Mister Kerbachi ‐ الاستاذ خرباشي

14/10/2025

أصبحت وسائل التواصل الاجتماعي مليئة بأشخاص يقدّمون أنفسهم على أنهم "أساتذة" أو "خبراء" في مجالات مختلفة، لكن عند التدقيق تكتشف أنهم يفتقرون إلى أبسط مقومات المعرفة أو الخبرة الحقيقية.كثير منهم يسعون فقط للشهرة أو لجلب المتابعين، فيخلطون بين التعليم الحقيقي والاستعراض، وبين نشر الفائدة وحب الظهور.

27/06/2025

بيان حول إعلان #نتائج إمتحان دورة 2025
https://bem.onec.dz
https://awlya.education.dz

16/06/2025

"لقد بلغني أن بعض التلاميذ قد أجابوا على جزء من الموضوع الأول وجزء من الموضوع الثاني في امتحان اللغة الإنجليزية، وهذا يُعد خطأً في طريقة التعامل مع ورقة الامتحان. نُهيب بجميع التلاميذ توخي الحذر في بقية الاختبارات، ويُرجى الالتزام بتعليمات الاختيار: يجب قطع الموضوع غير المختار ووضعه جانبًا بعيدًا عن الأنظار تفاديًا لأي لبس أو خطأ." بالتوفيق

01/01/2025

#الجزائر_algeria #الجزائر #باكالوريا #بييام #باك2025

13/12/2024

: هل يمكن للمحتوى "التافه" أن يضر بدماغك؟
قد تجد نفسك تقضي ساعات طويلة تتصفح وسائل التواصل الاجتماعي، إذ يشدك سيل من مقاطع الفيديو المسلية. وفي ظل هذه العادة، يصبح من السهل الانجراف نحو محتوى قد يُصنف على أنه "تافه". هل تساءلت يوماً ما مدى تأثير هذا النوع من المحتوى على دماغك.

في خطوة لافتة، اعتمد خبراء اللغة مصطلح "تعفن الدماغ" لوصف التأثيرات السلبية للتعرض المفرط لهذا النوع من المحتوى التافه على العقل البشري. ومع زيادة الحديث عن هذا المصطلح، يبرز السؤال: هل يوجد أساس علمي يدعم هذا الوصف؟

اختار قاموس أوكسفورد مصطلح "تعفن الدماغ" ليكون مصطلح العام 2024 بعدما حصل هذا المصطلح على 37 ألف صوت من مجتمع الجامعة على مستوى العالم.

ووفقًا لتعريف أوكسفورد، يشير "تعفن الدماغ" إلى التدهور العقلي أو الفكري الناتج عن الاستهلاك المفرط لمحتوى الإنترنت.

كما ذكر خبراء اللغة في أوكسفورد أن هذه العبارة أصبحت أكثر تداولاً في إشارة إلى المخاوف بشأن تأثير المحتوى الرقمي "التافه"، وخاصة على وسائل التواصل الاجتماعي. وقد سجل المصطلح زيادة في استخدامه بنسبة 230 في المئة بين عامي 2023 و2024.

12/12/2024

لتحسين علامتك في اللغة الإنجليزية، تحتاج إلى بذل جهد منتظم وممارسة مستمرة. إليك بعض الخطوات الفعّالة لمساعدتك على التفوق:

1. فهم نقاط ضعفك

راجع الاختبارات أو الواجبات السابقة لتحديد نقاط الضعف (مثل القواعد، المفردات، كتابة المقالات).

اطلب من معلمك ملاحظات حول المجالات التي تحتاج إلى تحسينها.

2. تعزيز قواعد اللغة والمفردات

القواعد: تدرب على تمارين القواعد و الاسئلة الشائعة و المتكررة.

المفردات: تعلم كلمات جديدة( حسب المواضيع المقررة في البرنامج الدراسي ) يوميًا واستخدمها في جمل.

3. تحسين مهارات الكتابة

تدرب على كتابة المقالات بانتظام. اختر موضوعات تهمك واكتب مقالات أو رسائل أو قصص.

راجع عملك وأعد كتابته بعد الحصول على الملاحظات.

4. تعزيز مهارات القراءة

اقرأ بشكل واسع (كتب، صحف، مقالات). اختر مواد تفوق مستواك قليلاً لتحدي نفسك.

