18/10/2022
🔴🔴 أنواع إضطرابات الكلام عند الأطفال
⭕⭕ 01- الحذف ((Omission))
و يتمثل في عدم مقدرة الطفل على نطق جميع حروف الكلمة و إنما يسقط منها حرفاً أو أكثر
⭕⭕ 02- الإبدال ((Substitution))
و يتمثل في عدم مقدرة الطفل على التلفظ بجميع حروف الكلمة كما هي
و إنما يبدل حرفاً يستعصي عليه نطقه بحرف آخر أكثر سهولة لديه
⭕⭕ 03- الإضافة ((Addition))
و يتمثل في إضافة الطفل حرفاً إضافياً لحروف الكلمة الأساسية
⭕⭕ 04- التحريف أو التشويه ((Distortion))
و يتمثل في أن تكون الإضافة أو الإبدال أو الحذف مُخلاً بمعنى الكلمة
⭕⭕ 05- التأتأة ((Stammer))
و تتمثل في عدم مقدرة الطفل على نطق الكلمة بطريقة سوية عادية
فتسمعه يكرر الحرف الأول عدة مرات قبل أن يتمكن من النطق بالكلمة
⭕⭕ 06- اللجلجة ((Clutting))
هي عدم قدرة الطفل على توظيف اللغة للتعبير عن أفكاره بصورة فصيحة
و تتمثل في خروج الكلمات من فم الطفل مضطربة
و تبرز بوضوح عندما يتحدث المصاب إلى أشخاص يهاب منهم
و هي من أكثر عيوب الكلام إنتشاراً بين الناس و غالباً ما ترد إلى عوامل نفسية
⭕⭕ 07- العيّ ((Inarticulateness))
و هو عجز المتحدث عن الكلام بسبب توتر حاد في العضلات الصوتية
و يرجع غالباً إلى أسباب نفسية
و أحياناً يكون ناتجاً عن أعراض جسدية مثل :
إضطرابات الجهاز التنفسي
وجود لحمية بالأنف
و تضخم اللوزتين
⭕⭕ 08- التلعثم ((Stutter))
هو عدم قدرة الطفل عن التعبير عن نفسه بسبب ما يشعر به من خجل و رهبة من المُخاطَب
و هو يؤثر سلباً على تحصيل الطفل في غرفة الدرس
فلا يشارك في التفاعل الصفي لشعوره بالعجز و لخوفه من سخرية زملائه منه
♦️♦️ الأسباب التي تؤدي للمشكلة
🔲🔲01◾أسباب حيوية
✍️✍️ مثل :
⬅️ إصابة مركز الكلام المسؤول عن اللغة في المخ بتلف
⬅️ إصابة أعضاء جهاز الكلام بكسر أو تشوّه
⬅️ حدوث خلل في توقيت حركة أجهزة النطق
🔲🔲02◾أسباب نفسية
✍️✍️ مثل :
⬅️ الخلل العقلي
⬅️ الضغوط النفسية
⬅️ الحرمان العاطفي
⬅️ ضعف الثقة بالنفس
⬅️ الخوف
⬅️ القلق
⬅️ الصدمات النفسية
🔲🔲03◾أسباب تتعلق بالبيئة المحيطة
✍️✍️ مثل :
⬅️ التفكك الأسري
⬅️ القسوة و التسلط في البيت
⬅️ التدليل الزائد
⬅️ المشاحنات الزوجية
⬅️ تعدد اللهجات و اللغات المحيطة بالطفل
⬅️ تضارب الأساليب التربوية التي تمارس مع الطفل
