Проект для развития детей "Неудобные люди"

Проект для развития детей "Неудобные люди". Развить у ребёнка открытое, смелое, нешаблонное, креативное мышление, и др. Возраст 6-19 лет.

L-Contact Training & Consulting Centre. Курсы, тренинги по креативному, сильному мышлению, по фенотипологии, по выступлению перед публикой.

Mission: Развить у детей креативное, смелое, нешаблонное мышление. Умение видеть перед собой не проблемы, а задачи и уметь решать их. Эмоциональный интеллект. Критическое мышление. И многое другое. То, что сверхнеобходимо в современном мире.

Timeline Photos

Поздравляем нашего Креативнейшего Преподавателя с Большой буквы :) Проект для развития детей "Неудобные люди"
Юлия Фурсова с 8 Марта!

Цветы от учеников :) .

08.03.2020. Таллин.

Всех женщин с прекрасным весенним праздником 8 Марта! Счастья вам, любви и удачи!

:)

zen.yandex.ru

Как превратить двоечника в отличника? Секрет выдающегося педагога

https://zen.yandex.ru/media/lero4ka/kak-prevratit-dvoechnika-v-otlichnika-sekret-vydaiuscegosia-pedagoga-5d9cfb4cd7859b00aef4df21

zen.yandex.ru Что делать, если учеба превращается в мучение? Как быть, если материал настолько безнадежно запущен, что непонятно, с какой стороны к нему подходить? Современные ро....

:)

...

...

💥💥💥

Timeline Photos

Очень радуют отзывы родителей после 2-3 месяцев занятий детей в Проект для развития детей "Неудобные люди".
Вот несколько из них.

* Ребёнок 7-ми лет после 1-2 месяцев занятий стала уверенней себя вести, научилась смело задавать вопросы :) . Раньше больше молчала, боялась слово лишнее сказать.

* 9-летняя девочка – существенно улучшились результаты в спорте, стала уверенней.

* 9-летний мальчик – как сказал его папа, научился проигрывать, т.е. стойко переносить неудачи. Спокойно, без паники начинает решать задачи снова, понимая, где ошибся.

* 10-летняя девочка – понемногу стала ставить свои маленькие цели и пошагово их выполнять.
В школе результаты существенно улучшились – если получает плохую оценку, понимает, где ошиблась и сама идёт исправлять.
Уроки стала делать самостоятельно, лишь изредка обращаясь за помощью.

Проект для развития детей "Неудобные люди".

Развитие сильного, креативного мышления, повышение самооценки, умение высказывать свои мысли, умение задавать правильные вопросы, не бояться решать сложные задачи (проблемы).
Умение контролировать свои эмоции и понимать эмоции других людей.

Научиться видеть мир во всём его многообразии, уметь видеть ресурсы для решений там, где большинство их просто не замечает.
Умение мыслить.

Игорь Лейчонок (Igor Leitsonok).
Юлия Фурсова.

ВНИМАНИЕ РОДИТЕЛЯМ!

29.02 и 01.03 занятий для детей не будет - каникулы.

Следующие занятия состоятся 07.03 и 08.03.
Начало занятий для всех групп (кроме группы 6-7 лет) на 15 минут раньше.

ПРИГЛАШАЕМ детей (6 -19 лет в разных возрастных группах) на занятия в рамках Проект для развития детей "Неудобные люди".

NB! Для ознакомления на первом занятии можно присутствовать БЕСПЛАТНО.
===========================
Развить креативное, смелое, нешаблонное мышление.
Умение видеть перед собой не проблемы, а задачи и уметь решать их.
Эмоциональный интеллект.
Критическое мышление.
Мотивация к обучению.
Разумное использование гаджетов.
Профориентирование ( для старшей группы).

И многое другое.

То, что сверхнеобходимо в современном мире.
===========================

Возраст 6-7 лет: по воскресеньям (13.00 - 14.30).
Возраст 8-9 лет: по воскресеньям (15.30 - 17.00).
Возраст 10-11 лет: по субботам (12.00 - 13.30).
Возраст 12-13 лет: по воскресеньям (17.30 - 19.00).
Возраст 14-19 лет: по субботам (14.30 - 16.00) и другая группа по воскресеньям с 11.00 до 12.30.

Возможно будут ещё группы с другим графиком занятий.

Занятия проводятся один раз в неделю по 1,5 часа до середины мая 2020 года.
Стоимость 50 EUR в месяц.

Место проведения занятий: Tallinn, Ahtri 12.

