شعبة علوم التجريبية BaC2023

طريقة حفظ الشخصيات تاع الثورة متديش حتا 10 دقايق من وقتك احفظو بذكاء وليس بجهد😅🥰

ملخص الفرنسية❤️🙏 مع شرح طبيعة أسئلة #بكالوريا
# Texte_histiroque
ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﺃﺳﺌﻠﺔ ﺍﻟﺒﻜﺎﻟﻮﺭﻳﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻐﺔ
ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ‏( ﺍﻟﺠﺰﺀ ﺍﻷﻭﻝ ‏) :
: Le texte historique
ﺍﻟﻨﺺ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻲ
1A quel genre appartient ce texte -?ﻣﺎ
ﻫﻮ ﻧﻮﻉ ﺍﻟﻨﺺ
C'est un texte historique . ﺍﻻﺝﺍﺑﺔ ﺍﻟﻨﺺ
ﻫﻮ ﺍﻟﻨﺺ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻲ
-2 Quels sont les éléments qui le
montrent ? ﻣﺎﻫﻲ ﺍﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺒﻴﻦ ﺍﻧﻪ
ﻧﺺ ﺗﺎﺭﻳﺨﻲ
-3 A quoi le reconnaissez vous ? ﻛﻴﻒ
ﻋﺮﻓﺖ ﺍﻧﻪ ﻧﺺ ﺗﺎﺭﻳﺨﻲ
Les élément qui le montre sont : ﺍﻻﺟﺎﺑﺔ
ﺍﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﻫﻲ
Les évènements principeaux …: ﺍﻻﺣﺪﺍﺙ
ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ
Les dats ou indices temporels …: ﺍﻟﺘﻮﺍﻳﺦ
ﻭ ﺍﻟﻤﺆﺷﺮﺍﺕ ﺍﻟﺰﻣﻨﻴﺔ
Les noms propres de personnages
:historiques ﺍﺳﻤﺎﺀ ﺍﻻﺷﺨﺎﺹ ﻭ ﺍﻻﻣﺎﻛﻦ
- 4Quelle est la visée du texte ? ﻣﺎ ﻫﻮ
ﻫﺪﻑ ﺍﻟﻨﺺ
Le texte historique a une visée
informative et/ou argumentative .
ﺍﻻﺟﺎﺑﺔ . ﻳﻬﺪﻑ ﺍﻟﻨﺺ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻲ ﻟﻪ ﻫﺪﻓﻴﻦ
ﺇﻣﺎ ﺇﺧﺒﺎﺭﻱ ﺍﻭ ﺟﺪﻟﻲ. ﻣﻊ ﺫﻛﺮ ﻣﺜﺎﻝ ﻣﻦ
ﺍﻟﻨﺺ
- 5Quelle est l'intention de l'auteur ? ﻣﺎ
ﻫﻲ ﻏﺎﻳﺔ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﻣﻦ ﻛﺘﻠﺒﺔ ﺍﻟﻨﺺ
l'intention de l'auteur est de nous
informer sur tel évènement et/ou de
nous convaincre de la véracité du fait
historique
ﺍﻻﺟﺎﺑﺔ , ﻳﺮﻳﺪ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻧﺼﻪ ﺍﻥ
ﻳﺨﺒﺮﻧﺎ ﻋﻦ ﺣﺪﺙ ﻣﻌﻴﻦ ﺍﻭ ﺍﻧﻪ ﻳﺮﻳﺪ ﺍﻥ
ﻳﻘﻨﻌﻨﺎﺑﺤﻘﻴﻘﺔ ﺣﺪﺙ ﺗﺎﺭﻳﺨﻲ ﻣﻌﻴﻦ
- 6quels sont les noms propres cités
dans le texte ? ﻣﺎ ﻫﻲ ﺍﻻﺳﻤﺎﺀ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ
ﻳﻌﻨﻲ ﺍﺳﻤﺎﺀ ﺍﻻﺷﺨﺎﺹ ﺍﻭ ﺍﻻﻣﺎﻛﻦ ﻛﺎﻟﻘﺮﻯ
- 7que représentent pour vous les
personnes citées ? ﻣﺎ ﺗﻤﺜﻞ ﻛﻞ ﻣﻦ
ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻮﺟﻮﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺺ qui est
benboulaid ? ﻣﺜﺎﻝ ﺑﻦ ﺑﻮﻟﻌﻴﺪ
benboulaid est un martyre algérien
-8relevez les noms propres dans le
texte
ﺇﺳﺘﺨﺮﺝ ﺍﻻﺳﻤﺎﺀ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺺ ﻣﺎ
ﺗﻤﺜﻞ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﺎ
ﺍﻻﺟﺎﺑﺔ la date, le lieu, les noms
propres, les précisons
circonstancielles
-9. Que désignent-ils ?
ﻣﺎﺫﺍ ﻧﻌﻨﻲ
ﺍﻻﺟﺎﺑﺔ
donnent plus d'authenticité à
l'évènement historique. Les
témoignages, aussi, renforcent la
vérité de l'évènement .
ﺍﻋﻄﺖ ﺍﻟﻨﺺ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺻﺤﺔ ﻟﻬﺬﺍ ﺍﻟﺤﺪﺙ
ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻲ. ، ﺃﻳﻀﺎ، ﻳﻌﺰﺯ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻫﺬﺍ:

