اللّغة العربيّة مع الأستاذ ربيع رمزي

اللّغة العربيّة مع الأستاذ ربيع رمزي خرّيج المدرسة العليا للأساتذة📍
💼أستاذ التعليم المتوسط 📍
🖋دروس الدعم للطور المتوسّط و البكالوريا

14/06/2026

الحمد لله الذي بنعمته تتم الصالحات..
​فرحتي اليوم مضاعفة وأنا أتابع نتائج شهادة التعليم المتوسط. ألف مبارك لتلاميذي الأعزاء في متوسطة "قرفي إسماعين"، ولكل من درّستهم سواء في بلدية عين ولمان، أو في ولاية سطيف، أو حتى لتلاميذي الأوفياء عبر منصات التعليم عن بُعد. تعبنا واجتهدنا طيلة العام، والحمد لله أنكم أدخلتم الفرحة إلى قلوبنا وقلوب أوليائكم. فخور بكم فرداً فرداً، ومبارك أيضاً لجميع الناجحين على العموم، والعاقبة للبكالوريا إن شاء الله. 🎓
​أما أبنائي وبناتي الذين لم يُسعفهم الحظ هذا العام.. صدقوني، هذه ليست النهاية أبداً. النجاح في الحياة لا يوقفه تعثر في شهادة "البيام". اعتبروها مجرد استراحة محارب، وفرصة لتبدؤوا العام القادم بقوة وعزيمة أكبر. لا تحزنوا، فثقتي بكم كبيرة، والعام القادم سنحتفل بنجاحكم وتفوقكم بإذن الله. 🤍
​أستاذكم: رمزي ربيع

14/06/2026

الحمدلله نجاح ابنة أخي أروى ربيع بتقدير ممتاز و بمعدل 18.38 الف مبروك أروى شَــــرفتينا ✨😍

رسميا نتائج شهادة التعليم المتوسط غدا الأحد على الساعة العاشرة صباحا سأكون متواجد كما جرت العادة في المتوسطة لأشارك الفر...
13/06/2026

رسميا نتائج شهادة التعليم المتوسط غدا الأحد على الساعة العاشرة صباحا
سأكون متواجد كما جرت العادة في المتوسطة لأشارك الفرحة مع أبنائي إن شاء الله🤲🏻✨

04/06/2026

يؤلمني حقّاً ما آل إليه واقع تعليم اللُّغة العربيَّة في بلادنا، فالأمر لم يعد مقتصراً على هشاشة التَّكوين اللُّغويّ لدى أبنائنا، بل يتعدَّاه إلى خلل أعمق يكمن في المناهج والمقرَّرات الدِّراسيَّة ذاتها. هذه المناهج الَّتي يُفترض أن ترتقي بفكر التِّلميذ وتأخذ بيده تدريجيّاً، باتت اليوم تفتقر لأبسط مقوِّمات الوضوح والدِّقة.
​خذ مثلاً دروساً أساسيَّة ومحوريَّة مثل "الممنوع من الصَّرف" أو "العدد والمعدود" أو "الاستثناء". تُطرح هذه الدُّروس في المقرَّرات بصيغ مبهمة وحالات متداخلة، تجعل الأستاذ نفسه أمام نصوص منهجيَّة ملتبسة فكيف سيستوعبها عقل المتعلّم. وحين يتباين الأساتذة في نقل هذه الجزئيَّات وتفصيلها، لا يكون ذلك عن قصور منهم أو نقص في الكفاءة، بل لغياب القاعدة المنهجيَّة الواضحة والجامعة في المناهج. والطَّامَّة الكبرى تتجلَّى حين يتفاجأ الجميع لاحقاً بأنَّ الجهات الوصيَّة تُصدر في الامتحانات الرَّسميَّة تصحيحات نموذجيَّة لا تتطابق إطلاقاً مع ما تلقَّاه التِّلميذ واعتاد عليه في قسمه.
​وسط هذا التَّضارب المؤسف، كيف لنا أن ننتظر تنشئة جيل يتَّسم بالنَّباهة والفطنة؟ نحن بهذا التَّخبُّط نصنع تلميذاً مشتَّت الذِّهن، فاقداً للثِّقة في مدرسته، وتائهاً بين معلومات متناقضة لا تؤسِّس لقاعدة علميَّة صلبة.
​إنَّ المنهج التَّعليميّ الفعَّال لابدَّ أن يكون واضح المعالم، ومبنيّاً على تدرُّج بيداغوجيّ مدروس يتصاعد في صعوبته بسلاسة، بحيث يبني التِّلميذ معارفه لبنة لبنة. فمتى ما توفَّرت هذه الأرضيَّة المحكمة، سيترسَّخ لدى المتعلِّم يقين وثقة تامَّة في العلوم الَّتي يتلقَّاها. حينها فقط، لن نكتفي بمجرَّد إكمال المقرَّر، بل سنؤسِّس لجيل مفكِّر، واثق من مكتسباته، وقادر على الفهم والتَّحليل بعيداً عن أيِّ عبث أو ارتجال.
إنّ بناء العقول لا يحتمل التجريب ولا العشوائية، بل يتطلب استقراراً في المعارف، وتوحيداً للرؤى، ووضوحاً في المقاصد. لكي تستعيد اللّغة العربية هيبتها، ويسترد التعليم قدسيته، لا بد من إرساء قواعد علمية متينة لا تقبل التأويل و تتناسب مع عقل المتّعلم و قدرته و إدراكه، وتأهيل جيل من المعلمين القادرين على تبسيط المعرفة وتوحيد معاييرها، حتى نعيد لأبنائنا الثقة في أقلامهم، وفي لغتهم، وفي مستقبلهم.