Для посещения первого занятия НЕОБХОДИМО ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ ЗДЕСЬ: https://forms.gle/FoGimDJpF9FWVbhF7
============================

ПОДРОБНЕЕ о самом проекте ЗДЕСЬ: https://www.facebook.com/events/435860426961915/

По всем интересующим Вас вопросам обращайтесь: [email protected] или по тел. +372 58008221.
Игорь Лейчонок (Igor Leitsonok).

youtube.com

Жак Фреско - Как научить детей гибкости ума

https://youtu.be/PJel2u3TFQk

жак фреско его изобретения, жак фреско если бы жена, жак фреско еще не умер, жак фреско жена дети, жак фреско жизнь, жак фреско завещание, жак фреско зависим...

О ЧЁМ ДЕТИ ПЛАЧУТ И НЕ РАССКАЗЫВАЮТ РОДИТЕЛЯМ...
О самой распространённой ошибке родителей и способах её исправления. Пока не поздно.

********************************************************
Вчера был самый тяжелый день в моей жизни! Да! Так больно мне не было никогда – ни в детстве, ни когда-либо потом.

Мы с младшей Тонечкой гуляли, чем-то занимались дома. Пришла из школы Варвара, чуть позже из сада две средние. Всё было как всегда.

К вечеру девчонки почему-то поссорились, раскричались, я «рявкнула», чтобы успокоились. В общем, обычная история.

Вернулся с работы муж, всех помирил, обогрел (это он умеет). Девчонки рассказали ему свои маленькие беды, обиды. И всё сразу забылось. И опять любовь, смех, игры.

Только старшая Варюша была всё время какая-то очень грустная. Смотрела на меня своими печальными глазищами и как будто что-то хотела сказать.
«Варя, ты хочешь со мной поговорить?» – спросила я. «Да, мама!».

Мы закрылись в комнате. Сидим – молчим. Только вижу, глаза ее наполняются слезами. «Ну, говори, дочь, не молчи…»

И Варя заговорила… «Мама, ты знаешь, я очень тебя люблю… Но вот сейчас ты была не права… Ведь я могу сказать, что ты была не права?» – «Можешь, Варя!»
«Мы с девочками поссорились, ты сказала, чтобы мы «быстро прекратили и ушли с кухни», а ведь даже не спросила, что случилось. А я просила их, чтобы мы вместе тебе помогли, убрались. А они разбаловались. Я так расстроилась! И так хотела, чтобы ты меня обняла! А ты рассердилась».

Я прижала к себе дочку. «Прости меня, Варенька!»
А она всё говорила. Говорила… То, что я никогда не знала. О чем просто не думала. Хотя считала, что у нас с ней близкие, доверительные отношения.

Она говорила и как будто выплескивала всё, что копилось годами в ее нежной душе, всю ту боль, которую я, мать, безумно ее любящая, ей нанесла.

Говорила о каком-то утенке, которого долго и старательно вырезала в пять лет и хотела мне подарить, чтобы порадовать. А я отругала ее за разбросанные везде обрезки бумаги и клей на полу. Оказалось, она еще долго спала с ним под подушкой и грустила, что они с утенком маме не нужны.

Говорила, что когда родилась Сонечка, она тоже хотела стать опять маленькой. Потому что я всё время провожу с малышкой. Что хотела, чтобы и ее всё время брали на руки и целовали в головку… И даже стала пытаться «сюсюкать» «как малыши»… А я ей строго: «Не кривляйся!»

Говорила, как ее кто-то обидел в школе, и она очень хотела со мной поговорить, поплакаться. А я была чем-то занята и отмахнулась: «Потом!»

Как сделала на труде красивую поделку и мчалась домой мне ее подарить, а я отругала ее за тройку. И поделка так и осталась валяться в портфеле.

Говорила, что я очень хорошая, но вспыльчивая. И она часто залезает к себе на второй этаж кровати и представляет, как было бы хорошо, если бы я всегда была спокойная, ласковая.

А еще мечтает, чтобы мы сели всей семьей и налепили пирожков. И пусть вся кухня будет в муке и тесте, зато как весело.
И как ей больно, когда мы с папой иногда вздорим: «Ведь вы такие хорошие, так любите друг друга… Никогда, слышите, никогда не ссорьтесь!»

И много всего говорила… А я сидела, слушала… И теперь уже у меня слезы катились градом.
«Мамочка, ты не обиделась, что я тебе это сказала?..»
Нет, доченька моя любимая, я не обиделась. Мне просто больно. Больно за то, что я так быстро забыла себя – в детстве.

Как я сама плакала, когда работающим и вечно занятым родителям было некогда меня выслушать. И я ночами выплакивала свои беды плюшевой собаке Биму.

