الأستاذ حسين للتسير المالي والمحاسبي

مواضيع المراجعة خاصة بامتحانات الإستدراك سنة ثانية ثانوي تسيير واقتصاد

تماديتم كثيرااااا ⛔❌
التلميذ الذي اجتهد طوال سنة كاملة وراجع البرنامج بجدية، وحل التمارين وبذل وقته وجهده لا يمكن اختزال نجاحه في مقترح قدّم له في الأيام الأخيرة أو في الدقيقة 90 قبل الامتحان.
كلما كان التلميذ متمكنا من البرنامج أصبحت المواضيع أسهل بالنسبة له مهما اختلفت صيغتها أو أفكارها، لأن أساس النجاح هو الفهم والعمل المتواصل وليس انتظار التوقعات والمقترحات.
دور الأستاذ يبقى دور الموجه والمساعد الذي يسهل الفهم وينظم المراجعة ويوصل الفكرة بأبسط الطرق الممكنة، أما الجهد الحقيقي والفضل الأكبر فيبقيان للتلميذ الذي سهر وتعب وثابر طوال العام.
ومن المؤسف أن يزرع أحيانا في ذهن بعض التلاميذ أن النجاح مرتبط بتتبع المقترحات والتوقعات أكثر من ارتباطه بدراسة البرنامج نفسه، لأن هذا التفكير قد يدفعهم إلى إهمال المراجعة الشاملة والاعتماد على احتمالات قد تصيب وقد تخطئ.
كما أن المبالغة في الترويج لفكرة (توقعت الموضوع) أو (أسقطت التمرين) قد تتحول أحيانا إلى وسيلة لجذب انتباه التلاميذ وصناعة صورة تسويقية للمواسم المقبلة، في حين أن الحقيقة التربوية تبقى ثابتة: لا يوجد بديل عن دراسة البرنامج كاملا وفهمه بعمق.
التقدير والشكر أولا وأخيرا للتلميذ المجتهد الذي تحمل مسؤولية دراسته، أما الأستاذ فهو يؤدي رسالة وواجبا تجاه تلاميذه، وأفضل ما يقدمه لهم هو ترسيخ ثقافة الاجتهاد والثقة بالنفس، لا ثقافة انتظار التوقعات والرهان على الاحتمالات.
بالتوفيق والنجاح لجميع التلاميذ، ونسأل الله أن يوفق كل أستاذ إلى ما فيه مصلحة طلابه، وأن يجعل العلم رسالة قبل أن يكون وسيلة للكسب أو الشهرة.

و نضن مازال ننتاضرو ستوريات كشوف نقاط بعض الاساتذة التي اقبلت على اجتياز الامتحان بيدها على ورقة الاجابة 👌🏻👌🏻👌🏻 حقيقة تقال

الإجابة النموذجية مادة الاقتصاد و الماناجمنت بكالوريا 2026

التصحيح المقترح لمادة التسيير المالي والمحاسبي دورة جوان2026

موضوع الاقتصاد و الماناجمنت

التذكير بدليل الكلمات المفتاحية مادة الاقتصاد و الماناجمنت

بعض النصائح في مادة الاقتصاد:
عندما يطرح عليك سؤال عن عنصر معين تذكر أن تشرحه لضمان العلامة الكاملة
اذا طلب منك تمثيل منحنى الطلب او العرض الكميات تكون في المحور الافقي والاسعار في المحور العمودي
اذا طلب منك اسخراج او استنتاج عنصر معين من السند او الوضعية استذكر كل العناصر التي في الدرس ثم قم بعملية الاسقاط على السند او الوضعية للعناصر التي ستستنتجها او تستخرجها
اذا وجد في الوضعية او السند نوع من الودائع او الحسابات او اي صورة من صور الائتمان فان البنك الموجود في الوضعية هو بنك تجاري
عند حساب كمية مجهولة او سعر مجهول بتطبيق مرونة الطلب السعرية عليك ان تجعل قيمة المرونة سالبة عند بداية الحساب
في الصرف عند حساب المبلغ بالدينار نضرب المبلغ المقدم في الوضعية في معدل الصرف أما اذا طلب منا حساب المبلغ بالدولار أو اليورو نقسم ولا نضرب
ما المشكلة او ماالاختلال او ما الظاهرة يكون الجواب عليها بالتضخم او البطالة
اذا طلب منا حساب مرونة الطلب التقاطعية لا ناخذ سعر السلعة الثابت خلال فترتين وانما نأخذ سعر السلعة المتغير وكمية السلعة الاخرى التي يكون سعرها ثابت
اذا تم السؤال عن السياسة التجارية أو المبدا التجاري فالجواب يدور حول حرية التجارة او الحماية
علاقة التضخم بالبطالة: من اثار التضخم البطالة أي ينتج عن التضخم البطالة
يجب ان نفرق بين مصادر التمويل التي تدور حول التمويل الذاتي والخارجي وبين عمليات او انواع التمويل التي تدور حول التمويل قصير المدى والتمويل طويل المدى
الفرق بين الاعلام والاتصال الاعلام لا توجد فيه الاستجابة اما الاتصال توجد فيه الاستجابة
الفرق بين القائد والمسير: المسير يعمل للحاضر اما القائد يعمل للحاضر والمستقبل وتكون له تصورات مستقبلية ابداعية #منقول

الحمد لله، كان موضوع المحاسبة في بكالوريا 2026 في المتناول، بل ويمكن اعتباره من أسهل المواضيع التي طرحت في تاريخ شعبة التسيير والاقتصاد. نتمنى أن يكون تلاميذنا قد وفقوا في استغلال هذه الفرصة لتحقيق أفضل النتائج

الموضوعيين في المتناول
التحليلية في موضوع واحد
اعمال نهاية السنة كانت لها حصة الاسد 8 نقاط في كلا الموضوعيين #الحمد لله