Consejo Estudiantil Mons. Luis Alfonso Crespo Chiriboga 2021-2022

CORRECTO USO Y COMPORTAMIENTO DE LOS MISMOS DENTRO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Nuestra unidad educativa para poder llevar en práctica el buen cuidado cuenta con normas y reglamentos estipulados en el código de convivencia en donde en se enmarca como debe ser el correcto uso y comportamiento dentro de la institución educativa.

En ellos tenemos que:

Nuestro salón de clases debe mantenerse cuidado y limpio o de igual manera en los lugares donde reciben sus clases como los patios y demás sitios que los usan y/o disponen de ellos.
Los estudiantes deben depositar los desechos en los lugares establecidos; mantener las áreas verdes y jardines limpios; y, apagar las bombillas eléctricas cuando sea necesario, de lo contrario recibirá igualmente el debido llamado de atención verbal y cumplir con lo establecido.

En la parte de los alimentos escolares se estipula que, el conserje distribuirá la alimentación cada grado de la escuela hasta 7mo año, y los docentes de grado serán los encargados de distribuir a los niños según la necesidad. Y en el caso de los estudiantes de 8vo hasta 3ero de bachillerato cuando el caso lo requiera los docentes de la asignatura de la 5ta hora de clase enviarán al presidente de curso 5 minutos antes de iniciar el receso para que solicite el número de refrigerios para los estudiantes de su paralelo. El docente distribuirá la alimentación escolar a los estudiantes que lo requieran, además evidenciará que se deposite los residuos en el basurero del aula. Y en el caso que el actor educativo que observe una acción del mal uso de los alimentos escolares deberá informar inmediatamente al docente tutor, quien a su vez realizará un conversatorio con el estudiante y registrará esta información en su expediente. De persistir el hecho, se informará al representante legal por parte del tutor, producto de esta reunión (docente tutor, estudiante y padre de familia) se designará un trabajo comunitario durante cinco días laborables en jornada extra curricular (2horas por la tarde).

El oratorio es otro bien de nuestra institución el cual estará abierto a toda la comunidad educativa para que ingresen a sus momentos de oración y reflexión. Los estudiantes Ingresaran en orden, mantendrán el silencio mientras se permanece en el oratorio y respetaran el espacio de los demás. Si el actor educativo encuentra a los estudiantes tener conversaciones dentro de la capilla, el informará a la coordinadora de pastoral quien recordará las actividades que debemos hacer en la capilla y las funciones que está cumple.

La institución también posee espacios para la recreación de los estudiantes, los mismos que podrán ser utilizados durante los tiempos establecidos y durante el receso. Los estudiantes, usarán correctamente este espacio durante el tiempo del receso de acuerdo al distributivo elaborado por la comisión del buen vivir, los profesores de turno para el acompañamiento, se ubicarán en lugares estratégicos para mantener el orden y el respeto.

También posee una biblioteca en donde se encuentra una copiadora, Se hace uso de esta misma exclusivamente en el momento de receso o en casos emergentes. El horario de atención es de 7:00 hasta las 13:00 y de 14:00 a 16:00

El código de convivencia estipula que una de las responsabilidades de los estudiantes es cuidar sus aulas y el mobiliario que existe en ellas, manteniendo el orden y aseo de sus lugares de estudio. Al inicio del año la Rectora entrega a cada tutor los inventarios de los bienes de cada grado o curso. Si el docente se percata que algún mueble esta fuera de uso, debe inmediatamente enviarlo al conserje de la institución. Al finalizar el año académico el tutor debe entregar a la rectora el inventario del salón a su cargo, en caso de destrucción, daño o pérdida de un bien recibido por parte de la Institución Educativa en aulas, laboratorios, biblioteca, bar, teatro, sala audiovisual, sala de música, capilla, museo, o cualquier otro bien, el estudiante debe reponer inmediatamente el bien en un lapso de 48 horas, de lo contrario el tutor comunicará por escrito al representante legal para solucionar el problema.

