¡En Chikitines se aprende jugando! Es el lugar ideal para que los niños crezcan en un ambiente amigable, amoroso, lleno de magia y diversión.
Chikitines es un Centro de Desarrollo Infantil que tiene como objetivo principal lograr que los niños aprendan mediante juegos. Los niños en Chikitines exploran, analizan, crean, descubren y aprenden por medio de diferentes actividades didácticas. Trabajamos con técnicas lúdicas que permiten que los niños se desarrollen en un ambiente lleno de felicidad. Chikitines, sobre todas las cosas, cuida la
23/05/2026
🚨Animate a que tu hijo, nieto, sobrino, ahijado, vecino, pueda disfrutar de unas horas de aprendizaje sensorial en una actividad pensada por el dia del niño este próximo sábado 30 de Mayo!! ♥️
📲Contáctanos por mensaje ws al 0984134000
🎊te esperamos!!
Lo que mejor funciona para niños menores de 5 años con necesidades extras en lenguaje y autorregulación, es la TERAPIA INDIVIDUAL porque:
1. El LENGUAJE se aprende repitiendo, en modelado y retroalimentación de inmediato.
📌En sesión INDIVIDUAL
- El terapeuta está al 100% del nivel del niño, ajusta cada palabra, gesto y pausa.
- No hay ruido ni distracciones de otros niños que corten el intento de comunicación.
- Se trabaja desde la intención comunicativa real del niño: lo que quiere pedir, protestar, comentar aquí y ahora.
📌EN GRUPO el niño con retraso de lenguaje suele hablar menos porque los más avanzados toman el turno. Pierde la oportunidad de práctica.
2. AUTORREGULACION significa manejar emociones, impulsos y atención. Eso requiere de un adulto que lea las señales del niño y actúe antes del desborde.
📌EN INDIVIDUAL:
- El terapeuta detecta si el niño se está sobrecargando y baja la demanda en el momento exacto.
- Se le enseña a identificar su cuerpo, usar pausas, respiración, pedir ayuda. Todo con apoyo uno a uno.
- No hay presión social de “pórtate como los demás”, eso solo aumenta la ansiedad.
📌EN GRUPO, un niño con baja autorregulación se satura más rápido. Si no tiene la base, en grupo se vuelve caótico, no aprende.
El mejor resultado antes de los 5 años:
🔻Fase 1: INDIVIDUAL para construir la base y el objetivo: que el niño tenga de 10-20 palabras/funciones comunicativas funcionales y pueda mantenerse de 5-10 min en una tarea con apoyo.
🔻Fase 2: Mezclar con grupo pequeño de 2-3 niños cuando ya sostiene la atención y tiene algo de lenguaje. Ahí practica usar esas habilidades con pares, esperar turno, imitar, regularse en un contexto más real.
🚨FORZAR EN GRUPO ANTES DE TIEMPO suele terminar en frustración, rabietas y que el niño asocie la terapia con algo aversivo. Primero seguridad y éxito uno a uno, después puede agruparse con otros.
Consulte sus inquietudes por mensaje ws al 0984134000
Cada año la mano gana fuerza, control y precisión, así la actividad sube de nivel, pongo aqui ciertas actividades para hacer por edad:
♥️1 año: Descubre y agarra se trabaja agarre palmar y coordinación básica.
-Meter y sacar: Poner pompones grandes en botella de plástico de boca ancha.
- Pegatinas gigantes: Pelar y pegar stickers grandes en papel.
- Pintura con dedos: En una bolsa ziploc con pintura adentro. No mancha y sienten la textura.
♥️2 años: Pinza y fuerza básica aparece la pinza inferior. Cosas que lo lleven a apretar y soltar.
- Pinzas de ropa: Colgar papeles en caja de zapatos. Usa pinzas grandes.
- Amasar plastilina: Apretar, estirar, hacer bolas. Si no tiene, use masa de harina.
- Trasvase con cuchara: Pasar arroz o frijoles de un vaso a otro con cuchara grande.
