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El acompañamiento docente es una labor de apoyo, de la Educación con la finalidad de brindarle una retroalimentación o feedback para que mejore y eleve el nivel de capacidad y competencias, por eso nosotros te ayudamos👀👀🤓🤓🤓

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Los maestros son parte crucial en la educación, son guías y orientadores al conocimiento del educando, pero sobre todo son ejemplos a seguir. 🤩

Esperamos que esta frase te sirva de ✨inspiración✨ para seguir siendo un gran maestro o maestra, siempre consciente de la huella que puedes dejar en tus estudiantes.👣💕

Filosofía de vida: “Seamos los profesores que nos hubiera gustado tener”🤗

Recuerda
Su futuro depende de ti. En tus brazos, caricias y palabras, tu hijo encuentra los primeros elementos que lo ayudarán a descubrir el mundo y a formar su futuro; sin embargo,

1. Lactancia materna. Mientras lo haces míralo a los ojos, al mismo tiempo que lo acaricias, hablas y cantas.

2. Pronuncia las cosas por sus nombres y de manera correcta. Si el niño señala, dile el nombre de lo que pide y sus características.

3. Hablar claro. El que ellos no tengan aun desarrollado el lenguaje, tu ejemplo es la base de este. No lo olvides.

4. Todo lugar y todo momento son oportunidades para la estimulación y aprendizaje.

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La estimulación tiene como beneficios:
✨Mejorar la capacidad de concentración, memoria y creatividad de tu bebé.
✨Impulsa sus competencias psicomotoras
✨ Facilita la adquisición del lenguaje
✨ Tu bebé disfruta aprender jugando
✨ Favorece la autonomía y habilidades sociales
✨ Refuerza la autoestima
Pregunta por la clase muestra 😉

¿Son buenos los deberes?

Repasar lo aprendido en la escuela, hace que afiancemos los conceptos.
Aprender hábitos y rutinas de estudio promueve la autonomía del niño y la niña.
Tener una mayor autonomía en la realización de actividades, hace que nos sintamos más capaces de nosotros mismos y con mayor autoestima.
Realizar tareas en casa nos hace mejorar la capacidad de razonamiento y ser más críticos con aquello que nos enseñan, teniendo la capacidad de cuestionarnos lo que aprendemos y buscar más información en otras fuentes.
Gracias a las tareas en casa, potenciamos también la memoria, la atención y la lógica.
Los deberes nos enseñan a organizar el tiempo y la materia de manera autónoma.
El esfuerzo es uno de los mejores valores que podemos aprender a lo largo de la infancia. Y los deberes nos enseñan a esforzarnos, a pensar, a buscar información y métodos de realizar las cosas, a sentirnos orgullosos de nuestros propios esfuerzos.
Trabajar de manera individual nos ayuda a procesar la información de un modo diferente al que se realiza en el centro escolar.

Así que recuerda los deberes en medida apropiada a la edad son buenos

¿Por qué empezar a estimular a niños tan pequeños?
En infancia el cerebro del niño tiene una alta capacidad para crear nuevos circuitos neuronales en base a los nuevos aprendizajes y las experiencias vividas.
Este sería el principal objetivo de la intervención educativa temprana: “entrenar” y estimular el cerebro en el momento crítico en que el niño empieza a pronunciar sus primeras palabras, a desplazarse y a explorar el mundo por sí mismo. En definitiva: que el niño aprenda a aprender.
La Estimulación Temprana o precoz inciden en las tres áreas del neurodesarrollo claves en estas edades:
• El desarrollo psicomotor y su autonomía personal
• El desarrollo del lenguaje y comunicación
• Sus habilidades para relacionarse con el entorno físico y social

- ¡No salgan por la pandemia! (Dice una mamá que tiene el tiempo para jugar con sus hijas y apoyo de la abuela, que es su vecina)
- Denme consejos de un lugar para salir con mis hijos (Dice el papá que tiene un niño con hiperactividad que necesita hacer ejercicio diario y lleva una semana encerrado, lo cual se traduce en una semana sin dormir para sus padres)
- No vayan a ningún lugar (comenta quien perdió un familiar que, a pesar de no salir, su obesidad o diabetes fueron la estocada final con el virus)
- Sugiéranme un lugar para salir a comer (dice una mamá que está exhausta de trabajar y hacerse cargo de la casa, está encerrada toda la semana y esta será su única salida durante la quincena, al borde de un colapso nervioso)
- Son unos inconscientes (dice el médico que no puede más por trabajar largas jornadas agotadoras física y mentalmente)
- Un lugar abierto para festejar a mi hijo (dice quien acaba de perder a los abuelos, y cree que hacer una reunión con su familia nuclear es la única manera en la que hará que su hijo se sienta menos deprimido, ya que le está afectando a su sistema inmune).
- Urge el regreso a clases (dice la mamá/papá que necesita trabajar y no tiene quien le cuide a sus hijos).
- Que no regresen a clases (dicen los padres que se pueden permitir seguir educando a sus pequeños en casa).
Cada quien vive distinto su pandemia.
Cada uno sabe por qué y para que necesita el encerrarse o el salir.
Dejemos que los adultos seamos responsables, dejemos de juzgar y de regañar, eso no va a cambiar la necesidad del otro.
Si crees que regañando en un comentario (por salir o por encerrarse), cambiarás la opinión de quién pregunta, piensa que si fuera al contrario, tú no cambiarías de opinión por qué tienes tus razones y son igual de válidas.
Se llama empatía, y hasta ahora eso es lo que nos hace más falta (aquí y en todos lados).
Cada quien hace lo mejor que puede y sería mejor apoyarnos en vez de estarnos destruyendo.