Finalmente, otro a resaltar es la limpieza y mantenimiento en la institución. En las aulas El tutor elabora el distributivo de aseo diario del aula de clases que estará expuesto en lugar visible, el tutor y cada docente de aula, son los encargados de vigilar el cumplimiento del cronograma semanal de limpieza programado al inicio del año académico. Si en caso de no cumplir esto Los presidentes de curso o vocal de aseo, informarán al tutor del grado o curso incumplimiento del cronograma de limpieza establecido. Mientras Las autoridades y los integrantes del área técnica programan las mingas para el mantenimiento de los espacios físicos de la institución. Las mingas son de carácter obligatorio para los padres de familia o representantes legales de los estudiantes; en caso de ausencia, se envía el respectivo trabajador, o su equivalente económico acordado por el comité de padres de familia. Las autoridades conjuntamente con el comité de padres de familia planifican las actividades de autogestión. Los padres de familia deben cumplir obligatoriamente tres mingas, dos trabajadas y una cancelando el valor de diez dólares, en caso de incumplir no se podrá legalizar la matricula del estudiante en el siguiente año.

Estas son algunas de las normas y reglas que cada estudiante de seguir cuando este dentro de la institución. Para concluir es bueno recordar que todos debemos ayudar a tener a tener un buen cuidado en la institución debido a que gracias a ello ayudamos a que nuestra institución cuente con un buen mantenido ayudando así a conseguir un mejor aprendizaje.

LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO DE LOS BIENES

Nuestra institución educativa presenta los siguientes espacios de infraestructura como: Rectorado, Vicerrectorado, Inspección, Secretaría, DCE, Biblioteca, Sala de video, teatro, bar, baterías sanitarias, pileta, viveros, laboratorios, Capilla, Museo, Implementos deportivos, espacios verdes, aulas, cultivos, animales, sistema de riego, como de igual manera servicios tecnológicos, sociales y otros, los cuales están disponibles para beneficio de toda la comunidad educativa, por ello, todos los actores que la conformamos debemos saber que tenemos que darle mucha importancia a los cuidados de los mismos, debido a que ayudan a que los estudiantes obtengan los resultados académicos esperados, como de igual manera conllevan a un mejor ambiente institucional y a un grado de respeto mayor entre los miembros de la comunidad, y eso nos da como resultado fortalecer y enriquecer los valores aprendidos en los hogares convirtiéndonos en personas responsables y de bien dispuestas a valorar y ayudar a los demás.

El cuidado y buen uso de los bienes, espacios de trabajo y recreación
Autoridades de nuestra Institución Educativa
Estimados maestros y maestras
Apreciados Padres de Familia
Queridos compañeros y compañeras.

Reciban el cordial y afectuoso saludo de quienes conformamos el Consejo Estudiantil 2021-2022 de nuestra querida Unidad Educativa, deseándoles los mayores éxitos en sus labores académicas y particulares.
Dando cumplimiento a las actividades propuestas en el Plan de Trabajo del nuevo Consejo Estudiantil nos honramos en representar, nuestra participación en el cuidado y buen uso de los bienes y espacios de trabajo de nuestra institución insistiendo en las normas del código de convivencia, considerando que los mismos a veces son descuidados por los estudiantes por está razón los integrantes del Consejo estudiantil ponemos a su consideración algunos temas que nos parece importante conocerlos a fin de preservar los bienes de nuestra institución: LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO DE LOS BIENES, CORRECTO USO Y COMPORTAMIENTO DE LOS MISMOS DENTRO DE LA INSTITUCIÓN; esperamos que estos documentos contribuyan a fortalecer la información y el cuidado de nuestra querida institución.
Muchísimas gracias por su cordial atención.

https://es.unesco.org/news/14-de-agosto-dia-de-lucha-contra-la-violencia-sexual-en-las-aulas

14 de agosto: Día de lucha contra la violencia sexual en las aulas Compartir este artículo “…Todas estas formas de violencia vienen de lejos: están enraizadas en las mentalidades y en las desigualdades sistémicas de género. Por lo tanto, debemos abordar las causas fundamentales de esta violencia y de los estereotipos de género para construir la igualdad en...

