Rapla Vesiroosi Kool

Imelist ja maitsvat jõuluaega Toit ja kunst ringi poolt kõigile! Oleme terve detsembrikuu jõulude lainel olnud❄️ Kunstitundides oleme valmistanud ruumiliste kuuskedega jõulukaarte ja meisterdanud väga suuri pilkupüüdvad lumehelbeid. Toidutundides on valminud kaunistatud piparkoogid ja kohupiima-piparkoogi maiustused. Head vaheaega kõigile!
Liisimari Randjärv

Eile toimus ka 4.-6. klasside jõulupidu. Peo avas 5. klasside teatritrupp, kes näitas meile etendust „Hingelind”. Juhendajaks Krista Olesk! Seejärel saabus jõuluvana, kes hakkas klassidele kommipakke jagama. Kõik klassid olid ettevalmistanud eeskava, mille eest pakid endale lunastati. Sai näha/kuulda filmi, luuletusi, tantse, laule, räppi, etendusi, akrobaatikat ja klaverimängu. Meie lapsed on väga andekad!
Meie õhtut tuli lõpetama väga lustakas improteater Impeerium. Härrased tegid mitu ägedat mänge ja nõuandeid küsiti publiku hulgast. Muidugi ei olnud meie õpilased kitsid enda ideid jagama ja ettepanekuid tehti sadu. Samal ajal. Näitlejad said kõigega kenasti hakkama ja tulemuseks oli ülimalt lõbus olemine!
Suur tänu Kristale, Impeeriumile, jõuluvanale, sööklale ja kõikidele teistele, kes õhtu toimimisele kaasa aitasid.

Eile, esmaspäeval, käis meie algklassidel külas Rändteater Vaba Vanker. Näitlejad Maili ja Ragne etendasid kolme tunni jooksul erinevatele klassidele kolm Eestlaste Muistset Jõululugu. Räägiti erinevatest aastalõpu tähtpäevadest ja pühadest. Lastele oli see nii informeeriv kui ka lõbus, sest lavalised lahendused olid väga nutikalt läbi mõeldud.
Aitäh Maili ja Ragne põneva etenduse eest!

Photos from Kadi Võimlejad's post

PPP
Eile toimus Vesiroosi koolis traditsiooniline päkapikupäev, mida nagu ikka, organiseerisid seitsmendad klassid. Juba eelmise koolipäeva lõpus ehiti koolimaja kaunistustega. Hommikul jagati saabujatele piparkooke ning kõiki oli tervitamas ülimuhe jõuluvana. Saabusid ka jõulukuused, mida kaunistasid meie õpilasesinduse liikmed. Avatud oli fotonurk, kus sai teha nii tavalisi kui ka polaroid kaamarega pilte. Appi tulid kaheksandast klassist Kertu ja Eliise, kes oma loovtöö otsustasid teha just päkapikupäeval, seda enda tehtud maiustustega kohvikus. Tundide ajal askeldasid kooli peal postiljonid, kes toimetasid kohale kõik jõulukaardid ja vahetundides kõlas mitmesugust jõulumuusikat. Muusikat valis dj hj. Samuti said soovijad vahetundides Aulas Just Dance'i järgi tantsida.
Õuevahetundides kõlas hoopis teistsugune muusika ning juua sai kakaod ja teed. Toimus pikima liu laskmise võistlus. Teisel suurel vahetunnil oli kogu koolipere õues. Külla tuli Taimo Tammik, kes kooli katuselt meie päeva igaveseks jäädvustas.
Suur tänu 7. klassidele, õpetajatele ja kõikidele teistele asjaosalistele, kes nii vahvat päeva organiseerida aitasid!

Spelling Bee maakondlikul võistlusel saavutas RVK 7.b klassi õpilane Mia Lota Sutter 2. koha. Õpetaja Tiina Lehemets. Maakondlikul võistlusel osales kolm kooli parimat. Palju õnne!

Uimastiennetusnädal Raplamaal - konkursside tulemused

Rapla Vesiroosi Koolist saavad kollaažikonkursi auhinnad 2.c, 3.c, 5.a, 5.b, 5.c ja T.O.R.E.kad õpetaja Pilvi Pregeli eestvedamisel

Kollaaživõistluse võitis Rapla Vesiroosi Kooli 2.a klass! Suured tänud, õpetaja Elin Kiin!