التصحيح الوزاري لمادة اللغة العربية شهادة التّعليم المتوسط
04/06/2026

التصحيح الوزاري لمادة اللغة العربية
شهادة التّعليم المتوسط

19/05/2026

تحليل كافي و شافي على لسان الأستاذ فيصل كحول بارك الله فيه
تعليقي حول الموضوع👇👇
الحمد لله أوّلا وآخرا، وأسأل الله أن تكلّل جهود أبنائنا التلاميذ بالتوفيق والنجاح.
أمّا بخصوص موضوع شهادة التعليم المتوسّط في اللغة العربية، فقد جاء ـ في مجمله ـ سهلا قريب المأخذ، واضح الأفكار، وفي متناول أغلب التلاميذ، ممّا يُبشّر ـ بإذن الله ـ بنتائج طيّبة ومتميّزة، لاسيما وأنّ الوضعية الإدماجية جاءت بسيطة يستطيع التلميذ التعبير فيها بأريحية كبيرة.
غير أنّ الموضوع لم يخل من بعض الهفوات التي تستحقّ الوقوف عندها بهدوء علميّ بعيدا عن التهويل:
فمن ذلك الجملة الأولى: «الوطنيةُ (حبُّ الإنسانِ لبلادِه)». هذا التركيبُ ـ من جهةِ الصناعةِ النحوية ـ ليس جملة كما قد يُفهم، وإنّما هو مفرد، إذ إنّ خبر المبتدأ هنا هو كلمة «حبُّ»، والخبر جاء مفردا لا جملة، ومع ذلك، فستحتسب إجابة التلميذ الذي عدَّها جملة اسمية في محلّ رفع خبر للمبتدأ #صحيحة.
ولعلَّ الأوفقَ في الصياغةِ أن يُقال: «الوطنيةُ (هي حبُّ الإنسانِ لبلادِه) »، وإن كان في «هي» خلاف معروفٌ عند النحاة من جهة اعتبارها ضمير فصل أو مبتدأ ثانيا.
🔹 كما أنّ بعض الأسئلة قد تُحدث شيئا من الارتباك لدى التلاميذ، ومن ذلك الجملة الثانية؛ إذ بدأت بحرف الواو، وقد استقرّ في أذهان كثير من المتعلمين أنّ الجملة المبدوءة بالواو تكون في محلّ نصب حال، بينما المقصود هنا واضح في كونها جملة مقول القول في محلّ نصب مفعول به، لأنها سبقت بفعل القول، وهو ما دربنا أبناءنا عليه كذلك.
🔹 أمّا الصورة البيانية: «دماءٌ كالأنهار»، فقد اكتفى السؤال بطلب تسمية الصورة البيانية فحسب، ولذلك يكفي أن يُقال: «تشبيه»، دون التوسّع في بيانِ نوعِه؛ لأنّ المقرّر في هذا المستوى يركّز أساسًا على التشبيه البليغ والتام.
وفي الأخير، تبقى مثل هذه الملاحظات اجتهادات لا تنقص من قيمة الموضوع، ولا من جهود القائمين عليه، وغايتها خدمة لغتنا وتوضيح ما قد يلتبس على أبنائنا التلاميذ.
وفق الله جميع أبنائنا، وجعل النجاح حليفَهم، وأقرّ أعين أوليائهم ومعلّميهم بتفوّقهم.
الأستاذ: فيصل كحول