♥️3 años: Precisión y control Ya manejan mejor la pinza y pueden seguir líneas gruesas.
- Enhebrar: Fideos con agujero grande o cuentas grandes en un limpiapipas.
- Recortar: Tiras de papel anchas siguiendo líneas gruesas. Use tijeras punta roma.
- Dibujar en bandeja: Arena, sal o crema de afeitar. Hacer círculos, líneas, zigzag con el dedo.
♥️4 años: Coordinación fina
Se prepara para el trazo. Ya sostienen el lápiz mejor.
- Abrochar y desabrochar: Botones grandes, velcro, cremalleras en un tablero casero.
- Dibujar con pinza: Usar pinzas para “pintar” gotas de pintura en papel con gotero o hisopo.
- Laberintos simples: Seguir con el dedo o con un carro de juguete líneas gruesas en papel.
♥️5 años: Preparación para escritura
Se busca control, fuerza y cruce de línea media.
- Recorte fino: Recortar figuras simples con contorno marcado.
- Copiar trazos: Líneas, círculos, cruces, en papel o pizarra. Sin obsesionarse con la letra.
- Juegos de pinza fina: Pasar lentejas o garbanzos de un vaso a otro con pinzas pequeñas.
🚨Regla general para todas las edades:
Si se frustra en menos de 2 min, la actividad está difícil. Baje el nivel y si lo hace sin esfuerzo, súbalo.
La progresión natural es: agarre grande, pinza, precisión, control del trazo. Saltarse pasos es lo que causa el rechazo después para escribir.
Cualquier consulta no dude en consultarnos por mensaje ws al 098413400
🚨La escritura a mano empieza mucho antes de tomar el lápiz.
Si a tu hijo le cuesta escribir, se cansa rápido o su letra sale temblorosa, el problema casi nunca es falta de ganas, le faltan bases en destrezas motoras finas.
🛑¿Qué son y por qué importan?
Son los movimientos pequeños y precisos que hacen los dedos, la mano y la muñeca. Escribir requiere fuerza en los dedos para sostener el lápiz, control para hacer trazos exactos, y coordinación ojo-mano para mantenerse en el renglón.
Sin esa base, habrá:
📍- Agarre incorrecto del lápiz y dolor en la mano
📍- Letras desiguales, fuera del renglón, difíciles de leer
📍- Escritura lenta y rechazo a la tarea
📍- Fatiga después de 3-4 líneas
No se soluciona con planas. Es como pedirle que ud.corra sin entrenar las piernas.
📌 Cómo se trabaja? jugando
No necesitas materiales caros. 10-15 min diarios con actividades, asi:
- Para fuerza: amasar plastilina, hacer bolitas, exprimir esponjas
- Para la pinza: usar pinzas de ropa, recoger pompones, abrir frascos pequeños
- Para coordinación: enhebrar cuentas, recortar líneas gruesas, dibujar en arena o crema de afeitar
Cuando la mano tiene fuerza y control, el trazo sale solo. Ahí sí tiene sentido pasar a letras y números.
La motricidad fina es el cimiento. La escritura bonita y fluida es el resultado.
📲Cualquier inquietud, contactanos por mensaje ws al 0984134000
19/05/2026
Un espacio integral pensado en atender las necesidades de tu hijo en respeto a sus ritmos y emociones.
📌 Conocer la edad evolutiva nos permitirá siempre tener un abordaje adecuado.
📲 Consulta tus inquietudes por mensaje ws al 0984134000, con gusto.te damos el acompañamiento que requieres a todas tus dudas.
♥️ Comparte este post, alguien lo puede estar necesitando.
18/05/2026
🎉Hoy nos complacimos en celebrar la vida de nuestra Licenciada integral Yoanna, 🎂🍰 damos gracias por su vida y por la entrega que hace cada dia a nuestros niños en CHIKITINES. Que Dios siga bendiciendo su vida y nunca cambie esa actitud con la que enfrenta la vida, que viva la cumpleañera!!! 👏👏🥳🍾🥂.