Aitäh aktiivse tegevuse eest - Rapla Gümnaasiumi ja Rapla Vesiroosi Kooli õpilasomavalitsused!

TIKTOKI konkursi auhinnad lähevad: Rapla Vesiroosi TOREkad ja Emily Kasukas Rapla Gümnaasiumist.

Uimastiennetusnädal Raplamaal - konkursside tulemused

Rapla Vesiroosi Koolist saavad kollaažikonkursi auhinnad 2.c, 3.c, 5.a, 5.b, 5.c ja T.O.R.E.kad õpetaja Pilvi Pregeli eestvedamisel

Kollaaživõistluse võitis Rapla Vesiroosi Kooli 2.a klass! Suured tänud, õpetaja Elin Kiin!

Aitäh aktiivse tegevuse eest - Rapla Gümnaasiumi ja Rapla Vesiroosi Kooli õpilasomavalitsused!

TIKTOKI konkursi auhinnad lähevad: Rapla Vesiroosi TOREkad ja Emily Kasukas Rapla Gümnaasiumist.

Photos from Pudruprogramm's post

Väärtuste filmid

Rapla Vesiroosi Kool on liitunud MTÜ Lastekaitse Liidu programmiga „Kiusamisest vabaks”, mille tegevusi koolis viivad läbi huvijuht ja sotsiaalpedagoog.
Sellel sügisel keskendusime taas meile kõigile teada-tuntud väärtustele nagu SALLIVUS, HOOLIVUS, JULGUS ja AUSTUS. Need neli väärtust on ühtlasi ka „Kiusamisest vabaks” programmi põhiväärtused, millele on kogu tegevus rajatud.

15.-26.novembri nädalad pühendasime koolis väärtustele. Nende kahe nädala vältel tegime taastutvust sallivuse, hoolivuse, julguse ja austusega. Et väärtuste olemus ja tähendus paremini selgeks saaksid, tulid meile appi meie kooli kõige suuremad õpilased – üheksandikud! Huvijuht Andres ja sotsiaalpedagoog Ria-Reeda andsid noortele ideed ette ja läks tegutsemiseks...ühise ägeda ja õpetliku koostööna valmis neli lühikest õppefilmi. Kõiki neid filme sai koolipere ka näha iganädalastes klassijuhatajatundides. Nüüd on need filmid nähtavad ka kõikidele teile, seda meie kooli kodulehel - https://www.vesiroos.edu.ee/

Vaadake ja mõtelge kaasa!

Väärtuste filmid

Rapla Vesiroosi Kool on liitunud MTÜ Lastekaitse Liidu programmiga „Kiusamisest vabaks”, mille tegevusi koolis viivad läbi huvijuht ja sotsiaalpedagoog.
Sellel sügisel keskendusime taas meile kõigile teada-tuntud väärtustele nagu SALLIVUS, HOOLIVUS, JULGUS ja AUSTUS. Need neli väärtust on ühtlasi ka „Kiusamisest vabaks” programmi põhiväärtused, millele on kogu tegevus rajatud.

15.-26.novembri nädalad pühendasime koolis väärtustele. Nende kahe nädala vältel tegime taastutvust sallivuse, hoolivuse, julguse ja austusega. Et väärtuste olemus ja tähendus paremini selgeks saaksid, tulid meile appi meie kooli kõige suuremad õpilased – üheksandikud! Huvijuht Andres ja sotsiaalpedagoog Ria-Reeda andsid noortele ideed ette ja läks tegutsemiseks...ühise ägeda ja õpetliku koostööna valmis neli lühikest õppefilmi. Kõiki neid filme sai koolipere ka näha iganädalastes klassijuhatajatundides. Nüüd on need filmid nähtavad ka kõikidele teile, seda meie kooli kodulehel - https://www.vesiroos.edu.ee/

Vaadake ja mõtelge kaasa!

