Psico-Pedagógica-Mente

Psico-Pedagógica-Mente La psicopedagogía al servicio de la educación y la mejora del neurodesarrollo en niños y adolescentes

Centro de atención psicopedagógica para niños y adolescentes

Con el deseo de contribuir desde Psico-Pedagógica-Mente con los padres y educadores de niños con TEA (autismo), les faci...
21/08/2026

Con el deseo de contribuir desde Psico-Pedagógica-Mente con los padres y educadores de niños con TEA (autismo), les facilito esta guía rápida de consulta para la evaluación e intervención con niños de 0 a 3 años. Esta guía fue desarrollada por un panel independiente de padres y profesionales patrocinado por el Departamento de Salud del Estado de Nueva York.

Su objetivo principal es brindar recomendaciones basadas en evidencia científica sobre las mejores prácticas para evaluar e intervenir tempranamente en niños pequeños con sospecha o diagnóstico de autismo.

Título: Guía rápida de consulta de las Normas de Práctica Clínica para Autismo / Trastornos Intensos del Desarrollo (Evaluación e intervención para niños pequeños de 0 a 3 años).

Lo puede encontrar en el siguiente enlace:
https://drive.google.com/file/d/1rzvoKZisjIYUxIGYUNXMEsT-seRRlLjO/view

𝗘𝗧𝗔𝗣𝗔𝗦 𝗗𝗘 𝗗𝗘𝗦𝗔𝗥𝗥𝗢𝗟𝗟𝗢 𝗗𝗘𝗟 𝗟𝗘𝗡𝗚𝗨𝗔𝗝𝗘El lenguaje no aparece de la nada… se construye por etapas neurológicas bien definidas....
17/08/2026

𝗘𝗧𝗔𝗣𝗔𝗦 𝗗𝗘 𝗗𝗘𝗦𝗔𝗥𝗥𝗢𝗟𝗟𝗢 𝗗𝗘𝗟 𝗟𝗘𝗡𝗚𝗨𝗔𝗝𝗘
El lenguaje no aparece de la nada… se construye por etapas neurológicas bien definidas.
Cada escalón representa un nivel de maduración del sistema nervioso y de la capacidad comunicativa del niño:
𝗣𝗿𝗲𝗹𝗶𝗻𝗴üí𝘀𝘁𝗶𝗰𝗼 (0–12 𝗺𝗲𝘀𝗲𝘀):
Gestos, balbuceo, contacto visual y atención conjunta.
👉 Aquí nace la intención comunicativa.
1 𝗽𝗮𝗹𝗮𝗯𝗿𝗮 (12–18 𝗺𝗲𝘀𝗲𝘀):
Primeras palabras con significado funcional (“mamá”, “agua”).
👉 Lenguaje ligado a la necesidad.
𝗧𝗲𝗹𝗲𝗴𝗿á𝗳𝗶𝗰𝗼 (18–30 𝗺𝗲𝘀𝗲𝘀):
Combinación de 2–3 palabras (“mamá dame”, “más jugo”).
👉 Inicio de estructura lingüística.
𝗢𝗿𝗮𝗰𝗶𝗼𝗻𝗲𝘀 𝘀𝗶𝗺𝗽𝗹𝗲𝘀 (3–4 𝗮ñ𝗼𝘀):
Frases más completas, uso de verbos, plurales y reglas básicas.
👉 Organización del pensamiento.
𝗢𝗿𝗮𝗰𝗶𝗼𝗻𝗲𝘀 𝗰𝗼𝗺𝗽𝗹𝗲𝗷𝗮𝘀 (4–5 𝗮ñ𝗼𝘀):
Uso de conectores (“porque”, “entonces”), causa-efecto.
👉 Lenguaje más lógico y elaborado.
𝗛𝗶𝘀𝘁𝗼𝗿𝗶𝗮𝘀 𝗰𝗼𝗺𝗽𝗹𝗲𝘁𝗮𝘀 (5–6 𝗮ñ𝗼𝘀):
Narraciones con inicio, desarrollo y cierre.
👉 Coherencia y secuenciación.
𝗠𝗲𝘁𝗮𝗹𝗶𝗻𝗴üí𝘀𝘁𝗶𝗰𝗼 (6+ 𝗮ñ𝗼𝘀):
Reflexión sobre el lenguaje, comprensión de dobles sentidos, metáforas y humor.
👉 Pensamiento abstracto y aprendizaje académico.
⚠️ Si tu hijo no está consolidando alguna de estas etapas acorde a su edad, no simplemente pienses: “es algo normal del desarrollo”, “ya aprenderá”, “en la escuela le enseñarán”... tal vez es algo más que está atrasando al niño en la adquisición del lenguaje y que se debe evaluar profesionalmente.
Porque cuando el lenguaje se altera, impacta en el aprendizaje, en la socialización, en la conducta, en la seguridad y autoestima.
En 𝗣𝗦𝗜𝗖𝗢-𝗣𝗘𝗗𝗔𝗚Ó𝗚𝗜𝗖𝗔-𝗠𝗘𝗡𝗧𝗘 se trabaja con el niño desde la raíz del neurodesarrollo con un enfoque global e integral, personalizando la atención y acompañando en el proceso de desarrollo del lenguaje mediante terapias psicopedagógicas apropiadas.
📲 Agenda una valoración para tu hijo(a) escribiendo al 0989805790 que el Mgs. Teodoro Cárdenas les atenderá personalmente.
Ubicación del consultorio: Urb. Villa Italia - Bari - Guayaquil - Ecuador.

