جمعية أولياء التلاميذ المدرسة الإبتدائية المجاهد محمد بن عيسى

24/04/2022

03/04/2022

كل عام و أنتم بخير

26/12/2021

عطلة مريحة باذن الله و دخول موفق باذن الله

15/08/2021

*🔹عَن أبي قَتَادَةَ -رضيَ اللّٰـهُ عنهُ-، قالَ رسُولُ اللّٰـهِ ﷺ:*

*💎"صِيامُ يَوْمِ عاشُورَاءَ*
*أحتَسِبُ علىٰ اللّٰـهِ أنْ يُكَفِّرَ السَّنَةَ الَّتِي قَبْلَهُ".*

*📚[رواهُ البُخاري].*

*🌺- يَومُ عاشوراءَ هو اليومُ العاشِرُ مِن شهرِ مُحرَّم.*

13/04/2021

14/10/2019

جمعية أولياء التلاميذ: هي جمعية تتكون من أولياء التلاميذ الذين يزاولون دراستهم بصفة منتظمة في مدرسة معينة

2 /: هياكل جمعية أولياء التلاميذ:
*الجمعية العامة
*مجلس الجمعية
*مكتب الجمعية
- الرئيس –الكاتب العام –أمين المال-المساعدون

3/: دور جمعية أولياء التلاميذ:

تحسين مستوى الأداء داخل المؤسسة التعليمية
تعتبر همزة وصل بين المدرسة والبيت
مساعدة التلاميذ ماديا ومعنويا
المساهمة المادية مع المدرسة
تسهيل العلاقات بين الآباء والمدرسة

القانون الأساسي لجمعية أولياء التلاميذ

1/: تعريف القانون الأساسي لجمعية أولياء التلاميذ: هو قانون ينظم جمعية أولياء التلاميذ لضمان سيرها الحسن

2 /: القانون الأساسي لجمعية أولياء التلاميذ:
المادة 6 من قانون الجمعيات: تتكون الجمعية بحرية وإرادة أعضائها اثر جمعية عامة تجمع 15 عضوا مؤسسا على الأقل
ويتضمن القانون عدة أبواب وهي:
التسمية، الهدف، المقر، مدة العمل
الانخراط
الهيكل التنظيمي
الموارد والنفقات

تنظيم المهام لجمعية أولياء التلاميذ

مقدمة: حتى تؤدي جمعية أولياء التلاميذ مهامها بشكل حسن وجب تنظيم المهام والأدوار بها
1/: تنظيم المهام بجمعية أولياء التلاميذ:
ا/: الرئيس: هو الشخص الأول في الجمعية وهو منتخب وهو المسير للجمعية
ب/: كاتب الجمعية: يسجل مجريات جلسات الجمعية
ج/: أمين المال: هو المسير المالي للجمعية

نتيجة: إن تنظيم المهام داخل جمعية أولياء التلاميذ يضمن السير الحسن لجمعية أولياء التلاميذ، مما يؤدي إلى تحسين الأداء داخل المؤسسة التعليمية

14/10/2019

دور المدرسة:
========
- الاهتمام بالتوجيه التربوي والمزيد من الإعداد الجيد للمعلم.

- محاولة تضييق الفجوة بين الدراسة النظرية وواقع المجتمعات.

- الاهتمام بالمناهج الدراسية، وطرق التدريس، ووسائل الإيضاح التعليمية.

- حذف المواد الدراسية التي لا تتناسب مع عقول الصغار وتصوراتهم.

- الاهتمام بالنواحي الصحية للتلاميذ، وإجراء فحوص دورية لهم.

- الاهتمام بالفروق الفردية بين الأطفال.

- الاهتمام بالنواحي الاجتماعية وحل ما يواجه الأطفال الذين يعانون من التأخر الدراسي من مشكلات.

- تهيئة الجو المدرسي الصالح وفق حاجات ورغبات وميول الأطفال وزيادة ألوان النشاط المحبب إليهم.

- أن يسمح للأطفال بممارسة ألوان النشاط والحركة داخل الفصل، وبفناء المدرسة، وسط الهواء الطلق والشمس الساطعة في بعض الأوقات، مع تزويدهم ببعض الألعاب التعليمية الهادفة.

- يختلف علاج التأخر الدراسي باختلاف السبب، فإذا كان السبب ضعف حيوية الطفل فإنه يعرض على طبيب المدرسة، وإذا كان السبب هو ضعف البصر، يعرض على الطبيب المختص، ويجلس الطفل قريباً من السبورة، أما إذا كان التأخر بسبب انحرافات مزاجية وعوامل نفسية، فيستعان بالعيادات النفسية، ويفضل وجود مرشد وموجه نفسي في كل مدرسة يعاون المعلمين.

- وهناك حالات يكون سببها المعلم، نتيجة طريقته في التدريس، أو قسوته، أو الازدحام في الفصل، مما يؤدي إلي عدم استفادة الأطفال منه، لذلك عليه أن يطور من طرق تدريسه، وأن يفهم نفسيات ومشكلات التلاميذ، وأن يعد لكل منهم بطاقات تبين حالاتهم ومشاكلهم، ويبين العلاج الذي يناسبهم.

وفي بعض الحالات يفضل عمل مجموعات دراسية لهؤلاء التلاميذ لتعويض ما فاتهم بسبب المرض أو الغياب.