Как лет в шесть хотела сделать подарок родителям на Новый год и склеила из картона домик. Радостно помчалась к ним в комнату подарить, а у них были какие-то проблемы и они выпроводили меня: «Потом! Иди, уберись в комнате!» И как я рыдала в обнимку с этим домиком.

Как я ревела из-за чего-то, а мне говорили: «Прекрати сейчас же! Это ерунда!» А для меня это не было ерундой, понимаете?!

И я обещала себе, что со своими детьми у меня будет всё совсем по-другому.
Всё! По-другому!

Как же мы, родители, всё быстро забываем! Какими важными, умными, строгими мы становимся. Какими черствыми! И как раним мы наших детей тем же, чем ранили нас порой наши родители – случайно, не подумав.
Почему мы перестаем понимать, что то, что не важно для нас, может быть важно нашим деткам? Почему мы не слышим их?

Варенька, милая! Ты выросла! Тебе целых десять лет! Ты уже видишь меня не как «прекрасный мир», как видят маму малыши.
Ты видишь меня такой, какая я есть, со всеми моими недостатками! Спасибо тебе за это! Теперь мне нужно учиться быть мамой взрослых детей…

Мы долго сидели с дочкой, обнявшись, рассказывали друг другу о себе… плакали… Весь вечер проревели.

Да! Это был самый тяжелый день в моей жизни. И одновременно прекрасный! День новой жизни, в которой я постараюсь СЛЫШАТЬ вас, мои драгоценные девочки.

На ночь я перекрестила их, поцеловала в лобики. «Прости меня, Варенька!» – шепнула я старшей. «Мамочка, я так тебя люблю!» – сказала она сквозь сон.

Автор: Елена Кучеренко.

youtube.com

Жак Фреско о «трудных» подростках

https://youtu.be/Z_6TEIFKHTw

Фрагмент из лекции Жака Фреско «В будущее без иллюзий», в котором он рассказывает о своём опыте работы с так называемыми «трудными» подростками окраин Нью-Йо...

:)

В группе 14-19 лет Проект для развития детей "Неудобные люди" был проведён анонимный опрос "Что именно нравится на занятиях в проекте "Неудобные люди"?

Ответы учащихся:

* "...саморазвитие, умение креативно мыслить, мыслить широко..."
* "... здесь можно найти единомышленников, саморазвитие, возможность открывать для себя много нового..."
* "... здесь можно высказывать то, что я думаю..."
* "... здесь можно научиться общаться с другими людьми. Научиться не тупить..."
* "... здесь интересные люди, изучаем методы решения жизненных задач..."
* "Неудобные люди"- это про расширение мышления, про психологию и методы решения проблем..."
* "... очень интересно!..."
* "... нравится смотреть на эмоции других людей, познаю много нового..."
* "... для меня - это саморазвитие и готовность ко всем трудностям жизни..."
* "... начинаю понимать людей и то, что меня окружает. Умение говорить, высказывать свои мысли..."
* "... здесь офигенно!..."
* "...помогает найти подход к людям...".

Проект для развития детей "Неудобные люди".

Игорь Лейчонок (Igor Leitsonok).
Юлия Фурсова.

Проект для развития детей “Неудобные люди”.

Развить у детей креативное, смелое, нешаблонное мышление. Умение видеть перед собой не проблемы, а задачи и уметь решать их. Эмоциональный интеллект. Критическое мышление. Мотивация к обучению. И многое другое. То, что сверхнеобходимо в современном мире. ======================= Краткая программа проекта. Занятия строятся на принципах Сотворчества и Сотрудничества с ориентацией на интересы, потребности, духовные ценности ребёнка, с учётом индивидуальных, возрастных и психологических особенностей.

• Умение брать / проявлять инициативу. • Умение презентовать свои умения / достижения. • Повышение познавательного интереса. • Ответственность. • Самостоятельность. • Умение задавать вопросы / вести дискуссию. • Умение продуктивно взаимодействовать со сверстниками / взрослыми. • Навыки работы в группе. • Умение использовать / применять полученные навыки / знания в разных сферах жизни. • Интерес к учёбе, как к творческому процессу. • Умение понимать / регулировать собственные эмоции и с уважением относиться / реагировать на эмоции окружающих. Эмоциональный интеллект. • Культура поведения. • Умение действовать в нестандартных ситуациях. • Богатое творческое воображение и свободное. мышление, которые помогут лучше / продуктивнее. осваивать сложный учебный материал. • Способность чувствовать свою Значимость / Вера в собственные силы / умения. • Чувство: “Я - Могу! Я - Умею!” • Грамотная речь / умение грамотно излагать свои мысли. • Умение слушать и слышать других. • Повышается интерес к окружающему миру и активному чтению. • Развивается умение учиться. • Развивается умение устанавливать причинно- следственные связи. • Формируются навыки планирования,, анализа, целеполагания. • Формируются навыки презентации. • Овладевают способами продуктивной деятельности. • Приобретают умения осуществлять поиск, хранение, передачу и преобразование информации. • Развивается способность к эффективному использованию собственных ресурсов. • Умение определять смысловые и целевые результаты своих действий. • Восприятие мира, как единого целого в многообразии культур. • Умение самостоятельно совершать поступки и принимать ответственность за результаты собственного выбора. • Умение выбрать наиболее эффективные способы решения задачи в данных условиях. • Умение самостоятельно выделять и ставить познавательную цель. • Понимание относительности мнений и способов в решении задач. • Умение продуктивно раз-/решать конфликты. ==============================