🔴البناء الفكري في اللغة العربية 🔴

🔴 يوجد في النص قيمة استخرجها ومثل لها من النص.

⚫️ يمكن أن تكون القيمة :

🔹 قيمة علمية : تمثلت في أهمية علم التاريخ ( كما في نصوص ابن خلدون)

🔹 قيمة إنسانية : تتمثل في الدعوة إلى احترام الإنسان لأخيه الإنسان، التعاطف مع الضعفاء.

🔹 قيمة إجتماعية : الدعوة إلي العمل المتواصل وعدم الخمول والكسل.

🔹 قيمة فنية : تتمثل في خصائص الأسلوب : اللغة السهلة، استعمال البيان...

🔹 قيمة تاريخية : تتمثل في ذكر الحقائق التاريخية مثل : وحشية الإستعمار.

🔹 قيمية دينية : هو أن الشعب العربي يدين بالإسلام.

🔹 قيمية وطنية : دعوة للإلتقاء حول الوطن.

🔴 يتمحور حول العاطفة في النص أو القصيدة

⛔هناك عدة أسئلة حول العاطفة منها :

🔶 ما نوع العاطفة لدى الشاعر أو الكاتب؟

🔹 نوع العاطفة قد تكون :

▪️الحزن والأسى.

▪️الشوق والحنين إلى الوطن.

▪️الحرص على مصلحة الأمة.

▪️حب الخير.

▪️الفرح.

🔶 علل وجود العاطفة في النص.

🔹 لأن الكاتب أو الشاعر يهدف إلى التأثير في عاطفة المتلقي وإخضاع وجدانه.

🔶 ماهي القرائن الدالة على إستعمال العاطفة؟

🔹 استعمال الكاتب للخيال من خلال توظيف الصور البيانية.

🔶 علل خلو النص من العاطفة.

🔹 يخلو النص من العاطفة لأنه علمي يخضع للغة العقل والفكر أكثر من الوجدان أو لأنه واقعي يكثر من الحجج والبراهين.

🔶 أين تلمس ذاتية الأديب؟

🔹 تلمس ذاتية الأديب في افتخاره بنفسه وقومه.......... (ثم اذكر البيت الشعري) وكذا استخدامه لضمير المتكلم (أنا) والضمير المتصل ( ي) الذي يعود على (أنا).

🔶 ماهو الحقل الدلالي للكلمات التالية:.....................

