Centro de Desarrollo Infantil Chikitines

21/08/2026

Y ahora, que nos han preparado estas maestras creativas para trabajar "experiencias inmersas" para uno de los medios de transporte?

07/08/2026

Una mañana preparandose para nuestra actividad inmersa sobre los transportes terrestres y regla de tránsito

03/08/2026

03/08/2026

Nos toca hablar del sistema PROPIOCEPTIVO que equivale al GPS del cuerpo 📍💪

Es el que me dice: dónde están mis brazos y piernas sin necesidad de verlos y con qué fuerza apretar.

🚨QUÉ HACE?
Tiene sensores dentro de músculos, tendones y articulaciones.
Cada vez que se mueve, estira o haces fuerza, le mandan info al cerebro.

Gracias a él se puede:
1. Caminar sin mirar los pies
2. Saber si aprieta fuerte o suave, para abrir una tapa o abrazar por ejemplo
3.- Mantener el equilibrio
4. Coordinar, cortar con tijera, escribir, abotonarse

🚨CÓMO SE VE CUANDO ESTÁ BIEN?
El niño sabe dónde está su cuerpo en el espacio.
Apreta bien, corre sin caerse, trepa, empuja, jala sin problema.

🚨CÓMO SE VE CUANDO ESTÁ ALTERADO?*

Se puede decir que hay un BUSCADOR PROPIOCEPTIVO, que indica que "Necesita más presión"
Es como si su cuerpo pidiera "peso" para sentirse porqu
Choca, empuja, se tira encima* de otros niños
🔸Aprieta muy fuerte lo que coge: rompe lápices, abraza muy duro
🔸Le gusta cargar cosas pesadas, envolverse en cobijas, saltar
🔸Se sienta en W o se apoya en todo

COMO DETERMINO QUE HAY NECESIDAD PROPIOCEPTIVA? "Le va a molestar la presión"
▪️Le molesta ropa ajustada, etiquetas, medias
▪️Tiene motricidad fina débil: le cuesta recortar, escribir
▪️Se ve "flojo": se deja caer en la silla, postura encorvada
▪️Tiene miedo a trepar o a que lo carguen

🚨POR QUÉ ES IMPORTANTE PARA EL BAÑO Y EL CONTROL DE ESFINTERES?
Ir al baño necesita 2 cosas propioceptivas:
🔹Saber "apretar y soltar"* los músculos del piso pélvico
🔹Sentir la presión de "tengo popó" en el intestino

Si el sistema propioceptivo está flojo, el niño no siente bien esa señal. Por eso se aguanta o se le escapa.

JUEGOS PARA ESTIMULARLO EN CASA:
Para regulación propioceptiva" que le dan mucha calma y seguridad:

▪️Cargar peso: Mochila con 2 libros y caminar. Empujar cestos de ropa
▪️Enrollarlo en una cobija y rodarlo para hacer presión por todo el cuerpo
▪️Juegos de empujar o jalar. Juego de lucha de manos suave, carretilla, trepar
▪️Aplastar y amasar Plastilina, masa, almohadas
▪️Saltar y caer: Saltar al colchón, al piso con almohadas. Que sienta el golpe

🚨 Al Sistema propioceptivo le gusta el "trabajo pesado". Después d hacer las actividades que requiere el niño queda más regulado y tranquilo.

🚨DIFERENCIA RÁPIDA CON ENTRE VESTIBULAR Y PROPIOCEPTIVO:
🔻 Evaluamos si se está moviendo, si ubica: Dónde está su cuerpo? Cuánta fuerza usa?
🔻 Le gusta los columpios, girar Empujar, cargar, apretar
Si tiene mareos, miedo al movimiento , choca, no mide la fuerza
Los dos trabajan juntos. Por eso a veces un niño que hace terapia ocupacional trabaja lo vestibular y lo propioceptivo.

🚨 Si tu pequeño busca chocar, empujar o más bien se ve flojito, trabaja los ejercicios propuestos, busca guia o ayuda terapéutica de ser necesario.