Maneras de responder al contacto sexual no deseado

Si estás bajo presión para a tener una actividad sexual que no deseas, estos consejos de RAINN (Red Nacional de Violación, Abuso e Incesto, por sus siglas en inglés) pueden ayudarte a salir de forma segura de la situación.
Recuerda que no es tu culpa. No tienes obligación de actuar de una manera en la que no estás de acuerdo. La persona que te está presionando es la responsable.
Confía en tus instintos. Si algo no parece estar bien o te incomoda, confía en lo que sientes.
Está bien dar excusas o mentir para que puedas salir de la situación. No te sientas mal de hacerlo. Puedes decir que te sentiste enferma/o de repente, tienes que atender una emergencia familiar o que solo necesitas ir al baño. Si puedes, llama a un amigo.
Busca una vía de escape. Busca la puerta o ventana más cercana para que puedas salir rápidamente. Si hay gente cerca, piensa cómo llamar su atención. Piensa a dónde ir después. Haz lo que sea para estar a salvo.
Piensa con anticipación acerca de una palabra o código especial con un amigo/a familiar. Así, puedes llamarlos y decirles la palabra, código u oración si te encuentras en una situación en la que no quieres estar.
No importa lo que pase. Nada de lo que hayas hecho o dicho causó la agresión. No importa lo que hayas estado usando, bebiendo, o haciendo, incluso si estabas coqueteado o besando, no es tu culpa. Tu comportamiento antes, durante y después del incidente no cambia el hecho de que el perpetrador es el culpable.
No importa si la persona que hace cualquiera de estas cosas es un miembro de tu familia, un amigo/a o alguien con quien mantienes una relación amorosa -sigue siendo incorrecto. Todos tenemos el derecho a decidir qué sucede con nuestros propios cuerpos. Si sales con alguien que no respeta tus límites, podrías estar en una relación poco sana o abusiva.
Si alguno de tus maestros, compañero/a, un integrante de tu familia, o cualquier persona mucho mayor que tú se conduce de manera sexual contigo, esto es abuso sexual aún si tú estás de acuerdo.
Si un a alguna persona en tu vida trata de tocarte o besarte de manera sexual o pide que les hagas alguna cosa sexual, cuéntaselo de inmediato a otro adulto en quien confíes. Con frecuencia, los abusadores te harán sentir culpable o dirán que te meterás en problemas si no haces lo que ellos dicen o si se lo cuentas a alguien. Recuerda que su accionar NO es correcto -y no importa lo que te digan o hagan, todo eso es 100% su culpa y NO la tuya.

¿Cuáles son los mejores métodos para combatir la violencia sexual?

Mientras que en el pasado los métodos para combatir la violencia sexual se han centrado en gran medida en el sistema de justicia penal, actualmente hay un movimiento general hacia un enfoque de salud pública que reconozca que la violencia no es resultado de un único factor, sino que es causada por múltiples factores de riesgo que interactúan a nivel individual, relacional, comunitario y social. Por consiguiente, para abordar la violencia sexual se requiere la cooperación de diversos sectores, como los de la salud, de la educación, de bienestar social y de justicia penal. El enfoque de salud pública busca hacer extensiva la atención y la seguridad a toda la población y pone énfasis principalmente en la prevención, velando al mismo tiempo para que las víctimas de violencia tengan acceso a servicios y apoyo apropiados.

