Проект для развития детей "Неудобные люди"

Проект для развития детей "Неудобные люди". Развить у ребёнка открытое, смелое, нешаблонное, креативное мышление, и др. Возраст 6-19 лет. L-Contact Training & Consulting Centre. Курсы, тренинги по креативному, сильному мышлению, по фенотипологии, по выступлению перед публикой.

Operating as usual

Почему наше будущее зависит от чтения 22/09/2021

Почему наше будущее зависит от чтения

https://fit4brain.com/7524?fbclid=IwAR1XhiNWhqdjhZh5MZ6BFA-WQKGuKxTEnkP4_57r3VudHyWPAYYABzg9oGk

Почему наше будущее зависит от чтения Шикарная статья писателя о пользе чтения.

20/09/2021

😊

😊

Григорий Померанц: «Одна из проблем — миллиарды недорослей, недоучек, недоразвитков» 19/09/2021

Григорий Померанц: «Одна из проблем — миллиарды недорослей, недоучек, недоразвитков»

http://www.shkarec.ru/2021/09/blog-post_567.html?fbclid=IwAR03meBf7pR7p7IDYanOQOz5zVTcPHydsJmeTaN6Xzv7Fq77SrYXDpCT-9s

Григорий Померанц: «Одна из проблем — миллиарды недорослей, недоучек, недоразвитков» Григорий Померанц: «Одна из проблем — миллиарды недорослей, недоучек, недоразвитков» Григорий Соломонович Померанц ( 1918 — 2013 г.г.) — вы...

18/09/2021

😊

😊

Ефимов В. А. Выход из матрицы (фрагменты выступлений) 17/09/2021

Ефимов В. А. Выход из матрицы (фрагменты выступлений)

О формировании мировоззрения у детей: 02:53 мин.
Про деньги: 20:38 мин.

https://www.youtube.com/watch?v=n7-bsglNES4

Ефимов В. А. Выход из матрицы (фрагменты выступлений) Ссылки на видеоролики, о которых говорится в выпуске: https://youtu.be/UrmCfRQ1M1U https://youtu.be/s0MnTckGx_IПушкинский районный суд Петербурга продлил аре...

16/09/2021

...

...

6 фраз которые необходимо говорить своему ребенку 15/09/2021

6 фраз которые необходимо говорить своему ребенку

https://www.youtube.com/watch?v=SkPFcNnXXJw

6 фраз которые необходимо говорить своему ребенку 0:00 Говорим и взаимодействуем с ребенком:0:11 "Я тебя люблю"2:53 Ты знаешь, что ты самый лучший в мире?" 4:18 "Мы счастливы, что ты у нас родился"7:42 "Име...

4 веских причины для детской лени. Почему ничего не делать бывает очень полезно 14/09/2021

4 веских причины для детской лени. Почему ничего не делать бывает очень полезно

https://zen.yandex.ru/media/melfm/4-veskih-prichiny-dlia-detskoi-leni-pochemu-nichego-ne-delat-byvaet-ochen-polezno-61008b5e32be17760c2cddc0

4 веских причины для детской лени. Почему ничего не делать бывает очень полезно Если в выходные ребёнок не спешит на секцию лёгкой атлетики и не корпит над учебниками, готовясь к бабе-ЕГЭ, а просто сидит на ковре, разглядывая ногти на ногах, - пос...

Татьяна Черниговская: Люди со знаниями «как у всех» станут лишними 13/09/2021

Татьяна Черниговская: Люди со знаниями «как у всех» станут лишними

https://econet.ru/articles/183131-tatyana-chernigovskaya-lyudi-so-znaniyami-kak-u-vseh-stanut-lishnimi?fbclid=IwAR1q8K1XzmwLHX0U0-9iu_1fXr4wFSjkHlLJ5k-iEzQHOsbkk_nrh0a4SbU

Татьяна Черниговская: Люди со знаниями «как у всех» станут лишними Будущее уже здесь, и учить детей в нем должны те, у кого мозги еще «не залеплены пластилином», считает психолингвист и нейробиолог Татьяна Черниговская...

13/09/2021

О сильном, креативном мышлении. Тренер Игорь Лейчонок.

12/09/2021

...

...

12/09/2021

...

...

11/09/2021

...

...

09/09/2021

😊

😊

06/09/2021

...

...

05/09/2021

...

...

05/09/2021

...

...

