Centro de Formación e Investigación Fe y Alegría Ecuador

📚🤖 ¿Cómo está transformando la Inteligencia Artificial la educación y la democracia?

Te invitamos a leer el artículo "Repensar la democracia desde la escuela en la era de la inteligencia artificial: datos, poder y ciudadanía", una reflexión profunda sobre el papel de la escuela frente a los desafíos que plantean los datos, los algoritmos y las nuevas tecnologías.

La lectura propone repensar la ciudadanía, el juicio crítico y la educación democrática en un mundo cada vez más mediado por la inteligencia artificial.

📖 Accede al documento aquí:
https://bit.ly/4vvK5fc

📚 Convocatoria abierta | Revista de Educación Saberes Andantes

Invitamos a docentes, investigadores/as, educadores/as populares, equipos técnicos y actores comunitarios a presentar artículos, ensayos, investigaciones y sistematizaciones de experiencias para el próximo número de nuestra revista.

Tema: Pedagogía del cuidado, inclusión y reconstrucción del tejido social en tiempos de incertidumbre

Buscamos aportes que dialoguen con los desafíos actuales de la educación, la inclusión, la justicia social, el cuidado de la vida y la reconstrucción comunitaria.

📌 Ejes temáticos:
* Inclusión educativa
* Pedagogía del cuidado
* Justicia educativa y social
* Ecología integral y educación socioambiental
* Reconstrucción comunitaria y cultura de paz

📆 Recepción de artículos: hasta el 30 de junio de 2026
📰 Publicación: diciembre de 2026

Conoce las bases y envía tu artículo aquí:
👉 https://bit.ly/4t7QGva?r=qr

Pedagogía del cuidado, inclusión y reconstrucción del tejido social en tiempos de incertidumbre

Vivimos un tiempo marcado por profundas fracturas éticas, políticas y sociales. Asistimos al avance de formas autoritarias de poder que, amparadas en discursos de orden, seguridad o democracia encubren prácticas de deshumanización, exclusión y control (Ariza & Gómez, 2025). La desigualdad y la violencia se han incrustado como lenguaje cotidiano, la desconfianza, el miedo y el individualismo han erosionado la organización colectiva y los vínculos comunitarios; la vida, en muchos escenarios, ha dejado de ser un fin para convertirse en aquello que el sistema desecha bajo lógicas de muerte calculada.

Frente a estas realidades, urge recuperar la acción colectiva, la militancia por la vida y la reconstrucción del tejido social como tareas impostergables. La respuesta a esta crisis no puede recaer únicamente en la arena educativa; sin embargo, la educación sigue siendo un espacio privilegiado para disputar sentidos, fortalecer vínculos y aportar a la organización colectiva.

En este marco, este número de Saberes Andantes invita a educadoras y educadores, comunidades, movimientos y organizaciones sociales e investigadoras e investigadores a reflexionar y compartir experiencias que, desde la pedagogía del cuidado, la justicia social, la inclusión educativa y ecología integral, contribuyan a sostener la vida en tiempos de incertidumbre; a afrontar la fragilidad social producida por la violencia y la desconfianza; a recrear lo comunitario como motor capaz de gestar transformaciones y a reconstruir las bases éticas de la vida compartida. Buscamos visibilizar prácticas educativas y sociales que fortalezcan la convivencia, reconozcan la diversidad, restituyan la confianza, reafirmen la esperanza y renueven el compromiso colectivo con la defensa de la vida y de lo común.

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