𝗣𝗦𝗜𝗖𝗢-𝗣𝗘𝗗𝗔𝗚Ó𝗚𝗜𝗖𝗔-𝗠𝗘𝗡𝗧𝗘Consultorio de atención psicopedagógica para la evaluación del potencial del aprendizaje y el trat...
17/08/2026

𝗣𝗦𝗜𝗖𝗢-𝗣𝗘𝗗𝗔𝗚Ó𝗚𝗜𝗖𝗔-𝗠𝗘𝗡𝗧𝗘
Consultorio de atención psicopedagógica para la evaluación del potencial del aprendizaje y el tratamiento de los diferentes trastornos que afectan y condicionan el aprendizaje de niños y adolescentes:
✅ - TDAH
✅ - Dislexia
✅ - Autismo
✅ - Trastornos de la conducta
✅ - Dificultades socio-emocionales.
✅ - Retraso en la lecto-escritura
✅ - Discalculia
✅ - Disgrafía...entre otros.
𝗣𝗮𝗿𝗮 𝗲𝗹𝗹𝗼 𝘀𝗲 𝗼𝗳𝗿𝗲𝗰𝗲:
✅ - Evaluación psicopedagógica completa.
✅ - Psicoterapia adaptada para niños y adolescentes.
✅ - Terapias para niños con trastornos en el neurodesarrollo.
✅ - Terapias para niños con bajos rendimientos académicos.
✅ - Consejería y Orientación Vocacional y Profesional.
No pierda más tiempo y 𝘀𝗼𝗹𝗶𝗰𝗶𝘁𝗲 𝘂𝗻𝗮 𝗲𝘃𝗮𝗹𝘂𝗮𝗰𝗶ó𝗻 𝗽𝘀𝗶𝗰𝗼𝗽𝗲𝗱𝗮𝗴ó𝗴𝗶𝗰𝗮 𝗱𝗲 𝘀𝘂 𝗵𝗶𝗷𝗼(𝗮) 𝗺𝗲𝗻𝘀𝗮𝗷𝗲𝗮𝗻𝗱𝗼 𝗮𝗹 0989805790
Ubicación: Villa Italia - Bari - Guayaquil - Ecuador.

𝗣𝗦𝗜𝗖𝗢-𝗣𝗘𝗗𝗔𝗚Ó𝗚𝗜𝗖𝗔-𝗠𝗘𝗡𝗧𝗘𝗖𝗼𝗻𝘀𝘂𝗹𝘁𝗼𝗿𝗶𝗼 𝗱𝗲 𝗮𝘁𝗲𝗻𝗰𝗶ó𝗻 𝗽𝘀𝗶𝗰𝗼𝗽𝗲𝗱𝗮𝗴ó𝗴𝗶𝗰𝗮 para la evaluación del potencial del aprendizaje y el trat...
11/08/2026

