L'univers de la langue française avec Rania

*Lorsque l'enseignant se penche au-dessus de l’élève pour vérifier son travail, cela signifie qu'il entre symboliquement dans son ''territoire''...
* Ce n’est peut être pas sans conséquence sur l’état émotionnel de l’élève et sur son comportement
*C'est vrai ,pour certains élèves , cette proximité peut perturber.
-Emus, il vont se mettre à bafouiller et peuvent aussi perdre le fil de leurs idées .
*Pour d'autres élèves , au contraire, cette proximité va les stimuler ,leur donner confiance en soi et ils se sentiront en sécurité...
*Ainsi, l'enseignant leur inculque a leur insu les notions de l'affection, de la bienveillance, de l'attention ...
une belle charge affective qui va produire des bienfaits de bien-être .
©Mon école ma passion

La langue de M O L I È R E

Pourquoi dit-on que le français est "la langue de Molière"? Pourquoi pas celle de Voltaire, Balzac, Maupassant ou Victor Hugo? :

Molière est une référence dans l'excellence du maniement de la langue française (comme Goethe pour l'allemand ou Shakespeare pour l'anglais), mais aussi parce que c'est à son époque que des règles précises de grammaire ont été établies. Avant, rien n'était fixé et les gens écrivaient de façon anarchique et aléatoire, il a fallu la création de l'Académie Française en 1635 pour que cela change, Molière est de la génération qui a commencé à tenir compte de toutes ces nouvelles règles...

C'est le cadet de mes soucis Veut dire :C'est le dernier de mes soucis
En arabe اخر همي
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