Tiene alguna duda que requiera despejar con respecto a este tema por comportamientos en su hijo, nieto, sobrino, ahijado, vecino, no dude en consultarnos por mensaje ws al
📲 0984134000

02/08/2026

SISTEMA VESTIBULAR
Es importante conocer estos terminos que desarrollaremos, para que puedan dar conocer el por qué es importante tener guias terapéuticas y saber que ingresarlo a una Institución educativa no es la resolución de nada, mas bien no contar con ayuda o hacerlo inadecuadamente, lesiona procesos que van en contra del bienestar del niño y del entorno familiar.

¿QUÉ ES EL SISTEMA VESTIBULAR?
Es el sentido del movimiento y equilibrio.
Está en tu oído interno y le dice al cerebro 24/7:
"Me estoy moviendo?", "Estoy quieto?", "Estoy derecho?", "Voy rápido o lento?"
Es como el "GPS interno" del cuerpo.

🚨 QUÉ REGULA ESTE SISTEMA?
Regula 4 cosas clave:
1. Equilibrio y postura: Para no caerse, para sentarse derecho. 2. Tono muscular: Para que el cuerpo no esté ni muy flácido ni muy rígido
3. Atención y concentración: Un cuerpo regulado puede poner atención. 4. Seguridad emocional: Calma o activa según lo que necesite

🔻En el baño: lo regula el "quedarse quieto sentado, ayudar a no tener miedo".

📌 QUÉ PROFESIONAL LO TRABAJA?
El terapeuta ocupacional en Integración Sensorial.
Debe evaluar y hacer el plan de ejercicios.
Lo complementan: Neurólogo Pediatra, Fisioterapeuta y Psicólogo. 📌 DESDE CUÁNDO SE DEBE TRABAJAR ESTA NECESIDAD?
Desde bebés. El sistema vestibular se desarrolla desde que nacen con el arrullo, el cargue, gateo.
No hay edad para trabajarlo cuando se detecta, puede ser a los 2, 4, 6 años o más. En niños con TEA se trabaja si se detecta desregulación, no se mura la edad.
🚨 CÓMO DETECTO QUE ESTÁ AFECTADO EL SISTEMA VESTIBULAR?
Si es HIPOACTIVO o Si es HIPERACTIVO
Busca girar y saltar todo el día Le da miedo columpios y alturas
No se queda sentado. Se marea con 2 vueltas
Se tira al piso, choca cosas Camina con mucho cuidado
No se cansa nunca Llora si lo mueve rápido
🔻En baño: No tolera estar sentado. Tensa el cuerpo y se aguanta.
🚨RECOMENDACIONES PARA TRABAJAR EN CASA Poco y seguido de 5-10 min, 3 veces al día:
🔹PARA CALMARLO si está muy acelerado
1. Columpiarlo lento adelante-atrás por 5 min
2. Rodar como burrito en cobija
3. Mecerlo en pelota grande boca abajo
🔹PARA ACTIVARALO si está muy apagado. 1. De 10-20 saltos en colchón. 2. Unas 3 vueltas agarrado de sus manos
3. Resbalarse en tobogán

🚨TIPS PARA ANTES DEL BAÑO
1. Andar como gatito 1 min
2. Sentarse en pelota/cojín inestable
3. Empujar cosas pesadas: caja, silla

🚨IMPORTANTE:
▪️Observe: Después del movimiento ¿está más tranquilo? Esa es su dosis!
▪️Termina bien: Para cuando ya se reguló, no cuando se cansa
▪️ Úselo antes de tareas: 5 min de trabajo vestibular antes de baño, comida o tareas lograrán más éxito

🚨 Trabajar el sistema vestibular equivale a usar el movimiento para organizar el cerebro y que pueda aprender.

Si desea conocer mas sobre alguna necesidad de su hijo, escribanos por mensaje ws al: 📲 0984134000

25/07/2026

Y así desarrollamos todo un mes de trabajo sensorial basado en el aprendizaje de parte de nuestra tradición de sabores de los bocados tipicos a degustar por las fiestas de Guayaquil.
Un tiempo de descubrir, tocar, elaborar y saborear para que les sea mas fácil después probar.

