrad.

Tallinna Prantsuse Lütseum Tallinna Prantsuse Lütseum
3 Hariduse Street
Tallinn, 10119

Tallinna Prantsuse Lütseum on eesti õppekeelega kool Tallinna südalinnas. Tallinn French Lyceum is a co-educational secondary school in Tallinn, Estonia. Le Lyceé Français de Tallinn est un lyceé situé à Tallinn, en Estonie.

Tallinna Vanalinna Täiskasvanute Gümnaasium Tallinna Vanalinna Täiskasvanute Gümnaasium
Kooli 2, Vanalinn
Tallinn, 10133

Loome tingimused elukestvaks õppeks

International School of Estonia International School of Estonia
Juhkentali 18
Tallinn, 10132

An IB World School, authorised in PYP, MYP, DP and accredited by NEASC (www.neasc.org) and Council of International Schools (www.cis.org)

Tallinna 21. Kool Tallinna 21. Kool
Raua 6
Tallinn, 10124

Tallinna 21. Kooli ametlik Facebooki leht

Tallinna Tõnismäe Reaalkool Tallinna Tõnismäe Reaalkool
Pärnu Mnt. 50
Tallinn, 10119

Адрес: Пярну мнт. 50, Таллинн, Эстония

Tallinna 32. Keskkool Tallinna 32. Keskkool
Kiili 10
Tallinn, 12918

Lehekülg on loodud ühendamaks kõiki, kellele Tallinna 32. Keskkool korda läheb: nii meie õpilastele, vilistlastele, töötajatele kui ka teistele sõpradele.

Tallinna Laagna Gümnaasium Tallinna Laagna Gümnaasium
Vikerlase 16
Tallinn

Tallinna Kuristiku Gümnaasium Tallinna Kuristiku Gümnaasium
K. Kärberi 9
Tallinn, 13918

Meie kool on Lasnamäe üks suurematest eesti õppekeelega koolidest. Asutatud 1. september 1984, renoveeritud 3. september 2012.

Gustav Adolf Grammar School Gustav Adolf Grammar School
Suur-Kloostri 16
Tallinn, 10133

Laulustuudio Minimuusikal Laulustuudio Minimuusikal
Nõmme Kultuurikeskus, Turu Plets 2
Tallinn

Stuudio Minimuusikal eesmärgiks on arendada ja avada laste loovus muusika kaasabil ning kasvatada nendest muusikat armastavad ja mõistvad armsad inimesed.