قم بتلخيص ما قرأته لممارسة الفهم والتعبير الكتابي.

5. التحضير الفعّال للامتحانات

راجع ملاحظات الدروس والأسئلة النموذجية.

قم بعمل اختبارات تدريبية مع ضبط الوقت لتحسين إدارة الوقت.

ركز على أنماط الامتحانات الشائعة (مثل كتابة المقالات، أسئلة الفهم).

7. اطلب المساعدة واستخدم الموارد

انضم إلى نادٍ أو مجموعة دراسة للغة الإنجليزية.

اشترك في دورات عبر الإنترنت لتعلم موجه .

8. كن ملتزمًا

خصص وقتًا يوميًا لممارسة اللغة الإنجليزية، حتى لو كان 30 دقيقة فقط.

تابع تقدمك لتبقى متحفزًا.

إذا كنت بحاجة إلى موارد محددة أو مساعدة في أي من هذه المجالات، فلا تتردد في طلب ذلك!
Mister Kerbachi ‐ الاستاذ خرباشي

11/12/2024

غالبًا ما يشعر الطلاب بالملل بعد الامتحانات لأسباب عديدة:

الافتقار المفاجئ إلى النظام: أثناء الاستعداد للامتحانات، تكون جداولهم منظمة للغاية ومركزة. بعد الامتحانات، يؤدي غياب هذا النظام إلى شعورهم بالتوهان.

انخفاض الانشغال الذهني: تتطلب الامتحانات جهدًا عقليًا مكثفًا. بعد انتهائها، يحدث فراغ في التحديات الأكاديمية، مما يجعل الطلاب يشعرون بنقص التحفيز.

تأثير ما بعد الذروة: تعتبر الامتحانات حدثًا كبيرًا يستعد له الطلاب. بمجرد انتهائها، يشعر البعض بالفراغ أو الإحباط.

القلق من عدم وضوح المرحلة التالية: قد لا يكون لدى الطلاب خطط فورية أو أنشطة ينتظرونها، مما يؤدي إلى الملل.

غياب التجديد: إذا لم يكن هناك انتقال سريع إلى أنشطة ممتعة أو محفزة، يمكن أن يشعر الطلاب بالروتين الممل.

تشجيع الطلاب على استكشاف الهوايات، والتواصل الاجتماعي، أو التخطيط لأنشطة مثيرة يمكن أن يساعد في التغلب على الملل بعد الامتحانات.
Mister Kerbachi ‐ الاستاذ خرباشي

28/11/2024

( إنجليزية)
1. 8:00-10:00 (4متوسط)
2. 10:00-12:00 (2متوسط)
3. 13:00-15:00 (1متوسط)
4. 13:00-15:00 ( 1 ثانوي)
5. 15:00-17:00(3متوسط)

طريق ثانوية الشهيد ناصف مصطفى - الاربعطاش
رقم الهاتف : 0549.20.00.13

28/11/2024

( إنجليزية)
1. 5إبتدائي (8:00-10:00) (إنجليزية)
2. 4إبتدائي (10:00-12:00) (إنجليزية)
3. 3إبتدائي (10:00-12:00) (إنجليزية)

طريق ثانوية الشهيد ناصف مصطفى - الاربعطاش
رقم الهاتف : 0549.20.00.13

18/10/2024

https://youtu.be/l5z6QmTKZ4c?si=EehrlhdUi161DYwy

Dividing words into syllbales.

14/10/2024

🔴🔴 تكشف عن رزنامة للسنة الدراسية 2024-2025

📌 من مساء يوم الثلاثاء 29 أكتوبر 2024 إلى يوم الأحد 03 نوفمبر 2024 صباحا

📌 من مساء يوم الخميس 19 ديسمبر 2024 إلى يوم الأحد 05 جانفي 2025 صباحا

📌 من يوم الخميس 20 مارس 2025 مساء إلى يوم الأحد 06 أفريل 2025 صباحا

📌
👈المنطقتان الأولى والثانية: ابتداء من يوم الخميس 24 جويلية 2025 مساء
👈المنطقـة الثـالثـــــة: ابتداء من يوم الخميس 17 جويلية 2025 مساء
👈الأساتذة: ابتداء من مساء يوم الخميس 10 جويلية 2025
👈الإداريين: بعد الانتهاء من كل العمليات المتعلقة بنهاية السنة الدراسية