Glossus

https://www.facebook.com/share/p/14fKfXc5aB7/

📘 Tallinna Ülikooli ja Tartu Ülikooli koostöös valmis õpetajatele uus juhendmaterjal „Muu kodukeelega haridusliku erivajadusega õpilase toetamine aineõppes. Loodusõpetus ja matemaatika“.

🧩 Juhendmaterjal pakub praktilisi ideid ja töövõtteid, kuidas toetada muu kodukeelega HEV-õpilasi matemaatika ja loodusõpetuse tundides. Materjal on tasuta kättesaadav E-koolikotis 👉 https://e-koolikott.ee/et/oppematerjal/314e7307-c897-4d48-aace-50548404b65b

📰 Juhendmaterjal valmis Haridus- ja Teadusministeeriumi rahastatud projekti toel ning lähemalt saab selle kohta lugeda Õpetajate Lehest👇
https://www.opleht.ee/2026/05/opetaja-vajab-onge-mitte-kala/

Illustratsiooni allikas: TI

🤔Mõtlemapanev artikkel laste toitumise ja rasvumise teemal.
👩‍⚕️Dr Mari Lukka toob välja, et lapseea ülekaal ja rasvumine on Eestis kujunenud tõsiseks rahvatervise probleemiks.
❗️WHO Euroopa laste rasvumise seireuuring näitab, et igal kuuendal esimese klassi lapsel on kehakaal liiga suur ning neljandaks klassiks probleem aina süveneb. Probleem on tõsisem poiste hulgas sarnaselt muu maailma rasvumise trendidega.
🤔Miks see on probleem? Sest varases eas kujunenud rasvumine jääb umbes pooltel juhtudest püsima täiskasvanueani, suurendades mitmete krooniliste haiguste riski ning isegi lühendades oodatavat eluiga umbes 10 aasta võrra.
🍔Ülekaalu ja rasvumise kujunemist mõjutavad mitmed tegurid, mis hakkavad eriti tugevalt rolli mängima just kooliikka jõudmisel „Koolikeskkonnas muutub päev sageli istuvamaks ning iseseisvad toiduvalikud sagenevad. Paljudel lastel puuduvad pärast koolipäeva regulaarsed söögikorrad ja piisav füüsiline aktiivsus ning vaba aeg möödub suuresti ekraanide ees, ulatudes paljudel noorukitel rohkem kui 4 tunnini päevas. Seda eriti vanemates vanuserühmades ja nii koolipäevadel kui ka une arvelt,“ osundas dr Lukka.
🍎Rasvumise esmaseks raviks on elustiili korrigeerimine, mis peab hõlmama kogu perekonda, aga ka füüsilise aktiivsuse suurendamine, mille soovitused jäävad praegu paljudel lastel täitmata ja seda eriti talvekuudel.
🏃🏽Miinimumsoovitus on 60 minutit päevas mõõdukat kuni intensiivset füüsilist aktiivsust ning 2–3 korda nädalas korralikku füüsilist pingutust.
➡️Pikemalt: https://www.kliinikum.ee/laste-ulekaal-ja-rasvumine-suveneb-aina-varasemas-eas/

Väikelapse kõne areng toetub eelkõige päriselulistele kogemustele, vahetule suhtlusele ja täiskasvanu selgitustele. Liikumine, puudutus, suhtlemine ja looduses viibimine on selles eas asendamatud ning digivahendid neid ei asenda. Seetõttu on oluline piirata ekraaniaega ja siduda lühikesed digikogemused alati päriseluga.

Eesti Logopeedide Ühingu ja Tervise Arengu Instituudi koostöös on valminud voldikud “Kõneareng ja nutitarkus: soovitused lapsevanematele”https://elu.ee/valminud-on-infovoldikud-koneareng-ja-nutitarkus-soovitused-lapsevanematele/?fbclid=IwY2xjawSCu4hleHRuA2FlbQIxMABicmlkETBzOW5mdFhDZnR2VjR1dktoc3J0YwZhcHBfaWQQMjIyMDM5MTc4ODIwMDg5MgABHgnNGT4ImTR5rpWmzTLnBN3MRg6KTckPWHVsdIP0gKh94EXQRHDDc68e_QEK_aem_wYO6ZFKQmy0pzFNi-Smcog

Valminud on infovoldikud “Kõneareng ja nutitarkus: soovitused lapsevanematele” – Eesti Logopeedide Ühing Lapse digipädevus areneb koos tema üldise arenguga. Selleks vajab laps täiskasvanu juhendamist, tuge ja selgeid piire. Digioskused kujunevad järk-järgult ning täielikku digipädevust saab eeldada alles täiskasvanueas. 

Researchers at the Norwegian University of Science and Technology (NTNU) have delivered striking evidence that writing by hand engages the brain far more deeply than typing the same words on a keyboard.
Article: https://www.sciencenorway.no/education-keyboard-skills-psychology/writing-by-hand-activates-more-areas-of-the-brain-than-typing-on-a-keyboard/2320808

👋TULE OSALE! Räägime Lastest lähenemise naiskond võtab sel kevadel kokku oma 3 aasta tegevusi ning selle raames kutsub kõiki huvilisi külla, et jagada lasteaedade viimase aasta praktikaid:

👉 29.05 10.00-14.00 "Räägime Lastest lasteaias - kogemused, praktilised lahendused ja järgmised sammud".

🎯 Seminari eesmärk on jagada erinevate sel päeval kohale tulevate lasteaedade kogemusi, kuulata nende inspireerivaid näiteid ning mõelda üheskoos, kuidas kasutada Räägime Lastest lähenemist lasteaias nii, et see toetaks õpetaja igapäevatööd, looks head koostööd peredega ning aitaks ennetada murede süvenemist.
Päeva viivad läbi Räägime Lastest koolitajad Purge ja Kiilaspä.

Tuled?
📌Registreeri siin: https://forms.gle/81xyKfQHsr54hh4A6

📌Uuri lisa: https://peaasi.ee/raagime-lastest-lasteaia-kogemuspaev-2026/

Aitäh, Colonna Heategevusfond, European Commission, Let's Talk About Children, NULA inkubaator ja Erasmus+ toetuste ja kaasamõtlemise eest!

Kuula last, aga ära jäta teda üksi otsustama Sageli kuuleme inimesi ütlemas, et „tänapäeval ei tohi ju enam lapsele piire seada ega midagi öelda“. See hoiak näitab, et lapse õiguste ja täiskasvanu vastutuse tasakaalu ei ole alati lihtne mõista.

💬 Beebisõnad = sild suhtluseni
📚 Õige keelemudel = alus arengule

💡 Parim lähenemine?
Kasuta mõlemat!
👉 “Auto sõidab – brumm-brumm!”

Laps õpib rääkima samm-sammult. Ajutised lihtsustused on täiesti normaalne osa arengust.👍

Logopeed – võrdsete võimaluste looja - Õpetajate Leht Avaldame Atko-Madis Tammari ettekande logopeedide ühingu veebiseminaril 27.03.2026 (lühendatult). Õigus haridusele on igaühe põhiõigus. Nii ütleb põhiseaduse § 37 lõige 1. Siin ei ole võimalik teha erandeid. Inimene on inimene – inimeseks olemist ei määra vanus, sugu, nahavärvus, vee...