𝗣𝗦𝗜𝗖𝗢-𝗣𝗘𝗗𝗔𝗚Ó𝗚𝗜𝗖𝗔-𝗠𝗘𝗡𝗧𝗘
𝗖𝗼𝗻𝘀𝘂𝗹𝘁𝗼𝗿𝗶𝗼 𝗱𝗲 𝗮𝘁𝗲𝗻𝗰𝗶ó𝗻 𝗽𝘀𝗶𝗰𝗼𝗽𝗲𝗱𝗮𝗴ó𝗴𝗶𝗰𝗮 para la evaluación del potencial del aprendizaje y el tratamiento de los diferentes trastornos que afectan y condicionan el aprendizaje de niños y adolescentes:
✅ - TDAH
✅ - Dislexia
✅ - Autismo
✅ - Trastornos de la conducta
✅ - Dificultades socio-emocionales.
✅ - Retraso en la lecto-escritura
✅ - Discalculia
✅ - Disgrafía...entre otros.
𝗣𝗮𝗿𝗮 𝗲𝗹𝗹𝗼 𝘀𝗲 𝗼𝗳𝗿𝗲𝗰𝗲:
✅ - Evaluación psicopedagógica completa.
✅ - Psicoterapia adaptada para niños y adolescentes.
✅ - Terapias apropiadas para niños con trastornos en el neurodesarrollo y atrasos en el aprendizaje.
✅ - Consejería y Orientación Vocacional y Profesional.
No pierda más tiempo y solicite una evaluación psicopedagógica de su hijo(a) mensajeando al 0989805790
Ubicación: Villa Italia - Bari - Guayaquil - Ecuador

¿𝗣𝗼𝗿 𝗾𝘂é 𝗹𝗮 𝘃𝗶𝗱𝗮 𝗻𝗼 𝘀𝗲 𝗽𝗮𝗿𝗲𝗰𝗲 𝗮 𝗹𝗼𝘀 𝘃𝗶𝗱𝗲𝗼𝗷𝘂𝗲𝗴𝗼𝘀?Esa es la pregunta de muchos adolescentes... ¿por qué? Pues en los video...
09/08/2026

¿𝗣𝗼𝗿 𝗾𝘂é 𝗹𝗮 𝘃𝗶𝗱𝗮 𝗻𝗼 𝘀𝗲 𝗽𝗮𝗿𝗲𝗰𝗲 𝗮 𝗹𝗼𝘀 𝘃𝗶𝗱𝗲𝗼𝗷𝘂𝗲𝗴𝗼𝘀?

Esa es la pregunta de muchos adolescentes... ¿por qué? Pues en los videojuegos se equivoca y puede volver a intentarlo, avanza y alguien se lo reconoce. En casa en cambio las cosas pueden ser muy distintas: sacó cuatro buenas notas y no hay felicitaciones, en cambio saca una mala y todo el día se habla y se recrimiada de aquello. Arregló su cuarto toda la semana, pero la conversación empieza el día que no lo hizo. Cumple diez veces y parece normal, falla una y todos lo notan.

Quizá por eso algunos adolescentes saben perfectamente cómo avanzar en un videojuego, pero no cómo avanzar en su propia casa. Señalarle siempre dónde falla no le enseña a mejorar. A veces solo le confirma que estás mirando sus errores, no su avance.

Tal vez tu hijo necesita que dejes de señalar dónde falló y empieces a ayudarlo a descubrir cuál es el siguiente paso. En el videojuego cada avance aparece en la pantalla. ¿En casa quién le hace notar que también está avanzando?

22/07/2026
Algunos tics para los padres de familia que están criando niños y adolescentes, a fin de saber utilizar correctamente el...
16/07/2026

Algunos tics para los padres de familia que están criando niños y adolescentes, a fin de saber utilizar correctamente el lenguaje a la hora de corregir y educar a sus hijos.

𝗣𝗦𝗜𝗖𝗢-𝗣𝗘𝗗𝗔𝗚Ó𝗚𝗜𝗖𝗔-𝗠𝗘𝗡𝗧𝗘Consultorio de atención psicopedagógica para la evaluación del potencial del aprendizaje y el trat...
13/07/2026

𝗣𝗦𝗜𝗖𝗢-𝗣𝗘𝗗𝗔𝗚Ó𝗚𝗜𝗖𝗔-𝗠𝗘𝗡𝗧𝗘
Consultorio de atención psicopedagógica para la evaluación del potencial del aprendizaje y el tratamiento de los diferentes trastornos que afectan y condicionan el aprendizaje de niños y adolescentes:
✅ - TDAH
✅ - Dislexia
✅ - Autismo
✅ - Trastornos de la conducta
✅ - Dificultades socio-emocionales.
✅ - Retraso en la lecto-escritura
✅ - Discalculia
✅ - Disgrafía...entre otros.