Rapla Vesiroosi Kooli võrkpallivõistkonnad saavutasid 2.koha maakondlikel Kooliliiga võrkpallivõistlustel meistriliiga grupis.
Tüdrukud: Kerli Vilu, Triinu Grüner, Lisandra Aru, Lisete Laanet, Merete-Elisa Uustalu, Kaisa-Ly Lee, Ella-Nora Buschmann, Kristin Rahe. Juhendaja Kadri Grüner.
Poisid: Karl Erik Läänaru, Oskar Härmaste, Rasmus Jakk, Rico Robik Rikk, Janar Loorents, Patrick Tserr, Kristjan Karl Meinberg.

2.detsember, Kohila

6.c klassi õpilased osalesid "Hooliva klassi" programmi raames toimuvas laagris

Meie kauaoodatud “Hooliva klassi” programmi raames toimuv laager toimus 25.-26. novembril 2021. Bussisõit oli vahva ning tore oli omavahel vestelda, UNO kaardimängu mängida ja lihtsalt telefonist muusikat kuulata.
Kloogaranna laagrisse jõudes võtsid meid vastu 2 kaitseülikonnas inimest, kes meiega nendel kahel päeval tegevusi tegid (Lianne ja Ruslan). Nad ütlesid, et oleme sattunud laborisse ning osaleme erinevates katsetes. Kõigepealt näidati meile territooriumit. Seejärel oli piruka söömise ja tee joomist paus ning seejärel viidi meid sinna majja, kus ööbisime. Saime oma asjad madratsite juurde panna ning seejärel kogunesime ringi ja igaühele anti spaatel, kuhu ta kirjutas oma nime ning seejärel saime öelda oma nime ja lisaks ka ühe tugevuse iseenda kohta. Alguses ei sujunud ringis töö nagu pidi ja oli õpilasi, kes omavahel jutustama kippusid ning iga jutustamise peale algas ring uuesti, seega saime esimesi iseenda tutvustajaid kuulata mitmeid kordi.
Seejärel liikusime maja alumisele korrusele, kus meile tutvustati päevaplaani ning tegime koos ka kokkulepped, mida kõik pidid täitma. Mängisime ka vahvat kooli tulemise mängu, kus istusime ringis ning kelle kõrval oli tool vaba (vasak käsi vaba), pidi ütlema “mina tulen kool bussiga” ja liikuma vabale toolile, järgmine ütles “mina tulen kooli jalgsi” ja liikus vabanenud toolile, kolmas ütles “mina tulen kooli autoga” ja liikus vabanenud toolile, neljas ütles “mina ka” ja liikus vabanenud toolile ning viies laps hüüdis kellegi nime, kes pidi tema koha peale liikuma. Siis oli üks palli püüdmise mäng, kus tuli valida üks õpilane, kellele hüüti “..., ma näen sind” ja teine laps hüüdis vastu “..., ma näen sind ka”, seejärel hüüdis esimene laps “ma viskan” ja teine laps vastas “ma püüan” ning püüdis visatud asja.
Seejärel oli meil lõunapaus ja peale pausi oli meil vaba aeg ning enamik lapsi tegid õhtuks oma voodid juba korda. Magamiskotid võeti lahti ja madratsid sätiti üksteise lähedale.
Peale neid tegevusi oli meie ülesandeks õue minna ning meile anti selga kilekostüümid, nägime välja nagu armsad muumitrollid. Pidime moodustama erinevaid rivisid (eesnime esitähtede järgi, p**kus, sünnikuu jne). Seejärel moodustati paarid ning iga paar sai ühe salli. Hakkasime mängima auto mängu, üks paariline oli auto ja teine oli autojuht. Autojuhi ülesandeks oli autol silmad kinni siduda ja teda juhtida. Teekond oli p**k ja lõpuks jõudsime mererenda. Tuul oli tugev ning lained olid kõrged. Mererannas mängisime viiruse mängu, kus olime kõik ringis ja hoidsime üksteisest kõvasti kinni. Tegevuste juhid hakkasid meid ringist välja tirima. Esimene kord õnnestus neil see väga hästi, kuid järgmisel korral olime juba tugevamad ja nii kergesti alla ei andnud. Seejärel auto ja autojuhi roll vahetusid ning algas teekond mererannast laagrikohta tagasi. Mererannast tagasi jõudes oli väike snäkipaus ning seejärel kogunesime taas, et edasi mängida. Meist tehti grupid ning iga grupi ülesandeks oli ületada soo. Igal grupil oli kasutusel 3 papist plaati, mida tuli edasi tõsta ning mille pealt ei tohtinud maha astuda. Olime nutikad ja tegime nii, et suuremad õpilased võtsid väiksemaid õpilasi selga, et teekond edukalt läbida.
