INPE Investigación y Planificación Educativa

¿Qué son los Estudios de Caso?
Los Estudios de Caso se definen como “Estudios que al utilizar los procesos de investigación cuantitativa, cualitativa o mixta analizan profundamente una unidad holística para responder al planteamiento del problema, probar hipótesis y desarrollar
alguna teoría”. Esta definición los sitúa más allá de un tipo de diseño o muestra, pero ciertamente es la más cercana a la evolución que han tenido los estudios de caso en los últimos años.

¿Qué es un artículo científico?
Un artículo científico es un informe escrito y publicado que describe resultados originales de una investigación.

De esta definición se puede extraer que:
* Un artículo científico desarrolla y trata de resolver una
problemática.
* No sirve simplemente redactarlo, sino que hay que publicarlo, y
con lo cual, difundirlo.
* Se trata de resultados de investigación originales. Es decir, se
debe respetar la autoría de investigaciones similares y citar
debidamente. Nunca plagiar.

¿Por qué ha de organizarse un artículo científico?
Es necesario organizar un artículo y mantener una estructura consistente para que éste cumpla su objetivo primordial, que es compartir y poder transmitir correctamente al resto de la comunidad científica los hallazgos hallados en el estudio.

Hoy día hay diferentes estructuras de organización de los artículos que están normalizadas, y son:

* Modelo IMRaD, que consta de: Introducción, Material y
métodos, Resultados y Discusión.
* Modelo AIMRAD, compuesto por: Resumen (Abstract),
Introducción, Materiales y Métodos, Resultados y Discusión.
* Modelo IRDaM, y está formado por: Introducción, Resultados,
Discusión, Materiales y métodos.

Ahora bien, seguidamente vamos a enumerar las diferentes partes y elementos que conforman los artículos científicos, con sus principales características. DRB

PASOS PARA UNA TESIS:
Para realizar una tesis normalmente se siguen una serie de pasos. Estos pueden ser más dependiendo de la naturaleza de la tesis pero se resumen en:
* La búsqueda y elección un tema,
* La formulación de un proyecto o anteproyecto,
* La ejecución del proyecto,
* La elaboración o desarrollo de la tesis, y
* La defensa de la tesis.

ESTRUCTURA DE LA TESIS:
Una tesis de grado suele seguir una serie de protocolos de investigación que indican la estructura que debe tener. La estructura de las tesis de grado deben incluir los siguientes apartados:
* Indice de contenido,
* Agradecimientos y dedicatorias,
* Resumen,
* Índice de tablas y figuras,
* Introducción general,
* Antecedentes y fundamentación teórica,
* Desarrollo del tema (descripción general, sujetos y grupos de
sujetos involucrados, beneficios esperados, objetivos generales
y específicos, justificación),
* Metodología (método de recolección de datos e instrumentos
utilizados),
* Resultados y análisis de los resultados,
* Conclusiones y recomendaciones,
* Limitaciones de la investigación,
* Referencias bibliográficas y apéndices (gráficos, imágenes y
datos adicionales). DRB

Las Rúbricas.- son una herramienta que ayuda a evaluar el aprendizaje del alumnado haciendo que los propios estudiantes también conozcan sus errores mediante la autoevaluación. “La rúbrica en sí es un documento que describe distintos niveles de calidad de una tarea o proyecto, dando un feedback informativo al alumnado sobre el desarrollo de su trabajo durante el proceso y una evaluación detallada sobre sus trabajos finales”.

Es una herramienta para la evaluación y, en ocasiones, para la calificación que permite evaluar cada una de las competencias de forma detallada: “Es un instrumento idóneo especialmente para evaluar competencias, puesto que permite diseccionar las tareas complejas que conforman una competencia en tareas más simples distribuidas de forma gradual y operativa”.

Las rúbricas son útiles como instrumento de aprendizaje entre los estudiantes ya que permiten evaluar su trabajo y el de los demás. “La rúbrica siempre tiene que ser entregada al alumnado antes de comenzar el proyecto o tarea y tiene que tener dos elementos: una columna vertical que contemple los criterios de evaluación de dicho proyecto o tarea. Y una columna horizontal con los grados de calidad de esos criterios, qué sería lo insuficiente, lo mediocre y lo mejor de los mismos”. DRB

Tareas Dirigidas.- se trata de un proceso de acompañamiento para aquellos niños o adolescentes que tienen alguna dificultad o trastorno del aprendizaje y este método es de gran ayuda.

Se recomienda, que “primero se haga una evaluación para diferenciar si los estudiantes requieren de un trabajo pedagógico o únicamente un refuerzo como las tareas dirigidas”.

Un trabajo pedagógico sirve para superar vacíos o dificultades específicas en el aprendizaje; mientras que un centro de tareas dirigidas se encarga de ayudar en la realización de deberes que el alumno está tratando en el aula de clases.

Algunas ventajas de acudir a tareas dirigidas, es que:
· Los alumnos tienen mucha más libertad de expresar sus dudas e
ideas.
· El docente podrá analizar las deficiencias académicas de cada
estudiante, es decir serán atendidos de acuerdo a sus dudas
individuales.
· Los estudiantes adquieren hábitos de estudio.
· Promueven un mayor nivel de compromiso académico del
alumno.
En el momento en que los estudiantes acuden a las tareas
dirigidas logran establecer relaciones sociales con otros niños o
adolescentes de su misma edad, es decir no solamente con los
compañeros de la escuela o colegio. DRB

Un Ensayo es un tipo de texto escrito en prosa en el cual un autor expone, analiza y examina, con variados argumentos, un tema determinado, con el propósito de fijar posición al respecto, siguiendo un estilo argumentativo propio. En este sentido, el ensayo se caracteriza por ser una propuesta de reflexión, análisis y valoración que se estructura de manera clásica con una introducción, un desarrollo y una conclusión.

Un ensayo también puede ser la prueba o experiencia que se hace de una actividad o tarea para perfeccionar su ejecución o para comprobar una hipótesis. DRB

Se entiende por Proyecto a una planificación consistente en un conjunto de actividades que se encuentran interrelacionadas y coordinadas, con el fin expreso de alcanzar resultados específicos en el marco de las limitaciones impuestas por factores previos condicionantes: un presupuesto, un lapso de tiempo o una serie de calidades establecidas. DRB

La Tesina es un trabajo académico que permite al estudiante demostrar que posee las capacidades necesarias para realizar una investigación, así como el dominio del tema seleccionado. Es un trabajo individual de investigación documental de carácter monográfico ya que aborda un tema relevante o problemática el cual permita enriquecer la disciplina o innovar con algún planteamiento. DRB

Monografía es un trabajo escrito, metódico y completo que trata sobre la descripción especial de una determinada ciencia o asunto en particular. DRB

Una Tesis es una proposición concreta, desarrollada con una metodología de investigación consistente. El tema tratado está relacionado con las disciplinas de estudio del estudiante. DRB