Quieres este tipo de aprendizaje para tu hijo, nieto, sobrina, ahijado, vecino, escribenos por ws y te explicaremos sobre todos nuestros programas pedagógicos hasta 3ro de básica, de refuerzo y control de tareas, asi como de nuestros programas terapéuticos personalizados para niños con y sin necesidades extras. No exigimos maestra integradora (sombra)

Contacto 📲 0984134000

23/07/2026

Preparándonos para celebrar a Guayaquil! 🔹

21/07/2026

🚨ACTIVIDADES SENSORIALES para trabajar control de esfínteres en niños con TEA

📌No estamos "enseñando a ir al baño" directo. Se necesita preparar el CUERPO y el CEREBRO para que sienta, regule y coordine. Eso lo hace el TERAPEUTA OCUPACIONAL, y ud debe reforzar en casa.

🚨POR QUÉ LO SENSORIAL IMPORTA? Muchos niños con TEA no "sienten" cuando el intestino o la vejiga están llenos. O sienten mucho y les da miedo expulsarlo. Primero hay que despertar y organizar ese sistema.

🚨ÁREAS SENSORIALES y ACTIVIDADES
📌PARA "SENTIR" MEJOR EL CUERPO - PROPIOCEPCIÓN
Ayuda a que el cerebro ubique vejiga e intestino.
▪️"Apretujones": Abrázelo fuerte 10 seg. O pásele una pelota grande encima del cuerpo como "aplastadora"
▪️Empujar/Tirar: Juego de empujar la pared, cargar mochila con libros, cargar compras livianas
▪️Saltar en trampolín o colchón: 50 saltos antes de ir al baño. Despierta el cuerpo.
▪️Rodar como burrito: en una enrollar y rodarlo. Presión profunda

📌PARA REGULAR EL SISTEMA - VESTIBULAR: lo
ayuda a calmar o activar para que pueda concentrarse en ir al baño.
▪️Columpio: 5 min de columpio lineal antes de la rutina de baño lo calma.
▪️Rodar en pelota grande: Que se acueste boca abajo y ruede para agarrar juguetes
▪️Girar controlado: 3 vueltas y parar. Ayuda a la coordinación.

📌PARA DESENSIBILIZAR EL BAÑO - TÁCTIL: si le molesta sentarse, el frío, la ropa, el papel.
▪️Juego con texturas: Caja sensorial con arroz, frijoles, agua. Tocar con pies y manos
▪️Practicar con ropa: Subir y bajar pantalón 10 veces jugando. Que sea fácil, sin botones
▪️Toallitas húmedas tibias: Si le molesta el papel frío/seco. Pruebe limpiar con toallita tibia
▪️Forre el inodoro: Si le da miedo el ruido del agua o lo frío. Ponga una tapa acolchada y música

📌PARA CONCIENCIA INTESTINAL Y VESICAL
Que empiece a notar las señales.
▪️Juego "Qué siente su cuerpo?": Cada 2 horas: "Tiene pancita llena? La vejiga está llena?". Use un muñeco y apriéte la pancita
▪️Ir al baño "por si acaso": Reloj cada 90 min. No para obligar, para crear hábito corporal. Intente 2 min"
▪️Juegos de soplar: Soplar burbujas, pitos ayuda a empujar para hacer popó sin hacer fuerza de más. Déjalo jugar con agua tibia en una tina chica con los pies antes de sentarse. Relaja el intestino

📌RUTINA SENSORIAL ,(10 MIN ANTES DEL BAÑO)
Esto es siempre igual:
🔹2 min: Saltos o empujar pared - ACTIVA
🔹2 min: Apretujón con cobija - CALMA
🔹3 min: Juego de soplar burbujas - COORDINA PARA PUJAR
🔹3 min: Sentarse en inodoro con libro/canción - ASOCIA EL MOMENTO CON ALGO LINDO