Peale soo ülesannet oli elektritdaadi ülesanne. See oli raske, kuid selle tegevuse käigus saime kõige rohkem proovile panna oma meeskonnatööd, olime tõeliselt hea meeskond. Ülesandeks oli ületada 3 nööri nii, et nende vastu ei läheks, peale astuda ei tohtinud. Esimesest nöörist said kõik kenasti üle, kuid teised nöörid olid kõrged ja me tõstsime ja abistasime üksteist üle, et kenasti kõik koos kõik nöörid ületada. Me saime hakkama ja kõik tegid kenasti kaasa.
Peale suurt pingutust olime välja teeninud korraliku õhtusöögi ning peale õhtusööki saiame nautida vaba aega. Mängisime lauamängu ja kuulasime telefonist head muusikat. Peale seda oli meil üks õhtune pingutus veel. Meid jagati taas gruppideks ning iga grupi ülesandeks oli lõke teha, et saaks küpsetada tokisaia. Kahjuks lõkke tegemine ei olnud üldse lihtne, sest niiskust oli väljas palju, õnneks see aga kõikidel õnnestus ja saiaküpsetamine oli edukas. Peale saiaküpsetamist saime majja tagasi minna ja kirjutada midagi head vähemalt kolme klassikaaslase kohta.
Ja no siis algas öine tegevus. Meil und ei olnud enam üldse, saime mängida ja möllata ning klassijuhataja ütles, et viimased uinusid alles veerand 3 ajal öösel. Ilmselgelt olime seega selle tõttu hommikul üsna väsinud.
Hommik alas sellega, et veidi peale 7t ärkasime, mängisime, panime asjad kokku ning poole 9st saime süüa. Seejärel tegime taas tegevusi, kuid seekord olid tegevused sisetingimustes. Mängisime sipelgakaru mängu, kus sipelgakaruks oli üks laagri tegevuste juhendaja, kes tahtis vabale toolile istuda, kuid meie takistasime. Lõpuks mõtlesime välja väga hea strateegia ning jõudsime sipelgakaru peaaegu 2 minutit kinni hoida. Teises mängus jagati tüdrukud ja poisid eraldi rühmadeks ning siis tuli rühmas üksteisel jalad kinni siduda ja seejärel püüda liikuda saali keskele ühes rivis. Lõpus saime kenasti hakkama. Ja siis tuli see kõige hullem ülesanne. Kokku oli meil 11 ülesannet, mis tuli sooritada tunni aja jooksul. Pidime jaotama, kes kirjutab laulu, kes teeb plakati, kes arvutab klassi keskmise p**kuse, kes teeb tugevuste kohta märksõnaskeemi, kes teeb mälestuste purgi, kes kirjutab 20 sõna hoolivuse kohte jne. Väga raske oli. Kahjuks jäi meil laul tegemata ja joonistus lõpetamata. Seejärel oli lõunapaus ning ootamas olid viimased ülesanded. Esimene oli sõudmise ülesanne, kus igal rühmal tuli kõigepealt oma rühma värvi lipikud ruumist üles otsida. Enne seda aga kirjutasime paberile ühe lapse nime, kes oli meie arvates laagris suurim üllataja, selle tiitli sai Helin Marii. Seejärel kirjutasime rühmas, missuguseid tegevusi soovime veel sellel õppeaastal koos teha ja kõige lõpus paigutasid kõik rühmad oma tegevused suurele paberile joonistatud jõe peale. Viimane ülesanne oli tagasisidering, kus maha oli pandud sokolaadid ning iga šokolaadi juures spaatel õpilase nimega. Istusime ringis ja kelle kõrval oli paremal pool koht vaba, tuli võttis ühe sokolaadi, ütles nime ja ütles sellele õpilasele midagi head. Seejärel võtsime oma asjad ja asusime kodupoole. Need 2 päeva Kloogarannal oli toredad ning mälestusi tekkis palju. See oli lihtsalt nii äge laager.