Para ello se ofrece:
✅ - Evaluación psicopedagógica completa.
✅ - Psicoterapia adaptada para niños y adolescentes.
✅ - Terapias apropiadas para niños con trastornos en el neurodesarrollo y atrasos en el aprendizaje.
✅ - Consejería y Orientación Vocacional y Profesional.
No pierda más tiempo y solicite una evaluación psicopedagógica de su hijo(a) mensajeando al 098 980 5790
Mgs. Teodoro Cárdenas N.
Ubicación: Villa Italia - Bari - Guayaquil - Ecuador

𝗟𝗮 𝗵𝗶𝗽𝗲𝗿𝘀𝗲𝗻𝘀𝗶𝗯𝗶𝗹𝗶𝗱𝗮𝗱 𝗲𝗻 𝗻𝗶ñ𝗼𝘀 𝗰𝗼𝗻 𝗧𝗿𝗮𝘀𝘁𝗼𝗿𝗻𝗼 𝗱𝗲𝗹 𝗘𝘀𝗽𝗲𝗰𝘁𝗿𝗼 𝗔𝘂𝘁𝗶𝘀𝘁𝗮 (𝗧𝗘𝗔) es una reacción desproporcionada y aversiva a est...
08/07/2026

𝗟𝗮 𝗵𝗶𝗽𝗲𝗿𝘀𝗲𝗻𝘀𝗶𝗯𝗶𝗹𝗶𝗱𝗮𝗱 𝗲𝗻 𝗻𝗶ñ𝗼𝘀 𝗰𝗼𝗻 𝗧𝗿𝗮𝘀𝘁𝗼𝗿𝗻𝗼 𝗱𝗲𝗹 𝗘𝘀𝗽𝗲𝗰𝘁𝗿𝗼 𝗔𝘂𝘁𝗶𝘀𝘁𝗮 (𝗧𝗘𝗔) es una reacción desproporcionada y aversiva a estímulos cotidianos (ruidos, luces, texturas o sabores). Esto ocurre porque su cerebro procesa la información sensorial de manera diferente, lo que puede desencadenar sobrecarga, ansiedad y conductas de evitación o bloqueo.

¿𝗖ó𝗺𝗼 𝘀𝗲 𝗺𝗮𝗻𝗶𝗳𝗶𝗲𝘀𝘁𝗮?
Las alteraciones sensoriales varían en cada niño y pueden afectar diferentes áreas de su vida diaria:
• 𝗔𝘂𝗱𝗶𝘁𝗶𝘃𝗮: Ruidos cotidianos (secadores, licuadoras, alarmas o multitudes) pueden percibirse como dolorosos.
• 𝗧á𝗰𝘁𝗶𝗹: Molestias extremas por ciertas telas, costuras, etiquetas en la ropa o incluso el roce de otras personas.
• 𝗩𝗶𝘀𝘂𝗮𝗹 𝘆 𝗢𝗹𝗳𝗮𝘁𝗶𝘃𝗮: Intolerancia a luces LED intensas o fluorescentes, así como a olores fuertes.
• 𝗚𝘂𝘀𝘁𝗮𝘁𝗶𝘃𝗮: Rechazo a ciertos alimentos por su temperatura, consistencia o sabor, percibiendo algunos sabores normales como muy intensos o "picantes".

¿𝗖ó𝗺𝗼 𝗮𝘆𝘂𝗱𝗮𝗿𝗹𝗲𝘀?
Adaptar el entorno para hacerlo más predecible es fundamental para reducir la ansiedad. Algunas estrategias efectivas incluyen:
• 𝗔𝗻𝘁𝗶𝗰𝗶𝗽𝗮𝗰𝗶ó𝗻: Avisar al niño qué sonidos o actividades van a ocurrir para darles control sobre la situación.
• 𝗛𝗲𝗿𝗿𝗮𝗺𝗶𝗲𝗻𝘁𝗮𝘀 𝗱𝗲 𝗯𝗹𝗼𝗾𝘂𝗲𝗼: Uso de auriculares con cancelación de ruido o gafas de sol polarizadas en ambientes muy concurridos o luminosos.
• 𝗥𝗼𝗽𝗮 𝗮𝗱𝗮𝗽𝘁𝗮𝗱𝗮: Quitar etiquetas o elegir prendas de algodón suaves y sin costuras.
• 𝗘𝘀𝗽𝗮𝗰𝗶𝗼𝘀 𝘀𝗲𝗴𝘂𝗿𝗼𝘀: Crear una zona de calma en casa con iluminación tenue y sin estridencias.

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