📌 ERRORES COMUNES A EVITAR
🔻Forzarlo a sentarse 20 min: asocia baño con castigo
🔻Empezar cuando está desregulado: Si está sobre estimulado, primero regule su cuerpo
🔻Ropa difícil: Jeans, fajas overoles. Use licra y elástico fácil de bajar

🚨 "Primero regulamos el cuerpo, después enseñamos la habilidad"
Si en 3 semanas de hacer esto notas 0 avances, háblalo con su TO. A veces se necesita terapia de integración sensorial más dirigida.
Las actividades cambian un poco si las necesidades son para hacer p**i o popo

Su hijo requiere trabajar esfinteres? Contáctenos por mensaje ws al
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20/07/2026

"CONTROL DE ESFÍNTERES Y TEA"
Este tema genera mucha ansiedad en padres.
Se debe comprender que dejar el pañal en niños con TEA, no es algo que no lo hace por "terco"
Los papás, sienten presión por "quitar el pañal ya" a su peque con TEA y eso les da mucha ansiedad. Es comprensible, respire que con protocolos adecuados mejorá.
No es flojera. No es malcriades. Hay razones neurológicas detrás 👇

📌POR QUÉ CUESTA MÁS EN NIÑOS CON TEA?
El control de esfínteres necesita momentos que en TEA debemos tomar en cuenta.
▪️SEÑALES DEL CUERPO: Muchos niños con TEA no "sienten" bien cuando tienen ganas. O lo sienten cuando ya es tarde. Es tema sensorial.
▪️COMUNICACION:Para avisar "quiero ir al baño" necesita lenguaje o pictogramas. Si aún no habla, es más difícil.
▪️Rutinas Y Flexibilidad: Ir al baño es cambiar de actividad, ir a otro lugar, sentarse en algo raro, hay ruido de agua. Todo eso es retador para un cerebro con TEA.
▪️Coordinación y Miedo: Quitarse ropa, sentarse, limpiarse. Es algo que algunos le tienen miedo por el sonido del inodoro.

🚨No es que no quiera. Es que su cerebro necesita más tiempo y más pasos para aprenderlo.

📌CUÁNDO EMPEZAR?
🚨 Olvida la edad cronológica. Aquí manda la "EDAD EVOLUTIVA da la MADUREZ"

🚨 3 señales de que YA está listo, aunque tenga 5 años:
1. - Aguanta 2 horas sin mojar el pañal. Hace popó en horarios parecidos
2. - Entiende instrucciones de 2 pasos. Imita. Tolera estar sentado 3 min
3. - No le tiene pánico al baño. Acepta cambios pequeños

🚨 En niños con TEA lo típico es iniciar entre 3.5 a 6 años. Y está bien. Cada cerebro va a su ritmo.

SUEGERENCIAS QUE SÍ FUNCIONAN 🔸Usa pictogramas. "Baño: pantalón abajo - sentarse - hacer - limpiar - subir - lavar".
🔸 Si le da miedo el ruido, forra el inodoro. Si no siente, usa reloj cada 90 min para ir "por si acaso". Adapta ropa fácil de bajar. 🔸 Celebra TODO. Sentarse 10 seg, un aplauso. Hacer en el baño, dele algo que le guste. Ignora los accidentes. Cero castigo.
🔸Habla con su psicólogo. Y T.O. El trabaja el tema sensorial y de coordinación. El psicólogo te da las estrategias conductuales. En el colegio deben usar el mismo sistema.
🔸 Si ya no es pequeño no lo cambie acostado, cambie de paño parado, eche el popó e invite a tirar la válvula.
🔸 haga rutina el llevarlo al baño antes de salir.

📌Lo que NO FUNCIONA: Forzar, gritar, ponerlo 30 min sentado en el inodoro, compararlo con su hermanito, castigarlo.

🚨 "El control de esfínteres es
la última habilidad que madura. En TEA puede llegar a los 5-6 años y es completamente normal"

📌Tú no estás fallando. Tu hijo no está fallando. Solo necesita un camino distinto. No compitas, acompaña.

🚨Contactenos para cualquier consulta sin costo por mensaje ws al 0984134000