15/04/2015
Vous n’avez pas de diagnostic pour votre enfant ?
Un ou plusieurs de vos enfants présentent des difficultés dans les apprentissages, des difficultés dans leurs relations à l’autre, ils ont du mal à coordonner leurs mouvements ou faire des gestes précis.
Vous voyez que votre enfant n’évolue pas comme les autres, vous avez l’impression que l’écart se creuse, votre inquiétude monte ?
Vous avez même entrepris des démarches pour l’aider, orthophoniste, psychomotricien… mais aucun professionnel ne peux mettre du nom sur la différence de votre enfant.
Vers qui se tourner ?
Un rendez-vous auprès d’un psychologue peut vous permettre de préciser les symptômes et d’en chercher éventuellement la cause.
Contacter nous pour connaitre et aider votre enfant
Vous pouvez prendre rendez-vous pour une consultation.
A quoi sert un diagnostic ?
Cela permet d’adapter au mieux sa prise en charge et de prévenir éventuellement le sur-handicap (re**rd mental, autisme)
Plus le diagnostic est posé tôt plus précoce et donc efficace sera la rééducation pour l’enfant.
Connaitre la cause du handicap permet également de déculpabiliser les parents.
Voici quelques difficultés que peux vivre votre enfant :
- difficultés relationnelles :
L’enfant commence à s’isoler, à se retirer progressivement jusqu’à arriver à un niveau très avancé et plus compliqué (absence de toute interaction sociale) voir retrait autistique.
- difficultés comportementales :
L’enfant commence à devenir opposant, agité, instable et agressif ( verbal et physique) ne répond pas favorablement aux orientations des parents et fait à sa guise.
- difficultés scolaire :
L’enfant commence à avoir des résultats scolaires inférieurs à la moyenne, se déconcentre facilement, refuse toute révision, s’ennuie facilement, refuse de partir à l’école, donne des prétextes pour ne pas aller à l’école ou faire ses devoirs (il arrive même à simuler quelques maux : angines, diarrhée, maux de tête…) jusqu’à arriver à l’échec scolaire, voire déperdition scolaire.
- re**rd du développement :
Un enfant qui présente un re**rd psychomoteur ; marche en re**rd au-delà de 17ème mois, langage au-delà de 20ème mois, non acquisition de la propreté (met souvent ses couches)
Toutes ces difficultés peuvent influencer sur le développement de l’enfant et sur son intelligence.
Pour vous permettre de bien comprendre votre enfant notre centre dispose d’un personnel qualifié et expérimenté pour vous assurer :
- une meilleure prise en charge
- une évaluation psychopédagogique