Ella es la causante de cambiar la torta por pizza con gaseosa, que nunca tomamos en nuestra institución, en cada celebración de cumpleaños sin niños 🤭😂😂, que siga celebrando su dia!!!
17/05/2026
Una bonita lectura que encontré en las redes de Evelyn, una ex madre de Chikitines con quien mantenemos contacto y cuyo hijo estuvo con nosotros y lo ayudamos a caminar y a lograr procesos respetuosos en un trabajo de inclusión diario, adicional a las terapias que requeria.
Les comparto estas lineas, pueden ser de ayuda para alguien que lo lea y se sienta sin saber como abordar la necesidad extra de su hijo, porque hay un duelo no trabajado y es necesario abordarlo.
♥️ SE PUEDE SER FELIZ CON UN HIJO CON DISCAPACIDAD!
Pero no es una felicidad como la que te contaron.
No es la felicidad de la vida perfecta, ni la que siempre se ve bonita en redes. Es otra. Una que convive con el cansancio, con los días largos, con la incertidumbre, con los médicos, con las terapias, con las preguntas que a veces no tienen respuesta.
Y aun así, también existe la felicidad!.
Está en cosas que antes parecían pequeñas: una sonrisa que no esperabas, un avance que nadie más nota pero que para ti lo cambia todo, una noche tranquila, un día sin crisis, una mirada que dice más que mil palabras.
Ser mamá de un hijo con discapacidad también es aprender a vivir con duelo.
El duelo de lo que imaginaste. De lo que pensaste que sería. De la vida que te contaron que ibas a tener. Y ese duelo no siempre se va, solo aprendes a caminar con él.
Hay días en los que te sientes fuerte.
Y hay días en los que no.
Días en los que haces todo sin parar, y días en los que sientes que no puedes más. Y todo eso también es parte de esta maternidad.
Pero algo pasa con el tiempo.
Dejas de buscar la felicidad donde todos la buscan, y empiezas a encontrarla en otros lugares.
En lo simple.
En lo real.
En lo que nadie aplaude, pero que tú sabes que es enorme.
Porque aquí no hay maternidad perfecta.
Hay maternidad real.
Con amor intenso. Con miedo. Con orgullo. Con cansancio. Con resiliencia que ni tú sabías que tenías.
Y sí, se puede ser feliz con un hijo con discapacidad.
Pero esa felicidad no es ausencia de dolor.
Es la capacidad de encontrar luz dentro del caos.
Es poder respirar en medio de todo.
Es seguir amando incluso cuando duele.
Es estar presente en la vida tal como es.
Si estás aquí y te identificas con esto, no estás sola. Aquí no se romantiza la maternidad. Aquí se vive como es.
♥️♥️
En Chikitines encontrarás:
📌 una educación integral para tu hijo, en respeto al ritmo y emociones.
📌 Detección temprana a necesidades, con evaluaciones de desarrollo, psicológicas y de integración sensorial.
📌 Actividades con abordaje terapéutico con una puesta en marcha de lo abordado en terapias, en caso lo requiera.
📌 Terapias individuales en el mismo lugar que permiten tener menos estres en el dia a dia, de lenguaje, ocupacional, psicológicas, exclusivas para atención y concentración, selectividad alimenticia.
📌 Asesoramiento y guia constante a padres
📌 Trabajo inclusivo para padres sin exigencia de maestra integradora (sombra)
📌 Permanencia del padre el tiempo que lo desee.
📌 Ingreso de padres a observar procesos, sin restricción para los programas desde maternal a inicial 2.
📌 Programas y refuerzos desde 1ro de básica, en convenio con Institución educativa para evaluación e informes.
📌 Control de tareas por las tardes
📌 Servicio de guarderia mientras trabaja en horario matutinuo, vespertino y jornada completa.
