الاستاذ عقــــــون مادة علوم الطبيعة والحياة للطور الثانوي ولاية بريكـــة

  • Page d'Accueil
  • Algérie
  • Barika
  • الاستاذ عقــــــون مادة علوم الطبيعة والحياة للطور الثانوي ولاية بريكـــة

الاستاذ عقــــــون مادة علوم الطبيعة والحياة للطور الثانوي ولاية بريكـــة صفحة تعليمية تخص مادة علوم الطبيعة والحياة للطور الثانوي
(1)

حشرة صغيرة.. لكنها من أخطر الكائنات على الإنسان. أكثر من 3,500 نوع من البعوض حول العالم، لكن القليل منها فقط ينقل الأمرا...
20/08/2026

حشرة صغيرة.. لكنها من أخطر الكائنات على الإنسان.
أكثر من 3,500 نوع من البعوض حول العالم، لكن القليل منها فقط ينقل الأمراض.. فلماذا خُصص له يوم عالمي؟

20/08/2026

يا ترى من سيكلف بتدريس مادة الإعلام الآلي في الطور الثانوي بعد إدراجها في الخرائط التربوية هل سيكون التخصص الأقرب هو الفاصل أو تكملة النصاب 🤔🤔

بيان بخصوص على أساس #الشهادات الخاصة بـ #الأساتذة بعنوان 2025
20/08/2026

بيان بخصوص على أساس #الشهادات الخاصة بـ #الأساتذة بعنوان 2025

🧬🧬لابد ان ندرك اولا ان المورثة قطعة من الـ ADN عبارة عن تتابع محدّد من النكليوتيدات . تشرف على تركيب بروتين يتكون من تت...
20/08/2026

🧬🧬
لابد ان ندرك اولا ان المورثة قطعة من الـ ADN عبارة عن تتابع محدّد من النكليوتيدات . تشرف على تركيب بروتين يتكون من تتابع محدّد من الاحماض الامينية . حيث ان البروتين هو اصل النمط الظاهري على مستوى الجزيئ ، الخلية و العضوية .
عندما يتغير التتابع في نكليوتيدات للمورثة اثر حدوث طفرة ( حذف، اضافة او استبدال ) فان ناتج هذا الطفرة هو شكل اخر للمورثة . قد ينتج عنه نمط ظاهري جديد اذا كانت الطفرة معبرة و احدثت تغيير في تتابع الاحماض الامينية و بالتالي البنية التي تحدد الوظيفة.
حسب هذا المثال فان المورثة التي تشرف على اظهار صفة وراثية معينة يصبح لها شكلين : شكل طبيعي و هو الذي يحدّد النمط الظاهري الطبيعي و شكل جديد ينتج عنه نمط ظاهري جديد . فنسمي الشكل الاول اليل طبيعي و نسمي الشكل الثاني اليل طافر .
و عليه فان الاليل هو شكل من اشكال المورثة . و ان تراكم الطفرات ينتج عنه تعدد الاليلات للمورثة الواحدة و بالتالي التنوع البيولوجي للافراد.
لذلك في وضعيات التعلم او التقويم . عندما نكون في عملية بحث عن خلل وظيفي دايما نلجا الى المقارنة بين تتابع النكليوتيدات في الاليلات الطافرة مع الاليل الطبيعي و ايضا تتابع الاحماض الامينية في البروتنات الناتجة عن التعبير المورثي لهذه الاليلات.

19/08/2026

✅قارورة إطفاء🔥🧯 كانت أدير 200 ألف كي ولات ضرورية وإلزامية في جميع السيارات، روحو سقسيو شحال راهي دير ضرك.. الله يهدينا 🤲

لخر ما يلحقش ياالزواليعرض الموسم 😂😂😂
19/08/2026

لخر ما يلحقش ياالزوالي
عرض الموسم 😂😂😂

يمكننا تشبيه الخلية بمصنع ضخم:حيث الـ DNA هو فهرس التصاميم الشامل، والبروتينات (الأنزيمات) هي الآلات والعمال الذين يصنع...
19/08/2026

يمكننا تشبيه الخلية بمصنع ضخم:
حيث الـ DNA هو فهرس التصاميم الشامل، والبروتينات (الأنزيمات) هي الآلات والعمال الذين يصنعون كل منتجات المصنع، سواء كانت قطعاً بروتينية أو مواد دهنية وسكرية تضمن استمرار الحياة وبنية الخلية.

18/08/2026

موظفي قطاع التربية يريدون سكنات لائقة من صنف F4 و F5 تكون خاصة بقطاع التربية فقط و ليقتطعو من أجورنا مثلما يريدون و يزيدو دعم من أموال الخدمات لا نريد تعاملات ربوية مع البنوك

18/08/2026

بخصوص التسجيل في أقسام و في #السّنة_الأولى_ابتدائي بعنوان السّنة الدراسية 2026-2027.

18/08/2026

اصلاح البكالوريا يجب أن يضمن إدراج الأسئلة التي تقيس الإبداع والقدرات العليا في شهادة البكالوريا لا تهدف إلى اختبار الحفظ أو تطبيق القوانين المباشرة، بل تضع التلميذ في وضعيات مركبة وجديدة كلياً، تتطلب منه:
​ربط موارد معرفية غير متجانسة ظاهرياً.
​تحليل معطيات تجريبية أو بيانية غير مألوفة.
​طرح فرضيات، استدلال منطقي دقيق، أو نمذجة ظاهرة معينة.

Adresse

Barika

Site Web

Notifications

Soyez le premier à savoir et laissez-nous vous envoyer un courriel lorsque الاستاذ عقــــــون مادة علوم الطبيعة والحياة للطور الثانوي ولاية بريكـــة publie des nouvelles et des promotions. Votre adresse e-mail ne sera pas utilisée à d'autres fins, et vous pouvez vous désabonner à tout moment.

Contacter L'école

Envoyer un message à الاستاذ عقــــــون مادة علوم الطبيعة والحياة للطور الثانوي ولاية بريكـــة:

Raccourcis

Partager

Type