كنابست المغير cnapeste57

في لحظة من لحظات الاعتراف بالتميز وتقدير الجهد، قام المنسق الولائي لنقابة الكنابست – ولاية المغير، ، رفقة كل من:
، عضو المجلس النقابي الوطني، و ، مفتش التربية الوطنية وعضو المجلس النقابي الولائي سابقًا،
بزيارة أخوية إلى بيت زميلنا العزيز الأستاذ بشير لعرامي،
وذلك #لتهنئته على التفوق الباهر لابنه هارون لعرامي،
الذي نال المرتبة الأولى ولائيًا في شهادة البكالوريا – دورة 2025
شعبة: تقني رياضي – اختصاص: هندسة كهربائية
بمعدل مشرّف 18.05
هذا الإنجاز ليس وليد صدفة، بل هو ثمرة اجتهاد وعطاء أسري،
فالتلميذ هارون هو من حفظة كتاب الله، ومن النماذج الهادئة الطموحة التي تستحق الدعم والرعاية.
ولعلّ ما زاد من وقع هذا التتويج، هو ما أبداه الحضور خلال الزيارة من إشادة بروح المثابرة،
وتأكيدهم أنه لو توفرت ظروف مناخية ملائمة ومنصفة لتمدرس أبنائنا بالجنوب، لكان هارون ضمن الثلاثة الأوائل وطنيًا بكل جدارة.
🏅 #هنيئًا_لهارون، وهنيئًا لأسرته التربوية بهذا النجاح، فنجاحات الأبناء نيشان على صدور الآباء، خاصة من أفنوا أعمارهم في خدمة المدرسة الجزائرية.
📚✨

في ظل المستجدات التي يعرفها قطاع التربية الوطنية، وأمام التحديات التي تواجه الأساتذة، نؤكد على ضرورة الاستجابة لمطالبنا المهنية المشروعة، والتي نعتبرها لضمان وتحسين ظروفه المهنية والاجتماعية.
1️⃣ رفض المرسوم التنفيذي 54/25 والقانون الأساسي المجحف الذي مسَّ بجوهر الحقوق والمكتسبات التي كرسها المرسوم التنفيذي 240/12 و فرض قيود جديدة وأحكام تأديبية قاسية تمس بكرامة الأستاذ وقلص من المكانة التربوية للأستاذ و لم يرتقِ إلى مستوى تنفيذ توجيهات السيد رئيس الجمهورية و لم يكن محفزًا للمسار المهني، بل زاد من التضييق على الأساتذة.
2️⃣ رفض المرسوم التنفيذي 55/25 الخاص بالنظام التعويضي
الذي لم يراعِ الحد الأدنى من متطلبات تحسين القدرة الشرائية و تجاهل القرار الرئاسي القاضي باحتساب الأثر الرجعي ابتداءً من 01 جانفي 2024.
3️⃣ تغييب الوزارة الوصية لممثلي نقابات الأساتذة وفرض سياسة الأمر الواقع بعيدا عن التشاركية الاجتماعية مما أدى إلى موجة احتجاجات وإضرابات واسعة، بسبب رفض منحهم نسخة من المشروع قبل المصادقة عليه.
4️⃣ التضييق على العمل النقابي
مما أدى إلى تضارب التعليمات والقرارات، وفسح المجال لتعدد التأويلات في قراءة غابت عنها المعايير الشفافة لتقدير التمثيلية بمفهوم لا أريكم إلا ما أرى ناهيك عن الصعوبات الكبيرة التي تواجهها جميع النقابات في الولوج إلى الأرضية الرقمية الخاصة بإحصاء المنخرطين.
5️⃣ استنكار التضييق على الحريات النقابية ، و المتمثلة في اسداء تعليمات شفهية من قبل مسؤولي وزارة التربية لمديري التربية للتضييق على العمل النقابي و عرقلة تنصيب الفروع النقابية، والتواصل مع المنخرطين، وعقد الجمعيات العامة داخل المؤسسات التعليمية و فرض الرقابة القضائية على المنسق الوطني للنقابة والأمين الوطني المكلف بالإدارة .
🔴 هذه الممارسات تعتبر محاولة لتجريم العمل النقابي الميداني النزيه
6️⃣ و لأن
📌 فمازلنا نؤكد ونطالب بـ:
✅ تنفيذ أوامر رئيس الجمهورية بإصدار قانون أساسي يحفظ كرامة الأستاذ، ويرتقي بمكانته التربوية والاجتماعية.
✅ استرجاع التسمية الأكاديمية لرتبتي "الأستاذ الرئيسي" و"الأستاذ المكوّن".
✅ تحريك الرتب القاعدية نحو رتب الترقية المستحدثة تحقيقًا لمبدأ المساواة والإنصاف.
✅ إخراج رتبة الأستاذ المميز إلى خارج الصنف بما يتناسب مع مكانته وخبرته المهنية.
✅ إدماج كافة الأساتذة في رتب الترقية العليا دون شروط، وإلغاء العراقيل البيروقراطية التي تعيق مسارهم المهني.
✅ تثمين شهادة التكوين المتخصص لخريجي المدارس العليا، واعتمادها كأساس قانوني للتوظيف والترقية.
✅ توحيد معايير التكوين والتصنيف في أسلاك التدريس لضمان العدالة والمساواة.
✅ احتساب الأثر الرجعي للرواتب والعلاوات ابتداءً من 01 جانفي 2024 تنفيذًا للقرارات الرئاسية.
✅ تخفيف الأعباء الإدارية عن الأستاذ وإلغاء المهام الإضافية التي تعيق دوره الأساسي في التدريس.
✅ مراجعة نظام التأديب وفق قانون الوظيفة العمومية، لضمان الحماية القانونية للأستاذ.
✅ إدماج الأساتذة المتعاقدين وفق آليات شفافة وعادلة تضمن لهم الاستقرار المهني.
✅ فتح النظام التعويضي وزيادة المنح والعلاوات بما يتماشى مع التضخم وغلاء المعيشة.
✅ رفض التضييق على النقابيين والمطالبة بحوار اجتماعي جاد ومسؤول.
🔴 إن هذه المطالب ليست امتيازات، بل حقوق مشروعة تحفظ كرامة الأستاذ وتضمن استقرار المنظومة التربوية.
📢 و لذلك فنحن ملتزمون ب:
✓ الالتزام بقرارات الجمعية العامة الوطنية المنعقدة بثانوية محمد بن تفتيفة – ولاية البليدة يوم 28 فيفري 2025.
✓ دعوة الوزارة إلى فتح حوار جاد وتفاوض فعلي.
✓ التأكيد على أن المطالب مهنية واجتماعية، وأن استرجاع الحقوق هو الهدف الأسمى.
🔴 معًا من أجل إنصاف الأستاذ وترقية مهنته، خدمة للمدرسة الجزائرية والرقي بها إلى مراتب الجودة والنوعية.
الاستاذ: بوبكر بن عزوز
متقن جامعة ولاية المغير