📌 Talleres los sábados
📝📲 Consultas por mensaje ws al 0984134000
Muchos papás llegan a Chikitines “pidiendo terapia sin derivación de ningún profesional”, lo prioritario es evaluar su edad evolutiva y ver que terapia realmente requiere, la mas visible es lenguaje pero no todos están listos a empezarlas.
LA EDAD EVOLUTIVA Es el nivel real de desarrollo de tu hijo en áreas: lenguaje, motricidad, juego y socialización.
Un niño de 3 años puede tener edad evolutiva de 18 meses en lenguaje, pero de 3 en motricidad. Si no evaluamos terminamos trabajando cosas que no le tocan o dejando pasar lo que sí necesita.
Se debe evaluar porque:
📌Evitamos frustración: Si pido a un niño algo que está 1 año por encima de su nivel, se frustra y deja de intentar.
📌No perdemos tiempo valioso*: El cerebro del niño cambia más rápido entre 0 y 5 años. Cada mes cuenta. Evaluar nos dice como abordar
📌Se hace un plan personal: cada niño tiene diferentes fortalezas y áreas por trabajar.
La mejor edad para evaluar alertas es:
📍A los 18 meses: se ven alertas de lenguaje, contacto visual, juego simbólico y respuesta al nombre. Si algo no cuadra, es momento para actuar.
📍A los 3 años: ésta edad es el límite para detectar retrasos antes de entrar al preescolar. Según la Academia Americana de Pediatria.
🚨Si sientes que algo no va bien, no esperes mientras mas temprano mejor. Hacemos evaluación integral del desarrollo para saber lo que requiere.
📲 escríbenos por mensaje ws al 0984134000
"Evaluar no es etiquetar. Evaluar es conocer para ayudar mejor"
16/05/2026
🎉Hoy que se celebra EL DIA DE LA FAMILIA, es importante recordar que para un niño, la familia es su primer lugar seguro, su primera escuela y su mayor motor para aprender.
🚨Antes que cualquier terapia o juguete, es en casa donde el niño aprende a hablar imitando a quienes ama, donde se siente tranquilo para explorar y donde encuentra la confianza para seguir intentando después de cada caída.
♥️Cuando mamá, papá y cuidadores se involucran en lo cotidiano —jugando, hablando y acompañando sin pantallas—, el cerebro del niño se organiza y el progreso deja de ser solo de consultorio para volverse parte de su vida real.
♥️En CHIKITINES trabajamos con el niño, pero nuestro verdadero trabajo es contigo, porque tú eres la persona que más influye en su desarrollo.
📝📲sientes que necesitas apoyo para acompañarlo en casa, escríbenos por mensaje ws al 0984134000 que con gusto atenderemos todas sus inquietudes.
15/05/2026
TU HIJO PRESENTA dificultades en su conducta, atención o alimentación?
¡Haz una EVALUACION SENSORIAL con Terapia Ocupacional!
El procesamiento sensorial influye en cómo los niños reaccionan a sonidos, texturas, movimientos, luces, alimentos y actividades del día a día.
🚩 En una EVALUACION SENSORIAL se pueden identificar dificultades como:
🍽️ 🔻Problemas de alimentación• Rechazo a ciertas texturas, olores o sabores• Selectividad alimentaria• Arcadas o dificultad para probar alimentos nuevos
🎯 🔻Problemas de atención y conducta• Distracción constante• Hiperactividad o impulsividad• Dificultad para seguir instrucciones• Baja tolerancia a límites y frustración
👂 🔻Sensibilidades sensoriales• Molestia a sonidos, luces o contacto físico• Busca movimiento constantemente• Se tapa los oídos o evita ciertas actividades
🧩 🔻Dificultades en el juego y aprendizaje• Problemas motrices• Poca coordinación• Dificultad para participar en actividades
✨🚨 Una evaluación sensorial ayuda a comprender las necesidades del niño y crear estrategias pa
📍Agenda tu evaluación.
📲Contactanos para una cita por mensaje ws al 0984134000