18/05/2026

أبنائي وتلاميذي الأعزاء..
​غداً يومكم! شهادة التعليم المتوسط ليست شبحاً، بل هي مجرد محطة لتتويج تعب ومجهود سنة كاملة. و ستكون أسهل مما تتوقعون بحول الله.
​ثقوا في قدراتكم، توكلوا على الله، ناموا باكراً الليلة، وغداً ادخلوا قاعات الامتحان بهدوء وتركيز. لقد أديتم ما عليكم طيلة العام، والآن حان وقت الحصاد.
​دعواتي الخالصة ترافقكم في كل لحظة.. أنتم لها يا أبطال! 💪✨
​تمنياتي بالتوفيق والنجاح لكل الممتحنين غداً.
​محبكم، أستاذكم رمزي ربيع.

18/05/2026

"إنا لله وإنا إليه راجعون"
خبر موجع وفاجعة أليمة تلقيتها اليوم بوفاة والدة تلميذتيّ: "سندس جيدل" (المقبلة على اجتياز البكالوريا) و"سعيدة جيدل" (التي تمتحن في شهادة التعليم المتوسط غداً).
​مصاب جلل في ظرف جد حساس.. الكلمات تعجز حقيقة عن المواساة في هكذا موقف.
​تعازيّ الخالصة ومواساتي الصادقة لكل عائلة "جيدل" الكريمة في هذا المصاب الأليم.
​أسأل الله العلي القدير أن يتغمد الفقيدة بواسع رحمته ويسكنها فسيح جناته، وأن يربط على قلوب العائلة جميعاً ويلهمهم الصبر والسلوان.
​دعواتكم لتلميذتيّ "سندس" و"سعيدة" بأن يمدّهما اللّه بالقوة والسكينة لاجتياز امتحانات البكالوريا والتعليم المتوسط رغم قساوة هذا الظرف.
​اعظّم اللّه أجركم وأحسن عزاءكم.

♦️ الحلّ النموذجي الموضوع المقترح(02) لشهادة التّعليم المتوسّط ( التّربية الإسلامية) ...
17/05/2026

♦️ الحلّ النموذجي الموضوع المقترح(02) لشهادة التّعليم المتوسّط
( التّربية الإسلامية)

إعداد:الأستاذ ربيع رمزي
اللّغة العربيّة مع الأستاذ ربيع رمزي
🛑 ادعمونا بتعليق و بارتاج للمنشور من أجل استفادة أكبر و تحفيزنا لمواصلة النشر إن شاء اللّه

حلّ الموضوع على شكل صُورة : 👇👇

♦️ الحلّ النموذجي الموضوع المقترح لشهادة التّعليم المتوسّط ( التّربية الإسلامية) إعدا...
17/05/2026

♦️ الحلّ النموذجي الموضوع المقترح لشهادة التّعليم المتوسّط
( التّربية الإسلامية)

إعداد: الأستاذ ربيع رمزي
اللّغة العربيّة مع الأستاذ ربيع رمزي
🛑 ادعمونا بتعليق و بارتاج للمنشور من أجل استفادة أكبر و تحفيزنا لمواصلة النشر إن شاء اللّه

حلّ الموضوع الموضوع على شكل صُورة : 👇👇

Adresse

Ain Oulmen
Sétif

Site Web

Notifications

Soyez le premier à savoir et laissez-nous vous envoyer un courriel lorsque اللّغة العربيّة مع الأستاذ ربيع رمزي publie des nouvelles et des promotions. Votre adresse e-mail ne sera pas utilisée à d'autres fins, et vous pouvez vous désabonner à tout moment.

Raccourcis

Partager

Type