Влияние речи, мата на ДНК и не только Пётр Горяев 04/09/2021

Влияние речи, мата на ДНК и не только Пётр Горяев

https://www.youtube.com/watch?v=FwLKSy0Zl9s

Влияние речи, мата на ДНК и не только Пётр Горяев

04/09/2021

...

...

02/09/2021

...

...

01/09/2021

🤣...

🤣...

01/09/2021

...

...

В Китае детям оставили три часа в неделю на онлайн-игры 01/09/2021

В Китае детям оставили три часа в неделю на онлайн-игры

https://www.kommersant.ru/doc/4965840

В Китае детям оставили три часа в неделю на онлайн-игры Подробнее на сайте

30/08/2021

...

...

26/08/2021

😊

😊

24/08/2021

...

...

КАК ВИРУС ПОМЕНЯЛ НАС? РЕАКЦИЯ ТАТЬЯНЫ ЧЕРНИГОВСКОЙ 23/08/2021

КАК ВИРУС ПОМЕНЯЛ НАС? РЕАКЦИЯ ТАТЬЯНЫ ЧЕРНИГОВСКОЙ

https://www.youtube.com/watch?v=ptRezJWw08Y&t=807s

КАК ВИРУС ПОМЕНЯЛ НАС? РЕАКЦИЯ ТАТЬЯНЫ ЧЕРНИГОВСКОЙ

21/08/2021

...

...

20/08/2021

😊

😊

Татьяна Черниговская: Люди со знаниями «как у всех» станут лишними 18/08/2021

Татьяна Черниговская: Люди со знаниями «как у всех» станут лишними

https://lifedeeper.ru/post/46-tatjana-chernigovskaja-ljudi-so-znanijami-kak-u-vseh-stanut-lishnimi/

Татьяна Черниговская: Люди со знаниями «как у всех» станут лишними Будущее уже здесь, и учить детей в нем должны те, у кого мозги еще «не залеплены пластилином», считает психолингвист и нейробиолог Татьяна Черниговская.

14/08/2021

Рекомендую. Для интересующихся.
Про образование.
Дж. Гатто "Фабрика марионеток".

Отрывок из книги.

"Дж. Гатто пишет о том, что так или иначе школа в первую очередь выполняет общественный заказ, готовя детей для решения своих задач.
Школа – это фабрика марионеток, в основе самой системы обязательного образования лежит стремление сделать людей более ограниченными, более послушными, более управляемыми.

Цели могут декларироваться самые разные, но конечная цель именно такова, и надо осознавать
это – вот что говорит в своей книге Дж. Гатто.

Индивидуальность ребенка, его помыслы и
мечты, его личностные качества оказываются невостребованными.
Кроме конкретных знаний, школа дает и многое другое: она формирует отношение к себе,
к другим людям, к делу, отношение к миру в целом. Вот основные уроки, которые, по мнению автора, дает школа.

Первый урок – это урок бессистемности. Все, чему учат детей, дается вне всякого контекста.
Ничто ни с чем не связано.

Второй урок – людей можно и нужно делить на группы: всяк сверчок знай свой шесток.
(Еще до поступления в школу начинается борьба за место в престижном учебном заведении, и дети, попавшие, к примеру, в гимназический класс или в привилегированную
школу, смотрят свысока на своих менее удачливых сверстников.)

Третий урок – урок безразличного отношения к делу: когда звенит школьный звонок, дети должны тут же бросить все, чем до этого занимались, как бы ни был важен процесс,
и быстро бежать на следующий урок.
В результате ученики никогда ничего не познают до конца.

Четвертый урок – это урок эмоциональной зависимости. С помощью звездочек, красных галочек, улыбок, хмурых взглядов, призов, почестей и наказаний школа учит детей подчинять свою волю командной системе.

Пятый урок – урок интеллектуальной зависимости. Ученики ждут, когда учитель скажет им, что надо делать. Фактически дети должны просто воспроизводить то, что в них вкладывают, не привнося никакой своей оценки, не проявляя инициативы.

Шестой урок. Школа учит детей тому, что их представление о себе определяется мнением окружающих.

Седьмой урок – полная подконтрольность. У детей фактически нет личного пространства, нет личного времени".

Рекомендую. Для интересующихся.
Про образование.
Дж. Гатто "Фабрика марионеток".

Отрывок из книги.

"Дж. Гатто пишет о том, что так или иначе школа в первую очередь выполняет общественный заказ, готовя детей для решения своих задач.
Школа – это фабрика марионеток, в основе самой системы обязательного образования лежит стремление сделать людей более ограниченными, более послушными, более управляемыми.