Loo autorid: 6.c klassi õpilased koos klassijuhataja Ly Torniga

Teised klassid külastasid novembris Tallinna Botaanikaaeda.

Novembris oli võimalus Rapla Vesiroosi Kooli 2. klassidel külastada Tallinna Botaanikaaeda ning läbida õppeprogramm “Taimed ja herbaarium”. Õppekäiku rahastas KIKi keskkonnateadlikkuse programm.
Programmi esimeses osas said õpilased kasulikke näpunäiteid, kuidas taimi õigesti kuivatada ning said teada, mis on herbaarium. Praktilise tööna meisterdasid lapsed asjatundlike juhendajate käe all enda päris esimese korrektse herbaarlehe.
Töö käigus õpiti määrama taime sugukonda ja liiki. Selleks kasutati raamatu “Taimede kukeaabits” abi. Herbaarlehe tegemise juures oli eriti vahva see, et õpilased said kinnistada koolis juba varem õpitud teadmisi puulehtede tundmises.
Peale meisterdamist toimus koos giidiga ringkäik botaanikaaia erinevates kasvuhoonetes. Nähti Vahemere igihaljast metsa, sai jalutada Ameerika ja Aafrika kõrbetes, nautida vihmametsa lopsakust, heita pilk Austraalia ja Uus-Meremaa omapärastele taimedele. Õpilased said teada, et banaan ei olegi puuvili, vaid tegelikult kannavad banaane maailma suurimad rohttaimed, mille kõrgus võib küündida koguni 15 meetrini.
Lisaks nägid lapsed, kuidas kasvab ananass, milline on eükalüpti-, loorberi-, greibi- ja kakaopuu.
Programm oli sobivaks täienduseks teise klassi loodusõpetuse õppekavale ja läbitud teemadele.
Enamike laste jaoks oli botaanikaaia külastus päris esmakordne. Kindlasti tasub ka peredega kevadel ja suvel vahva jalutuskäik botaanikaaeda ette võtta.
Põnevust jagus!
Loo autorid: Elin Kiin, R**t Saar, Carmen Ennulo

Nii uskumatu, et kohe-kohe on juba esimene advent! Ja peagi ongi jõulud käes. Niisiis, et veidikenegi sooja tunnet endale südamesse saada, alusta piparkookide küpsetamisega.
Meie juba tegime algust
🤎 VESIROOSI PIPARKÖÖGIS 🤎
ja valmisid seemnemustrilised, kahevärvilised, “klaasiga” ehk vitraaž piparkoogid, Rapla kihelkonna käise- ja kirivöö-piparkoogitikandiga ning pitsilise mustriga piparkoogid. Ja millised olid keskaegsed maiustused…
Kogu koolimaja on piparkoogihõngu täis. 🤎🤎🤎
Suur tänu 5.-9.klasside õpilastele, kes kodunduse tundides terve nädala küpsetasid ja kaunistasid piparkooke.
Magusat jõuluootust kõigile! 🎄️

Meie kooli raamatukogus on avatud näitus - Väärtustades kodukoha kultuuripärandit.
Midagi ilusat 5.klasside õpilaste nobedate näppude vahelt.
Narri meest, aga mitte mehe mütsi!
NÕELAPADI “KAABU” ehk KAAPKÜBAR, mida kaunistab kaarushargiga valmistatud KAARUSNÖÖR.
Ja midagi ilusat ka 6.klasside õpilaste nobedate näppude vahelt.
Rapla kihelkonna rahvarõiva TRIIBUSEELIKU kangast nõelapadjad, mida kaunistab keerupael.
Midagi eriti ilusat 9.klasside õpilaste nobedate näppude vahelt.
Rapla kihelkonna rahvarõiva käise-tikandiga raamatukaaned – VALGETIKAND -
lisaks pitsi, VASKLITRID ja käsitsi valmistatud NIIDIST NÖÖP.
Juhendaja õpetaja Terje Raudsepa.
7. ja 8. klasside õpilaste tööd on veel valmimas. Niisiis, on mida oodata! 😊