🔹 المتعلمين، الشرح، تلقين _- التعليم -

النار، البندقية، الإنتصار __- الثورة -

🔶 ما دلالة استخدام الضمير (أنا) في النص؟

🔹 الغرض هو إثبات الإنتماء والهوية بغرض التحدي والمقاومة.

🔶 ما دلالة تكرار ضمير المتكلم ( أنا - نحن)

🔹 يدل تكرار ضمير المتكلم على طغيان الذاتية.

🔶 الكاتب يخاطب العقل، علل ذلك من النص.

🔹 إستعمال الكاتب للأدلة الواقعية والحج والبراهين المنطقية.

🔶 ماهي القرائن اللغوية التى استعملها الشاعر في الربط بين الأبيات؟

🔹 القرائن هي حروف الجر ( من، إلى حتى، في، على.....) ،حروف العطف ( الواو والفاء)، حروف التوكيد ( إن،.....) ،الجمل المضافة.

🔶 النص يوحي بأن الشاعر أديب

⛔أسئلة البكالوريا : اللغة العربية📚

🔴 أذكر أدوات الإتساق و الإنسجام في النص ✅

◀️ أدوات الإتساق و الإنسجام في النص هي :

- حروف العطف

- حروف الجر

- الضمائر المنفصلة و المتصلة

- الأسماء الموصولة

- أسماء الإشارة

- أدوات الشرط

- أدوات التوكيد

🔴 ما هي الضمائر الموجودة في النص و ما دلالتها ( أثرها ) ? 🤔

◀️ الضمائر الموجودة في النص هي :

📌تسمية الضمير + التمثيل + العائد ( على من يعود الضمير )

📌 أثره :

🖋️تجنب التكرار و المساهمة في إتساق و إنسجام النص

🔴 ما هو الأسلوب الغالب على النص ? و ما غرضه ? علل إجابتك ؟

◀️عادة ما يكون الاسلوب الغالب على النص هو الأسلوب الخبري

- غرضه : تقرير الحقائق 🧐

- أما الاسلوب الإنشائي غرضه النصح و الإرشاد✨

🔴 في النص النثري يكون النمط --> تفسيري

- مؤشراته :

- وجود الأمثلة و الشواهد

- وجود أدوات التفسير

- غلبة الأسلوب الخبري

- بروز أفعال المعاينة و الملاحظة و الإستنتاج

🔴أما في النص الشعري يكون النمط --> وصفي أو سردي

⛔ مؤشرات النمط الوصفي في النص الشعري :

الصور البيانية - النعوت - الأحوال ...

⛔ مؤشرات النمط السردي في النص الشعري :

- تسلسل الأحداث

- غلبة الفعل الماضي

- ظروف المكان و الزمان

🔴 ما دلالة تكرار كلمة معينة ?

- دلالة التكرار هي : التأكيد و إبراز الأهمية

🔴 المحسنات البديعية :

◀️الطباق بنوعيه --> الإيجاب و السلب

◀️الجناس بنوعيه --> التام و الناقص

◀️أثرها او غرضها البلاغي :

📌توضيح و إبراز المعنى

🔴 إستخرج من النص قيما !

◀️أنواع القيم في النص ( تختلف حسب النص ) :

📌قيم سياسية - إجتماعية - دينية - تاريخية

🔴 ماهي عاطفة الشاعر في النص ( عند فهم النص و معرفة أي موضوع يتحدث فيه يمكنك معرفة نوع العاطفة ) ?

◀️أنواع العواطف هي :

📌عاطفة الحب - الكره - الإفتخار - الإحتقار - التحدي - الحزن

🔴 ما هي نزعة الأديب ?

◀️ أنواع النزعات هي :

📌النزعة الوطنية - القومية - الدينية - الإنسانية

🔴 إلى أي لون نثري ينتمي هذا النص ? أذكره و عرفه ? و أذكر خصائصه و أعلامه !