🔴 إن الإقبال الكبير على الترشح لانتخابات الدور الأول للخدمات الاجتماعية لعمال التربية من طرف عمال وموظفين ينتمون لنقابات تُعارض فكرة التضامن الوطني يُثير العديد من التساؤلات حول الدوافع الحقيقية لهذا الترشح.
🔴 و إن نجاح الخدمات الاجتماعية يعتمد على نزاهة القائمين عليها وإيمانهم الحقيقي بمبدأ التضامن كأداة لتحقيق العدالة الاجتماعية بين جميع عمال التربية.
🔴 فمن المفارقات أن تُقدم شخصيات أو أطراف تُعارض التضامن الوطني على الترشح #الفيسبوكي كظاهرة استباقية لمناصب تُكرِّس هذا المبدأ. هذا التناقض قد يكون مدفوعًا برغبة في التأثير على طبيعة عمل هذه الهيئات أو تحقيق مكاسب شخصية بعيدًا عن الأهداف الحقيقية للخدمات الاجتماعية
🔴 وقد تسعى هذه الأطراف لاستغلال الخدمات الاجتماعية كمنبر لتعزيز مكانتها أو تمرير سياسات تخدم مصالحها الخاصة، بدلًا من التركيز على خدمة العمال وتعزيز التضامن ، مما يفتح الباب أمام أطراف لا تؤمن بفلسفة التضامن لخوض هذه الانتخابات
🔴 و في ظل هذا الوضع، تبقى مسؤولية الناخبين كبيرة، حيث يتوجب عليهم التدقيق في اهداف المترشحين ومدى التزامهم الحقيقي بخدمة زملائهم في ظل التضامن الوطني بعيدًا عن المصالح الضيقة.