¿Cuáles son las consecuencias?
Existen diversas reacciones que los adolescentes sobrevivientes de violación y agresiones sexuales pueden experimentar. Indudablemente, las víctimas de estos eventos traumáticos no padecen un patrón de reacción al hiperestrés extremo provocado por dichas agresiones. Algunas personas reaccionan inmediatamente, mientras que otras tienen reacciones retrasadas que se presentan con frecuencia, meses o, incluso, años después.
Algunas experimentan efectos adversos por un período prolongado, otras se recuperan rápidamente. Las reacciones de las víctimas pueden modificarse con el transcurso del tiempo.
Ciertas personas que han sufrido un trauma de este tipo se sienten con energías inicialmente para asumir el desafío de enfrentar la situación, pero posteriormente se sienten desanimadas o deprimidas. También el impacto del abuso sexual varía de persona a persona y puede ocurrir en varios niveles, física, emocional y mentalmente.
Los sobrevivientes pueden experimentar algunas de las siguientes reacciones: respuestas de miedo ante los recuerdos de la agresión; sensación de ansiedad dominante, preguntándose si es posible que alguna vez se vuelva a sentir seguro. Retornar mentalmente a experimentar la agresión una y otra vez a por medio de recuerdos del pasado. Problemas y dificultades para concentrarse y mantenerse centrado en actividades laborales, familiares, sociales y recreativas, Sentimientos de culpa. Desarrollar una autoestima negativa, sentimientos propios de suciedad interna y externa en sus factores anatómicos. Ira, trastornos de ansiedad o depresión.
Es importante saber que cualquier contacto o actividad sexual, física o no física, requiere que ambas personas estén de acuerdo de manera libre, clara y voluntaria.

¿Qué es la violencia sexual?
La violencia sexual es todo acto intencional de naturaleza sexual que es forzado en otra persona, sin importar su relación, mediante fuerza física, coerción, intimidación, humillación, causando o tomando ventaja de la intoxicación por dr**as o alcohol de otra persona, o tomando ventaja de la inhabilidad de otra persona para dar consentimiento. Violencia sexual incluye:
• Violación
• Toqueteo indeseado
• Acoso sexual
• Comentarios sexuales no deseados
• Amenazas de violencia relacionadas con la violencia sexual
• Amenazas de otras consecuencias como perdida de trabajo
• Abuso sexual infantil
• Acosamiento
• Prostitución o trata humana forzada
La agresión sexual puede ocurrir a cualquier persona sin importar su edad, raza, etnia, género, orientación sexual, identidad de género, religión, ubicación geográfica, capacidad o estatus social.
Intento o acto consumado de naturaleza sexual sin consentimiento activo de todas las partes constituye un acto criminal.

Dignas Autoridades de nuestra querida Institución Educativa
Estimados maestros y maestras
Apreciados Padres de Familia
Queridos compañeros y compañeras.

Reciban el cordial y afectuoso saludo de quienes conformamos el Consejo Estudiantil 2021-2022 de nuestra querida Unidad Educativa, augurándoles los mayores éxitos en sus labores académicas y cotidianas.
Dando cumplimiento a una de las actividades propuestas en el Plan de Trabajo del nuevo Consejo Estudiantil que nos honramos en representar, consta nuestra participación activa en la celebración del “Día oficial de lucha contra la violencia sexual en las aulas”, considerando que este problema social afecta a muchos niños, niñas y adolescentes en nuestro país, es urgente buscar estrategias para combatir esta violencia de manera sistemática en el campo educativo; con este motivo los integrantes del Consejo estudiantil ponemos a su consideración algunos temas que nos parece importante conocerlos: ¿Qué es la violencia sexual?, ¿Cuáles son las consecuencias?, ¿Cuáles son los mejores métodos para combatir la violencia sexual?; maneras de responder al contacto sexual no deseado. Asimismo, exponemos la Conferencia de la UNESCO, “14 de agosto: Día de lucha contra la violencia sexual en las aulas”, esperamos que estos documentos contribuyan a fortalecer la información sobre esta problemática y nos ayude a orientar nuestras respuestas ante estas acciones incorrectas.
Muchísimas gracias por su cordial atención.