Цели могут декларироваться самые разные, но конечная цель именно такова, и надо осознавать
это – вот что говорит в своей книге Дж. Гатто.

Индивидуальность ребенка, его помыслы и
мечты, его личностные качества оказываются невостребованными.
Кроме конкретных знаний, школа дает и многое другое: она формирует отношение к себе,
к другим людям, к делу, отношение к миру в целом. Вот основные уроки, которые, по мнению автора, дает школа.

Первый урок – это урок бессистемности. Все, чему учат детей, дается вне всякого контекста.
Ничто ни с чем не связано.

Второй урок – людей можно и нужно делить на группы: всяк сверчок знай свой шесток.
(Еще до поступления в школу начинается борьба за место в престижном учебном заведении, и дети, попавшие, к примеру, в гимназический класс или в привилегированную
школу, смотрят свысока на своих менее удачливых сверстников.)

Третий урок – урок безразличного отношения к делу: когда звенит школьный звонок, дети должны тут же бросить все, чем до этого занимались, как бы ни был важен процесс,
и быстро бежать на следующий урок.
В результате ученики никогда ничего не познают до конца.

Четвертый урок – это урок эмоциональной зависимости. С помощью звездочек, красных галочек, улыбок, хмурых взглядов, призов, почестей и наказаний школа учит детей подчинять свою волю командной системе.

Пятый урок – урок интеллектуальной зависимости. Ученики ждут, когда учитель скажет им, что надо делать. Фактически дети должны просто воспроизводить то, что в них вкладывают, не привнося никакой своей оценки, не проявляя инициативы.

Шестой урок. Школа учит детей тому, что их представление о себе определяется мнением окружающих.

Седьмой урок – полная подконтрольность. У детей фактически нет личного пространства, нет личного времени".

14/08/2021

...

...

13/08/2021

...

...

13/08/2021

...

...

12/08/2021

...

...

Проект для развития детей “Неудобные люди”.

Развить у детей креативное, смелое, нешаблонное мышление.
Умение видеть перед собой не проблемы, а задачи и уметь решать их.
Эмоциональный интеллект.
Критическое мышление.
Мотивация к обучению.
И многое другое.
То, что сверхнеобходимо в современном мире.
=======================
Краткая программа проекта.

Занятия строятся на принципах Сотворчества и Сотрудничества с ориентацией на интересы, потребности, духовные ценности ребёнка, с учётом индивидуальных, возрастных и психологических особенностей.

• Умение брать / проявлять инициативу.
• Умение презентовать свои умения / достижения.
• Повышение познавательного интереса.
• Ответственность.
• Самостоятельность.
• Умение задавать вопросы / вести дискуссию.
• Умение продуктивно взаимодействовать со
сверстниками / взрослыми.
• Навыки работы в группе.
• Умение использовать / применять полученные навыки /
знания в разных сферах жизни.
• Интерес к учёбе, как к творческому процессу.
• Умение понимать / регулировать собственные эмоции и
с уважением относиться / реагировать на эмоции
окружающих. Эмоциональный интеллект.
• Культура поведения.
• Умение действовать в нестандартных ситуациях.
• Богатое творческое воображение и свободное.
мышление, которые помогут лучше / продуктивнее.
осваивать сложный учебный материал.
• Способность чувствовать свою Значимость / Вера в
собственные силы / умения.
• Чувство: “Я - Могу! Я - Умею!”
• Грамотная речь / умение грамотно излагать свои мысли.
• Умение слушать и слышать других.
• Повышается интерес к окружающему миру и активному
чтению.
• Развивается умение учиться.
• Развивается умение устанавливать причинно-
следственные связи.
• Формируются навыки планирования,, анализа,
целеполагания.
• Формируются навыки презентации.
• Овладевают способами продуктивной деятельности.
• Приобретают умения осуществлять поиск, хранение,
передачу и преобразование информации.
• Развивается способность к эффективному
использованию собственных ресурсов.
• Умение определять смысловые и целевые результаты
своих действий.
• Восприятие мира, как единого целого в многообразии
культур.
• Умение самостоятельно совершать поступки и
принимать ответственность за результаты
собственного выбора.
• Умение выбрать наиболее эффективные способы
решения задачи в данных условиях.
• Умение самостоятельно выделять и ставить
познавательную цель.
• Понимание относительности мнений и способов в
решении задач.
• Умение продуктивно раз-/решать конфликты.
==============================

Проект представляют: Юлия Фурсова (профессиональный педагог, Coach Professional IAC, ТРИЗ-педагогика) и Игорь Лейчонок (Igor Leitsonok) (бизнес-тренер, тренер по фенотипологии, по креативному, сильному мышлению, Coach Professional ICU, ТРИЗ-педагогика).