Проект представляют: Юлия Фурсова (профессиональный педагог, Coach Professional IAC, ТРИЗ-педагогика) и Игорь Лейчонок (Igor Leitsonok) (бизнес-тренер, тренер по фенотипологии, по креативному, сильному мышлению, Coach Professional ICU, ТРИЗ-педагогика).

L-Contact. Training & Consulting Centre.

Want your school to be the top-listed School/college in Tallinn?

Click here to claim your Sponsored Listing.

Videos (show all)

Наши маленькие и большие победы. "Неудобные люди". Проект для развития детей.
Сергей Киселёв о работе мозга у детей, о цифровой псевдодебильности. Собрание родителей. "Неудобные люди".
"Неудобные люди". Видеофрагменты собрания родителей. 16.10.2019.
Обратная связь от родителей. Проект для развития детей "Неудобные люди".
С началом учебного года!
Проект для развития детей "Неудобные люди".
"Неудобные люди".

Location

Category

Telephone

Address


Ahtri 12
Tallinn
10151
Other Education in Tallinn (show all)
Sihtasutus Innove Sihtasutus Innove
Lõõtsa 4
Tallinn, 11415

Innove on üld- ja kutsehariduse valdkonna ja hariduse tugiteenuste kompetentsikeskus ning Euroopa Liidu toetuste vahendaja.

Gustav Adolfi orelifestival Gustav Adolfi orelifestival
Suur-Kloostri 16
Tallinn, 10133

Gustav Adolf Organ Festival 6. - 12. Juny, 2014.

Animated Notation Symposium 2016 Animated Notation Symposium 2016
Tatari 13
Tallinn, 10116

We would like to explore the state of the art of animated notation from an interdisciplinary perspective.

Your Coach Your Coach
Juriidiline Aadress: Karukella 1/6, Kangru
Tallinn, 75403

Your Coach – sinu coach ja koolitaja. Coaching sulle ja su meeskonnale, mentorprogrammid, koolitus ja konsultatsioon sinu organisatsioonile

AIErakool: Стартовая школа парикмахеров на русском языке AIErakool: Стартовая школа парикмахеров на русском языке
Койдула 10
Tallinn, 10125

Курсы парикмахеров на русском языке для тех, кто начинает "с нуля".

Eesti Koolitus- ja Konverentsikeskus Eesti Koolitus- ja Konverentsikeskus
Keemia 4
Tallinn, 10616

Meiega oled tööturul hinnatud!

WDS Aegna Meelearenduskeskus - Wat Doi Suthep Aegna Meditation Centre WDS Aegna Meelearenduskeskus - Wat Doi Suthep Aegna Meditation Centre
Karnapi Tee 10
Tallinn, 74021

WDS Aegna Meditation Center is located in the island of Aegna in Estonia, aimed at developing a calm mind leading to the realization of nibbāna.

99Bullets Academy 99Bullets Academy
Tallinn

+DJ Koolitused / Praktika +Диджей школа / Практика

Детский Развивающий Центр TereMok Детский Развивающий Центр TereMok
Narva Mnt.23, Tallinn
Tallinn

Занятия для детей-дошкольников в игровой форме.

Sihtasutus Archimedes Sihtasutus Archimedes
L. Koidula 13a
Tallinn, 10125

Archimedes Foundation is an independent body established by the Estonian government in the field of education and research.

Центр обучения и развития Bi-Info Центр обучения и развития Bi-Info
Narva Mnt. 42
Tallinn, 10150

Основной целью работы фирмы является обеспечение предпринимателя необходимой информацией из надежных источников.

Wellminded Wellminded
Pirita Tee 20
Tallinn, 10127

We are Your partner in (self)leadership and developing of wellness projects.