Unschooling Estonia / vaba õpe Eestis

Tütar rääkis, et klassiõpetaja magistriõppes küsis üks õppejõud neilt: "Ega teie ei kuulu nende õpetajate hulka, kes käsevad lastel valemeid pähe õppida?" ... ja vastuseks polegi õpetajatel muud öelda, et kui põhikooli ja gümnaasiumi lõpueksamid seda nõuavad, siis mis teha...

Zakiyya Ismail räägib sõna tähenduse mõjust. Miks öeldakse "ära kohtle mind kui last", mille all mõeldakse, et kedagi ei austata piisavalt. Miks öeldakse "sa oled lapsik", mis tähendab nõmedat käitumist. Seega lapseks olemine on kui nn hierarhia alamastmel olemine, vastikult ebasoosiv olek.

Zakiyya soovib, et oleks partnerlus-suhe lapse ja vanema isiku vahel (õpetaja, vanem), hinnataks kogukondliku ühistegevust. Tänapäeva ühiskonnas ei ole täisväärtuslikud täiskasvanud, vaid enamus on "katkised". Kas oleks aeg lõpetada katkiste inimeste tootmine ja hakata looma tervet ühiskonda, küsib ta.

TEDX: EDUCATION IS A PRACTICE OF FREEDOM In this TedxLyttletonWomen talk, titled Education is a Practice of Freedom, I take us on my journey as I explored the intersections between learning, education and schooling and their relationship …

Me peame fookuse panema õpilaste peale, räägib matemaatikaõpetaja Joshua Katz. "Haridus on ainuke ettevõtlus, kus ei küsita sihtgrupi arvamust."
"Kes hoolib lastest?" küsib Katz, "Me peame küsima, kas laps magas piisavalt, sõi piisavalt. Kogu ühiskonna narratiiv peab muutuma. Me peame rääkima, hoolima laste eludest. Me toodame uut ühiskonda, kes kardab väljakutseid, ei oska kriitiliselt mõelda."

Inspireeriv 8 aasta tagune kõne on täna aktuaalsem kui kunagi varem.

Toxic culture of education: Joshua Katz at TEDxUniversityofAkron Joshua Katz is a high school math teacher in Orange County, FL. Joshua's Talk:In the mid 1800's, Horace Mann captured the potential impact of education on so...

Kas on Eestis koduõppe hoiakud muutunud?

Tammari kirjeldab oma magistriuurimistöös koduõppe kohta (2010) Michael Romanowski (2001) hinnanguid. Romanowski leiab, et koduõppe perede ja koolide pingelised suhted on tingitud sellest, et koolidel puudub mõistmine, miks on lapsevanemad valinud koduõppe. Sel põhjusel on tekkinud meie vs nemad situatsioon.

Romanowski arvab, et koolide juhid ja õpetajad peavad koduõppe peresid omaette hoidjateks, kes on ühiskonnast eemale tõmbunud. Samuti tunnevad kooli esindajad tema hinnangul koduõppes ähvardust nende professionaalsusele, sealjuures hindavat koolid koduõpet läbi viivate lapsevanemate õpetamisoskusi akadeemiliselt vähem väärtuslikemateks.

Romanowski väidab, et koostöö korral võidaksid mõlemad osapooled. Koolid peaksid mõistma, et suurim vastutus lapse hariduse eest lasub alati lapsevanemal. Selle asemel, et end reedetuna tunda, peaksid koolid tema sõnul koduõppe peresid aitama. Lapsevanemad, kes oma lapsi kodus õpetavad, ei tohiks end vaadelda haridussüsteemist eraldiseisvatena, vaid vastupidi- ühe osana laiast haridussüsteemist.
(Romanowski, 2001, Tammar 2010)

Et jõuda juhitud õppimiviisilt (koolisüsteem) enesejuhitud õppimiseni (unschooling) on vaja lahti lasta sissejuurdunud kooli müütidest, harjumustest.

Vaja lahti lasta mõtteviisist, et keegi teine teab paremini, oskab paremini, teeb paremini ja seega kindlam viis (mitte eksida) on teha vaid seda, mida nõutakse. Ootus, et keegi peab alati midagi ette ütlema, mida teha. Arvamus, et (kontrolltööde) hirm on ainuke stiimul õppimiseks.

Rohkem müüte on FB grupis unschooling Estonia/ enesejuhitud õpe Eestis

Aega, mil uskumused muutuvad, nimetatakse deschooling'uks. Arvatakse, et see võib aega võtta 6 kuud kuni aasta. Sel ajal laps lihtsalt teeb seda, mida soovib.

Samalaadselt peab oma suhet õppimisse muutma lapsevanem. Mõista, mis on õppimine. Iga tegevus, mida laps teeb, on mingis mõttes teadmiste omandamine. Laps on loomupäraselt uudishimulik. Usaldada last sellel teekonnal on vanematele kõige raskem katsumus.

"Me kasvatame lapses tervet komplekset süsteemi. Selles on teadlikkus, füüsiline keha, süda ja hing. Mitte vaid koolipingis istuv aju."
Maggie Dent

"Being and Becoming" Clara Bellar film vabadusest lasta lapsel ise otsustada, mida õppida. Pilguheit ellu, kus puuduvad argipäevased koolimured.

Being and Becoming Film Being and Becoming, a film by Clara Bellar, explores, for the first time on the big screen, the choice of not schooling children, but of trusting their innate ability to learn

"Kuna lapsed kasvavad suureks, me arvame, et lapseks olemise eesmärk ongi kasvada ruttu suureks. Kuid lapseks olemise eesmärk on olla lihtsalt laps." Tom Stoppard