◀️ ينتمي هذا النص إلى --> فن المقال

◀️ تعريفه :

المقال هو قطعة نثرية محدودة الطول تعالج قضية ما

◀️خصائصه :

/ وجود المنهجية ( مقال)

✔Le texte historique 🎓

منقول✅

#رسائلـكم
حبيت نسقسيك صح المصطلحات تاع بورنان غلطين انا عجبني حاب نحفض من كتاب تاعو قالتي وحدة بلي يغلط فى المصطلحات خوفتني واش رايك
#اجوبة

⛔ نصائح في مادة الاجتماعيات 🤩✅

⛔ راني عاودت جيت و اليوم غادي نحكيلكم حكاية رائعة على الاجتماعيات🤗، التاريخ و الجغرافيا لي كامل يقولك مادة حفظ 100٪🙄(يزيدو عليها برك ) هيا معي نبسطو الأمور و نمدو لكل حاجة قيمتها بلا زيادة) دائما تذكرو بلي المواد هاذي لي معاملها صغير هيا لي تطلعو بيها المعدل تع البكالوريا ماشي تهملوها و تهبطلكم المعدل و راهي مواد تحتاج طريقة صحيحة فالمراجعة هذا مكان )
قبل كل شيئ نهدر على موضوع البكالوريا كيفاه يكون باه نعرفو على واش نركزو اكتر (الحيلة زعما)
◀️الموضوع كيما تعرفو جزئين :
🌹تاريخ على 10 نقاط و🌹 جغرافيا على 10 نقاط
🔴1 التاريخ
يجي فيه جزء اول🌹 على 6 نقاط عبارة عن سؤالين
🔴سؤال 1 : يكون نص قصير من خلاله تشرحو مصطلحات (3نقاط )
🔴سؤال 2: يطلب فيه تعريف شخصيات أو تحديد تواريخ أو تعليم على الخريطة(3نقاط )
الجزء الثاني 🌹4نقاط
يمدلك تمهيد و من خلاله يطلب منك مقال تجيب فيه على سؤالين .
🔴الجغرافيا يكون نفس التنقيط و نفس الطريقة فقط في السؤال 2 من الجزء الاول يكون تعليق على جدول أو التعليم على الخريطة أو رسم بياني .

🔴من خلال ما ذكرته نورمالمو لاحظتو بلي الشخصيات و المصطلحات أو بالأحرى الجزء الاول هوا لي يدي اكبر عدد من النقاط بينما الأسئلة لي تجي من الدروس يكون عليها 4 نقاط فقط
🔴و عليه فالمراجعة نكونو شويا اذكياء 😉و نعرفو واش نراجعو
🔴اولا تحطو قدامكم الدرس لي فالكراس تقراوه مليح و تفهموه أكيد و هنا قبل متبداو تحفظو تفوتو تشوفو مراجع أخرى مثلا كتاب محمودي ولا بورنان ،علاه هذا؟😕 لأنو فالدرس ممكن العنصر يجيك طويل ولا عبارات صعبة ليست سهلة التذكر تلقاها فالمرجع الآخر سهلة و بسيطة و هكا تكونو جمعتو بين الكراس و الكتب الأخرى و أحيانا تلقاو عناوين مكاش فالكراس افهموها ماشي شرط تحفظوها كيما راهي (فالباك السؤال ممكن ما يجيش مباشر إذا من الأفضل فالاختبارات تع ليسي حاولوا ديما تجاوبو اعتمادا على فهمكم و من خلال التصحيح تصححو طريقة الإجابة و اصلا كي تكون جاوبت من فهامتك إجابة صحيحة و الأستاذ مدلك النقطة راح تزيد الثقة تاعك🤗 و فالباك حتى يجيك سؤال جامي شفتو تسلك راسك و ما تنخلع ما والو (مالك مخلوع😅حسب الإحصائيات فإن هذا النوع من الأسئلة هو المسبب رقم 1 لحالات الانهيار و الفقدان الوعي عند البنات 😂😂 )هيا مالا والفو من دروكلت

بعض قوانين مادة فيزياء