L-Contact. Training & Consulting Centre.

Videos (show all)

По итогам лета 2020 года :) . Проект для развития детей "Неудобные люди".
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ  БЕСПЛАТНАЯ ОНЛАЙН-презентация. Проект для развития детей "Неудобные люди"  (возраст 6-19 лет)
Почему мы не проводим занятия онлайн?...
Нашим ученикам...   Критическое мышление и эмоции.
Родителям наших учеников...
Наши маленькие и большие победы. "Неудобные люди". Проект для развития детей.
Сергей Киселёв о работе мозга у детей, о цифровой псевдодебильности. Собрание родителей. "Неудобные люди".
"Неудобные люди". Видеофрагменты собрания родителей. 16.10.2019.
Обратная связь от родителей. Проект для развития детей "Неудобные люди".
Проект для развития детей "Неудобные люди" (возраст 6-19 лет).Развить у детей креативное, смелое, нешаблонное мышление.Э...
С началом учебного года!
Проект для развития детей "Неудобные люди" (возраст 6-13 лет).БЕСПЛАТНАЯ презентация проекта для ознакомления родителей ...

Location

Category

Telephone

Address


Ahtri 12
Tallinn
10151
Other Education in Tallinn (show all)
Elu5x Elu5x
Roheline Aas 5
Tallinn, 10150

Elukestev õpe eluviisiks!

Bridging the Baltic Bridging the Baltic
Roseni 7
Tallinn, 10111

Bridging the Baltic is an educational platform dedicated to promoting and enhancing cooperation, understanding and development within the Baltic Sea Region

FAF Eesti koolitused FAF Eesti koolitused
Tartu Mnt 2
Tallinn, 10147

FAF Eesti koolitused korraldab kvaliteetseid eestikeelseid ja rahvusvaheliselt tunnustatud personaaltreeneri tasemekoolitusi

Laste õue Loovuskeskus Laste õue Loovuskeskus
Huulheina Tee 50, Muuga
Tallinn, 74117

Laste õue Loovuskeskus on omanäoline lasteaed, kus laps omandab eluks vajalikud oskused ja teadmised ning koolivalmiduse, läbi mängu vabas looduses.

Golden Lotus Club Golden Lotus Club
Roheline Aas 13,
Tallinn

European Center for Development and Research of Human Abilities - Golden Lotus Club - Taiji, Tai Chi, art of sword, tui shou, pushing hands..

IB Diploma at Audentes  International School IB Diploma at Audentes International School
Tondi 84/1
Tallinn, 11316

International Baccalaureate (IB) Diploma Programme at Audentes School

Excellence Koolitus- ja Arenduskeskus Excellence Koolitus- ja Arenduskeskus
Herne 2/Veerenni 24
Tallinn, 10135

Professionaalne partner koolitus- ja arendustegevustes!

Royal Ambassador School Royal Ambassador School
Tallinn

ELU on elamist väärt! Aga iga elu pole ELU, mille vääriline ma olen!

EKA kunstihariduse osakond EKA kunstihariduse osakond
Põhja Pst 7
Tallinn, 10412

Kunstihariduse osakond Eesti Kunstiakadeemias on mõeldud neile, kes soovivad õppida kunstilisi protsesse mõtestama ja vahendama ning isikliku loomingulise tegevuse kõrval pühenduvad kunsti mõistmise süvendamisele ühiskonnas.

Drakadeemia Drakadeemia
Vene Tn 6
Tallinn, 10123

Drakadeemias toimuvad kursused, kus on võimalik õppida näidendite, stsenaariumite ja proosa kirju

Eesti Massaaži- ja Teraapiakool  по-русски Eesti Massaaži- ja Teraapiakool по-русски
Kadaka Tee 4
Tallinn, 10621

Услуги массажа и бронирование по телефону +372 6646 192. Мы работаем с Пон. - Пятн. с 9:00-17:00, на выходных днях по договоренности.

Keelekohver Keelekohver
Toompuiestee 30
Tallinn, 10149

Keelekohver pakub põnevaid noorte keelelaagreid välismaal.