🔴
✅ الإضراب حق مشروع وأداة نضال لتحقيق المطالب
✅ الإضراب وسيلة قانونية ودستورية يلجأ إليها الأساتذة، عندما تستنفد جميع الطرق الأخرى لتحقيق مطالبهم المشروعة.
✅ إن قرار الإضراب ليس خيارًا سهلاً، لكنه يأتي كرد فعل طبيعي تجاه التجاهل و التسويف و التهميش .
🔴 27 نوفمبر 2024
لم تلجأ نقابتنا يوما في مسيرتها طيلة 21 عاما إلى الإضراب إلا وسيلة للدفاع عن حقوق الأساتذة في قطاع التربية الوطنية وضمان تحسين ظروفهم المهنية و الاجتماعية.و بياننا الأخير الذي صدر عن الجمعية العامة لنقابة "كنابست" 2024/03 ، بيّن أن خيار العودة إلى الحركات الاحتجاجية هو نتيجة تراكم طويل من المشاكل والمظالم التي لم يتم معالجتها والتي أثرت بشكل مباشر على الأساتذة و ذكّر البيان الأسباب الجوهرية التي دفعت إلى الاحتجاج المتمثل في الإضراب ضمن تكتل نقابات الاساتذة يمكن تلخيصها في النقاط التالية:
1. #التأكيد على المطالب المشروعة :
✅ مطالبة وزارة التربية الوطنية بالوفاء بتعهداتها، بتقديم نسخة من مشروع القانون الأساسي الخاص بالأستاذ لمراجعته وإثرائه.
✅ السعي لتحقيق تحسين القدرة الشرائية التي تأثرت سلبًا بارتفاع التضخم والأسعار.
✅ إصلاح نظام الأجور بما يضمن مستوى معيشي لائق للأستاذ.
2. #الحفاظ على الحقوق المكتسبة:
✅ ضمان مبدأ التوازي والتساوي في الترقية إلى الرتب المستحدثة.
✅ حماية الخدمات الاجتماعية والتصدي لأي محاولات للمساس بها.
3. #تعزيز الحوار والتشاركية:
✅الدعوة إلى سياسة حوار جاد مع وزارة التربية الوطنية بعيدًا عن القرارات الأحادية والتعسفية.
✅ التزام الوزارة بتنفيذ تعهداتها وفق المحاضر الموقعة مع نقابتنا .
4. #معالجة الملفات العالقة:
✅ إصلاح نظام التعويضات وتوسيع دائرة المنح والعلاوات.
✅معالجة ملفات ( السكن، التقاعد، طب العمل، ومنحة المنطقة ).
🔴
العودة إلى الحركات الاحتجاجية ليست هدفًا بحد ذاته، لكنها وسيلة للتأكيد على أن مطالب الأساتذة ليست قابلة للتجاهل أو التسويف. لأن تجاهل الحقوق أو عدم الاستجابة للمطالب يدفع الاساتذة من خلال الجمعيات العامة نحو تأجيج الأوضاع، ما يستوجب تدخلاً سريعًا من السلطات العليا لضمان استقرار القطاع .
✊🏻 المشكلات الميدانية:
✅ تعقيد الإجراءات الإدارية المرتبطة بالمنصات الرقمية.
✅ تعطيل الحركة النقلية للأساتذة وغلق باب الطعون القانونية.
✅ الاكتظاظ الكبير في الفصول الدراسية (أكثر من 70 تلميذًا في بعض الأقسام).
✅ نقص التجهيزات العلمية والبيداغوجية.
✅ ضعف التكوين للأساتذة الجدد.
✅ عدم احترام قرارات المجالس البيداغوجية.
✅ التأخر في تسوية ملفات الخبرة المهنية والمستحقات المالية.
✅ تفاقم مشكلة إيواء الأساتذة البعيدين عن مقار سكناهم.
✅ عدم فتح مسابقات ترقية كافية وغياب العدالة في توزيع المناصب .
✅ تكليف الأساتذة بمهام إدارية أو تدريس مواد خارج اختصاصهم.
✅ التماطل في تثبيت الأساتذة المتربصين وضعف المتابعة المهنية
الأستاذ : بوبكر بن عزوز

لا اله إلا الله ما أشد حر هذا اليوم .. اللهم أجرنا من حر جهنٌم
الصورة مأخودة بعد صلاة الفجر

هنيئا لأعضاء المكتب الولائي لولاية المغير ثقة المجلس الولائي في تحملهم مسؤولية النقابة بالولاية و أتمنى أن يكونوا في مستوى تطلعات الأساتذة

تعزية : إنا لله و إنا إليه راجعون
شقيقة زميلنا و اخونا عضو المجلس الوطني للكنابست " الاستاذ شمالة سليمان " في ذمة الله .. فاللهم ارحمها و اغفر لها و اسكنها الفردوس الأعلى