Keskkonnahariduslikud õppeprogrammid KIK toetusel

Keskkonnainvesteerigu Keskusele (KIK) esitatud projekt „ Rapla Vesiroosi Kooli õpilaste õppekäigud 2021/22. õppeaastal” sai otsuse rahastada. Nii on ka sel õppeaastal võimalik igal klassil osaleda erinevate looduskeskuste aktiivõppeprogrammides, et loodusega rohkem sõbraks saada, kõike ise erinevate meelte abil kogeda ja koolitundides õpitut kinnistada.

Projekti alustasid 19. novembril 4. c ja 4. d klassid, kes käisid Pernova Loodusmajas. Loodusõpetuse tundides oli just lõppenud päikesesüsteemi ja planeetide teema ning nüüd kinnistati kõike kaasaegses planetaariumis. Toimus videoloneg, mille käigus said õpilased ülevaade päikesesüsteemi ehitusest ja arengust. See kogetu võiks innustada õpilasi õhtuti taevasse vaatama ja koos vanematega edasi arutama ning uurima.

Pernova loodusmajja sõidavad varsti ka teised 4. klassid. Nendega liituvad 9. klassid, kes uurivad ja kordavad Eesti geoloogilist ehitust ja kivimeid.

Sellel koolinädalal ootavad 2. klasse õppeprogrammid Tallinna Botaanikaaias, et uurida meil ja võõrsil kasvavaid erinevaid taimi ning valmistada herbaarleht.

Projekti kirjutamise käigus sai mõeldud just Raplast kaugemal asutavatele looduskeskutele, et rohkem Eestimaad tundma õppida, kuid rahaliste vahendite vähendamine sunnib oma plaane muutma ja asendusprogramme leidma. Samas annab see võimaluse avastada seda, mis kodule lähemal. Rohkem infot planeeritud tegevuste kohta leiab kooli kodulehel olevast Aastaringist, see täieneb jooksvalt.

Loo autor: Ülleri Poola

Keskkonnahariduslikud õppeprogrammid KIK toetusel

Keskkonnainvesteerigu Keskusele (KIK) esitatud projekt „ Rapla Vesiroosi Kooli õpilaste õppekäigud 2021/22. õppeaastal” sai otsuse rahastada. Nii on ka sel õppeaastal võimalik igal klassil osaleda erinevate looduskeskuste aktiivõppeprogrammides, et loodusega rohkem sõbraks saada, kõike ise erinevate meelte abil kogeda ja koolitundides õpitut kinnistada.

Projekti alustasid 19. novembril 4. c ja 4. d klassid, kes käisid Pernova Loodusmajas. Loodusõpetuse tundides oli just lõppenud päikesesüsteemi ja planeetide teema ning nüüd kinnistati kõike kaasaegses planetaariumis. Toimus videoloneg, mille käigus said õpilased ülevaade päikesesüsteemi ehitusest ja arengust. See kogetu võiks innustada õpilasi õhtuti taevasse vaatama ja koos vanematega edasi arutama ning uurima.

Pernova loodusmajja sõidavad varsti ka teised 4. klassid. Nendega liituvad 9. klassid, kes uurivad ja kordavad Eesti geoloogilist ehitust ja kivimeid.

Sellel koolinädalal ootavad 2. klasse õppeprogrammid Tallinna Botaanikaaias, et uurida meil ja võõrsil kasvavaid erinevaid taimi ning valmistada herbaarleht.

Projekti kirjutamise käigus sai mõeldud just Raplast kaugemal asutavatele looduskeskutele, et rohkem Eestimaad tundma õppida, kuid rahaliste vahendite vähendamine sunnib oma plaane muutma ja asendusprogramme leidma. Samas annab see võimaluse avastada seda, mis kodule lähemal. Rohkem infot planeeritud tegevuste kohta leiab kooli kodulehel olevast Aastaringist, see täieneb jooksvalt.

Loo autor: Ülleri Poola